Ítem Factor Variable Analizada

Paros y jornadas de protestas de docentes por amenzas a los

01 Político
directivos sindicales del magisterio

02 Político Presencia de grupos armados en Arauca

03 Económico Indice de desempleo

04 Social Diagnóstico de la calidad del personal docente

Designación de presupuesto de educación e Impulso a la

05 Polìtico educación superior

###
 06 Económico Desaceleración económica

07 Legal Ciclo de auditorias internas y externas 2019

08 Social Proyecto de bilinguismo

09 Legal Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo

9
 10 Ecológico Política y legislación ambiental

###

11 Ecológico Riqueza natural

###

12 Tecnológico Disponibilidad de internet gratuito

###

13 Tecnológico Reducción de la brecha digital

###

14 Ecológico Uso de la bolsa ecológica

###
 15 Legal Cumplimiento norma NTC5555

5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 Magnitud
Imprtancia
Magnitud del
Descripción (con cita de fuentes) DOFA de la
impacto variable 3

En el departamento de Arauca, han sido mucho los maestros

que han sido asesinados y otros han tenido que salir por las
amenazas presentadas contra sus vidas, por el ejercicio de su
trabajo docente o sindical. Impacta el tema de contratación en AMENAZA 3 1
las empresas del sector educativo. Fuente:
(https://lavozdelcinaruco.com/24060-maestros-en-arauca-a-
paro-nuevamente-esta-vez-de-24-horas#.XZaoLi3SHm0)

Incremento de acciones violentas por parte del ELN que

perturba la paz de la sociedad civil, especialmente de los
jóvenes, y representa un gran reto para la actual Gobernación
después del levantamiento de este grupo de las mesas de
diálogos de paz. Impacta a los docentes por el tema de AMENAZA 3 2
seguridad y tambien a los jóvenes que desean estudiar y temen
ser enlistados en estos grupos. Fuente:
(https://pares.com.co/2019/08/15/arauca-una-comunidad-
sometida-al-terror-del-eln/)

El desempleo en el país ha incrementado durante todo el año.

Hasta el segundo semestre de 2019, Arauca registró una tasa de
desempleo del 24,9%. Impacta a las empresas del sector ya que
se reduce el número de matrìculas y se presenta descersión AMENAZA 3 6
estudiantil.Fuente: DANE (2019)
https://www.las2orillas.co/que-se-puede-hacer-con-el-
mercado-laboral-en-arauca/)
0

Diagnóstico sobre el estado actual en investigación, formación

de docentes a nivel de especialización y maestria con el fin de
establecer las necesidades de capacitación y formación del
personal docente necesaria para los centros educativos. Impacta
positivamente ya que se cuenta con información clara que OPORTUNIDAD 3 7
ayuda a enfrentar las debilidades del sector.Fuente: ( Plan
Territorial de Formación Docente y Directivo 2016-2019.
http://www.sedarauca.gov.co/sedarauca/arauca/images/Docum
entos_2016/Plan_de_Formacion_Docente_2016-2019.pdf)

La Ministra de Educación anunció estrategias en bienestar,

equidad y calidad para la eduación bàsica y media y el impulso
a la Educación Superior. Impacta positivamente ya que ofrece al
a comunidad mayores garantías para poder acceder a la OPORTUNIDAD 2 10
educación. Fuente:
( https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-
383132.html?_noredirect=1)
A pesar de registrar un incremento en el PIB en 2018 gracias al
incremento de la producción de petroleo, la realiadad de
Arauca es que los sectores como el agrícola, ganadero , pesca y
construcción se desaceleraron, ocasionando un incremento en AMENAZA 3 3
el desempleo. Impacta al sector en número de matrículas y
decersión estudiantil. Fuente: (Dane:
https://www.las2orillas.co/el-paradojico-crecimiento-del-pib-
de-arauca/)

De acuerdo a los resultados de la auditoria del año 2018, La

Secretaría de Educación Departamental, programó un ciclo de
auditorias ejecutadas por ICONTEC, con el fin de confirmar que
se hayan solucionado las No Conformidades encontradas en el
año 2018. Se realizó una auditoria complementaria en mayo y
se realizó seguimiento de la misma en septiembre. Impacta OPORTUNIDAD 3 4
positivamente a las empresas del sector por que ayuda a que
estén actuando bajo las normas y mejorando sus procesos.
Fuente: (Boletín SGC Área de Planeacion Educativa.
https://drive.google.com/file/d/0B0GtLFXeVe_KV0ZhdEU5aFhx
YVpGUjBocDdlUHdvdHZwNlZR/view)

De acuerdo al documento " Visión Arauca 2032", en los

diferentes proyectos socio cultural está planteado un proyecto
de Bilingüismo, que busca consolidar el dominio de una segunda
lengua por parte de la población. Impacta positivamente al OPORTUNIDAD 3 8
sector ya que esto fomenta el estudio no solo de idiomas si no
de otra carrera en la juventud.Fuente:
(https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Prensa/Publicaciones/3-
VISION%20ARAUCA.pdf)

Para que efectivamente las empresas cumplan con los Sistema

de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, el Ministerio del
Trabajo expidió la Resolución 1111 de 2017, donde se regularon
los Estándares Mínimos con el objeto de verificar el
cumplimiento de las normas, requisitos y procedimientos de
obligatorio cumplimiento en riesgos laborales establecidos en
los sistemas de gestión, por parte de las entidades y empresas. OPORTUNIDAD 3 9
Impacta positivamente ya que obliga a las empresas a
mantenerse dentro de las normas de funcionamiento.
Fuente:http://www.mintrabajo.gov.co/relaciones-
laborales/riesgos-laborales/sistema-de-gestion-de-seguridad-y-
salud-en-el-trabajo/implementacion-de-los-sistemas-de-
gestion-de-seguridad-y-salud-en-el-trabajo-al-ano-2020
Su estrategia básica ha sido la de realizar foros sobre aspectos
críticos de la política nacional ambiental, en este sentido se ha
hecho énfasis en los impactos del nuevo modelo de desarrollo.
Impacta positivamente ya que la región de Arauca es una lugar
sensible a daños ambientales que afectan directamente el OPORTUNIDAD 3 14
bienestar de todos sus habitantes. Desde la perspectiva de
Arauca. Fuente:
https://www.foronacionalambiental.org.co/nuestros-
temas/politica-ambiental-nacional/

Desde lo ambiental, el departamento cuenta con una diversidad

climática y geográfica que le permite disfrutar de una gran
variedad de ecosistemas y de espe- cies de fauna y flora que,
además de ofrecer un valor paisajístico y recreativo, permiten el
desa- rrollo de actividades productivas que pueden contribuir a OPORTUNIDAD 3 15
una mejor calidad de vida tanto de la población araucana como
de las poblaciones vecinas. Fuentes:
ahttps://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Prensa/Publicaciones/3-
VISION%20ARAUCA.pdf

A partir de mayo del 2018, Arauca completó 15 zonas de

internet gratuito, entregado por el MinTic. Impacta
positivamente ya que las personas tendràn màs oporunidad de
estar conectados y acceder tambien a programas
virtuales.Fuente: ( https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/Sala- OPORTUNIDAD 3 11
de-Prensa/Noticias/73253:Arauca-completo-15-Zonas-WiFi-
Gratis-que-estan-multiplicando-las-oportunidades-de-
habitantes-y-turistas)

A través de Ministerio de las TICs, se han entregado más de 2.2

millones de computadores para educar, teniendo cobertura en
Arauca. Esto ha motivado a los estudiantes y ha contribuido a la OPORTUNIDAD 3 12
disminución de la deserción escolar. Fuente:
(https://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-75436.html?
_noredirect=1)

Por una iniciativa de la Secretaría Departamental de Desarrollo

Agropecuario y Sostenible, se está promoviendo el uso de la
bolsa ecológica en beneficio del medioambiene. La iniciativa
está involucrando a la comunidad estudiantily educativa
promoviendo el uso racional de las bolsas. Fuente: OPORTUNIDAD 3 13
(Gobernación de Arauca
https://www.arauca.gov.co/noticias/2303-secretaria-
departamental-de-desarrollo-agropecuario-y-sostenible-le-
apuesta-al-uso-de-la-bolsa-ecologica)
Norma que establece los requisitos que deben tener en cuenta
las instituciones de formación para el trabajo y desarrollo
humano que garantizan el buen funcionamiento de los procesos
en pro del sistema de gestión de calidad. Impacta
positivamente por que ayuda a que las empresas del sector se OPORTUNIDAD 3 5
preocupen por sus procesos y estén dentro de la norma.Fuente:
Norma Técnica Colombiana 5555, Ministerio de Educación.
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
157089_archivo_pdf_NTC_5555.pdf)
Magnitud

alto

medio

bajo

nulo
 No Factor Variable Analizada

Poder de Negociación de
01 Disponibilidad de servicios sustitutos existentes
Clientes

###

Poder de Negociación de
02 Poder de adquisición de los clientes potenciales
Clientes

###

Poder de Negociación de Ventaja diferencial de programas para el trabajo y

03 Clientes desarrollo humano

###

Amenaza de Nuevos
04 Accesibilidad a otros institutos cercanos
Productos Sustitutos

###

Amenaza de Nuevos
05 Facilidad de adquisición en cuanto a costos
Productos Sustitutos

###

Amenaza de Nuevos
06 Valor agregado de otras entidades de educación superior
Productos Sustitutos

###

Poder de Negociación de
07 Facilidad de decisión de cambio de proveedores
Proveedores
###
 Poder de Negociación de
08 Cantidad de proveedores del sector
Proveedores

###

Poder de Negociación de
09 Poder de decisión sobre precios por parte del proveedor
Proveedores
###

Rivalidad entre
10 Definición de precios
Competidores

###

Rivalidad entre
11 Diversidad de competidores
Competidores

###

Rivalidad entre
12 Concentración de Institutos
Competidores

###

Amenza de Nuevos
13 Acceso a tecnología e innovación
Competidores Entrantes

###

Amenza de Nuevos Regulación de los programas para el trabajo y desarrollo

14 Competidores Entrantes humano

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
 Magnitud

Magnitud del Imprtancia

Descripción (con cita de fuentes) DOFA de la
impacto variable 3

En Arauca existe una oferta académica variada, especialmente

en entidades que son para el trabajo y desarrollo humano.
Ofrecen diferentes carreras técnicas. Existen 19 entidades de
este tipo y también cuentan con la Universidad Nacional, AMENAZA 3 3
Universidad Coorperativa y otras a las aque pueden tener
acceso a programas virtuales. Fuente: (SIET)
https://siet.mineducacion.gov.co/consultasiet/institucion/index.
jsp
2
La situación económica de Arauca pone en riesgo elpoder de
adquisición de las personas para realizar inversiones en
educación. Sin embargo, se han implementado estrategias como
la creación de líneas de crédito a través de la Banca de OPORTUNIDAD 3 4
Oportunidades, para que las personas tengan mayor acceso a
educación. Fuente: https://www.idear.gov.co/es/credito-
educativo
1

Las entidades de este tipo cuenta con un portafolio muy similar,

con un promedio entre7 y 12 programas tecnico laborales, lo AMENAZA 3 10
cual le abre una gran variedad de opciones a los estudiantes
potenciales. Fuente: (Sedarauca)
0

Es fácil para la población estudiatil, acceder a los diferentes

institutos ya que las distancias en general no son lejanas y se
cuenta con un aceptable sistema de movilidad. Adicionalmente, AMENAZA 3 1
tambien hoy en día, consideran mucho la opción virtual para
evitar desplazamientos. Fuente: (Sedarauca)

Las ofertas académicas en general son muy similares y

adicionalmente, hay varias instituciones que están aliadas con
empresas importantes, como las petroleras, o con la integración OPORTUNIDAD 3 2
de actividades sociales con las cuales se crean diferentes
programas de Becas a diferentes grupos (Madres cabeza de
familia, grupo LGBT, etc.... Fuente: (Funedo)

La accesibilidad a programas profesionales de educación

superior a través de universidades que cuentan con plataformas
virtuales, representan una buena opción para la comunidad AMENAZA 3 5
estudiantil y les ofrece ventajas para iniciar una carrera
profesional. Fuente: (Ministerio de Educación)

Se dispone de información precisa sobre productos y servicios

de calidad y precios que permiten tener una amplia oferta OPORTUNIDAD 3 11
sobre los proveedores a contratar. Fuente: (Funedo)
La oferta no es tan alta en cuanto a los diferentes tipos de
proveedores que se requieren en una institución educativa. El
hecho de que sea un territorio no tan extenso, permite un OPORTUNIDAD 3 12
amplio conocimiento de las opciones que se tienen para
adquirir proveedores adecuados. Fuente: (Funedo)

La cantidad de proveedores en la región no es tan alta, pero este

factor no impacta el control de los precios por parte de los OPORTUNIDAD 2 13
proveedores. Fuente: (Funedo)

La definición de precios de los programas va atando a la revisión

por parte del Ministerio de Educación, quien através de las
resoluciones y sus respectivas actualizaciones, verifica que no
se esté incurriendo en un establecimiento de precios que no sea OPORTUNIDAD 3 6
acorde al mercado y que esté dentro de la regulación
correspondiente. Fuente: (Ministerio de Educación)

Los origenes ,objetivos , costos y estrategias de las diferentes

entidades educativas, compiten dentro de un mercado con
características similares en cuanto a su estructura organizativa. OPORTUNIDAD 3 7
Esto hace que la rivalidad entre los competidores sea menor.
Fuente: Sedearauca)

No se presenta una dominancia marcada en el mercado por

parte de los diferentes institutos, lo cual permite una OPORTUNIDAD 3 8
distribución de la porción de mercado muy equilibrada que va
en pro de una competencia leal. Fuente: (Funedo)

La región presenta brechas importantes en la parte de

tecnología e innovació. Sin embargo el Gobierno Nacional ha
venido implementando estrategias para mejorar estos factores AMENAZA 3 14
que son tan importantes y mejoran los indicadores a nivel
nacional de la oferta educativa. Fuente: Observatorio
Colombiano de Ciencia y Tecnología( OCyT)

Las empresas o entidades de este sector deben adherirse a la

regulación exigida por el Ministerio de Educación para garantizar
a sus estudiantes el correcto funcionamiento y la validez de sus
programas. Especialmente, para los programas de trabajo y OPORTUNDIAD 3 15
desarrollo humano, se deben ajustar a las normas establecidas
para garantizar el cumplimiento de los objetivos de cada
programa. Fuente:(Ministerio de Trabajo)
Magnitud

alto

medio

bajo

nulo
 CONSOLIDADO VARIABLES ANALIZADAS PORTER + PESTEL RANKING DE VARIABLES PARA MFODA
Factor Variable Analizada DOFA Magnitud del Ranking Factor Variable Analizada DOFA Ranking
impacto
Paros y jornadas de protestas de docentes por
Paros y jornadas de protestas de docentes por
Político amenzas a los directivos sindicales del AMENAZA 3 1 PESTEL 1 Político amenzas a los directivos sindicales del magisterio AMENAZA 1
1### magisterio PESTEL
Político Presencia de grupos armados en Arauca AMENAZA 3 2 PESTEL 2 Político Presencia de grupos armados en Arauca AMENAZA 2
2### PESTEL
Económico Desaceleración económica AMENAZA 3 3 PESTEL 3 Económico Desaceleración económica AMENAZA 3
3### PESTEL
Legal Ciclo de auditorias internas y externas 2019 OPORTUNIDAD 3 4 PESTEL 4 Legal Ciclo de auditorias internas y externas 2019 OPORTUNIDAD 4
4### PESTEL
Legal Cumplimiento norma NTC5555 OPORTUNIDAD 3 5 PESTEL 5 Legal Cumplimiento norma NTC5555 OPORTUNIDAD 5
5### PESTEL
Económico Indice de desempleo AMENAZA 3 6 PESTEL 6 Económico Indice de desempleo AMENAZA 6
6### PESTEL
Social Diagnóstico de la calidad del personal docente OPORTUNIDAD 3 7 PESTEL 7 Social Diagnóstico de la calidad del personal docente OPORTUNIDAD 7
7### PESTEL
Social Proyecto de bilinguismo OPORTUNIDAD 3 8 PESTEL 8 Social Proyecto de bilinguismo OPORTUNIDAD 8
8### PESTEL
Sistema de gestión de seguridad y salud en el
Legal OPORTUNIDAD 3 9 PESTEL 9 Legal Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo OPORTUNIDAD 9
9### trabajo PESTEL
Designación de presupuesto de educación e Designación de presupuesto de educación e Impulso a OPORTUNIDAD
Polìtico Impulso a la educación superior OPORTUNIDAD 2 10 PESTEL 10 Polìtico la educación superior 10
###### PESTEL
Amenaza de Nuevos Productos PORTE
Accesibilidad a otros institutos cercanos AMENAZA 3 11 11 Amenaza de Nuevos Productos Sustitutos Accesibilidad a otros institutos cercanos AMENAZA 11
######Sustitutos R PORTER
Amenaza de Nuevos Productos PORTE
Facilidad de adquisición en cuanto a costos OPORTUNIDAD 3 12 12 Amenaza de Nuevos Productos Sustitutos Facilidad de adquisición en cuanto a costos OPORTUNIDAD 12
######Sustitutos R PORTER
Poder de Negociación de Disponibilidad de servicios sustitutos PORTE
AMENAZA 3 13 13 Poder de Negociación de Clientes Disponibilidad de servicios sustitutos existentes AMENAZA 13
######Clientes existentes R PORTER
Poder de Negociación de Poder de adquisición de los clientes PORTE
OPORTUNIDAD 3 14 14 Poder de Negociación de Clientes Poder de adquisición de los clientes potenciales OPORTUNIDAD 14
######Clientes potenciales R PORTER
Amenaza de Nuevos Productos Valor agregado de otras entidades de PORTE Valor agregado de otras entidades de educación
AMENAZA 3 15 15 Amenaza de Nuevos Productos Sustitutos AMENAZA 15
######Sustitutos educación superior R superior PORTER
PORTE
Rivalidad entre Competidores Definición de precios OPORTUNIDAD 3 16 16 Rivalidad entre Competidores Definición de precios OPORTUNIDAD 16
###### R PORTER
PORTE
######Rivalidad entre Competidores Diversidad de competidores OPORTUNIDAD 3 17
R 17 Rivalidad entre Competidores Diversidad de competidores OPORTUNIDAD 17 PORTER
PORTE
######Rivalidad entre Competidores Concentración de Institutos OPORTUNIDAD 3 18
R 18 Rivalidad entre Competidores Concentración de Institutos OPORTUNIDAD 18 PORTER
PORTE
#######N/A #N/A #N/A #N/A 19
R 19 #N/A #N/A #N/A 19 #N/A
Poder de Negociación de Ventaja diferencial de programas para el PORTE Ventaja diferencial de programas para el trabajo y
######Clientes trabajo y desarrollo humano
AMENAZA 3 20
R 20 Poder de Negociación de Clientes desarrollo humano
AMENAZA 20 PORTER
###
###
 No Factor Variable Analizada

1 01 Finanzas Información financiera

Producción Seguridad en la infraestructura física y equipos

2 02
3 03 Finanzas Análisis comparativo
4 04 Finanzas Cumplimiento de presupuestos
5 05 Talento Humano Clima Organizacional
6 06 Talento Humano Salud ocupacional
7 07 Tecnología Manejo de base de datos

Producción Capacidad de equipos y/o trabajo de talento humano

8 08
9 09 Tecnología Gestión de archivos
10 10 Talento Humano Eficiencia de su capital humano
11 11 Producción Investigación e innovación
12 12 Mercadeo Acceso al mercado y segmentación

Talento Humano Organizmo de representación de los trabajadores

13 13
14 14 Producción Seguimiento y control de los procesos
15 15 Mercadeo Análisis de ventas mensuales
16 16 Talento Humano Aplicación de cuadro de mando integral
17 17 Tecnología Seguridad en archivos digitales
18 18 Tecnología Comunicación efectiva
19 19 Tecnología Información empresarial
20 20 Finanzas Auditorías internas
Manejo de base de datos con información del usuario
Mercadeo
21 21 del servicio
22 22 Mercadeo Evaluación de resultados
23 23 Mercadeo Canales de distribución

Normatividad/Actualización en las leyes o normas en

Administración materia laboral, comercial, tributaria y ambiental
24 24
Producción Flexibilidad organizativa ante cambios del entorno
25 25
26 26 Producción Sistema de política de calidad
27 27 Talento Humano Programa de incentivos/bonificación
28 28 Administración Evaluación de desempeño
29 29 Administración Estructura organizativa adecuada
30 30 Administración Apoyo de la alta dirección
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
 Magnitud
Magnitud del
Descripción (con cita de fuentes) DOFA Ranking
impacto 3
FORTALEZA 3 1 2
DEBILIDAD 3 2
1
FORTALEZA 3 3 0
FORTALEZA 3 4
DEBILIDAD 3 5
DEBILIDAD 3 6
FORTALEZA 3 7

FORTALEZA 3 8

FORTALEZA 3 9
FORTALEZA 3 10
DEBILIDAD 3 11
FORTALEZA 3 12

DEBILIDAD 3 13

FORTALEZA 3 14
DEBILIDAD 3 15
FORTALEZA 3 16
FORTALEZA 3 17
FORTALEZA 3 18
FORTALEZA 3 19
FORTALEZA 3 20

FORTALEZA 3 21

FORTALEZA 3 22
DEBILIDAD 3 23

FORTALEZA 3 24

FORTALEZA 3 25

FORTALEZA 3 26
DEBILIDAD 3 27
FORTALEZA 3 28
FORTALEZA 3 29
FORTALEZA 3 30
Magnitud

alto
medio

bajo
nulo
 Factor Factor Crítico de Éxito Descripción DOFA Ranking
Finanzas Información financiera 0 FORTALEZA 1
Producción Seguridad en la infraestructura física y equipos 0 DEBILIDAD 2
Finanzas Análisis comparativo 0 FORTALEZA 3
Finanzas Cumplimiento de presupuestos 0 FORTALEZA 4
Talento Humano Clima Organizacional 0 DEBILIDAD 5
Talento Humano Salud ocupacional 0 DEBILIDAD 6
Tecnología Manejo de base de datos 0 FORTALEZA 7

Producción Capacidad de equipos y/o trabajo de talento humano 0 FORTALEZA 8

Tecnología Gestión de archivos 0 FORTALEZA 9

Talento Humano Eficiencia de su capital humano 0 FORTALEZA 10
Producción Investigación e innovación 0 DEBILIDAD 11
Mercadeo Acceso al mercado y segmentación 0 FORTALEZA 12

Talento Humano Organizmo de representación de los trabajadores 0 DEBILIDAD 13

Producción Seguimiento y control de los procesos 0 FORTALEZA 14

Mercadeo Análisis de ventas mensuales 0 DEBILIDAD 15
Talento Humano Aplicación de cuadro de mando integral 0 FORTALEZA 16
Tecnología Seguridad en archivos digitales 0 FORTALEZA 17
Tecnología Comunicación efectiva 0 FORTALEZA 18
Tecnología Información empresarial 0 FORTALEZA 19
Finanzas Auditorías internas 0 FORTALEZA 20
 MEFE
OPORTUNIDADES
Calificación
Número FACTOR CRITICO DE ÉXITO PESO Puntuación
Tipo Número
1 Ciclo de auditorias internas y externas 2019 0.05 Respuesta Superior 4 0.20
2 Cumplimiento norma NTC5555 0.05 Respuesta Superior a la Media 3 0.15
3 Diagnóstico de la calidad del personal docente 0.05 Respuesta Media 2 0.10
4 Proyecto de bilinguismo 0.05 Respuesta Mala 1 0.05
Sistema de gestión de seguridad y salud en el 0.05 Respuesta Superior 4 0.20
5 trabajo
Designación de presupuesto de educación e Impulso 0.05 Respuesta Superior a la Media 3 0.15
6 a la educación superior
7 Facilidad de adquisición en cuanto a costos 0.05 Respuesta Media 2 0.10

0.05 Respuesta Mala 1 0.05

8 Poder de adquisición de los clientes potenciales
9 Definición de precios 0.05 Respuesta Superior 4 0.20
10 Diversidad de competidores 0.05 Respuesta Superior a la Media 3 0.15
11 Concentración de Institutos
12
13
14
15
SUBTOTAL OPORTUNIDADES 1.35
AMENAZAS
Calificación
Número FACTOR CRITICO DE ÉXITO PESO Puntuación
Paros y jornadas de protestas de docentes por Tipo Número
1 amenzas a los directivos sindicales del magisterio 0.05 Respuesta Superior 4 0.20
2 Presencia de grupos armados en Arauca 0.05 Respuesta Superior a la Media 3 0.15
3 Desaceleración económica 0.05 Respuesta Media 2 0.10
4 Indice de desempleo 0.05 Respuesta Mala 1 0.05
5 Accesibilidad a otros institutos cercanos 0.05 Respuesta Superior 4 0.20
 6 Disponibilidad 0.05 Respuesta Superior a la Media 3 0.15
Valor agregado de
de servicios sustitutos
otras entidades existentes
de educación
7 superior 0.05 Respuesta Media 2 0.10
8 0.05 Respuesta Mala 1 0.05
9 0.05 Respuesta Superior 4 0.20
10 0.05 Respuesta Superior a la Media 3 0.15
11
12
13
14
15
SUBTOTAL AMANEZAS 1.35
TOTAL 1.00 2.70
 MEFI
FORTALEZAS
Calificación
Número FACTOR CRITICO DE ÉXITO PESO Puntuación
Tipo Número
1 Información financiera 0.03 Fortaleza Menor 3 0.09
2 Análisis comparativo 0.06 Fortaleza Mayor 4 0.24
3 Cumplimiento de presupuestos 0.04 Fortaleza Menor 3 0.12
4 Manejo de base de datos 0.06 Fortaleza Mayor 4 0.24
Capacidad de equipos y/o trabajo de talento 0.05 Fortaleza Mayor 4 0.20
5 humano
6 Gestión de archivos 0.02 Fortaleza Menor 3 0.06
7 Eficiencia de su capital humano 0.06 Fortaleza Mayor 4 0.24

8 Acceso al mercado y segmentación 0.03 Fortaleza Menor 3 0.09

9 Seguimiento y control de los procesos 0.05 Fortaleza Mayor 4 0.20

10 Aplicación de cuadro de mando integral 0.04 Fortaleza Menor 3 0.12

11 Seguridad en archivos digitales 0.07 Fortaleza Mayor 4 0.28

12 Comunicación efectiva 0.05 Fortaleza Mayor 4 0.20

13 Información empresarial 0.04 Fortaleza Menor 3 0.12

14 Auditorías internas 0.05 Fortaleza Mayor 4 0.20

15
SUBTOTAL FORTALEZAS 2.40
DEBILIDADES
Calificación
Número FACTOR CRITICO DE ÉXITO PESO Puntuación
Tipo Número
1 Seguridad en la infraestructura física y equipos 0.07 Debilidad Mayor 1 0.07
2 Clima Organizacional 0.07 Debilidad Menor 2 0.14
3 Salud ocupacional 0.04 Debilidad Mayor 1 0.04
4 Investigación e innovación 0.06 Debilidad Menor 2 0.12
5 Organizmo de representación de los trabajadores 0.05 Debilidad Mayor 1 0.05
 6 Análisis de ventas mensuales 0.06 Debilidad Menor 2 0.12
7
8
9
10
11
12
13
14
15
SUBTOTAL DEBILIDADES 0.54
TOTAL 1.00 2.94
 PRINCIPALES COMPETIDORES
COMPETIDOR 1 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
COMPETIDOR 2 CORPORACIÓN EDUCACIÓN DEL ORIENTE
COMPETIDOR 3 CENTRO DE CAPACITACIÓN SOCIAL Y PREPARACIÓN OBJETIVA - CEDECSPRO

MATRIZ MP

FUNEDO

CALIFICACIÓN
NÚMERO FACTOR CRITICO DE ÉXITO PESO
Tipo Número
1 Participación en el mercado 0.15 Gran Debilidad 1
2 Crecimiento en ventas 0.15 Fortaleza Menor 3
3 Reconocimiento de Marca 0.10 Gran Debilidad 1
4 Endeudamiento 0.10 Gran Fortaleza 4
5 Rentabilidad Activo Neto 0.05 Fortaleza Menor 3
6 Exportaciones como porcentaje de ventas 0.05 Gran Debilidad 1
7 Palanca de crecimiento 0.05 Fortaleza Menor 3
8 Certificaciones de gestión ISO, OHSAS, etc, 0.15 Gran Fortaleza 4
9 Nivel de innovación (marcas y productos nuevos) 0.10 Gran Fortaleza 4
10 Crecimiento en la utilidad operacional 0.10 Fortaleza Menor 3
1.00

CORPORIENTE
CEDECSPRO
 MATRIZ MPC
CENTRO DE CAPACITACIÓN
SERVICIO NACIONAL DE CORPORACIÓN
UNEDO EDUCACIÓN DEL ORIENTE SOCIAL Y PREPARACIÓN
APRENDIZAJE - SENA OBJETIVA - CEDECSPRO
CALIFICACIÓN CALIFICACIÓN CALIFICACIÓN
PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE
Tipo Número Tipo Número Tipo Número
0.15 Gran Fortaleza 4 0.60 Fortaleza Menor 3 0.45 Debilidad Menor 2
0.45 Gran Fortaleza 4 0.60 Gran Debilidad 1 0.15 Debilidad Menor 2
0.10 Gran Fortaleza 4 0.40 Debilidad Menor 2 0.20 Fortaleza Menor 3
0.40 Fortaleza Menor 3 0.30 Gran Debilidad 1 0.10 Debilidad Menor 2
0.15 Gran Fortaleza 4 0.20 Debilidad Menor 2 0.10 Gran Debilidad 1
0.05 Gran Debilidad 1 0.05 Gran Debilidad 1 0.05 Gran Debilidad 1
0.15 Gran Fortaleza 4 0.20 Fortaleza Menor 3 0.15 Fortaleza Menor 3
0.60 Gran Fortaleza 4 0.60 Gran Debilidad 1 0.15 Gran Fortaleza 4
0.40 Gran Fortaleza 4 0.40 Gran Fortaleza 4 0.40 Gran Fortaleza 4
0.30 Gran Fortaleza 4 0.40 Fortaleza Menor 3 0.30 Fortaleza Menor 3
2.75 3.75 2.05

FUNEDO 2.75
SENA 3.75 MATRIZ MPC
CORPORIENTE 2.05 1
CEDECSPRO 2.65

0.5

0
 $ 32,476,632 19% 29

$ 21,277,794 12% 19
E CAPACITACIÓN
PREPARACIÓN
- CEDECSPRO $ 23,517,561 14% 21
$ 95,190,129 55% 85
PUNTAJE
1% 1
0.30 100% 155
0.30
0.30
0.20 173582000
0.05
0.05
0.15
0.60 0.04587156
0.40 0.01834862
0.30
2.65
 MATRIZ DOFA
FORTALEZAS
Número

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
OPORTUNIDADES Perfil Intensivo. FO
Número Variable Analizada 1 Magnífica posición para utilizar sus
aprovechar las oportunidades, superar
1 Ciclo de auditorias internas y externas 2019
y evitar las amenazas.
2 Cumplimiento norma NTC5555
3 Diagnóstico de la calidad del personal docente 2 Segmentación – Enfoque en diferencia
4 Proyecto de bilinguismo en costo.
Penetración en el mercado
5 Sistema de gestión
Designación de seguridad
de presupuesto y salud eneel
de educación trabajoa la
Impulso Desarrollo del mercado
6 educación superior 3 Desarrollo del producto
7 Facilidad de adquisición en cuanto a costos Integración hacia atrás, adelante, horizo
Diversificación conglomerados,
8 Poder de adquisición de los clientes potenciales horizontal.
9 Definición de precios 4
10
11
12
AMENAZAS
Número Variable Analizada 1 Perfil Competitivo. FA
Paros y jornadas de protestas de docentes por amenzas a los
1 directivos sindicales del magisterio Sugiere estrategias competitivas para m
amenazas por medio de potenciar las F
2 Presencia de grupos armados en Arauca Liderazgo en costos
3 Desaceleración económica 2 Integración (adelante, atrás, horizontal)
4 Indice de desempleo Penetración en el mercado
Desarrollo del producto
5 Accesibilidad a otros institutos cercanos Riesgo compartido (Alianzas Estratégica
6 Disponibilidad de servicios sustitutos existentes 3
7 Valor agregado de otras entidades de educación superior
8
9 4
 4
10
11
12
 MATRIZ DOFA
FORTALEZAS DEBILIDADES
Variable Analizada Número

Información financiera 1
Análisis comparativo 2
Cumplimiento de presupuestos 3
Manejo de base de datos 4
Capacidad de equipos y/o trabajo de talento humano 5
Gestión de archivos 6
Eficiencia de su capital humano 7
Acceso al mercado y segmentación 8
Seguimiento y control de los procesos 9
Aplicación de cuadro de mando integral 10
11
12
Perfil Intensivo. FO
Magnífica posición para utilizar sus fortalezas para 1
aprovechar las oportunidades, superar las debilidades
y evitar las amenazas.

Segmentación – Enfoque en diferenciación o enfoque 2

en costo.
Penetración en el mercado
Desarrollo del mercado
Desarrollo del producto 3
Integración hacia atrás, adelante, horizontal.
Diversificación conglomerados, concéntrica,
horizontal.
4

Perfil Competitivo. FA 1
Sugiere estrategias competitivas para mitigar el riesgo de
amenazas por medio de potenciar las Fortalezas:
Liderazgo en costos
Integración (adelante, atrás, horizontal) 2
Penetración en el mercado
Desarrollo del producto
Riesgo compartido (Alianzas Estratégicas)
3

4
4
 DEBILIDADES
Variable Analizada

Seguridad en la infraestructura física y equipos

Clima Organizacional
Salud ocupacional
Investigación e innovación
Organizmo de representación de los trabajadores
Análisis de ventas mensuales

Perfil Conservador. DO
Es conveniente permanecer cerca de las
competencias básicas de la empresa y no correr
demasiados riesgos. Estrategias aplicables:

Diferenciación
Penetración en el mercado
Desarrollo del mercado
Desarrollo del producto
Diversificación concéntrica

Perfiles Defensivos. DA
La empresa se debe concentrar en superar las
debilidades y en evitar las amenazas. Estrategias
defensivas:
Recorte de Gastos
Enajenación
Liquidación
Diversificación concéntrica
 MATRIZ SPACE (PEYEA)
POSICIÓN ESTRTATÉGICA INTERNA POSICIÓN ESTRATÉGICA EXTERN
FUERZA FINANCIERA (FF) ESTABILIDAD DEL AMBIENTE (EA
Número Factor Calificación Número

Información financiera 1 1
1
2 Análisis comparativo 2
3 Cumplimiento de presupuestos 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9

10
10
11 11
12 12
PROMEDIO 1.0 PROMEDIO
VENTAJA COMPETITIVA (VC) FUERZA DE LA INDUSTRIA (FI)
Número Factor Calificación Número
1 Seguridad en la infraestructura física y equipos -6 1
2 Clima Organizacional 2
3 Salud ocupacional 3
4 Manejo de base de datos 4
5 Capacidad de equipos y/o trabajo de talento humano 5
6 Gestión de archivos 6
7 Eficiencia de su capital humano 7
8 Investigación e innovación 8
9 Acceso al mercado y segmentación 9
10 Organizmo de representación de los trabajadores 10
11 Seguimiento y control de los procesos 11
12 Análisis de ventas mensuales 12
PROMEDIO -6.0 PROMEDIO
PACE (PEYEA)
POSICIÓN ESTRATÉGICA EXTERNA
ESTABILIDAD DEL AMBIENTE (EA)
Factor Calificación
Paros y jornadas de protestas de docentes por amenzas a los directivos -6
sindicales del magisterio
Presencia de grupos armados en Arauca
Desaceleración económica
Ciclo de auditorias internas y externas 2019
Cumplimiento norma NTC5555
Indice de desempleo
Diagnóstico de la calidad del personal docente
Proyecto de bilinguismo
Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo
Designación de presupuesto de educación e Impulso a la educación
superior

PROMEDIO -6
FUERZA DE LA INDUSTRIA (FI)
Factor Calificación
Accesibilidad a otros institutos cercanos 6
Facilidad de adquisición en cuanto a costos
Disponibilidad de servicios sustitutos existentes
Poder de adquisición de los clientes potenciales
Valor agregado de otras entidades de educación superior
Definición de precios
PROMEDIO 6.0
 GRÁFICO SPACE
FUERZA FINANCIERA (FF)
Conservador 6 Agresivo
ESTABILIDAD DEL AMBIENTE (EA)

4 EJE X

0
0
-6 -4 -2 0 2 4 6

-2

-4

Defensivo Competitivo
-6

* EL PERFIL QUE LES ARROJE ÉSTE

MODELO DEBEN "COMPARARLO O
CRUZARLO" CON LAS ESTRATEGIAS
DEL LA DOFA.
* DEBE SER EL MISMO CUADRANTE
DEL QUE DESARROLLEN LAS
ESTRATEGIAS QUE EVALUEN EN LA
MCPE.
 1.00 FUERZA DE LA INDUSTRIA (FI) 6.00
-6.00 VENTAJA COMPETITIVA (VC) -6.00
0 0
-5.00 EJE Y 0.00

0
 MATRIZ CUANTITATIVA DE PLAN
Estratégia 1

OPORTUNIDADES Clasificación
PESO Puntuación
Número Variable Analizada Tipo Número
1 Ciclo de auditorias internas y externas 2019 0.05 No Atractiva 1 0.05
2 Cumplimiento norma NTC5555 0.05 Razonablemente Atractiva 3 0.15
3 Diagnóstico de la calidad del personal docente 0.05 Poco Atractiva 2 0.10
4 Proyecto de bilinguismo 0.05

0.05
5 Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo
Designación de presupuesto de educación e Impulso a la 0.05
6 educación superior
7 Facilidad de adquisición en cuanto a costos 0.05
8 Poder de adquisición de los clientes potenciales 0.05
9 Definición de precios 0.05
10 Diversidad de competidores 0.05
11 Concentración de Institutos 0.00
12
13
14
15
Subtotal Oportunidades 0.50 0.30
AMENAZAS
Número Variable Analizada
Paros y jornadas de protestas de docentes por amenzas a
1 los directivos sindicales del magisterio 0.05 No Atractiva 1 0.05
2 Presencia de grupos armados en Arauca 0.05 Razonablemente Atractiva 3 0.15
3 Desaceleración económica 0.05 Poco Atractiva 2 0.10
4 Indice de desempleo 0.05
 5 Accesibilidad a otros institutos cercanos 0.05
6 Disponibilidad de servicios sustitutos existentes 0.05
7 Valor agregado de otras entidades de educación superior 0.05
8
9
10
11
12
13
14
15
Subtotal Amenazas 0.35 0.30
FORTALEZAS
Número Variable Analizada
1 Información financiera 0.03 No Atractiva 1 0.03
2 Análisis comparativo 0.06 Razonablemente Atractiva 3 0.18
3 Cumplimiento de presupuestos 0.04 Poco Atractiva 2 0.08
4 Manejo de base de datos 0.06
5 Capacidad de equipos y/o trabajo de talento humano 0.05
6 Gestión de archivos 0.02
7 Eficiencia de su capital humano 0.06
8 Acceso al mercado y segmentación 0.03
9 Seguimiento y control de los procesos 0.05
10 Aplicación de cuadro de mando integral 0.04
11 Seguridad en archivos digitales 0.07
12 Comunicación efectiva 0.05
13 Información empresarial 0.04
14 Auditorías internas 0.05
15
Subtotal Fortalezas 0.65 0.29
DEBILIDADES
Número Variable Analizada
 1 Seguridad en la infraestructura física y equipos 0.07 Razonablemente Atractiva 3 0.21
2 Clima Organizacional 0.07 Poco Atractiva 2 0.14
3 Salud ocupacional 0.04 Poco Atractiva 2 0.08
4 Investigación e innovación 0.06 Razonablemente Atractiva 3 0.18
5 Organizmo de representación de los trabajadores 0.05 No Atractiva 1 0.05
6 Análisis de ventas mensuales 0.06 Poco Atractiva 2 0.12
7 Razonablemente Atractiva 3
8 Razonablemente Atractiva 3
9 Poco Atractiva 2
10 Razonablemente Atractiva 3
11 Razonablemente Atractiva 3
12 No Atractiva 1
13
14
15
Subtotal Debilidades 0.35 0.78
TOTAL 1.85 1.67
ANTITATIVA DE PLANEACIÓN ESTRÁTEGICA
Estratégia 2 Estratégia 3 Estratégia 4

Clasificación Clasificación Clasificación

Puntuación Puntuación
Tipo Número Tipo Número Tipo Número

0.00 0.00
0.00 0.00

0.00 0.00
 Poco Atractiva 2 0.14 Razonablemente Atractiva 3 0.21 Poco Atractiva 2
Muy Atractiva 4 0.28 Poco Atractiva 2 0.14 Razonablemente Atractiva 3
Muy Atractiva 4 0.16 Poco Atractiva 2 0.08 Poco Atractiva 2
Muy Atractiva 4 0.24 Poco Atractiva 2 0.12 Razonablemente Atractiva 3
Razonablemente Atractiva 3 0.15 No Atractiva 1 0.05 Poco Atractiva 2
No Atractiva 1 0.06 No Atractiva 1 0.06 Poco Atractiva 2
Poco Atractiva 2 Razonablemente Atractiva 3 Poco Atractiva 2
Razonablemente Atractiva 3 Poco Atractiva 2 Poco Atractiva 2
Poco Atractiva 2 Razonablemente Atractiva 3 Poco Atractiva 2
Razonablemente Atractiva 3 Poco Atractiva 2 Razonablemente Atractiva 3
Razonablemente Atractiva 3 Razonablemente Atractiva 3 Razonablemente Atractiva 3
Razonablemente Atractiva 3 Muy Atractiva 4 No Atractiva 1

1.03 0.66
1.03 0.66
a4

Puntuación

0.00
0.00

0.00
0.14
0.21
0.08
0.18
0.10
0.12

0.83
0.83