UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FILIAL – LIMA
FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA

CIVIL

CURSO: GEOTECNIA
TEMA : PROSPECCIÓN GEOTECNIA - MÉTODOS DIRECTOS
INTEGRANTES : ARONES APESTEGUI, JOSÉ LUIS
ORIUNDO IZARRA, KARIN JENSSON
BULLON HUISA, PEDRO

LIMA – PERÚ
2015
 INTRODUCCIÓN
El propósito de la prospección es conocer el arreglo de los cuerpos de roca en el interior de
la Tierra, así como las anomalías presentes en ellas. El conocimiento del arreglo de las rocas en el
interior de la Tierra puede tener un objetivo científico o comercial. Por ejemplo, conocer las
dimensiones de un reservorio de hidrocarburos a través de métodos sísmicos o caracterizar la
cámara magmática de un volcán a través de métodos gravimétricos.
También es utilizado en la ingeniería civil para estudiar un terreno donde se comenzará una
construcción. Se hace una exploración para determinar la profundidad a la que se encuentran los
estratos de roca sana. Capaz de soportar la construcción.

Caliza

Limolita

Estratos de calizas y limolitas

Dimensiones de un reservorio de hidrocarburos caracterizar la cámara magmática de un volcán

Calicata
MÉTODOS DIRECTOS
En este método de exploración se obtienen muestras que sirven para conocer las propiedades
físicas, mecánicas e hidráulicas del suelo (físicas - granulometría y color, hidráulicas – permeabilidad
y plasticidad, mecánicas – compresibilidad y resistencia al corte). Las muestras representativas
obtenidas pueden ser, alteradas ó inalteradas que son necesarias en los caso de tipos de obras de
infraestructura donde se requiere obtener parámetros mecánicos mediante pruebas especiales de
laboratorio (triaxiales, consolidaciones, etc.) y de pruebas índice, pruebas comunes de laboratorio.

TIPO DE MUESTRAS
a) MUESTRA ALTERADA. Porción del suelo extraído con fines de estudio en el laboratorio, que no
requiere su conservación en estado natural.

Muestras Alterada

b) MUESTRA INALTERADA. Porción de suelo extraído con fines de estudio de laboratorio en donde
requiera que se conserve en estado real ó natural, para realizarle pruebas especiales y determinar
las propiedades mecánicas del estrato estudiado

Muestra Inalterada
TIPOS DE EXPLORACIÓN DIRECTA
a) EXPLORACIÓN A TRAVÉS DE CALICATAS Y POSTEADORA.
EXPLORACIÓN CON CALICATAS.
Excavación manual con pico y lampa.

Excavación con equipo mecánico.

VENTAJA:
Extracción de muestras alteradas e inalteradas
Visualización directa de la estratigrafía.

DESVENTAJA:
Profundidad limitada.

Paredes inestables ante la presencia de agua.

EXPLORACIÓN DIRECTA CON POSTEADORA
Posteadora manual
Posteadora mecánica

EQUIPO:
Tubería, una T y en su parte inferior una mecha

VENTAJA:
Auscultación rápida del terreno

DESVENTAJA:
 No se extraen muestras inalteradas
 Imposible de realizar en arenas limpias secas o saturadas

b) EXPLORACIÓN DE CAMPO CON ENSAYOS DE PENETRACIÓN ESTÁNDAR - (SPT)

b.1) GENERALIDADES
Procedimiento ampliamente utilizado para determinar características de resistencia y
compresibilidad de suelos.

b.2) PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR EL ENSAYO

Ejecución de la perforación
 Con barrenos (posteadora)
 A rotación
 Por lavado “wash boring”

Ejecución del muestreo

Se realiza con un muestreador de Caña Partida
PERFORACIÓN POR LAVADO “WASH BORING”

SOSTENEDOR DE
BARRAS BARRA CON
UNION

ELEVADOR

CINCEL CINCEL DE
RECTO CRUZ
c) PERFORACIÓN DIAMANTINA EN LA EXPLORACIÓN GEOTÉCNICA DE MACIZOS ROCOSOS
GENERALIDADES
Ante la necesidad de conocer las condiciones geotécnicas al interior de un macizo rocoso en
galerías de explotación, posibilita la observación al interior del macizo rocoso con el máximo
detalle, para luego ser ensayadas en laboratorio.
EQUIPO:
La perforación diamantina, que en sí corresponde a las perforaciones de tipo rotatorio.

VENTAJA:
No permite la obtenciónn de muestras inalteradas de roca.

Testigos de perforaciones diamantinas.

A través de los testigos podemos hallar el índice RQD y así determinar calidad de roca.
∑ 𝐿𝑂𝑁𝐺𝐼𝑇𝑈𝐷 𝐷𝐸 𝑇𝑅𝑂𝑍𝑂𝑆 𝐷𝐸 𝑇𝐸𝑆𝑇𝐼𝐺𝑂 > 10 𝑐𝑚
𝑅𝑄𝐷 = ∗ 100
𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

ORIUNDO IZARRA KARIN JENSSON CURSO: GEOTECNIA 2