Universidad Católica Andrés Bello

Identidad, Liderazgo y Compromiso I

Hao Jian Feng Feng
C.I.28499700

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
Balance de Jornada 1.
LUGAR:
Caracas, Universidad Católica Andrés Bello.
FECHA:
Octubre 8 de 2019
GRUPO PARTICIPANTE:
Encargados de la actividad:
 Magister Ángel Tovar
 Dr. Pablo Ríos
TEMAS TRATADOS:
 La aventura de aprender.
 Masaje cerebral.
 La ventaja de un cerebro evolucionado.
 Claves cerebrales.
 Biología de las creencias.
 Producción escrita con enfoque metacognitivo.
AGENDA DE LA ACTIVIDAD:
 8:00 a.m. – 12.00 p.m. Balance de Jornada 1.
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:
En la Aula Magna se realizó una actividad llamada Balance de Jornada que hace
hincapié en las estrategias de aprendizajes que debemos emplear los estudiantes para
tener una mejora en los métodos de estudios y poder lograr grandes resultados, para ello
tenemos que emplear diferentes tipos de métodos como es el masaje cerebral que
estimulan ciertas áreas del cerebro para tener un mejor rendimiento académico.
Las estrategias de aprendizajes son varias y nos guían a poder alcanzar determinadas
metas en el aprendizaje, esto implica realizar un chequeo a nuestra debilidades cuando
tratamos de enfrentarnos a los estudios y no poder recopilar o almacenar el conocimiento
debido, para eso tenemos que hacernos una revisión de como enfrentamos las tareas y
de reflexionar sobre lo que hacemos, ya que esto determina nuestros errores que a
menudo no le tomamos importancia por el simple hecho de no saber cuál es la manera
correcta. Por esa razón se realizó el Balance de Jornada que nos permitió tener una
visión más clara sobre la verdadera naturaleza del aprender, esto se logró por medio de
charla interactivas en donde el oratorio le indicaba al público realizar diferentes
actividades para que la charla no se vuelve muy pesada. El oratorio nos indicó que hay
partes de nuestro cuerpo que estimulan ciertos hemisferios del cerebro que nos ayuda
en el aprendizaje y esto también incluye la alimentación, una buena alimentación nos
lleva a un mejor rendimiento académico a la hora de aprender.
En la actividad también se nos indicó llevar a cabo una producción escrita que trataba
como tema principal “La concepción del aprendizaje” en grupo de 5 integrantes, esta
actividad consistía en elaborar de manera individual todo lo que sabíamos del
aprendizaje siguiendo ciertas pautas y luego realizar una revisión entre los 5 integrantes
una comparación y observar cuales fueron los errores que cometimos, todo esto realizo
en un periodo de tiempo de media hora.

Precisiones hechas con relación a la exposición:

 Las estrategias de aprendizajes que constituyen actividades potenciales e
intencionales que guían a seguir para alcanzar determinadas metas en el
aprendizaje, esto sabiendo que el conocimiento es lo mas importante que puede
tener el ser humano y para obtener dicho conocimiento tenemos que tener una
buena estrategia de aprendizaje.
 Los reportes metacognitivos son necesario para tener una mejorara académica,
ya que se refiere a la revisión de nuestra acciones y omisiones en la solución de
un problema.
 El presente es lo mas importante y es el enfoque principal que debemos tener, la
carencia de formaciones pasada puede afectarnos, pero nunca nos debe detener
es un obstáculo que se debe de superar por medio de nuestros esfuerzos en llenar
esas carencias. Las personas que anticipan catástrofes futuras son aquellas que
no se dan cuenta que ver demasiado el futuro puede ser perjudicial si no se enfoca
en el presente.
 Los masajes cerebrales es una práctica que ayuda estimular el cerebro de manera
que mejore el rendimiento de la persona.
 Debemos cuidar el cerebro para tener un mayor rendimiento y para logra eso
debemos de cumplir ciertas acciones como una buena oxigenación, el sueño,
buena hidratación, una alimentación adecuada como el coco que favorece el
cerebro.
 Para tener un mayor rendimiento académico es necesario hacer lo que nos
apasione para tener un mayor estado emocional al aprender, si nos adentramos
 en una carrera que no disfrutamos entonces haremos todo sin un buen estado de
ánimo y eso es lo peor que nos puede ocurrir.
 Cuando realizamos una actividad debemos de observar con mucho cuidado los
errores que cometemos y arreglarlo lo mas pronto posible antes de que se vuelva
una costumbre.

Al finalizar la actividad de la producción escrita se nos pregunta quien desea exponerla

al público y poder observar cuales fueron los trabajos que pudieron elaborar en este corto
periodo de tiempo, después de la participación se nos indica que la actividad ha finalizado
y nos da unos breves consejos antes de irnos.