ESCALA DE EVALUACIÓN COLEGIO R.P.

ANTONIO TRDAN ARKO

L Logrado El aprendizaje se encuentra adquirido INFORME AL HOGAR
PL Por Lograr El aprendizaje está en vías de ser logrado 3er NIVEL DE TRANSICIÓN

NE No evaluado
Nombre del Niño(a)

Fecha de Entrega
Sellos Institucionales Primer Semestre Segundo Semestre

Educadora de Párvulos
Sra. Yanet Contreras P.
Lector
Deportivo
Directora
Sra. Viviana Brito Martínez

Artístico
Porcentaje de Asistencia
Primer Semestre Segundo Semestre
1. ÁMBITO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL OBSERVACIONES 1° SEMESTRE :

NÚCLEO DE APRENDIZAJE: IDENTIDAD Y AUTONOMIA

1º Semestre 2º Semestre

Comunica a los demás, emociones y sentimientos.

Se relaciona con niños y adultos en forma espontánea.

.
Yanet CONTRERAS P. CARMEN PAZ ABELLEIRA VIVIANA BRITO MARTINEZ
Reconoce emociones en otros a través de imágenes. Educadora de Párvulos U.T.P Directora
Se dibuja a sí mismo, representando distintas partes de su cuerpo
como: cabeza, ojos, pelo, dedos.

Reconoce sus características personales y capacidades, expresando Graneros, Julio del 2019
claramente sus preferencias.

Propone y/u organiza juegos y actividades. OBSERVACIONES 2° SEMESTRE :

Identifica las características de su sexo (niño - niña).

Identifica y ejecuta prácticas de higiene personal.

Busca los materiales necesarios para realizar una actividad.

Identifica y ejecuta prácticas de higiene personal.

Busca los materiales necesarios para realizar una actividad.

Conoce y lleva a cabo prácticas básicas de higiene, alimentación y

vestuario.

YANET CONTRERAS P. CARMEN PAZ ABELLEIRA VIVIANA BRITO MARTINEZ

Educadora de Párvulos U.T.P Directora

Graneros, Diciembre del 2019

 1º Semestre 2º Semestre NÚCLEO DE APRENDIZAJE: CONVIVENCIA Y CIUDADANIA

Identifica números en su entorno.

1º Semestre 2º Semestre

Grafica el número que representa la cantidad de elementos.

Participar en actividades y juegos colaborativos.
Dibuja cantidad de objetos o elementos que representa un número.
Participa en actividades solidarias con su familia y comunidad.
Resuelve problemas referidos a agregar elementos hasta el 5.
Pide disculpas frente a situaciones de conflicto.

Resuelve problemas referidos a quitar elementos hasta el 5. Identificar algunos objetos y situaciones de riesgo.

Juega o trabaja en actividades acordadas grupalmente.

Identifica en forma concreta y grafica números ordinales (1°, 2° y
3°). Aplicar estrategias pacíficas frente a conflictos cotidianos con
Reconoce número mayor entre dos cantidades. otros niños y niñas.

Comenta situaciones observadas que transgreden las normas de

Identifica antecesor de un número. convivencia.

Identifica sucesor de un número. Promueven un clima amigable y cooperativo.

Aplica normas de cortesía (saluda, se despide, pide por favor y da

Escribe los números dictados en el ámbito del 1 al 9. las gracias).

Aprecia la diversidad (singularidades fisionómicas, lingüísticas,

religiosas, de género)
NÚCLEO DE APRENDIZAJE: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO
1º Semestre
Corre y salta con implementos livianos.
Se desplaza combinando posturas como caminar, correr, trepar, saltar
en uno o dos pies, rodar.
Nombra partes de su cuerpo y las señala.
Ubica en su cuerpo el lado derecho y el izquierdo.
Se dibuja a sí mismo, representando distintas partes de su cuerpo
como: cabeza, ojos, pelo, dedos.
Intenta realizar un dibujo de sí mismo.
Realiza costuras simples.
Levanta y transporta implementos livianos (pequeños o grandes
volúmenes), siguiendo circuitos que alternen recorridos y superación
de obstáculos simples.
Toma adecuadamente el lápiz para graficar con mayor control.
Rasga papeles siguiendo líneas quebradas o mixtas.
Modela distintas figuras y elementos con masa o plasticina, en las que
se puede reconocer un ser humano, juguete, animal, árbol, etc.
Pliega figuras simples de papel con uno o dos dobleces como:
servilletas, puertas u otros.
Usa tijeras para recortar líneas rectas, curvas y mixtas.
Identifica conceptos temporales: (antes – después, día – noche, hoy-
mañana).
NÚCLEO DE APRENDIZAJE: PENSAMIENTO MATEMATICO
1º Semestre 2º Semestre
2º Semestre
Identifica y reproduce patrones visuales, gestuales, corporales u
otros, de dos o tres elementos.
Nombra los días de la semana.
Ordena material concreto por tamaño, longitud y/o cantidad.
Clasifica material concreto y grafico por forma, color y tamaño.
Identifica posición de objetos mediante orientación espacial
(dentro/fuera, encima/debajo/entre, al frente de detrás de),
distancia (cerca/lejos) y dirección (adelante/atrás/hacia el lado).
Muestra donde hay más que/menos que/igual que objetos de una
colección.
Identifica orientación temporal empleando nociones, relaciones de
secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche),
frecuencia (siempre/a veces/nunca) y duración (larga/corta).
Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y
comparar cantidades hasta el 20.
Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta,
pictórica y simbólica.
Emplea medidas no estandarizadas, para determinar longitud de
objetos en diversa situaciones lúdicas o cotidianas.
Asocia figuras geométricas con objetos de la realidad.
Nombra las figuras geométricas (circulo, cuadrado, triangulo y
rectángulo)
Nombra tres a cuatro cuerpos geométricos.
 2. ÁMBITO COMUNICACIÓN INTEGRAL
NÚCLEO DE APRENDIZAJE: COMPRENSION DEL ENTORNO
SOCIOCULTURAL NÚCLEO DE APRENDIZAJE: LENGUAJE VERBAL
1º Semestre 2º Semestre

1º Semestre 2º Semestre
Escucha y comenta impresiones de una narración o cuento.
Nombra personajes y sucesos importantes de la historia del país. Narra situaciones de forma clara y comprensible.
Dice que es Chileno y en que localidad vive. Participa en conversaciones y responde preguntas en forma oral.
Distingue características de las diferentes formas de vida urbana y
Escucha atentamente una narración.
rural
Recita poemas, adivinanzas y juegos verbales de al menos dos
Nombra elementos relacionados con las fiestas patrias y los símbolos estrofas.
patrios.
Reconoce número de silabas de una palabra.
Nombra características de una conmemoración que se practica en la
escuela o comunidad, (aniversario del colegio, semana santa, 21 de Reconoce sonido inicial.
mayo, etc.)
Identifica y repite palabras que riman.
Comprende las funciones que cumplen diferentes personas o
instituciones presentes en la comunidad. Identifica palabras cortas y largas.

Reconoce la utilidad que cumplen los objetos tecnológicos. Incorpora palabras nuevas a su vocabulario.

Reconoce su nombre escrito.

Juega a leer, marcando con el dedo de izquierda a derecha el

recorrido que realiza.

Distingue vocales escritas en letras mayúsculas y minúsculas.

Realiza predicciones e inferencias sobre información presentada

en un cuento.

Distingue variados textos informativos según su formato: diarios,

recetas de cocina, boletas.

Distingue logos en su entorno.

Traza guirnaldas de líneas continuas respetando punto de inicio y

final.

1º Semestre
Escribe espontáneamente su nombre en sus trabajos.
Escribe o copia vocales respetando punto de inicio o final.
Simula escribir una carta, un mensaje, una invitación, un saludo.
Une una secuencia de puntos para trazar una línea.
NÚCLEO DE APRENDIZAJE: LENGUAJES ARTISTICOS
1º Semestre
Se expresa a través del dibujo, modelado, dramatización, canto.
Percute el ritmo al entonar canciones infantiles.
Dibuja figuras humanas o animales, incorporando detalles como
ojos, pestañas o cejas, manos con dedos.
Identifica ubicación espacial (arriba/abajo, dentro/fuera).
Se expresa plásticamente a través de diferentes recursos.
Acompaña con instrumentos canciones siguiendo el ritmo de la
música.
Representa los gestos, movimientos y vos característica de un
personaje que le agrada.
3. ÁMBITO RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y
2º Semestre
CULTURAL
NÚCLEO DE APRENDIZAJE: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
NATURAL
1º Semestre 2º Semestre
Nombra acciones de la vida diaria que contribuye a mantener un
ambiente limpio.
Identifica fenómenos de la naturaleza.
2º Semestre
Relacionan características de los seres vivos con su hábitat.
Establece relaciones de semejanzas y diferencias de animales y
plantas, a partir de algunas características (tamaño, color,
textura y morfología).
Reconoce propiedades básicas de los objetos y elementos naturales
(transparencia/opacidad, flexibilidad/rigidez, rugosidad/lisura).
Identifica las estaciones del año.
Identifica los cambios que se produces durante las estaciones del
año.
Representa mediante dibujos los principales cambios en el ciclo de
vida de algunos seres vivos (pato, mariposa, rana)
Representa mediante dibujos de animales y plantas, las
características de algunos lugares observados en imágenes
(desierto, selva, campo)
Representa mediante dibujos de animales y plantas, las
características de algunos lugares observados en imágenes
(desierto, selva, campo)