Escuela Telesecundaria “José María Morelos y Pavón”

Nombre Del Alumno_________________________________________________ Grado y Grupo: ___________

Materia: Historia Aciertos_______ Cal._______

Observa cuidadosamente la siguiente línea del tiempo 4. ¿Qué nombre recibía la unidad política que
y los acontecimientos que le proceden: controlaba y administraba un territorio definido,
contando con mecanismos de tributación en la
época prehispánica?

I. 1519 II. 1521 III. 1535 IV. 1550-1560

a) Triple Alianza
b) Corregidor
c) Tlatoani
A. Se nombra el primer Virrey en Nueva España (Antonio de d) Señoríos
Mendoza)
B. Guerra Chichimeca entre indígenas y españoles. 5. ¿Cuál fue la base de la economía de los pueblos
C. Hernán Cortés llega a México Tenochtitlán. aridoamericanos durante el siglo XVI?
D. Victoria de los españoles y caída del imperio mexica.

a) La agricultura, ya que el espacio territorial

1. ¿Cuál es la opción que relaciona correctamente las era propicio para esta actividad.
fechas con los sucesos anteriores? b) La ganadería y las pesca, ya que de ahí
obtenían sus alimentos.
a) I-C, II-D, III-A, IV-B c) La recolección de vegetales, la caza y la
b) I-A, II-C, III-B, IV-D pesca.
c) I-C, II-D, III-A, IV-B d) La minería, la caza y agricultura.
d) I-A, II-C, III-B, IV-D
6. ¿Cuál fue el motivo principal de la
2. ¿Cuáles fueron las tres súper áreas culturales donde colonización?
los pueblos prehispánicos mantuvieron relaciones
diversas entre ellos? a) Ganar territorio y crear nuevas rutas para
comerciar
a) Mesoamérica, Sudamérica y Norteamérica. b) La posibilidad de encontrar metales
b) Oasisamérica, Mesoamérica y Aridoamérica. preciosos
c) Mesoamérica, Norteamérica y Aridoamérica. c) Dominar a la población que habitara el
d) Aridoamérica, Oasisamérica y Sudamérica. nuevo territorio
d) Explotar los recursos naturales que ahí se
3. ¿Por qué motivo fue derrotado Moctezuma y México encontraban
Tenochtitlan a la llegada de los españoles?
7. El ___________ es una persona nacida de padre
a) Los españoles contaban con armamento que les y madre de raza diferente, en especial de
proporcionaba superioridad ante los indígenas. hombre español y mujer india.
b) A la llegada de los españoles, los indígenas no
previeron un ataque en contra de estos, lo cual a) Corregidor
aventajó a los conquistadores. b) Mestizo
c) A consecuencia de la formación de alianzas entre c) Cacique
señoríos indígenas y conquistadores. d) Virrey
d) El número de conquistadores era superior al de los
indígenas, además de contar con armas que
facilitaron la derrota de las civilizaciones
prehispánicas. 8. ¿Cuál era la obligación del conquistador en la
encomienda?
 11. ¿Cuáles fueron los cambios más notorios en
a) Cobrar los tributos la población indígena, introducidos por la
b) Trabajar directamente en las evangelizaciones corona?
c) Fungir como juez local
d) Mantener el dominio español y evangelizar
indígenas a) El catolicismo implementado por los
conquistadores hacia la mayor parte de la
población indígena.
Relaciona las columnas escogiendo el significado b) La prohibición de tradiciones prehispánicas
correcto. que se acompañaban con música
interpretada por instrumentos autóctonos.
c) La transformación del ambiente natural y de
A. Evangelización sus costumbres, así como la evangelización
B. Audiencia d) La división de clases sociales en donde se
C. Encomienda prohibía rotundamente el intercambio y
D. Virreinato convivencia entre los indígenas y los
conquistadores.
I. Tribunal de justicia integrado por jueces llamados
oidores, los cuales eran dirigidos por un
presidente. 12. ¿Quiénes pertenecían a un grupo privilegiado
II. Acción y efecto de predicar la fe y las virtudes y querían ser considerados iguales por los
cristianas. europeos, por lo cual imitaban la moda
III. Tiempo que dura el empleo o cargo de un virrey. española y mostraban sus buenas
IV. Asignación u otorgación a los conquistadores de costumbres?
un gran número de indígenas para incorporarlos al
cristianismo.
a) Mestizos
b) Indígenas
9. c) Nobleza indígena
a) II-C, I-D, IV-A, III-B d) Criollos
b) IV-B, I-C, III-A, II-D
c) III-B, I-C, II-A, IV-D
d) III-D, IV-C, I-B, II-A 13. ¿De qué forma afectó la llegada de los
españoles a las actividades económicas que
realizaba la población indígena?
10. ¿Cuál fue el principal producto que comerció la Nueva
España con el resto del mundo?
a) La mayoría de las actividades que realizaban
los indígenas antes de la llegada de los
a) Plátano conquistadores desaparecieron,
b) Algodón convirtiéndose estos pobladores en
c) Metales preciosos esclavos.
d) Armas b) Se crearon nuevos oficios para la población
indígena, quienes después de evangelizarse
podían acceder a adquirir uno.
c) Llegaron nuevas técnicas, herramientas,
animales e instrumentos de trabajo que se
combinaron con las antiguas.
d) Los animales y personas dejaron de ser
utilizados al implementar maquinaria que
facilitara la agricultura, pesca y ganadería.
14. ¿Cuál de las siguientes opciones NO representa una 18. Fue la principal actividad económica en la
consecuencia de la conquista español? Nueva España.

a) La presencia de nuevas enfermedades, entre ellas a) Pesca

la viruela que ocasionó una epidemia demográfica.
b) Los componentes naturales y sociales
permanecieron sin ser afectados con la
introducción de nuevas especies de animales y
vegetales.
c) Se presentó el mestizaje entre indígenas y
españoles, además del proceso de aculturación
d) Imponer la autoridad de los conquistadores en sus
nuevos dominios, lo que implicó el mando de la
corona española.
15. ¿Cuál fue el objetivo de establecer misiones dirigidas
por frailes en Nueva España?
a) Evangelizar a las comunidades indígenas,
promoviendo su aculturación para lograr la
pacificación.
b) Evitar los rituales y sacrificios que practicaban con
anterioridad los pueblos prehispánicos.
c) Integrar a los indígenas al catolicismo para que
pudieran acceder a puestos en la nobleza
d) Evitar el proceso de aculturación, pacificar a los
indígenas por medio de castigos y violencia.
b) Ganadería
c) Minería
d) Caza
19. ¿Qué elementos caracterizaban un
sentimiento de pertenencia a la Nueva
España?
a) Imitar la moda española, pertenecer a un
grupo privilegiado y resaltar las buenas
costumbres que poseían.
b) Retomar como su historia la riqueza natural
del territorio, las imágenes religiosas, la
exaltación del pasado mexica y el símbolo
del águila posada sobre un nopal devorando
una serpiente.
c) Representaciones de la derrota de
Tenochtitlan, las costumbres españolas, el
uso de vestimentas europeas y la transición
que se vivió durante el siglo XVI.
d) La fidelidad a la corona española y a los
virreyes, así como las imágenes de la
conquista española

16. Son aquellas en las que un grupo de personas se Relaciona las columnas eligiendo el
organiza en torno a intereses comunes. significado correcto.

A. Mulato I. Unión entre Indio y

B. Castizo Mulato.
a) Haciendas C. Zambo II. Unión entre Español y
b) Sociedades corporativas D. Chino Mestizo.
c) Señoríos III. Unión entre Negro e
d) Congregaciones Indio.
IV. Unión entre Español y
17. ¿Qué nombre recibió la unidad productiva Negro
caracterizada por tener una propiedad territorial y una
base de trabajadores libres?
20.

a) Hacienda a) I-D, II-C, III-A, IV-B

b) Congragación b) I-B, II-D, III-C, IV-A
c) Señoríos c) I-D, II-B, III-C, IV-A
d) Corporación d) I-A, II-D, III-B, IV-C