MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CHAMACA-CHUMBIVILCAS - CUSCO

“Mejoramiento de los Servicios Educativos de la I.E. 56390 DE TINCURCA”

ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

1.- ANTECEDENTES DEL PROYECTO

Dando cumplimiento a la determinación del pueblo en el presupuesto participativo del año 2013, la Municipalidad Distrital
de Chamaca representado por su alcalde Prof. Domingo Salas Centeno y sus Regidores acuerdan dar cumplimiento la
ejecución de la obra denominada “Mejoramiento de los Servicios Educativos de la I.E. N° 56390 TINCURCA, del Distrito de
Chamaca Provincia Chumbivilcas – Cusco”, para el fin se aprueba la elaboración del presente Expediente Técnico.

La Municipalidad Distrital de Chamaca procede a la elaboración del presente expediente Técnico sin contar con el perfil
técnico en razón que esta Municipalidad Distrital de Chamaca ha sido registrada en el año 2012 dentro de la normatividad
del SNIP.

2.- ASPECTOS GENERALES

2.1.- UVICACION DEL PROYECTO

REGION CUSCO
LOCALIDAD TINCURCA
DISTRITO CHAMACA
PROVINCIA CHUMBIVILCAS
DEPARTAMENTO CUSCO

2.2.- GEOGRAFIA DE LA ZONA

El área del proyecto posee características típicas de sierra alto andina cuya altitud de recorrido de la línea es de 3,850.00
msn.

La geografía de la zona es accidentada y definida por el cauce de los Ríos Velille y Maccaray.

2.3.- ASPECTOS CLIMATICOS Y TOPOGRAFICOS

El clima predominante en el área del proyecto es frio, las temperaturas medias mensuales son variable a lo largo del año,
estando la media anual entre los -04ºC y 22º c, la precipitación media anual es de 890 mm. Con notables crecientes en los
caudales de los ríos, cuyo periodo comprende los meses de Noviembre a Abril.

Las características principales son:

Humedad relativa promedio 80%

Temperatura mínima -05ºC
Temperatura máxima 22º C
Temperatura promedio anual 10ºC
Contaminación ambiental leve
Altitud promedio 3,750.00 m.s.n.m.
Velocidad máxima del viento 70 k/h
Precipitación pluvial 890 mm.

La topografía de la zona donde está ubicada la Const. De la I.E. N° 56390 TINCURCA se caracteriza de pastosen secano y
algunos riegos por gravedad. Su relieve es accidentado con una pendiente promedio de 15% en los aledaños, el lugar de la
construcción es relativamente plana.

Su vegetación está constituida en su mayor parte por pastos naturales, paja brava y arbustos de clima frígido, en menor
proporción se tiene eucaliptos. Etc.

2.4.- VIAS DE ACCESO

En el acceso principal a la capital del Distrito de Chamaca, es medianamente la vía asfaltada de la ciudad del Cusco hasta
Yanaoca, se prosigue por una carretera afirmada de Yanaoca hasta Livitaca para proseguir por una carretera afirmada
hasta la capital de Chamaca.
Existiendo otra ruta que sirve de acceso, por la ciudad de Santo Tomas con siguiente recorrido Cusco – Santo Tomas –
Chamaca.
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RUTA TIPO DE TIEMPO DISTANCIA

CARRETERA KM
CUSCO YANAOCA ASFALTADA 3:00 HR 110.00
YANAOCA – LIVITACA AFIRMADA 3:00 HR 89.00
LIVITACA – CHAMACA AFIRMADA 0.40 HR 35.00
TOTAL 6.40 HR 234.00
RUTA 2
CUSCO- YAURISQUE ASFALTADA 0.35 HR 31.00
YAURISQUE – SANTO AFIRMADA 3.00 HR 128.00
TOMAS
SANTO TOMAS - CHAMACA AFIRMADA 1.30 HR 56.00
TOTAL 185.00

FUENTE: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CHAMACA.

3.- ESTADO SITUACIONAL

3.1.- POBLACION
La comunidad campesina de TINCURCA, en referencia es la población correspondiente al área geográfica donde se
ejecutara el proyecto, para el presente caso corresponde al ámbito rural.

4.- ASPECTO SOCIAL

4.1.- SERVICIO DE SALUD

Uno de los factores que explica la situación de Educación en los pueblos es la Salud para el cual la disponibilidad de
recursos para la atención de la salud de la población es de suma importancia, que conjuntamente con los recursos
humanos y los de infraestructura física, constituyen indicadores significativos.

La comunidad campesina de Tincurca cuenta con un puesto de salud, para la atención de emergencias y de especialidad
se recurre a la ciudad de Chamaca o Santo Tomas, la tasa de mortalidad es moderada.

5.- JUSTIFICACION DELPROYECTO

La concentración de instituciones de buena implementación en las capitales de los departamentos se ha convertido
para la población joven de los pueblos alejados con deseos de desarrollar sus niveles de educación, causante de la
inmigración a las ciudades, ahondando las manifestaciones del centralismo y sus consecuencias negativas, frente al reto
de desarrollo sostenido.

La poca inversión del gasto público en los pueblos alejados o comunidades hace que sus habitantes migren hacia
las capitales de los departamentos o las ciudades en los que se centralizan las oportunidades de trabajo fortaleciendo aún
más el centralismo.

6.0.- PROBLEMATICA

6.1.- DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL

El problema principal es la existencia de una población escolar inadecuadamente atendida, originada por presentar una
infraestructura en condiciones de deterioro, inadecuadas y con riesgo a colapsar, esta infraestructura fue construida
empíricamente en faenas comunales, además que no se adecua a las necesidades, porque fue construida sin criterios
normativos que hacen que no tenga un nivel de habitabilidad y confort. Con la infraestructura que actualmente cuenta.

Esta institución educativa es la única que brinda servicio de educación primaria para la comunidad, y sus anexos, sin
embargo ofrece inseguridad y condiciones inadecuadas para su habitabilidad.

En conclusión, de lo descrito se recomienda la “CONSTRUCCION DE LA I.E. N° 56390 TINCURCA, por las siguientes
razones.

 Existe deterioro de las aulas actualmente destinadas a la enseñanza de los niños.

 Existencia de aulas con medidas no reglamentarias para el aprendizaje.
 Carencia de aulas para satisfacer la demanda estudiantil.
 Crecimiento de la población estudiantil.

PROBLEMA CENTRAL:

Carencia de una infraestructura educativa adecuada e integral, por lo que este proyecto coadyuvara:

Elevar la calidad de la educación pública en todos sus niveles, proporcionando especialización.

Generar fuentes de trabajo temporal en el campo de la industria del a construcción.
Construcción de aulas de conformidad a las características normativas técnicas para la especialidad y ponerlo al servicio
de toda la población estudiantil.
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7.- OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO

7.1.- OBJETIVOS GENERALES:

Mejorar las condiciones en la prestación de servicios educativos de la Institución Educativa Tincurca esperando coadyuvar
con los objetivos del Estado de garantizar la democratización de la educación básica con el logro universal de niveles
mínimos de aprendizaje.

Mejorar la infraestructura educativa para una educación comprometida con el desarrollo sostenido y una mejora de los
niveles de vida de la población.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Dotar de una adecuada infraestructura educativa.

 Dotar de servicios higiénicos necesarios.
 Asegurar la educación de la niñez de la zona.
 Incrementar el nivel cultural de la zona.
 Generar fuentes de trabajo temporal en la industria de la construcción como una forma de dinamizar la
economía local.

METAS:

1. CONSTRUCCION DE 04 AULAS TIPO APORTICADO CON ALBAÑILERIA

"CONSTRUCCION DE LA I.E. N° 56390 TINCURCA"

CHAMACA - CHUMBIVILCAS

PROGRAMA ARQUITECTONICO POR UNIDADES

BLOQUE 01

UNIDAD PEDAGOGICA

Nº AMBIENTE CANTIDAD AREA m2 INDICE m2/al

101 AULA 1º GRADO 1 56,13 1,40
102 AULA 2 GRADO 1 56,13 1,40

201 AULA 4º GRADO 1 56,13 1,40

202 AULA 5º GRADO 1 56,13 1,40

UNIDAD DE SERVICIOS

104 DEPOSITO 1 11,50

De acuerdo a la normatividad de Diseño de Infraestructura de locales de Educación y sobre todo en base a las

AREA CONSTRUIDA A INTERVENIR

CONSTRUCCION
BLOQUE
PRIMER NIVEL 02 aulas de 56.13 m2 área útil cada uno.
01 deposito de 11.50 m2. Área útil
01 caja de escaleras de 17.03 m2. Área útil
Área de pasillo de circulación (aulas + escaleras) 55.04 m2
Veredas laterales con 12.80 m2.

SEGUNDO NIVEL 02 aulas de 56.13 m2 cada uno. Área útil

Área de pasillo de circulación (aulas + escaleras) 52.86 m2
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RESUMEN DE ÁREAS

CUADRO DE AREAS DE LA INFRAESTRUCTURA

BLOQUE
PRIMER NIVEL
Número de aulas primer nivel 02
Área útil por aula 56.13 m2
Área útil educativa primer piso 112.26 m2
Área útil deposito 11.50 m2
Área útil pasillos de circulación 36.69 m2
Área útil veredas laterales 12.80 m2
Área útil escalera 17.03 m2
AREA TOTAL UTIL PRIMER PISO 190.28 m2
SEGUNDO NIVEL
Número de aulas segundo piso 02
Área útil por aula segundo nivel 56.113 m2
Área útil educativa segundo piso 112.26 m2
Área útil pasillos de circulación 35.24 m2
ÁREA ÚTIL SEGUNDO PISO 203.31 m2
AREA UTIL PRIMER Y SEGUNDO NIVEL 393.59 m2
Área de circulación muros 20.70% 81.47 m2

2. CONSTRUCCION DE CERCO PERIMETRICO DE ALBAÑILERIA CONFINADA

 Cerco perimétrico con longitud total de 120 ml, es de albañilería confinada con ladrillo K-K mecanizado caravista
y la fachada principal se construirá un cerco mixto cerco con albañilería con rejas metálicas ornamentales.
 La portada de ingreso a la I.E. será con columnas y vigas de concreto armado, existirán dos puertas metálicas,
la primera de un ancho de 0.90m y la segunda será de dos hojas de 3.00m de ancho y una altura de
2.70m.libres.

3. CONSTRUCCION DE LOSA DEPORTIVA

 En las obras exteriores se ha considerado la construcción de una losa deportiva de 21.50 m de largo por 12.00 m
de ancho que será de concreto sobre empedrado de piedras medianas, llevará juntas asfálticas cada 3 metros en
ambos sentidos.

4. CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGUINICOS MAS PLANTA DE TRATAMIENTO

 Los servicios higiénicos para primaria serán de concreto armado similar a las aulas, siendo los pisos de cerámica
antideslizante.
 La planta de tratamiento de las aguas negras constara de una caja de registro donde llegan todas las aguas
servidas de los servicios higiénicos y otros ambientes, luego por una tubería de desagüe de 4” pasa al tanque
séptico de una cámara de 4.85 m de largo por un ancho de 1.75m y una altura efectiva de 2.49m, luego por una
tubería de PVC de 4” pasa al pozo percolador de 2.30m de diámetro y de una profundidad efectiva de 2.60m.
Todas estas obras serán de concreto armado.

5. DOTACION DE MOBILIARIO ESCOLAR

 Se considera la dotación del siguiente mobiliario escolar:

90 carpetas unipersonales.
04 escritorios para docentes con sus respectivas sillas.
04 estanterías para las nuevas aulas.
04 pizarras acrílicas plegables que en la
parte posterior sirva para tiza.
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6.- PRESUPUESTO

7.- TIEMPO DE EJECUCION

EL PROYECTO ESTA PROGRAMADO PARA CINCO MESES, (150 DIAS CALENDARIO)