Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 2) GRUPO No:

100413_191
Nombres y apellido del estudiante: Narciso Manuel Mejía Reyes
Enunciado: Una partícula se mueve unidireccionalmente, de tal manera que
su posición varía con respecto al tiempo según la ecuación de movimiento
x(t)=3.3*t2 - 6.6; donde “x” está medido en metros y el tiempo “t” en
segundos.

Halle la velocidad media en los siguientes intervalos de tiempo:

A. Entre 3 y 4 segundos.
B. 3 y 3.1 segundos.
C. 3 y 3.01 segundos.
Halle la velocidad instantánea a los 3 segundos.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Velocidad: La velocidad es Intervalo de tiempo: se Velocidad instantánea: es la
una magnitud vectorial y,
refiere a la duración de que tiene el cuerpo en un
como tal, se representa tiempo representada por instante específico, en un
mediante flechas que indican cada elemento de la punto determinado de su
la dirección y sentido del gráfica (barras, líneas, trayectoria. Se define
movimiento que sigue un etc.), pueden ser de la velocidad instantánea o
cuerpo y cuya longitud minutos, horas, días, simplemente velocidad como
representa el valor numérico semanas, meses, etc. el límite de la velocidad media
o módulo de la
Por ejemplo, en una cuando el intervalo de tiempo
misma. Depende delgráfica con un intervalo considerado tiende a 0.
desplazamiento, es decir, de de tiempo de un día
los puntos inicial y final del (diario), cada
movimiento, y no como la barra contiene la
rapidez, que depende información de
directamente de la trayectoria. apertura, cierre, etc. de
un día completo.
Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

Se tiene una función de distancia respecto el tiempo

x(t)=11d*t^2 - 12d

Al derivar una función de distancia respecto el tiempo obtenemos una función de velocidad
respecto al tiempo, por lo tanto

d/dt [x(t)=3.3d*t^2 – 6.6d]

V(t) = 6.6 d*t

A. Entre 3 y 4 segundos.

V(3) = 6.6 d*(3)

V(3) = 19,8 d

V(4) = 6,6*(4)

V(4) = 26,4d

Vm = (19,8d-26,6d)/2

Vm = -3,4d

B. 3 y 3.10 segundos.

V(3) = 6,6d*(3)

V(3) = 19,8d

V(4) = 6,6d*(3.10)

V(4) = 20,46d

Vm = (20,46d-19,8d)/2

Vm = 0,33d

C. 3 y 3.01 segundos.

V(3) = 6,6d*(3)

V(3) = 19,8d

V(4) = 6,6d*(3.01)

V(4) = 19,86d

Vm = (20,46d-19,86d)/2

Vm = 0.3d
D. Halle la velocidad instantánea a los 3 segundos.

V(3) = 6,6d*(3)

V(3) = 19,8 d

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
unidimensional:
A. -3,4d Se pudo observar que la velocidad media en los intervalos de
B. 0,33d tiempo Entre 3 y 4 segundos el resultado fue negativo
C. 0.3d
D. 19,8 d

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 2) GRUPO No:

100413_191
Nombres y apellido del estudiante: Narciso Manuel Mejía Reyes
Enunciado: Tres motores se encuentran atados a un árbol extraterrestre, cada uno
ejerciendo fuerza sobre el árbol. La magnitud, dirección y sentido de cada fuerza ejercida se
describe a continuación:

107 N Hacia el norte.

87 N, 23 grados Al norte del este y
74 N, 77 grados Al sur del oeste.

Con base en la anterior información, determine:

A. La magnitud de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas.
B. La dirección de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas.
C. Represente en un solo plano cartesiano las tres fuerzas aplicadas simultáneamente y
la fuerza resultante.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Magnitud:
llaman magnitudes a aquellas
propiedades que pueden
medirse y expresar
resultado mediante un número
y una unidad. Son magnitudes
las longitud, la masa, el
volumen, la cantidad de
sustancia, el voltaje, etc.
se Fuerza: la fuerza es una
magnitud vectorial que mide
la razón de cambio de
su momento lineal entre dos
partículas o sistemas de
partículas. Según una
definición clásica, fuerza es
todo agente capaz de
modificar la cantidad de
movimiento o la forma de
los materiales.
Fuerza resultante: es la
que se obtiene al sustituir
todas las fuerzas que
actúan sobre un cuerpo
por una sola fuerza que
tuviera el mismo efecto
que las anteriores.

Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:

Lo primero que vamos a hacer es transformar las coordenadas de las fuerzas a coordenadas
rectangulares:

Lo primero que vamos a hacer es transformar las coordenadas de las fuerzas a coordenadas
rectangulares:

107 hacia el norte

F1 = 107 j N
87 N, 23 grados Al norte del este
Al norte del este, nos indica el primer cuadrante, por lo que las coordenadas son positivas.
F2= 87(cose 23)i + 87 (sen 23)j
F2= 80.08 i + 34 j N

74 N, 77 grados Al sur del oeste. .

Al sur oeste nos indica que las dos coordenadas son negativas.
F2= 74(cos 77)i - 74(sen 77)j
16,64i - 72,10j

A. La magnitud de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas.

Fr = F1+F2+F3
Fr=(107 j)+( 80.08 i + 34 j) + ( 16.64 i – 72.10 j)
Fr= 96.72i + 69 j N

Para la magnitud:
|Fr| = √96.72i ²+69 ²
|Fr| = 78,83 N

B. La dirección de la fuerza resultante de aplicar simultáneamente las tres fuerzas.

La dirección es al nor-este debido a que ambas coordenadas rectangulares son positivas.

C. Represente en un solo plano cartesiano las tres fuerzas aplicadas simultáneamente y la

fuerza resultante.
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los
resultados obtenidos en el ejercicio cantidades escalares y
vectoriales:
A. 78,83 N Se pudo observar que los resultados de las cantidades
B. Son positivas. escalares y vectoriales según lo calculado y mostrado en las
C. Grafica coordenadas fueron positivas

Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 2) GRUPO No:

100413_191
Nombres y apellido del estudiante: Narciso Manuel Mejía Reyes
Enunciado: El Movimiento Circular Uniforme (M.C.U.) se caracteriza porque la magnitud
de la velocidad permanece constante en el tiempo. En un laboratorio de mecánica un objeto
simula de manera casi perfecta este tipo de movimiento; el objeto recorrió 309 grados y su
radio de giro es de 0.3 m. Con esta información usted debe encontrar:

A. El recorrido del móvil expresado en radianes.

B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a), lo
hizo en 1.1 s.La magnitud de la velocidad angular del objeto.
C. Frecuencia del movimiento del objeto
D. Velocidad Lineal o tangencial del objeto.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Periodo: El tiempo necesario Velocidad Lineal o Frecuencia: Número de
para que un ciclo completo de tangencial: La velocidad veces que aparece,
vibración pase en un punto tangencial es igual a sucede o se realiza una
dado. A medida que la la velocidad angular por el cosa durante un período o
frecuencia de una onda radio. Se un espacio determinados.
aumenta, el período de tiempo llama tangencial porque es
de la onda disminuye. La tangente a la trayectoria.
unidad para el período de La velocidad tangencial es un
tiempo es 'segundos' vector, que resulta del
producto vectorial del
vector velocidad angular(ω)
por el vector posición (r)
referido al punto P.
Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:

Datos del enunciado:

θ= 309º

r= 0.3m
Debemos calcular:

A. El recorrido del móvil expresado en radianes.

Para conocer el recorrido en radianes, debemos transformar el recorrido que ha realizado en

grados a radianes, conociendo que:

1º equivale a π/180 rad.

Entonces:

θ= 309º * π/180 = 103π/60 Rad.

B.El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a), lo
hizo en 1.1 s.

Para encontrar el periodo primero encontraremos la velocidad angular:

ω= Δθ/Δt

ω= 103π/60/1.1 = 4.9 rad/s.

Ahora sabemos que el periodo se calcula como:

T= 2π/ω

T=2π/4.9

T= 1.28s.

C. La magnitud de la velocidad angular del objeto.

La calculamos en el inciso anterior: ω=4.9 rad/s

D. Frecuencia del movimiento del objeto

f= 1/T

f= 1/1.28 = 0.78 hz.

E. Velocidad Lineal o tangencial del objeto.

V = ω*r

V= 4.9*0.3 = 1.47 m/s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los
resultados obtenidos en el ejercicio movimiento bidimensional:
A. 103π/60 En éste movimiento circular el periodo es de T=1.28s, la
Rad velocidad angular es: ω=4.9rad/s, el recorrido es de 1.3π/60
B. T= 1.28s. rad, la frecuencia es de 0.78 hz y la velocidad lineal de 1.47
C. ω=4.9 rad/s m/s.
D. 0.78 hz.
E. 1.47 m/s

Estudiante No 2 Nombres y apellidos: Narciso Manuel Mejía Reyes

Conclusión: En este trabajo pudimos profundizar todo lo relacionado a MCU además de la
solución de cada ejercicio y ponerlos en práctica en cualquier situación en la vida cotidiana,
también reforzar conocimientos respecto a la temática manejada.

Referencia bibliográfica:
http://www.educaplus.org/movi/4_2caidalibre.html
https://www.universoformulas.com/fisica/cinematica/velocidad-tangencial/
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/magnitudes/magnitudes.html
https://www.freeonlinetradingeducation.com/intervalo-de-tiempo.html

Estudiante No 2 Nombres y apellidos: Narciso Manuel Mejía Reyes