ALGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

UNIDAD 3: TAREA 4 –DESARROLLAR EJERCICIOS UNIDAD 3

PRESENTADO POR:
SANDRA MILENA RAMIREZ DIAZ
CÓDIGO:
53093880

TUTOR:
GLORIA ALEJANDRA RUBIO

GRUPO:
301301_499

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
INDGENIERIA INDUSTRIAL
IBAGUÉ – TOLIMA
2019
INTRODUCCION

En la siguiente serie de ejercicios el objetivo es mejorar las capacidades de interpretar

y transformar información para dar soluciones de diverso orden, a través de
problemas prácticos que pueden presentarse en su ejercicio profesional o en
cualquier campo del conocimiento y a desarrollar en el ámbito laboral.
PANTALLAZO
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS
La Recta
1. El administrador de una planta encuentra que el costo total necesario para
manufacturar 50 unidades de cierto producto es de $500 y de 100 unidades es de
$900. Suponiendo que la relación entre ambas variables es lineal, encontrar la
ecuación que relaciona el costo y la producción.

Los datos:

Und. 50, $500

Und. 100, $900

Relación lineal.

Ecuación que relaciona el costo y la producción =?

El primer paso es calcula es la pendiente de la siguiente manera:

m= y2 – y1/ x2 –x1
y- y1 = m* (x – x1)

900 − 500
𝑚=
100 − 50

900 − 500
𝑚=
100 − 50

Restar: 900 -500= 400

400
𝑚=
100 − 50

Restar: 100 -50 =50

400
𝑚=
50

Dividir: 400/ 50

400
𝑚= =8
50

M= 8
En el segundo paso en la Lineal:

900 − 500
𝑚= =8
100 − 50

𝑏 = 900 − 8(100) = 100

Por lo tanto la ecuación de la recta es igual:

𝑦 = 100 + 8𝑥

Circunferencia y Elipse

6. Un servicio sismológico de Cali detectó un sismo con origen en el municipio de

Pradera a 5km este y 3km sur del centro de la ciudad, con un radio de 4km a la
redonda.
Datos
5km este
3km sur
4km radio de la redonda
¿Cuál es la ecuación de la circunferencia del área?
ℎ = 5𝑘𝑚
𝑘 = 3km
𝑟 = 4km
(0,0)(𝑥, 𝑦)
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2
(0 − 5)2 + (0 − (3))2 = 42
2
(0 − 5)2 + (0 − (3)) = 16

R//: La ecuación de la circunferencia del área es de 16

¿Utilizando esta ecuación, indica si afectó al municipio de Pradera?

2
(0 − 5)2 + (0 − (3)) = 16
 25 + 9 = 16
34 = 16

R//: Por lo tanto el municipio de pradera no se ve afectado por el sismo 34 › 16

Hipérbola y Parábola
11. La estación guardacostas B se encuentra situada 400 km, al este de la estación
A. Un barco navega 100 km al norte de la línea que une A y B. Desde ambas
estaciones se envían señales de radio simultáneamente a una velocidad de 290.000
km/seg. Si la señal enviada desde A llega al barco 0’001 segundo antes que la
enviada desde B, localiza la posición del barco. ¿A qué distancia está de cada una
de las estaciones?
Las distancias del tiempo son 𝑡𝐴 𝑦 𝑡𝐵 que tardan en llegar al barco a las señales
A y B respectivamente 𝐷𝐴 𝑦 𝐷𝐵 a las distancias del barco A y B.
Entonces:
𝐷𝐴 = 290000 ∗ 𝑡𝐴

𝐷𝐵 = 290000 ∗ 𝑡𝐵
𝐷𝐴 − 𝐵
𝑡𝐴 = 𝑡𝐵 ∗
290000
𝐷𝐴 − 𝐷𝐵 = 290000 ∗ 0’001 = 290 km
El punto de un barco es de 100km cuya diferencia de la distancias a los puntos A y
B es de 290km
La hipérbola con los puntos A y B diferencia a los focos es igual 290km
La ecuación de la hipérbola será

𝑥2 𝑦2
− = 1, 𝑐𝑜𝑛 𝑏 2 = 𝑐 2 − 𝑎2 = 2002 − 1452 = 18975
𝑎2 𝑏 2
𝑥2 𝑦2
− =1
21025 18975

como y = 100 , entonces x = −179’18 km

las cordenadas del barco seran: −179’18 km
Las distancias de las estaciones 𝐷𝐴 𝑦 𝐷𝐵 son:

𝐷𝐴 = √1002 + 20’822 = 102’14 km

𝐷𝐵 = √1002 + 379’182 = 392’14 km

Gráficamente.
Sumatoria
16. Una empresa tiene 6 sedes en cada una de 5 ciudades, la producción se realiza
en una única ciudad y todas las sedes piden su producto estrella desde esta ciudad.
En la tabla se muestran los productos pedidos por cada sede para un mes.

ciudad(i)\Sede (j) 1 2 3 4 5 6
1 63 56 65 43 69 90
2 50 51 58 57 90 86
3 111 80 70 91 66 106
4 62 72 52 82 62 51
5 115 102 44 45 70 78

a) El número total de productos solicitados en la ciudad 4, se representa por:

D
j 1
4j

Utilice la definición de sumatoria para calcular este número de productos.

La sumatorias de la cantidad de los productos de la cuidad 4 es:
6
∑ 𝐷4 ∗ 𝑗 = 62 + 72 + 52 + 82 + 62 + 51 = 381
𝑗=1

El total de la cuidad 4 de los productos 381

b) Según los resultados de un estudio, las sedes número 1 son las que más
venden entre todas las ciudades. Represente en notación de sumatorias, el
número de productos solicitados por todas las sucursales número 1
Al resolver,
1. La sumatorias de la cantidad de los productos de la cuidad 1 es:
6
∑ 𝐷1 ∗ 𝑗 = 63 + 5 + 65 + 43 + 69 + 90 = 386
𝑗=1
El total de la cuidad 1 de los productos de cada sede 386
5
∑ 𝐷1 ∗ 𝑖 = 63 + 50 + 111 + 62 + 115 = 401
 𝑖=1
R//: El total de los productos de todas las cantidades de las ventas son 401
de la sede 1

La representación sumatoria de todas las cantidades de todas las

sedes es:
1. La sumatorias de la cantidad de los productos de la cuidad 1 es:
6
∑ 𝐷1 ∗ 𝑗 = 63 + 5 + 65 + 43 + 69 + 90 = 386
𝑗=1
El total de la cuidad 1 de los productos de cada sede 386

2. La sumatorias de la cantidad de los productos de la cuidad 2 es:

6
∑ 𝐷2 ∗ 𝑗 = 50 + 51 + 58 + 57 + 90 + 86 = 392
𝑗=1
El total de la cuidad 2 de los productos 392

3. La sumatorias de la cantidad de los productos de la cuidad 3 es:

6
∑ 𝐷3 ∗ 𝑗 = 111 + 80 + 70 + 91 + 66 + 106 = 524
𝑗=1
El total de la cuidad 3 de los productos 524

4. La sumatorias de la cantidad de los productos de la cuidad 4 es:

6
∑ 𝐷4 ∗ 𝑗 = 62 + 72 + 52 + 82 + 62 + 51 = 381
𝑗=1

El total de la cuidad 4 de los productos 381

5. La sumatorias de la cantidad de los productos de la cuidad 5 es:

6
∑ 𝐷5 ∗ 𝑗 = 115 + 72 + 52 + 82 + 62 + 51 = 434
𝑗=1
El total de la cuidad 5 de los productos 434
 R//: La cuidad que más vende en sus sucursales es la ciudades #3 con
un total de productos 524

Productoría
21. Una fábrica de juguetes, la cual es responsable de producir la muñeca de
moda, ha diseñado un kit de guardarropa para esta muñeca, el cual está compuesto
j= de tres vestidos: un azul, un gris y un negro; así como también de dos pares de
zapatos: un par de color rojo y un par de color amarillo. ¿Cuántas formas de
organizar la ropa para esta muñeca se puede lograr con este kit de guardarropa?
Teniendo en cuentas los componentes son:
3 vestidos
2 pares de zapatos
Por lo tanto la combinación de los zapatos entre los vestidos será solo 2.
Combinación = cada vestido * cada par de zapatos
Combinación = 3 * 2 = 6
Las combinaciones que tendría el guardarropa seria de 6

Vestido Vestido
1 1

ZAPATOS

Vestido
ZAPATOS
1

ZAPATOS
¿Cuántas formas de organizar la ropa para esta muñeca se puede lograr con este
kit de guardarropa?
Encontramos que hay 4 elementos:
En el conjunto es (a, b, c,d) = No. De elementos son 4
Solo toman 3 de los 4 elementos.
4
𝑃= ∗ (4 − 3) ∗ 1
3

4∗3∗2∗1
𝑃= ∗1
3∗2∗1
24
𝑝 =( )∗1
6

𝑝=4
La cantidad de guardarropas es de 4 nudas
 Tabla links videos explicativos.

Nombre Estudiante Ejercicios sustentados Link video explicativo

Sandra Milena Desarrolla los ejercicios https://youtu.be/aOw29e_6uh
Ramirez D1az 1,6,11,16 y 21 s

PANTALLAZO DEL LINK DEL VIDEO

CONCLUSIÓN
En este trabajo me parece muy interesante haber aprendido y reforzado mis
conocimientos con respecto a esta área es la matemáticas, tanto en ello el proceso
de aprendizaje ha sido un poco complicado pero se llegó al proceso de alcanzar los
conocimientos atreves de los distintos medios que no presto la tutora para lograr
hacer la ejecución de este trabajo.
BIBLIOGRAFÍA

Geometría Analítica
Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas
opción B. Alicante, ES: ECU. Páginas 115 - 146. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=115&doc
ID=10751153&tm=1487191476956
Propiedades de las Sumatorias
Mesa, O. J., & González, P. L. (2009). Propiedades de las sumatorias. Córdoba,
AR: El Cid Editor | apuntes. Páginas 1 – 9. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID
=10337606&tm=1488213109114
Sumatorias y Productorias
Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada (4a.ed.). Bogotá, CO: Ecoe
Ediciones. Páginas 33 – 38. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docI
D=10624529&tm=1488213400370
Linea Recta, Circunferencia, Parábola y Elipse.
Ortiz, C. F. J. (2014). Matemáticas 3 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Páginas 48 – 140. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=5&docID
=11046371&tm=1488213794691
Geometría Analítica, Sumatorias, Productorias, Fundamentos de las Productorias
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–347,348-354,360-
372.Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/11583
Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria)
A continuación encontrará recursos que complementan los temas relacionados en
la tercera unidad.
Objeto Virtual de Información Unidad 3 – Ecuación general de la recta
Este OVI le permitirá adquirir conocimientos y destrezas en el cálculo de la ecuación
de la recta y su respectiva gráfica.
Andalón, J. (2010). Ecuación general de la recta. Recuperado
dehttp://www.youtube.com/watch?v=5bC_ZVLSG-Q
Objeto Virtual de Información Unidad 3 – Sumatorias y Productorías Cónicas
Este OVI le permitirá adquirir conocimientos y destrezas en la identificación de las
sumatorias, propiedades, productorias, propiedades y cálculo de las sumatorias y
productorias.
Escobar, J. (2018). Sumatorias y Productorias. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/19183
Objeto Virtual de Información Unidad 3 – Secciones Cónicas
Este OVI le permitirá adquirir conocimientos y destrezas en la identificación de las
diversas secciones cónicas y cálculo de sus ecuaciones.