15 tipos de pensamientos humanos en

psicología

1- Pensamiento deductivo

El razonamiento deductivo constituye ese tipo de pensamiento que permite

inferir una conclusión a partir de una serie de premisas. Es decir, es un
proceso mental que parte de “lo general” para alcanzar “lo particular”.

Este tipo de pensamiento se enfoca en la razón y el origen de las cosas.

Requiere un análisis detallado de los aspectos sobre el problema para poder
ir induciendo conclusiones y posibles soluciones.

Resulta un proceso de razonamiento muy utilizado en el día a día. Las

personas analizan elementos y situaciones diarias para obtener conclusiones.

Por ejemplo, si alguien llega a casa y ve que su pareja no está, puede inducir
que ha ido a algún lugar.

En ese momento, la persona puede ir a mirar si están las llaves o el abrigo

de su pareja en los lugares donde suele guardarlos. Si connota que esos
elementos no están, tendrá más evidencias para pensar que se ha ido,
sacando esa conclusión a través de un pensamiento deductivo.
Aparte de su funcionalidad cotidiana, el pensamiento deductivo resulta vital
para la elaboración de procesos científicos. Este se basa principalmente en
el razonamiento deductivo: analiza los factores relacionados para elaborar
hipótesis a contrastar.

2- Pensamiento crítico

El pensamiento crítico es un proceso mental que se basa en analizar,

entender y evaluar la manera en que se organizan los conocimientos que
pretenden representar las cosas.

Se cataloga como un pensamiento altamente práctico, a través del cual se

usa el conocimiento para llegar, de forma efectiva, a la conclusión más
razonable y justificada.

El pensamiento crítico pues, evalúa analíticamente las ideas para llevarlas a

conclusiones concretas. Estas conclusiones están basadas en la moral, lo
valores y los principios personales del individuo.

Así pues, a través de este tipo de pensamiento se une la capacidad cognitiva

con los rasgos de personalidad del individuo. Por lo que define no sólo una
forma de pensar sino también una forma de ser.

La adopción del pensamiento crítico tiene efectos directos en la funcionalidad

de la persona, ya que le vuelve más intuitiva y analítica,
permitiendole adoptar buenas y sabias decisiones basadas en realidades
específicas.

3- Pensamiento inductivo

El razonamiento inductivo define una forma de pensar opuesta al

pensamiento inductivo. Así pues, esta forma de razonar se caracteriza por
buscar explicaciones sobre lo general.

Parte de lo específico para obtener conclusiones a gran escala. Busca

situaciones lejanas para convertirlas en similares y, de esta manera,
generaliza las situaciones pero sin llegar a una comprobación.

El propósito del razonamiento inductivo consiste pues en el estudio de las

pruebas que permiten medir la probabilidad de los argumentos, así como de
las reglas para construir argumentos inductivos fuertes.

4- Pensamiento analítico


El pensamiento analítico consiste en analizar, desglosar, separar y analizar
la información. Se caracteriza por ser ordenado, es decir, presenta una
secuencia racional a seguir: va de lo general a lo particular.

De este modo, la resolución de problemas basada en el pensamiento

analítico parte de lo general y va desmenuzando las particularidades de la
problemática para entenderla de forma exhaustiva.

Está siempre enfocado en encontrar respuesta, por lo que consta de un tipo

de razonamiento altamente resolutivo.

5- Pensamiento investigativo

El pensamiento investigativo se centra en la investigación de las cosas. Lo

hace de una manera minuciosa, interesada y persistente.

En este sentido, este tipo de razonamiento incorpora tanto actitudes como

procesos cognitivos. El pensamiento investigativo requiere una forma de
pensar en la que se elaboren de forma constante cuestiones y preguntas a
resolver.

Consta de una mezcla entre creatividad y análisis. Es decir, parte de la

evaluación e investigación de los elementos. Pero su objetivo no termina en
la propia exanimación, sino que requiere la formulación de nuevas preguntas
e hipótesis a raíz los aspectos investigados.
Tal y como su propio nombre indica, este tipo de pensamiento resulta básico
para la investigación y el desarrollo y la evolución de la especie.

6- Pensamiento sistemático

El pensamiento sistemático o sistémico es ese tipo de razonamiento que se

da en un sistema formado por distintos subsistemas o factores
interrelacionados.

Consta de un tipo de pensamiento altamente estructurado que tiene como

objetivo comprender una visión más completa y menos simple de las cosas.

Trata de comprender el funcionamiento de las cosas y resolver los problemas

que originan sus propiedades. Implica la elaboración de un pensamiento
complejo que se ha aplicado, hasta hoy en día, a tres vías principales: la
física, la antropología y la sociopolítica.

7- Pensamiento creativo


El pensamiento creativo implica procesos cognitivos que presentan la
facultad de crear. Este hecho motiva la elaboración de elementos novedosos
o distintos al resto mediante el pensamiento.

Así pues, el pensamiento creativo puede definirse como la adquisición de

conocimiento caracterizado por la originalidad, la flexibilidad, la plasticidad y
la fluidez.

Resulta una de las estrategias cognitivas más valiosas en la actualidad, ya

que permite la formulación, la construcción y la resolución de problemas de
una forma nueva.

Desarrollar este tipo de pensamiento no resulta fácil, por lo que existen

ciertas técnicas que permiten su consecución. Las más importantes son el
análisis morfológico, las analogías, las ideas animadas, la inspiración por
colores, la empatía, el método 635 y la técnica Scamper.

8- Pensamiento de síntesis

El pensamiento de síntesis se caracteriza por el análisis de los distintos

elementos que constituyen las cosas. Su objetivo principal consiste en reducir
las ideas referente a un tema determinado.
Consta de un tipo de razonamiento vital para el aprendizaje y el estudio
personal. El pensamiento de síntesis permite un mayor recuerdo de los
elementos, ya que a estos se les somete a un proceso de resumen.

Consta de un proceso personal, en el que cada individuo forma un todo

significativo a partir de las partes que presenta el tema. De este modo, la
persona es capaz de recordar múltiples particularidades de un concepto, al
englobarlas en un término más general y representativo.

9- Pensamiento interrogativo

El pensamiento interrogativo está basado en las preguntas y los

cuestionamiento de aspectos importantes. Utiliza la interrogación para ir
desglosando poco a poco las características específicas del tema a tratar.

De este modo, el pensamiento interrogativo define una forma de pensar que

aparece a partir del uso de preguntas. En este razonamiento nunca falta un
por qué, ya que es este elemento el que permite el desarrollo del propio
pensamiento y la adquisición de la información.

A través de las cuestiones planteadas se van obteniendo datos que persiguen

la elaboración de una conclusión final. Este tipo de pensamiento se utiliza
principalmente para tratar temas en los que el elemento más importante
radica en la información que se puede obtener a través de terceras personas.

10- Pensamiento divergente

El pensamiento divergente, también conocido comopensamiento lateral, es

un tipo de razonamiento que discute, duda, y busca alternativas de forma
constate.
Es un proceso de pensamiento que permite generar ideas creativas a través
de la exploración de múltiples soluciones. Constituye la antítesis del
pensamiento lógico y tiende a aparecer de forma espontánea y fluida.

Tal y como su nombre indica, su objetivo principal se basa en divergir de las

soluciones o elementos previamente establecidos. De este modo, configura
un tipo de pensamiento estrechamente relacionado con el creativo.

Consta de un tipo de pensamiento que no aparece con naturalidad en las

personas. Los seres humanos tienden a asociar y relacionar los elementos
parecidos entre sí. En cambio, el pensamiento divergente trata de encontrar
soluciones diferentes a las que se realizan con normalidad.

11- Pensamiento convergente

Por su lado, el pensamiento convergente resulta un tipo de razonamiento

opuesto al pensamiento divergente.

De hecho, mientras que se postula que el pensamiento divergente se rige

por procesos neuronales del hemisferio derecho del cerebro, el pensamiento
convergente estaría gobernado por los procesos del hemisferio izquierdo.

Se caracteriza por funcionar a través de asociaciones y relaciones entre

elementos. No posee la capacidad de imaginar, buscar o indagar
pensamientos alternativos, y suele conducir al establecimiento de una sola
idea.

12- Pensamiento synvergente

Este tipo de razonamiento, de reciente aparición y acuñado por Michael Gelb,

hace referencia a la combinación entre el pensamiento divergente y el
pensamiento convergente.
Así pues, es una forma de pensar que incluye los aspectos detallistas y
evaluadores del pensamiento convergente, y los relaciona con los procesos
alternativos y novedosos referentes al pensamiento divergente.

El desarrollo de este razonamiento permite asociar la creatividad con el

análisis, postulándose como un pensamiento con una elevada capacidad para
la consecución de soluciones eficaces en múltiples ámbitos.

13- Pensamiento conceptual

El pensamiento conceptual implica el desarrollo de la reflexión y la

autoevaluación de los problemas. Se encuentra estrechamente relacionado
con el pensamiento creativo y su objetivo principal consiste en encontrar
soluciones concretas.

No obstante, a diferencia del pensamiento divergente, este tipo de

razonamiento se centra en la revisión de las asociaciones previamente
existentes.

El pensamiento conceptual implica la abstracción y la reflexión, y resulta muy

importante en distintos ámbitos tanto científicos, como académicos,
cotidianos y profesionales.

Así mismo, se caracteriza por el desarrollo de cuatro operaciones

intelectuales principales:

1. Supraordinación: consiste en relacionar conceptos específicos con

los conceptos más amplios en los que se encuentran incluido.

2. Infraordinación: consiste en relacionar conceptos específicos

incluidos dentro de conceptos más amplios y generalizados.
 3. Isoordinación: trata de una relación particular de dos conceptos y
tiene como objetivo definir las características peculiares de los
conceptos, a través de la relación con otros.

4. Exclusión: consiste en detectar elementos que se caracterizan por

ser diferentes o no iguales a los otros elementos.

14- Pensamiento metafórico

El pensamiento metafórico se basa en el establecimiento de nuevas

conexiones. Es un tipo de razonamiento altamente creativo, pero no se
centra en crear u obtener elementos nuevos, sino relaciones nuevas entre
elementos existentes.

Con este tipo de pensamiento se consigue crear historias, desarrollar la

imaginación y generar, a través de estos elementos, nuevas conexiones
entre aspectos bien diferenciados pero que comparten algunos aspectos.

15- Pensamiento tradicional

El pensamiento tradicional se caracteriza por la utilización de procesos

lógicos. Se enfoca en la solución y se centra en la búsqueda de situaciones
reales parecidas para encontrar elementos que puedan resultar útiles para
su resolución.

Suele desarrollarse mediante esquemas rígidos y pre-elaborados. Constituye

una de las bases del pensamiento vertical, en el que la lógica adquiere un rol
unidireccional y desarrolla un camino lineal y consistente.

Trata de uno de los tipos de pensamiento más utilizados en el día a día.

Resulta inadecuado para obtener elementos creativos u originales, pero
resulta muy útil para resolver situaciones cotidianas y relativamente
sencillas.
Referencias

1. Bruning, R.H., Schraw, G.J., Norby, M.N. y Ronning, R.R. (2005).

Psicología cognitiva y de la instrucción. Madrid: Prentice Hall.
2. Carretero, M. y Asensio, M. (coords.) (2004). Psicología del
pensamiento. Madrid: Alianza Editorial.
3. DeBono, E. (1997). Aprende a pensar por ti mismo. Barcelona:
Paidós.
4. Fernández, J., Pintanel, M., Chamarro, A. (2005) Manual de
Psicologia del pensament. Bellaterra, Barcelona: Servei de
Publicacions, Universitat Autònoma de Barcelona.
5. Manktelow, K. (2012). Thinking and reasoning: An introduction to
the psychology of reason, judgement and decision making.
Psychology Press.
6. Saiz, C. (2002). Pensamiento crítico: Conceptos básicos y
actividades prácticas. Madrid: Pirámide

https://www.lifeder.com/tipos-pensamiento/