DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

ANEXO N° 1

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1.-TÍTULO DEL PROYECTO:

¨Campaña de difusión promoviendo la igualdad de género entre varones y mujeres¨

2.- EQUIPO DE TRABAJO:

-Arismendes Palomino José Martin
-Alberca Jimenez Erwin
-Bermejo Pulache junior
-Burgos Córdova Shirley
-García Paucar Anthony Rafael
-Guerrero Huayanay Yanet
-Huamán Taraba Josué
- Jiménez guerrero Marycarmen
-Lizana Huancas Nancy
-Morales Pingo Angie (coordinadora)
-Purizaca Fiestas Angie
-Rivera Castro Jaisiel

3.- DURACIÓN DEL PROYECTO

Jr. Tumbes 247 – Chimbote, Perú

Teléfono: (043)343444
Web Site: www.uladech.edu.pe
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Este proyecto tiene una duración desde el 14 de septiembre hasta el 8 de diciembre, que
consta de 7 semanas presenciales y 8 virtuales.

4.- PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

a) Descripción de la realidad
Para realizar este proyecto, nosotros como estudiantes planificamos el lugar a donde llevaríamos
acabo la actividad, es por ello que nos reunimos constantemente para solicitar la autorización de la
directora y de la I.E, mediante el cual obtuvimos su permiso para realizar las siguientes actividades:
las encuestas y la ejecución del proyecto.
Para ello nos pusimos de acuerdo el día 30 se septiembre para llevar acabo la encuesta que pudimos
brindarles a los estudiantes, en el transcurso de la actividad tuvimos algunos inconvenientes, pero
cumplimos con uno de los objetivos que fue llevar a cabo las encuestas.

b) Justificación del Proyecto

Se justifica que mediante todo el proceso del proyecto, hemos elaborado un plan de contingencia
para llevar acabo un medio de difusión que existe en la actualidad y que hoy en día muchos
miembros de la sociedad no lo inculcan a las siguientes generaciones, es por esta razón que
realizamos esta campaña de difusión.

c) Objetivos del Proyecto

Hemos realizado este proyecto con el objetivo de brindarles a los estudiantes un concepto claro de
la igualdad que existe entre el varón y la mujer con la finalidad de inculcarles valores éticos y
morales, así mismo colaborar con el desarrollo intelectual de los niños que estarán expuestos a la
sociedad machista.

d) Metas

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- promover a los estudiantes a ejecutar lo aprendido en este proyecto en la vida cotidiana
- brindarles nuevas conceptos de la igualdad de genero
- cumplir normas y valores éticos
- inculcar a los docentes e instituciones a que promuevan la igualdad de género dentro de su ámbito
estudiantil.
-cambiar el concepto básico del machismo a los niños por la sociedad.

5.- MARCO REFERENCIAL

ENFOQUE OBJETIVO VENTAJA DESVENTAJA
-Previene la exclusión -Se incluye a las
Modificación de de un grupo de mujeres en la medida
Igualdad de legislaciones buscando ciertas esferas. que desarrollan bajos
Oportunidades la igualdad formal. -Oportunidades para la estándares masculinos.
participación de un -Solo beneficia a cierto
grupo. tipo de mujeres
Reconocen las -Objetivos claros y -Mujeres entran a
diferencias como medibles. competir en campo de
Acción Positiva punto de partida para -Énfasis en la igualdad dominación masculina.
incorporar a favor de en el resultado. -No transforma
un grupo poblacional -Identifica barreras de problemas de
especifico. acceso. segregación.
-Aplicación
-Desafía la indiscriminada y no
Se enfoca en los neutralidad de las contextualizada.
Transversalización de sistemas, procesos y políticas. -Ausencia de un
Género normas que generan la -Reconoce y responde análisis de las
desigualdad. la diversidad. desigualdades
estructurales de
género.

6.- METODOLOGÍA

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a) Identificación de Necesidades
Según su la I.E visitada hemos comprado su necesidad que requiere dentro del tema promoviendo
la igualdad de género entre varones y mujeres. Comparemos el tema ya que es útil y beneficiario
para aquellos niños que se crían dentro de un entorno, donde la equidad de género no es tan exitosa.
Por ello es necesario dejar en claro su importancia y la utilidad que se requiere.

b) Planificación del Proyecto

Para la elaboración de este proyecto se llegó a un acuerdo donde nosotros como estudiantes
acordamos seleccionar una I.E donde se pudiera ejecutar con mayor facilidad el proyecto de
difusión, para ello se realizó una visita con la finalidad de obtener el permiso de la autoridad
superior, en este caso la directa para que podamos realizar el proyecto de difusión sobre la igualdad
de género entre el varón y la mujer, gracias al trabajo de los estudiantes universitarios se logró
avanzar con este proyecto permitiéndonos tener la elaboración de las encuestas, para poder seguir
con el siguiente paso que sería la ejecución del proyecto donde se realiza una charla y se brindara
un pequeño compartir para hacer de esta actividad una enseñanza de manera dinámica donde los
estudiantes de la I,E no solo puedan pasar un momento agradable, sino puedan entender y captar
más lo que se les quiere decir.

c) Ejecución del Proyecto

El proyecto se desarrolla para difundir los conocimientos acerca de la importancia de la equidad de
género entre hombres y mujeres, para influir a los alumnos sobre su importancia para ellos
realizaremos las siguientes fases.
- El permiso a cores.
- El permiso de la directora de la I.E.
- La programación de la fecha donde se realizó la encuesta.
- Se realizó la encuesta.
- Se hizo la tabulación para dar a conocer cuántos alumnos tenían conocimiento sobre el cuidado del
agua.

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