Cátedra: Historia de la Educación

 
Guía de Lectura

Billorou1, M. J. y L. Sánchez2 (2014) “Escuelas, maestros, inspectores. La dinámica del

sistema educativo en el Territorio de La Pampa. 1880-1930” en Lluch y Salomón
Tarquini (eds.) Historia de La Pampa I. sociedad, política, economía. Desde los
poblamientos iniciales hasta la provincialización (ca. 8000 AP a 1952). Santa Rosa,
EDUNLPam, pp. 409-443.

$ Luego de una primera lectura del texto le proponemos identificar

aquellos aspectos centrales del mismo considerando el contexto
histórico al cual refiere el texto.

 En un segundo momento de lectura trate de identificar los

siguientes aspectos:
o Importancia de la institución escolar en el espacio territoriano
o Rol del maestro / la escuela
o La ‘mujer maestra’
o Importancia de las escuelas secundarias
o Relaciones con el contexto nacional

                                                                                                                         
1  María   José   Billorou.   Magister   en   Estudios   Sociales   y   Culturales.   Universidad   Nacional   de   La   Pampa.   2007.  

Investigadora  Categoría  III.  Programa  Nacional  de  Incentivos.  Ha  participado  desde  1993  en  varios  proyectos  
de   investigación   en   diferentes   categorías,   actualmente   es   Codirectora   del   Proyecto   Instituciones,   Actores   y  
Prácticas.   Sociedad   y   Economía   en   La   Pampa,   siglos   XIX   y   XX.   Facultad   de   Ciencias   Humanas.   Universidad  
Nacional  de  La  Pampa  y  Profesora  Adjunta     de  la  Facultad  de  Ciencias  Humanas.  Universidad  Nacional  de  La  
Pampa.   Ha   publicado   artículos   en   libros   y   revistas   especializadas   en   el   ámbito   de   las   ciencias   sociales,  
especialmente  en  el  área  de  historia  de  las  mujeres  y  la  historia  social.  Actualmente  es  secretaria  del  Instituto  
Interdisciplinario   de   Estudios   de   la   Mujer.   Facultad   de   Ciencias   Humanas,     de   la   Universidad   Nacional   de   la  
Pampa.  
2  Laura  Adriana  Sánchez.   Es  docente-­‐investigadora  de  la  Universidad  Nacional  de  La  Pampa.  Se  desempeña  en  

las  cátedras  Práctica  de  la  Enseñanza  de  la  Historia  y  Problemas  del  Conocimiento  Histórico  de  la  carrera  de  
Historia  y  Didáctica  de  las  Ciencias  Sociales  de  las  carreras  Enseñanza  Primaria  y  Nivel  Inicial.  Se  ha  dedicado  a  
la   investigación   sobre   cooperativas   y   posteriormente   a   historia   de   la   educación   en   La   Pampa,   tanto   en   el  
período   del   Territorio   como   en   el   de   La   Pampa   provincia.   En   estas   temáticas   ha   publicado   diversos   artículos   y  
capítulos  de  libros.  Es  co  autora  de  libros  de  texto  destinados  al  nivel  secundario  y  ciclo  básico  universitario.  
Formó   parte   del   comité   Editor   de   la   revista   Quinto   Sol   y   actualmente   coordina   una   de   las   secciones   de   la  
revista.  

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