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Autismo

Camila Leyton Coronado.

Octubre 2019.

Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Ciencias Humanas.
Estructura y Psicopatología
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Introducción e información general

Se realizara este ensayo para tener claro que es el autismo en la actualidad,

exponiendo características y causas de este trastorno, ya que sirve para centrarse mas en

este tema y además de esto mirar este tipo de trastorno con el enfoque cognitivo

conductual de Beck, poder observar y aprender que opina este autor de este trastorno y

que solución le da a este.

Consta de 3 partes, inicialmente una breve introducción a que es, seguido a esto

sus características y que diferencia e autismo de otros trastornos del neurodesarrollo y

finalizando expresa el modelo cognitivo del autismo.

El autismo.

Para empezar es importante tener claro que es el autismo y que genera este

síndrome, el autismo es una condición del neurodesarrollo que se caracteriza por la

presencia de ciertas deficiencias en la comunicación y en la interacción social.

(Neural,2018). Además las personas que tiene este síndrome, presentan patrones de

comportamiento, de interés o de actividades repetitivas, cabe resaltar que con dificultades

para recibir ciertos cambios.

Por otro lado este trastorno posee causas genéticas, aunque aclarando que los

factores de su ambiente o entrono pueden interactuar con estos, El convencimiento

científico insinúa que en la mayoría de los casos, el autismo es un desorden heredable. De

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hecho, expresan que es uno de los desórdenes neurológicos con mayor influencia

genética que existen. Es tan heredable como la personalidad o el cociente intelectual. Se

presentan cambios en los patrones de desarrollo cerebral a partir de los 2 años, este

trastorno refleja antecentes prenatales, es decir, en todo el embarazo, y la etapa perinatal

desde el 1 año de vida. Este trastorno perdurara durante todo el ciclo vital de la persona.

De esta manera el autismo presenta diversos incapacitantes mencionados

anteriormente (comunicación social) y los aspectos diferenciadores, estos últimos hacen

referencia al término de “neurodiversidad”, es decir que comprenden áreas de fortaleza,

por ejemplo, la atención o memoria para ciertos detalles, reconocimiento de patrones.

Etc. Que normalmente y bajo incuestionables condiciones afectadas, pueden manifestarse

en la mayoría como un talento. Además de esto se expresa que es un trastorno enfocado

un poco más en niños que en niñas, representan un leguaje retrasado algunos niños solo

mencionan holofrases, es decir, palabras que implican el significado de todo un

enunciado, otros frecuentemente repiten frases hechas o lo que han dicho depende de la

situación.

Además, este trastorno afecta la relación social en el ambiente ya las personas que

sufren de esta patología carecen de empatía, problemas de lenguaje como se menciona

anteriormente y poca comunicación, existen terapias que ayudan a mejorar la calidad de

vida.
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Conjunto a esto este trastorno del neurodesarrollo personalmente no poseen una

gran diferencia respecto a otros trastornos del neurodesarrollo, ya que todos se generan

de un mismo lugar, eso si poseen ciertas y diferentes características y tratamientos,

considerando también que se pueden dar en diferentes etapas de ciclo vital, por lo general

se expone que hay algunos trastornos que tienen cierta solución con una intervención

adecuada, como otros que no, es decir, trastornos crónicos con una intervención sea gran

o pequeña que es de ayuda para lograr mitigar el daño, en algunos casos, incluso eliminar

ciertas consecuencias.

Por otro lado el TEA puede general graves problemas y llegar a ser un trastorno

crónico de socialización, comunicación y conducta, en este caso este trastorno del

desarrollo se diferencia de otros, ya que estas personas con autismo procesan la

información en su cerebro de una forma distinta a los demás y desarrollan un ritmo

distinto en cada área.

Para finalizar y de acuerdo con el modelo cognitivo de Beck, los individuos a

través de procesos cognitivos desarrollan ciertas conductas adaptativas además de esto

generan y desarrollan representaciones afectivas negativas, por lo cual en el caso de una

persona autista no tienen una guía de los procesos cognitivos, como lo son la

codificación, el almacenamiento y la recuperación de la información, por esto se es

dificulta cierta concentración al mundo exterior, por este motivo se menciona al

individuo autista como “alguien que vive en un mundo propio”, de igual forma pueden
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poseer fallo en las estructuras cognitivas como lo son la percepción, la memoria y la

interpretación. Por esta razón en el mundo autista y en ciertos individuos con este

trastorno se presentan errores en el proceso de la información se altera o simplemente se

distorsiona la interpretación de hechos.

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Lista de referencias

Qué es el autismo: sus características generales - Neural. (2018). Recuperado de

https://neural.es/que-es-el-autismo-caracteristicas-generales/.

Trastornos del neurodesarrollo . (2019). Recuperado de

https://www.neuronup.com/es/neurorreha.

En el mundo de un autista | DW Documental. (2019). YouTube., Recuperado

https://www.youtube.com/watch?v=dWOWo5GhE2E
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