REPUBLICA DEL ECUADOR

Materia: Sistemas de Educación Comparada

Profesora: María Juana Amas

Alumnos:

Verónica Bravo

Marcela Brinsos

Agustín Díaz

Graciela Fontenla
 Ficha técnica

País: Republica del Ecuador

1) características generales:

a) Ubicación geográfica.
b) Capital.
c) División política, forma de gobierno.
d) Diferencias parte continental, parte insular.
e) Población.
f) Cultura religión.
g) Economía.
h) Política y sociedad.

2) Sistema educativo:

a) Legislación.
b) Estructura y organización.
c) Población estudiantil total, población docente total.
d) Política educativa complementaria.
e) Formación docente.
f) Indicadores educativos:
 Tasa de escolarización.
 Sobreedad.
 Abandono.
 Repitencia.
 PBI.
 Nivel de estudio en la población mayor de 25 años.
 REPUBLICA DEL ECUADOR

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Situado al noroeste de América del Sur.

Latitud Sur 2º 00´ Longitud Oeste 77º 30´

Limita al norte con Colombia, al noroeste con Costa Rica, al sureste con Perú y al oeste
con el Océano Pacífico.

CAPITAL:

Quito. La mayor metrópoli es Guayaquil.

DIVISIÓN POLÍTICA:

Consta de 24 provincias que a su vez están divididas en 221 cantones. Los cantones, a su
vez, están subdivididos en parroquias, las que se clasifican en urbanas y rurales.

SUPERFICIE:

Tiene un superficie continental de 283.560 km2 más superficie insular: 8.010 Km2

Población (2018)

Masculina ……….. 8.459.724 ( 50,1%)

Femenina …………8.435.094 ( 49,9%)

Total ……………. 16.894.818

Nacimientos (contemplados en el total): 151.982

CULTURA Y RELIGIÓN

Ecuador es una nación multiétnica y pluricultural.

La cultura es muy diversa, está marcada por la presencia de mestizos, indígenas,

afroecuatorianos y blancos.

Religión
Catolicismo ……………. 74%

Evangelismo ………….. 10,3%

Sin religión …………….. 8,1%

Religiones varias …….. 7%

ECONOMÍA:

La economía de Ecuador es la octava más grande de América latina, según el Fondo

Monetario Internacional. Hasta el 2017 la economía total ascendía a los 76.872.000.000 de
dólares, dividiendo este producto interno por la cantidad de población ecuatoriana muestra
el resultado de que este país posee un PBI per cápita de 5.848 dólares nominal.

El Valor Agregado Bruto (VAB) de la actividad económica en Enseñanza y Salud mostró un

crecimiento anual de 6,2%. Cabe señalar que esta actividad económica incluye los
servicios de Enseñanza y Salud tanto del sector público como privado.

Así, la Enseñanza Pública en el 2017 presentó un incremento de 4,3%; lo referido a Salud

Pública se registró un crecimiento anual de 12,5%.

Educación y Salud Privadas registraron un crecimiento de 8,4% y 1,0% respectivamente.

POLÍTICA Y SOCIEDAD:

La República del Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia social,

democrático, soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico.

Representado por seis poderes: Ejecutivo, Legislativo, Judicial, de Transparencia y Control

Social, de Función Electoral y Órganos independientes.

En Ecuador conviven diferentes grupos étnicos: mestizos, blancos, amerindios,

afroecuatorianos, asiáticos, árabes, etc. La mayoría de la población desciende de la mezcla
entre pueblos indígenas.

Amerindios ……………... 52,4%

Afroecuatorianos …….. 42,0%

Europeos …………………. 6%

SISTEMA EDUCATIVO:

LESGISLACION:

 Ley Orgánica de Ecuador Intercultural (LOEI). (2011).

 Ley de Educación 127/1983.
 Ley de Educación 150/1992 (reformada de la 127.
 Ley de educación Superior Ley N°16/2000.
 Código de la Niñez y adolescencia ley N°100/2003.

POLITICAS EDUCATIVAS:

 Plan decenal de educación de Ecuador 2006-2015.

 Plan Decenal de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia.
 Plan Nacional de Educación para Todos 2003-2015.
 Programa Nacional de Alfabetización “Minga por la esperanza” con nuevas estrategias
metodológicas.
 Programa de Alimentación Escolar(PAE).
 Proyecto de Universalización de Educación Básica.
 El Instituto Ecuatoriano de Crédito Educativo y Becas es una entidad de derecho
público con personería jurídica, autonomía administrativa, patrimonio y fondos propios.
 Las becas son ayudas económicas no reembolsables que se otorga al estudiante
como mecanismo de promoción socio-económica.

ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN:

La Educación General Básica tiene como fin desarrollar las capacidades, habilidades,
destrezas y competencias de los niños/as y adolescentes desde los 5 años de edad en
adelante hasta continuar los estudios de Bachillerato. Está compuesta por diez años de
atención obligatoria en los que se quiere reforzar, ampliar y profundizar las capacidades
y competencias adquiridas en la etapa anterior, y se introducen las disciplinas básicas.

El nivel de Educación General Básica se divide en 4 subniveles:

Preparatoria (Nivel 1), que corresponde a 1.er grado de E.G.B. y preferentemente se

ofrece a los estudiantes de 5 años de edad.

Básica Elemental (Nivel 2), que corresponde a 2º., 3º. y 4º. grados de E.G.B. y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de 6 a 8 años de edad.

Básica Media (Nivel 3), que corresponde a 5º., 6º. y 7º. grados de E.G.B. y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de 9 a 11 años de edad.

Básica Superior (Nivel 4) ¸ que corresponde a 8º., 9º. y 10º. grados de E.G.B. y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.

Bachillerato (Nivel 5) ¸ que corresponde a 1º., 2º. y 3º. cursos y preferentemente se

ofrece a los estudiantes desde 15 años de edad.

El Bachillerato General Unificado (BGU) se lo denomina a los últimos 3 años de

educación (desde 1º a 3º año). Al terminar, el estudiante se gradúa entonces con el
nombre de bachiller.

El alumnado debe cursar una serie de asignaturas comunes a todos los tipos de
Bachillerato y pueden optar a una de las opciones siguientes:

 Bachillerato en ciencias: áreas científico-humanísticas.

 Bachillerato técnico: además de las asignaturas comunes ofrece una formación

complementaria en áreas técnicas, artesanales, deportivas o artísticas.

FORMACION DOCENTE:

La formación docente se encuentra regida por los principios fundamentales del Sistema
Educativo Ecuatoriano. Dichos principios están explicitados en tres documentos básicos:

• La Constitución Política del Estado.

• La Ley de Educación (15 de abril de 1983).

• La Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional (el 2 de agosto de
1990).

Objetivos:

• Formar docentes que requiere el país, conforme a las necesidades socioculturales y

disponibilidades del Estado en los niveles pre-primario, primario y áreas especiales para
una eficiente atención del sistema educativo.

• Preparar un nuevo docente con una sólida formación humanística, científica, pedagógica
y democrática, comprometido con la problemática social de su entorno.

• Desarrollar la investigación educativa con énfasis en la experimentación de

metodologías e innovaciones tecnológicas, a fin de elevar los niveles de eficiencia y
eficacia de la educación nacional.

• Constituirse en centros de capacitación y mejoramiento de los recursos humanos del

magisterio pre-primario y primario.

• Generar procesos lucrativos socializantes que contribuyan al mejoramiento de la calidad

de vida de la comunidad.

Los Institutos Pedagógicos son administrados por el Ministerio de Educación y Cultura. La

Red Nacional de Formación y Capacitación Docente, bajo la orientación y coordinación
del Ministerio de Educación y Cultura, es la responsable de ejecutar el sistema nacional
de capacitación y mejoramiento docente.

Existen dos tipos de instituciones educativas, las hispanas y las interculturales bilingües.
La formación de maestros para la Educación General Básica está a cargo de los Institutos
Superiores de Pedagogía (ISP), Instituto Pedagógicos (IPED) e Institutos Pedagógicos
Interculturales Bilingües (IPISs).

Planificación:

Por su parte, la formación profesional específica engloba las siguientes materias:

• Didácticas Especiales: Castellano, Matemáticas, Estudios Sociales, Ciencias Naturales,

Cultura Física y su Didáctica;
• Educación Artística: Educación Musical, Expresión Plástica;

• Actividades Prácticas; y

• Práctica Docente.

Titulo:

Terminados los estudios reglamentarios, se otorga el título de Profesor de Educación Pre-

primaria, Primaria o de Áreas Especiales, según los casos.

Objetivos Generales:

Desarrollar la capacidad de investigación y trabajo, de tal manera que se logre la

formación de actitudes críticas e innovadoras, propugnando la solidaridad humana, la
acción comunitaria y la elevación del nivel de participación política, con miras a fortalecer
el desarrollo económico y democrático.

INDICADORES EDUCATIVOS:

Analfabetismo de Adolescentes mayores de 15 años. Tomados por Etnias: (2016)

Diciembre 2016

Personas Analfabetas de mas de 15 años en adelante; 660.797

Total de Personas Analfabetas de mas de 15 años nacional; 11.695.914

Afroecuatoriano Personas Analfabetas de más de 15 años; 850.998

Mestizo Personas Analfabetas de más de 15 años; 416.780

Blanco Personas Analfabetas de más de 15 años; 8.293

Montubio: Personas Analfabetas de más de 15 años; 59.436

Tasa de matrícula de EGB: Según Etnia

Diciembre 2016
Tasa de matrícula de EGB; 96,24%

Indígena; 96,18%

Afroecuatoriano; 95,60%

Mestizo; 96,44%

Blanco; 93,73%

Montubio; 93,43%

Datos extraídos del Ministerio de Educación.

Coordinación de Planificación.

Dirección Nacional de Análisis e Información Educativa.

ARGENTINA ECUADOR
Matricula de primaria: Total: 4.646.843 Total; 3.242.504
Oficial; 3.579.528 Oficial; 3.025.019
Privada; 1.021.672 Privada; 217.845
Matricula Inicial: Total; 1.474.863 Total; 677.625
Oficial; 1.000.388 Oficial; 155.726
Privada; 474.477 Privada; 521.899
Población Docente: 625.320 213.886
Tasa de Escolarización: Primaria; 95,38% Primaria; 97%
Secundario; 85% Secundario: -------------
Tasa de Analfabetismo: Mas de 15 años; 0,97% Mas de 15 años; 3,10%
Tasa de Abandono: Primario; 0,95% Primario; 5,4%
Secundaria Básico; 8,66% Secundario Básico; 5,85%
Secundaria Orient; 14,85% Secundario Orient.; 6,8%
Tasa de Repitencia: Primario; 2,87% Primario; 1,60%
Secundario Básico; 11,43% Secundario Básico; 3,1%
Secundaria Orient.; 6,18%
Tasa de Sobreedad: Primario;5,93% Primario; 1,60%
Secundario Básico; 29,96% Secundario Básico; 2,80%
Promedio Gral.; 12,18% Promedio Gral.; 14%
Tasa de inversión 6% 4,3%
Económica (PBI)
Nivel de Estudio: Má Superior Universitario Superior Universitario
s de 25 años: Completo; 19,95% Completo; 8%
Matricula: Secundario; 3.679.628 Secundario; 898.054
Oficial; 2.657.956 Oficial; 672.530
Privado: 1.021.672 Privado:84.988

Matricula de Primaria

Argentina Ecuador
 Tasa de Repitencia Primaria

Argentina Ecuador

Tasa de Escolarización Primaria

Argentina Ecuador
 Tasa de Abandono Primaria

Argentina Ecuador

Tasa de Inversión Económica (PBI)

Argentina Ecuador