SECUENCIA DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2019-2020

Profesor: Juan Manuel Albarran Grado y grupo: 2: A, B, C

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N.112 ALFONSO REYES OCHOA
Castillo
Periodo: 21 al 25 de octubre,
2019
Trimestre: I Asignatura: Ciencias y Tecnología: Física
Eje: Materia, Energía e Interacciones
Tema: Propiedades y Energía
Aprendizajes Esperados:

 Describe las características del modelo de partículas y comprende su relevancia para representar
la estructura de la materia.

 Explica los estados y cambios de estado de agregación de la materia, con base en el modelo de
partículas.

 Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas

 Escribe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases
expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Campo de formación: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social.

Componente curricular: Formación académica

Propósito:

Demostrar comprensión de las ideas centrales de las ciencias naturales, a partir del uso de modelos, del análisis e
interpretación de datos experimentales, del diseño de soluciones a determinadas situaciones
problemáticas, y de la obtención, evaluación y comunicación de información científica.
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Sesión: 1 Título de clase: Calorías y Calor específico

Recursos Evaluación
Actividades
didácticos Productos

Inicio: Desarrollo: Cierre: Cuaderno Conclusiones

individuales de
Saludar a los alumnos Mediante ideas, Marcadores clase
mencionar el concepto de Los alumnos realizan
Comentar las actividades las calorías y para qué algunos dibujos de Pizarrón
que se llevarán a cabo sirven. Asimismo, explicar acuerdo a la hoja
durante la semana. cómo se calculan. impresa. Realizan una
conclusión del tema.
Comenzar el tema
Recordarles sobre los
mediante preguntas,
conocimientos previos materiales de laboratorio
(lluvia de ideas) para realizar manzanas Ocupar laboratorio los
acarameladas. días:

Realizar una tabla de 21 de oct en 2A

calores específicos en las 22 de oct en 2C
sustancias. 25 de octubre en 2B

Pedir el cañón para

clase expositiva.

Tiempo: 10 min Tiempo: 55 min Tiempo: 25 min

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Sesión: 2 Título de clase: Manzanas acarameladas

Recursos Evaluación
Actividades
didácticos Productos
Investigación
Inicio: Desarrollo: Cierre: previa Participaciones
de alumnos
Marcadores
Saludar a los alumnos. Mencionar los Los alumnos degustarán
componentes que debe la manzana, realizar Pizarrón
Mediante preguntas, llevar la práctica de conclusiones Conclusiones de
recuperar lo que se hizo laboratorio. personales. Lista de clase
la sesión anterior. verificación
Observar a cada equipo Revisar los apuntes y Experimento
Escribir las actividades en el trabajo y recordar fechas de Hoja de concluido.
que se llevarán a cabo comportamiento. revisión de cuaderno. actividades
durante la sesión.
Materiales de
Nos dirigimos a laboratorio
laboratorio para trabajar.

Realizar pase de lista

Tiempo: 10 min Tiempo: 55 min. Tiempo: 25 min.

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Sesión: 3 Título de clase: Ley de conservación de energía

Recursos Evaluación
Actividades
didácticos Productos
Hojas impresas Ejercicios
Inicio: Desarrollo: Cierre: resueltos

Marcadores Conclusiones
Saludar a los alumnos. Colocar Hojas de colores individuales
en el pizarrón para Realizar conclusiones de Pizarrón
Mediante preguntas, acomodar las ideas y clase.
recuperar lo que se hizo explicar el tema de la Libro de texto Mini Examen
la sesión anterior. conservación de la Aplicar el cuestionario
energía. de cuatro preguntas Hojas de colores
Escribir las actividades
que se llevarán a cabo Colocar globos en la Globos
durante la sesión. pared y pedir la
participación de los
Realizar pase de lista alumnos para responder
algunas preguntas
Revisión de tareas referentes a los temas.

Concluir la exposición Revisar cuadernos.

de los alumnos.
Pausa Activa

Tiempo: 10 min Tiempo: 55 min. Tiempo: 25 min.

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Observaciones. Se revisarán cuadernos para obtener el número máximo de participaciones.

Realizó Vo.Bo.

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Prof. Juan Manuel Albarran Castillo Maestra Ma. Teresa Sandoval Ojeda