CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CENTRO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO CED

Guía del trabajo “Las implicaciones del desarrollo y alternativas en los territorios”

Objetivos:

• Analizar las problemáticas sociales, económicas, ambientales y educativas presentes en los

territorios (barrio, municipio, localidad, vereda) para comprender los impactos del desarrollo
en las realidades inmediatas de los estudiantes.

• Identificar las posibles alternativas al desarrollo frente a las problemáticas sociales,

económicas, ambientales y educativas presentes en los territorios objeto de análisis.

Actividades a desarrollar en el momento 1

Fecha: Septiembre 16,17

Lugar: Barrio Minuto de Dios

1. IDENTIFICACIÓN DE LOS NRC: 4211

ESTUDIANTES

Apellidos y Nombres Programa

Correo Institucional Académico

Rudi Moreno Palomares

Administración de
Empresas
rmorenopalo@uniminuto.edu.co

Edisson Alejandro Calderon Licenciatura en

Cristancho Educacion Fisica
Recreacion y
ecalderonc2@uniminuto.edu.co Deporte.

Jeison Mauricio Montero Melo Ingeniería en

sistemas
 Sector seleccionado: Minuto de Dios, Localidad Engativa

El Barrio Minuto de Dios ubicado al noroccidente de la ciudad, En el año 1956 inicia la

construcción de la obra "Barrio Minuto de Dios" por parte del padre Rafael García Herreros,
no solo para facilitar una vivienda a aquellas personas que la necesitaban, también para ejecutar
su idea realizar un "Ensayo de comunidad cristiana" (Juliao, 2007), don que estaba convencido
de que vivir el cristianismo era vivir para servir a los demás o como Juliao (2007) mencionando
una entrevista realizada por Cano (1960).

Algunos de sus habitantes, como es el caso del Señor Isidro Leal (Actual presidente de la JAC)
nos ha compartido parte de la historia del barrio y cada uno de sus sectores:

El barrio minuto de Dios fue creado en el año 1957 directamente por el padre Rafael
García herreros, años más tarde se desarrolla la corporación y vivienda el minuto de
Dios. Los terrenos fueron donados por Alberto Pardo y Antonio Restrepo, a esto se
suman dineros aportados por Estanislao Olarte y Horacio Villegas, limita al norte con la
diagonal 81 f con transversal 73 a, al occidente con la carrera 76 con 80, al sur con la
calle 80 y los barrios: Tabora, San José de la Granja y La Soledad, y al Oriente con la
Avenida Ciudad de Cali o carrera 86, las construcciones en su mayoría antiguas
contrastan con nuevos bloque de conjuntos residenciales construidos en propiedad
horizontal, con estrato socioeconómico nivel 3, el sector se caracteriza por el aumento
de las empresas e industria que operan a lo largo de la vía principal del barrio la Diagonal
81, la gran cantidad de salones de belleza y los locales comerciales destinados a la venta
de alcohol situados cerca de la universidad, la fábrica de arepas el carriel, que es una
empresa muy reconocida en la ciudad y otros locales, como supermercados, restaurantes,
comidas rápidas, ventas ambulantes, farmacias, locales que venden ropa, panaderías,
entre otros.

Las Problemáticas identificadas durante el recorrido por el barrio Minuto de Dios y el diálogo
realizado con algunos vecinos del sector fueron:

Problemáticas sociales

1. Expendio de sustancias psicoactivas: En los alrededores de la cancha de la

universidad, consumen sustancias psicoactivas, (Se presume que exista un expendio de
estas, en los alrededores de la universidad). De igual manera en la plazoleta de banderas,
 se reúnen los consumidores, por lo cual esta situación también atrae consumidores de
otros sectores, incrementando la inseguridad y probablemente deserción estudiantil.

Imagen de la cancha, situada en frente de la universidad.

2. Ventas callejeras: Esta forma de trabajo informal se presenta en los alrededores de la

universidad y a través de la vía principal desde el puente peatonal de la 80 hasta la
universidad. Debido a que este trayecto tiene bastante tráfico de estudiantes, son el
potencial propicio para los vendedores, donde venden desde manillas, comidas rápidas,
hasta accesorios para celulares, por lo tanto se genera obstrucción del espacio público,
contaminación visual por causa del desecho de los empaques e información que ellos
venden o los volantes que distribuyen en estos espacios y el riesgo a la salud por la
inadecuada manipulación de alimentos, debido a que estos están expuestos a polución
y bacterias.
 Imágenes tomadas de los vendedores informales:

3. Aumento de inmigrantes venezolanos: Uno de los impactos sociales que genera la

llegada de los ciudadanos venezolanos a nuestro sector, es el desplazamiento laboral de
los colombianos, dado a que la mano de obra venezolana es más barata, también la
inseguridad debido a la sustracción de artículos ajenos en la calle, en el transporte
público, en las casas y hasta en los lugares donde trabajan.

4. Congestión y mal uso de las vías públicas: En la mañanas los estudiantes que van
hacia la universidad, congestionan las vías públicas ya al llegar los estudiantes van
dejando las motos parqueadas alrededor del parque, ocasionando trancón y molestias
en los vecinos con sus carros y motos, los vecinos del sector les reclaman de manera
inapropiada les dicen: que es inadecuada su actitud, que aumenta la inseguridad y
probablemente que estos sean hurtados. Observando hasta los vecinos han puesto
conos, barreras para que no aparquen las motos y carros, a veces dañando el espacio
público, para que no dejen los carros ahí.
Problemáticas económicas

1. La oferta laboral por parte de las empresas de la Zona: Actualmente la oferta laboral
formal del sector es muy reducida debido a que se ofertan trabajos informales en los
distintos lugares donde hay locales comerciales o fábricas, donde la seguridad social no
la asumen estas entidades. Consideramos que también es una problemática económica
 los trabajos informales debido a lo mencionado anteriormente, que generan obstrucción
del espacio público.

Problemáticas ambientales:

1. Mal uso del espacio público: El inadecuado uso de los parques para consumo de
alcohol y sustancias psicoactivas, han incrementado la inseguridad, y el mal uso de los
parques para niños. Otra situación es el uso para la recreación de mascotas, debido a
que los dueños no son responsables de recoger sus desechos.

2. El aumento de recicladores: Esta situación atrae a los recicladores quienes utilizan el

espacio público para clasificar sus materiales, rompen las bolsas de basura para buscar,
y cómo pueden vender cerco lo que obtienen han hecho robos de rejas, cableados,
canecas etc. situaciones de contaminación e inseguridad que perjudican a los residentes
del sector.

Problemáticas educativas

1. Venta y consumo de sustancias Psicoactivas en frente del Colegio: Frente al colegio

San Juan Eudes, en la plaza de banderas se presume que por los consumidores de
sustancias psicoactivas que se sitúan al lado del museo contemporáneo, pueden haber
distribuidores de estas sustancias, esto causa deserción estudiantil e inseguridad.
 3. Liste las entidades o instituciones públicas o privadas que hacen presencia en el
sector y cuál es su función.

Instituciones públicas:

No hay instituciones públicas en el barrio.

Entidades privadas:

1. Corporación Universitaria Minuto de Dios.

2. Museo de arte contemporáneo.

3. Museo Rafael García Herreros

4. Radio Minuto de Dios

5. Cooperativa minuto de Dios

6. Corporación centro carismático minuto de Dios

7. Droguería Minuto de Dios

8. Tostao

9. UPA unidad primaria de atención minuto de Dios.

10. Arepas el carriel

4. Dibuje el mapa del territorio visitado señalando los espacios recorridos en esta
actividad. Es importante ubicar en el mismo geográficamente las problemáticas que
se van observando durante la visita y algunas palabras claves, convenciones y
relaciones que las identifiquen.
Imágenes tomadas de Google maps.

5. Realicen una reflexión de 500 palabras que, de cuenta de las problemáticas

identificadas en relación con los conceptos de pobreza, desigualdad, violencia y los
modelos del desarrollo discutidos en las anteriores actividades del espacio
académico.

REFLEXIÓN

Durante el desarrollo de la actividad sobre Cartografía social, el diálogo con los

distintos líderes y habitantes del barrio, así como las observaciones que realizamos
durante el recorrido nos permitieron visibilizar distintas problemáticas que afectan
a las personas desde diversos ejes como son el social, el económico, el ambiental
y el educativo, en esta medida podemos relacionar estas problemáticas con el
actual modelo de desarrollo, porque la brecha entre pobres y quienes tienen recursos
económicos son evidentes, lo vemos en las personas en condición de calle que
habitan bajo el puente o en el adulto mayor que vive fuera de la estación de
transmilenio, son discriminados, invisibilizados, los asumimos como el otro bárbaro
inferior no digno, así también lo hacemos con las personas que reciclan allí se
evidencia la estratificación social desde lo laboral en la base punto más bajo, están
los recicladores, es una labor vista como inferior, los inmigrantes Venezolanos que
por su condición reciben menos ingresos, y el trabajo informal como ventas
callejeras destinado a los desempleados; al medio los asalariados que pueden
satisfacer sus necesidades básicas y en la parte más alta los empresarios, dueños de
las industrias y viviendas, nos cuesta tratarnos como iguales, seguimos anclados a
la idea hegemónica, occidental y jerárquica en la cual hay ciudadanos de segunda
 clase, peor aún los vemos como desechables, se cree que es más fácil que no estén
a asumir que la raíz del problema está en la inequitativa distribución de los recursos
y de los servicios necesarios para vivir de una manera digna, otra problemática es
el desinterés por lo público por los intereses de la mayoría, el mal uso del espacio
público, el consumo de alcohol, la inseguridad el deterioro de las vías, la casa
abandonada, estas situaciones desencadenan problemáticas que de no solucionar la
la causa real, se seguirán presentando porque los problemas son solo las
consecuencia.

El modelo económico también nos tiene inmersos en el círculo de la escasez donde

todo se puede comprarse y venderse, donde lo privado genera escasez y
acumulación, donde se comercia con la dignidad, el servicio de transporte, si la
gente no paga el pasaje, pero.. ¿cuál es la causa real de esa situación. donde se
apropian de la ganancia?, vemos, la contaminación, causada por el aumento de
residuos sólidos que desechamos, atentando contra el medio ambiente, acabando
los recursos naturales, deteriorando la salud, y consumiendo productos tóxicos, para
satisfacer necesidades creadas por el sistema económico de consumo.

Referencias

Inicio de la obra Minuto de Dios, tomado de: http://www.uniminuto.edu/web/barrio-minuto-

de-dios/historia

Juliao, Carlos. (2007). Eduación social. El Minuto de Dios: Una experiencia y un modelo.
Corporación Universitaria Minuto de Dios. Facultad de Educación.