Esquema de Vacunación

TIPO DE NUMERO DE DOSIS DOSIS VÍA DE LUGAR DE DEPTO

VACUNA PRIMERA SEGUNDA TERCERA REACTIVA Ml ADMINISTRACIÓN APLICACIÓN SALUD
BCG Alta mat. - - - 0,05 Intradérmica Deltoides Maternidad
HBV * 12h y 24h de nacido 1 mes 2 meses 12 meses 0,5 Intramuscular 1/3 medio C.A.L.M. Maternidad
HBV ** 12h y 24h de nacido 1 mes 6 meses - 0,5 Intramuscular 1/3 medio C.A.L.M. Maternidad
DPT 2 meses 4 meses 6 meses 15 meses 0,5 Intramuscular 1/3 medio C.A.L.M. Policlínico o
CM Família
Hib 2 meses 4 meses 6 meses 15 meses 0,5 Intramuscular 1/3 medio C.A.L.M. Policlínico o
CM Família
AM-BC 3 1/2 meses 5 1/2 meses - - 0,5 Intramuscular 1/3 medio C.A.L.M. Policlínico o
CM Família
PRS 12 meses - - - 0,5 Subcutánea{no Deltoides Policlínico o
alcohol} CM Família
DT – 1er - - - 5 – 6 años 0,5 Intramuscular Deltoides Escuela
AT – 5to 9 – 10 años - - - 0,5 Intramuscular Deltoides Escuela
AT – 8vo - - - 12 – 13 año 0,5 Intramuscular Deltoides Escuela
TT – 9no - - - 14año 0,5 Intramuscular Deltoides Escuela
AT – 11no - - - 15 – 16 año 0,5 Intramuscular Deltoides Escuela
TT – 15 – 59 - - - 25 – 35 – 45 – 55 0,5 Intramuscular Deltoides Policlínico o
años CM Família
TT – 60 y + - - - 60 – 65 – 70 años 0,5 Intramuscular Deltoides Policlínico o
CM Familia

Leyenda:
 Hijos de madres HbsAg ( + )  *
 Hijos de madres HbsAg ( - )  **
 C.A.L.M. (Cara Antero Lateral del Muslo)
 Marca los Avances de tu Hijo
A los 3 meses:
 Sostiene la cabeza;
 Sigue con la mirada una maruga;
 Dice agu agu;
 Sonríe mirando directamente a una persona.

A los 6 meses:
 Se sostiene sentado con apoyo;
 Toma un objeto con toda la mano;
 Gira la cabeza en dirección del sonido de la voz;
 Ríe a carcajadas.

A los 9 meses:
 Se mantiene sentado solo;
 Toma un objeto en cada mano;
 Repite sonidos TA TA-DADA;
 Imita juegos, dice adiós, aplaude.

A los 12 meses:
 Camina con apoyo;
 Da un objeto cuando se le pide;
 Dice papá, mamá y alguna otra palabra;
 Pone y saca objetos de un recipiente.

A los 18 meses:
 Camina solo;
 Entiende el “no”;
 Se refiere a sí mismo por su nombre;
 Hace garabatos.

A los 2 años:
 Corre;
 Dice frases de dos o más palabras;
 Cumple indicaciones sencillas;
 Ayuda a vestirse.

A los 3 años:
 Salta con los dos pies;
 Explica una acción;
 Pregunta ¿ Por qué ?
 Se identifica como niño o niña.

A los 4 años:
 Alterna los pies al bajar las escaleras;
 Recibe una pelota;
 Dibuja la figura humana;
 Nombra uno o más colores.
A los 5 años:
 Trepa y mantiene el equilibrio;
 Se viste solo;
 Juega con otros niños;
 Repite una historia corta.