ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.

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EVIDENCIA

1.) Basado en su práctica educativa, seleccione un grupo de estudiantes/aprendices

(mínimo 8) y aplique la herramienta en formato Excel “Instrumento Honey - Alonso
para medir estilos de aprendizaje” la cual se encuentra adjunta a esta evidencia. Una
vez aplicado el instrumento proceda con la identificación de los estilos de
aprendizaje del grupo.

RESULTADO TOTAL - ENCUESTA APRENDICES

Perfil de estilo de aprendizaje de acuerdo a sus respuestas
Estilo Aprendis No. 1 Aprendis No. 2 Aprendis No. 3 Aprendis No. 4 Aprendis No. 5 Aprendis No. 6 Aprendis No. 7 Aprendis No. 8 Valoración
Activo 12 17 16 14 17 6 6 7 95
Reflexivo 16 9 6 7 7 18 15 15 93
Teórico 17 8 5 12 5 18 16 17 98
Pragmático 12 14 9 9 10 12 11 9 86

Realizada la encuesta a 8 estudiantes, se puede evidenciar que el tipo de

aprendizaje es mayormente teórico (98) seguido del tipo activo (95), en un tercer
plano reflexivo (93) y poco pragmático (86), lo que en mi concepto me va a permitir
explotar su potencial en lo que refiere al trabajo en equipo para generar un ambiente
de discusión académica en lo conceptual y teórico en pro de la optimización en el
aprendizaje de los estudiantes para un multiplicación de lo aprendido, en el
entendido que al ser un grupo que en su segundo plano es de tipo activo y el
interrogante ¿Cómo? Es el que lo inquieta a este también sea práctico hacer uso
de la teoría, el procedimiento, el proceso y la metodología para llegar al
conocimiento.
2.) Para finalizar, en un documento indique la competencia que deben alcanzar los
aprendices, las necesidades formativas y la finalidad de la formación (presencial,
virtual, o a distancia)

La importancia de la generación de las competencias de los aprendices que

conduzca a su evaluación, es de mucha importancia, por ello y para lo que respecta
a los aprendices del grupo quienes demuestran tener tipos de aprendizaje de
acuerdo al instrumento utilizado (Honey-Alonso para medir estilos de aprendizaje) con
tendencia a lo teórico y activo, generar para ello un trabajo en equipo basado y con
conceptos y procedimientos que les permitan enfocar y ser más regulares o permanentes
en su aprendizaje y los resultados del mismo, con programas de educación formal, tipo que
como ya se indicó les permita ser más constantes en su aprendizaje explotando esas
calidades como su deseo por conocer cosas nuevas para lo cual lo teórico, metodologico
y conceptual pueden ser factores de fortaleza innovadora en su deseo de aprender y
multiplicar conocimiento en el grupo.

Por otra parte en mi opinión considero que el tipo de formación que deben recibir es el
presencial, que permita dar a conocer diversas teorías y conceptos fortaleciendo ello y
complementándolo con el trabajo en equipo para lograr consenso y a su vez debate entre
los estudiantes que lleve a unos mejores canales e interés por el conocimiento.