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MATERIA
Creación de Ambientes de Aprendizaje
MARCO TEORICO
MAESTRÍA EN EDUCACION
PRESENTA:
Edwin Arath Sandoval Solis
Marta Manterola “precisa que el aprendizaje pasa por estos 3 elementos como
son: proceso, cambio y experiencia.” Debido a que existe una relación cíclica en los
resultados de dicha teoría o práctica entorno a los constantes conocimientos
adquiridos asiendo estructuras sobre estructuras ya antes establecidas que en
forma encadena van modificando y anclando nuevos procesos en la parte cognitiva,
que permite el entender en verdad lo que conocemos para poder así transformarlo
de la teoría a la practica en una ejecución que permita al sujeto sobresalir o mediar
la situaciones en las cuales se encuentra la raíz de conocimientos previos que
fomenta una nueva situación en la cual puede ejecutar lo ya aprendido.
(significado lógico)
(significado psicológico)
El aprendizaje pasa por las mismas facetas una y otra vez porque no es algo
definitivo sino es algo que estará presente en el contexto que te rodea puedes
aprender desde el mismo origen, como se va desarrollando, las multifacetas que va
adoptando entorno a u su construcción desde sus principios bases elementos que
la conforman para esa organización y estructuración para concretizar o finiquitar en
una apropiación de un saber que le permita reutilizarlo cuantas veces sean
necesarias.
SHUELL(1990) nos menciona que existen tres fases del aprendizaje significativo:
REFERENCIAS
MOREIRA, M. (2000) aprendizaje significativo: teoría y práctica. Antonio machado
GIL, J. (2009) estrategias para mejorar la práctica docente. Ccs.
CARBONELL, J. (2015) PEDAGOGÍAS DEL SIGLO XXI: ALTERNATIVAS PARA
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA. OCTAEDRO.
ALONSO, M. (2010), Variables del aprendizaje significativo para el desarrollo de las
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te. Limusa,