GUIAS PARA TRABAJO PRÁCTICO DE LABORATORIO

IDENTIFICACIÒN
ÁREA DE FORMACION BASICA DE LA INGENIERIA
ASIGNATURA CIRCUITOS DIGITALES
PREREQUISITO NINGUNO
MODALIDAD TEORICO - PRÁCTICA
UBICACIÒN TERCER SEMESTRE
INTENSIDAD HORARIA 3 HT – 2HP SEMANAS
CRÈDITOS 3 CR
CÒDIGO

PRÁCTICA DE LABORATORIO No 5:
SISTEMAS SECUENCIALES SINCRONOS: FLIP FLOPS

OBJETIVOS:
 Entender el funcionamiento de los Flip-Flops D, JK y T a través de
procedimientos experimentales sencillos.
 Verificar tablas lógicas de verdad de los circuitos lógicos secuenciales.

MATERIALES:
1. Componentes
1 IC 74LS74 (Flip Flop D)
1 IC 74LS76 (Flip Flop JK)
2 LED de 3mm.
4 Interruptores SPST.
 6 Resistencias de 330Ω.

2. Herramientas
Cables UTP AWG24
Pinza de punta plana
Pinza pelacable

3. Instrumentos
Fuente de voltaje 5VDC.
 Multímetro.
Tablero de conexiones

Elaborado por: Ing. Boris Medina Salgado

PROCEDIMIENTO:

1. Arme el circuito de la Figura 1 como se muestra a continuación.

+5V

R1 R2 R3 R4
330 330 330 330
U1:A

4
R5
2 5

S
D Q
330
3
CLK

Q
6 D1
R LED-GREEN
CLK D PRE CLR
1

74LS74

Figura 1. Circuito secuencial usando Flip-Flop tipo D

2. Energice el circuito con el interruptor CLK inicialmente cerrado y los demás

interruptores abiertos (observe que un interruptor abierto posee una estado lógico
“1” y un interruptor cerrado posee un estado lógico “0”.
3. Accione el interruptor D (“0” lógico); Abra y cierre de forma repetida el mismo
interruptor. ¿Qué sucede?
4. Ahora, teniendo el interruptor D abierto (estado lógico “1”), abra el interruptor CLK
para llevarlo a “1”. Observe lo sucedido en el LED conectado a la salida Q.
5. Teniendo en cuenta el diagrama de tiempos mostrado en la figura 2, complete la
forma de la señal de salida Q, llevando las entradas asíncronas (D, CLR y PRE) y
las entrada síncrona (CLK) a los estados que indica el diagrama en cada instante,
así:
 En el instante 0, coloque las entradas PRE, CLR y D se encuentran en “1
lógico”; Una vez hecho esto, coloque CLK en estado lógico “1” y observe la
salida Q a través del LED, dibuje en el diagrama de tiempo la señal
resultante en ese instante.
 En el instante 1, coloque primeramente CLK=”0”, PRE=CLR=”1” y D=”0”. Una
vez hecho esto, coloque CLK en estado lógico “1” y observe la salida Q a
través del LED, dibuje en el diagrama de tiempo la señal resultante en ese
instante.

Elaborado por: Ing. Boris Medina Salgado

  En el instante 2, coloque nuevamente CLK=”0”, PRE=CLR=”1” y D=”1”. Una
vez hecho esto, coloque CLK en estado lógico “1” y observe la salida Q a
través del LED, dibuje en el diagrama de tiempo la señal resultante en ese
instante.

CLK

PRE

CLR

Q
0 1 2 3 4 5
Figura 2. Diagrama de tiempo usando Flip-Flop tipo D y entradas PRE y CLR

7. Complete la secuencia del diagrama de tiempo de la figura 2, para cada uno de

los instantes representados en el esquema, y dibuje la forma de la señal Q.

8. Arme ahora el circuito de la Figura 3; tenga en cuenta que ahora las entradas
asíncronas PRE y CLR se encuentran fijas y a un valor bajo (“0” lógico).

+5V

R1 R2 R4
330 330 330
U1:A
2

R5
4 15
S

J Q
330
1
CLK
R3
16
K Q 14
D1
R

330 LED-GREEN
3

74LS76
D2
LED-GREEN
CLK J K

Figura 3. Circuito secuencial usando Flip-Flop tipo JK

Elaborado por: Ing. Boris Medina Salgado

9. Realice la secuencia del diagrama de tiempo mostrado en la figura 4, para cada
uno de los instantes representados en el esquema, y dibuje la forma de la señal Q.

CLK

Q
0 1 2 3 4 5

Figura 4. Diagrama de tiempo usando Flip-Flop tipo JK

ANALISIS DE RESULTADOS

Compare los resultados obtenidos experimentalmente, con los datos obtenidos

teóricamente, y escriba sus conclusiones al respecto, si tuvo algún inconveniente
o interrogante, descríbalo y plantee las posibles soluciones. Describa las
diferencias observadas entre los flip flops D y JK. Cual es el papel que
desempeñan en un flip flop, las entradas asíncronas PRE y CLR.

BIBLIOGRAFÍA

 Tocci, R., Widmer, N. (2003). Sistemas Digitales: Principios y Aplicaciones

(8ª ed.). México: Pearson Education.
 Floyd, T. (2006).Fundamentos de Sistemas Digitales (9ª ed.). México:
Prentice-Hall.
 Morris, M. (2003). Diseño Digital. México: Pearson Education.

Elaborado por: Ing. Boris Medina Salgado