República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder Popular para la Educación

U.E.N san Juan de GuanaGuanare

Mesa de Cavacas, Guanare-Portuguesa.

Análisis del capítulo 12 y

capitulo 13

Alumno: Jorge pacheco Profesor: Marchan

Sección: 4to “C” Asignatura: Física

Mesa de cavacas 17-10-2019

 Describiendo el movimiento

las nociones de movimiento han acompañado a la humanidad desde nuestros

inicios más primitivos hasta la actualidad; podríamos pensar que en el caso del
movimiento, los primeros humanos, incitados por la necesidad de comer y
abrigarse, salían a cazar, haciendo estimaciones de la distancia a la que se
encontraban de la presa, hoy en día la herencia que nos ha dejado la evolución
del pensamiento científico de muchas mujeres y hombres ha permitido que
comprendamos mejor cómo funciona el universo al que pertenecemos incluso
con avances en la tecnología y aplicaciones directas de la ciencia uniendo así a
muchas culturas y favoreciendo el intercambio de muchas ideas hasta hemos
logrado viajar fuera de nuestro planeta, buscando explorar y dar respuestas a
tantas preguntas que tenemos.asi como también lograr especificar las ciencias
del movimiento.

La primera de estas áreas del conocimiento, es la dinámica, que intenta

explicar el movimiento de los cuerpos analizando las causas del mismo, es
decir, se enfoca en por qué ocurren cambios en el movimiento. La segunda
qué es la cinemática, centra su estudio en describir el movimiento de los
objetos a partir de ciertas magnitudes físicas tales como la posición, velocidad
y aceleración. E indagar ¿Respecto a que nos movemos?

Habitualmente, pareciera que todos tenemos claro cuándo un objeto está en

reposo y cuándo está en movimiento; de hecho, en la mayoría de las
situaciones diarias esto resulta evidente. Pero, ¿es el movimiento o el reposo
igual para todos los observadores?

En función de lo anterior, debe quedar claro que no existe un punto de

referencia o sistema de referencia privilegiado, es decir cualquier punto puede
servir de referencia para estudiar el movimiento, y una vez seleccionado dicho
punto. Desde un punto de vista matemático, la posición de un cuerpo referida a
un sistema de referencia se señala mediante un vector, conocido como vector
de posición ( p r - ). En el caso más general, que corresponde al de un cuerpo
moviéndose en el espacio, este vector tendrá tres componentes o coordenadas
(X, Y, Z), (tres dimensiones); pero también puede definirse con dos, por
ejemplo (X, Y), (dos dimensiones), cuando el cuerpo se mueve en el plano, y
tendrá una sola componente cuando el movimiento sea unidimensional. y a su
vez identificar los caminos diferentes con un mismo destino.

En la descripción del movimiento de un cuerpo, conocer su trayectoria nos

brinda información acerca de cómo se mueve desde su posición inicial hasta su
posición final. La trayectoria permite determinar la distancia que realmente
recorre mediante la medición de su longitud y se determina uniendo todas las
posiciones que ocupa el cuerpo durante su recorrido desde un lugar a otro. Por
otro lado, el desplazamiento∆ r , representa el vector que une la posición inicial
con la posición final ocupada por el cuerpo y es independiente de la trayectoria
descrita por el mismo, es decir, dos cuerpos pueden moverse de un lugar a otro
utilizando caminos distintos, pero con igual desplazamiento. El desplazamiento
puede determinarse empleando las siguientes expresiones:

∆ = r x ∆ = x x − i En una dimensión. ˆ ˆ

∆=−=()−+()− f i f i f i r r r x x i y y j En dos dimensiones.

En tres dimensiones sólo se la agrega la coordenada z

La velocidad en cada instante y en cada intervalo de tiempo.

En la vida real observamos que los objetos al moverse no lo hacen de la misma

manera, algunos emplean menor tiempo que otros para cambiar de una
posición a otra. En la Ciencias Naturales existe una magnitud con la cual
podemos describir de manera precisa los cambios de posición de un objeto con
respecto al tiempo, a esta magnitud se le da el nombre de velocidad de la
partícula u objeto que se mueve. Como bien afirma La variación de la
velocidad: la aceleración.

Esta variable es una cantidad vectorial y, por tanto, posee valor, dirección y
sentido, atributos que nos brindan información más precisa sobre el movimiento
del cuerpo. En la mayoría de las situaciones reales, es común observar que los
cuerpos al desplazarse cambian frecuentemente su velocidad durante el
movimiento. Cuando esto ocurre, se dice que el cuerpo posee una aceleración
y concordar con algunos casos particulares del movimiento.

Caso en que a = 0: Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU). Cuando la

aceleración del objeto es igual a cero ( ) a = 0 , entonces necesariamente la
velocidad es constante ( ) v c = tte . Si la velocidad es constante en módulo,
dirección y sentido, el movimiento se da a lo largo de una línea recta
recorriendo distancias iguales en tiempos iguales. En este caso, resulta
conveniente escoger el eje X de manera que coincida con la dirección del
movimiento. Es importante aclarar que la escogencia del eje X como dirección
donde ocurre el movimiento obedece netamente a fines prácticos como bien
afirma los Factores que intervienen en la caída de los cuerpos.

Hasta ahora hemos considerado que el objeto que cae se encuentra

influenciado únicamente por la gravedad, descrito el movimiento de los objetos
en caída libre Sin embargo, en las experiencias reales relacionadas con este
tipo de movimiento, estos factores se encuentran presentes en todo momento y
añaden mayor grado de complejidad en la descripción de las mismas.
En primer lugar, consideraremos el rozamiento del objeto con el aire. En el
caso más sencillo, el roce sólo afectará a la velocidad del objeto y la caída
puede dejar de ser acelerada. Pero, en general, su grado de influencia puede
llegar a ser mayor, hasta el punto de afectar la trayectoria del objeto y hacerla
prácticamente impredecible

En segundo lugar, consideraremos la masa del cuerpo como otro factor que
influye en este tipo de movimiento.

La gran mayoría de todas la actividades de movimiento realizadas por los seres

vivos, incluyendo los humanos, están afectadas por la gravedad, y aunque
hemos logrado desarrollar tecnologías que han desafiado la gravedad terrestre,
con naves espaciales y satélites artificiales, en nuestro mundo cotidiano la
gravedad sigue partiendo platos, rodando objetos por pendientes o impidiendo
que los levantemos, es el fenómeno más común y potente de nuestras vidas,
por eso vale la pena estudiarlo.

También podemos movernos en el plano Al mismo tiempo que vamos

comprendiendo a través de ciertos conceptos Como se trasladan los cuerpos,
nos damos cuenta de que, en la realidad, es muy difícil desplazarnos
estrictamente en una sola dirección.

Por ejemplo, un jugador de beisbol cuando realiza un lanzamiento o un

Bateo, provoca que la trayectoria que describe la pelota sea una curva.

Sabemos que cuando se deja caer un cuerpo o cuando se lanza verticalmente

hacia arriba o hacia abajo y no tomamos en cuenta los efectos debidos al
rozamiento con el aire, el objeto Describirá un movimiento uniformemente
variado a través de una trayectoria rectilínea. Te das cuenta de que el
movimiento no es ni vertical ni horizontal, sino una composición
De ambos; y si marcamos los puntos por donde pasa la pelota, verificamos que
describe una Trayectoria regular en forma de parábola.

Algo similar le sucede a un cuerpo que es lanzado con un Angulo de inclinación

tal como Ocurre cuando jugamos una “caimanera” de beisbol, futbol o
baloncesto, las trayectorias que Describen las pelotas son también de tipo
parabólico. Y si prestamos atención a las condiciones
Que había en el momento en que la pelota inicia el movimiento, encontraremos
que el Angulo De inclinación cuando se le suministra el impulso determina la
abertura o concavidad de la Trayectoria parabólica que esta describiendo el
objeto. A continuación te mostraremos algunos aspectos que es necesario
considerar para realizar Una descripción en cuanto a las Condiciones iníciales
de la posición y la velocidad.

Las condiciones de la velocidad con que se inicia el movimiento en un plano, se

presentan a través de un vector ˆ ˆ i ix iy v_ = v i + v j , que corresponden a las
componentes cartesianas del vector
Velocidad inicial. El valor de estas componentes se puede calcular conociendo
el valor de la Rapidez con que se lance el cuerpo y el Angulo en la que se
realiza el lanzamiento y constituyen las Componentes del vector en
coordenadas polares planas. Utilizando las razones trigonométricas
Fundamentales y el teorema de Pitágoras se pueden establecer relaciones
entre las componentes Del vector velocidad inicial y su modulo.de acuerdo con
la Evolución del movimiento.

Para realizar estas interpretaciones es Necesario que consideres dos aspectos

fundamentales, el primero referido al hecho de que el movimiento ocurre en un
plano, es decir, es un movimiento bidimensional. En este caso, los Ejemplos
que se plantean en lo sucesivo están referidos al plano XY. Por tanto, los
vectores de posición y velocidad son funciones del tiempo y se representan
mediante dos componentes que se pueden representar de la siguiente manera
Es importante señalar que el valor de la aceleración de gravedad terrestre no
es igual en todos los lugares, ya que su valor depende, entre otros factores, de
la distancia del objeto al centro de la Tierra y de condiciones geográficas tales
como la altitud y la latitud y as i argumentar la Evolución de la posición.

La posición que ocupa un cuerpo en un momento determinado con respecto a

un sistema cartesiano va cambiando por la acción constante de la fuerza de la
velocidad.

Permite calcular la rapidez vertical en función de la posición vertical a la que se

encuentra la partícula del punto de partida en un momento determinado.
Tomando en cuenta Ecuación de la trayectoria.

es justamente la que corresponde, en geometría, a una curva parabolica.Con

esto se demuestra matemáticamente que la trayectoria descrita por un cuerpo
que es lanzado con estas condiciones iníciales y que experimenta solo la
aceleración de gravedad es una parábola. De allí que a estos movimientos se
les llame parabólicos. Lo importante es ¿Qué tan alto y tan lejos puede volar?

En general, cuando un proyectil es lanzado y las posiciones en el eje vertical

inicial y final son las mismas, pueden deducirse expresiones que permiten
calcular la altura máxima y el alcance horizontal. En la figura 13.6 se puede
apreciar que cuando el proyectil alcanza su altura máxima la componente
vertical de la velocidad se hace cero (vy = 0). Partiendo la expresión de
Velocidad final para el movimiento vertical,

¿Por qué dos observadores miden velocidades distintas del mismo

movimiento?

Tiene que ver con el sistema de referencia desde el que están realizando la
descripción del movimiento. Y ocurre cuando uno de los observadores se
mueve con respecto al otro. Desde el punto de vista de las interacciones,
sabemos que un cuerpo que se mueve con velocidad constante, es porque la
fuerza neta sobre él es igual a cero. Esto significa que los movimientos que se
observan en un sistema en reposo, también se observaran en un sistema
De referencia que se mueve con rapidez constante. En el ejemplo anterior,
Emilia lanza una Pelota y observa un lanzamiento vertical hacia arriba, tal como
lo hubiera observado en tierra, a pesar de que se mueve con rapidez
constante. Para el es difícil establecer, a partir de esta Evidencia, que sistema
de referencia es el que se mueve. y así especificar el Lanzamiento de
proyectiles de trayectoria semiparabólica

El movimiento parabólico no está restringido a un Angulo inicial de lanzamiento,

Pues existen otras condiciones en las que esta trayectoria también se puede
realizar, siempre y cuando se parta de una cierta altura y con un impulso inicial
constante. Veamos lo que sigue a continuación: Supongamos un avión que se
mueve con una velocidad constante de 40 m/s y horizontalmente hacia la
derecha, a una altura de 100 m tal como se muestra en la figura 13.8. En un
instante determinado el avión suelta un paquete de provisiones para una aldea.
.A qué distancia de la aldea debería soltarlo para que llegue al destino? .Puede
soltarlo justo cuando este sobre ella?

Sabemos que todos los objetos que se encuentran dentro del avión llevan la
misma velocidad horizontal que este y se mueven; por lo tanto, en su misma
dirección. Esto nos permite asegurar que el paquete de provisiones al salir del
avión, lo hará con una Vi,x = 40 m/s constante y con un Angulo _ = 0° .
Inmediatamente después de que sale del avión, el paquete comienza a caer
como Consecuencia de la atracción gravitatoria terrestre, con una aceleración
igual a g =-9,8 m ⁄ s2. Sin Embargo, como lleva el impulso horizontal del avión,
a medida que cae se va desplazando, tal como si permaneciera aun en el.
Orbitando alrededor de la Tierra

Supongamos por un momento que tengo una Pelota y la dejo caer, esta hará
una trayectoria rectilínea vertical. Si ahora la lanzo horizontalmente
Con un pequeño impulso, caerá a cierta distancia de mí describiendo una
trayectoria curva. Así es, en el primer segundo de caída cualquier objeto cae
una distancia vertical de 4,9 m. Un hecho geométrico de la curvatura de
nuestro planeta es que su superficie baja 4,9 m cada 8 km tangentes a la
superficie. De manera que la rapidez que debería tener la pelota para que
orbite sin caer a la superficie es de 8 km.

El libertador en el espacio El satélite Simón Bolívar se encuentra girando por

interacción gravitacional, en una órbita Geoestacionaria, ya que se mantiene en
el mismo lugar con respecto a la Tierra a una altura aproximada de 36.000 km;
fue fabricado por la Administración Nacional China del Espacio, pero su
funcionamiento es administrado por la Agencia Bolivariana para Actividades
Espaciales (ABAE),
Con personal venezolano capacitado para tal proyecto.

El satélite Simón Bolívar cumple importantes funciones en las

telecomunicaciones que incluyen la telefonía, la televisión, el servicio de la red
de internet, la telemedicina y la teleeducación. Lo cual nos permitirá, como país
independiente y soberano, garantizar el derecho a la educación y a la
información a más venezolanos y venezolanas, sobre todo a aquellos que
Viven en lugares apartados. Así como también mejorar las telecomunicaciones
entre la Unión de Naciones Suramericanas (Una sur) del Mercado Común
Suramericano (Mercosur) y de nuestros Pueblos hermanos.
Y con esto contribuir desde el espacio a hacer posible el sueño del Libertador,
“Las Naciones marchan hacia el término de su grandeza con el mismo paso
que avanza la educación”. Llevando un mensaje de paz y esperanza para
todos los habitantes del planeta.

¿Quién llega más rápido el proyectil o el cuerpo en caída libre?

El tiempo también sería la suma de los dos casos. Pero el análisis teórico y la
evidencia Experimental muestran que el tiempo que tarda el cuerpo en caer o
en moverse con MRU de manera independiente, es el mismo que tarda
Cuando realiza el movimiento parabólico Para lograr esta situación ambos
cuerpos deben salir simultáneamente y sus movimientos
Deben coincidir en un mismo plano. La velocidad del proyectil señalada por las
flechas rojas, van Cambiando en dirección y magnitud a medida que avanzan
en la trayectoria, mientras que el vector Aceleración de gravedad resaltado en
color amarillo, permanece constante. La colisión ocurre, pues la posición
vertical que ocupan los cuerpos en un momento determinado es la misma.