Universidad Nacional Autónoma de Honduras

en el Valle de Sula

Departamento de Física
Catedrático: Ing. Carlos Perdomo
Email: carlos.perdomo@unah.edu.hn
Hora de Consulta: 2:00-3:00 P.M.

Descripción del curso

La física como ciencia, tiene el propósito de explicar fenómenos que ocurren en la naturaleza y muy en particular los
eventos que podemos observar y experimentar directamente. En este espacio formativo se recordarán principios
fundamentales de la Física Clásica (Mecánica de Newton) pero el objetivo principal es el estudio de la física moderna;
los dos postulados de la teoría especial de la relatividad de Einstein y lo que motiva tales postulados, veremos cómo
la teoría de la relatividad modifica la relación entre velocidad y cantidad de movimiento. Estudiaremos cómo calcular
las funciones de onda y los niveles de energía para una partícula confinada en una caja, cómo analizar el
comportamiento mecánico-cuántico de una partícula en un pozo de potencial. Analizaremos cómo la mecánica
cuántica hace posible que las partículas lleguen a donde la mecánica newtoniana indica que no pueden.

Estudiaremos el movimiento de partículas y sólidos en un espacio euclidiano en referencias inerciales y no inerciales

bajo la acción de ninguna o de muchas fuerzas describiendo eventos físicos que suceden a velocidades similares a la
velocidad de la luz. El estudiante desarrollará conocimientos que le permitirán aplicar las leyes básicas de la física y su
aplicación, capacitándolo para analizar, crear y proveer condiciones o supuestos físicos para resolver problemas
usando modelos matemáticos básicos o complejos. Como apoyo al curso presencial se utilizará el curso online
instalado en el campus virtual de la UNAH, allí además de recursos de apoyo conceptuales habrá recursos de
aprendizajes como actividades interactivas, tareas y pruebitas cortas.

PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA FISICA II (FS-277)

POLÍTICAS GENERALES

1. La clase está dividida en tres unidades (Relatividad, Ondas y mecánica cuántica 1D y Estructura Nuclear). Para
cada unidad se practica un examen durante dos (2) horas, dependiendo de la cantidad de contenido y los
objetivos fijados. Las fechas de los exámenes se muestran en la programación tabulada.
2. La inasistencia a cualquiera de los exámenes o la reposición de la nota más baja será aplicada al final del
periodo de acuerdo a la fecha mostrada en la programación tabulada.
 El derecho a reposición de la unidad más baja debe ser cancelado en tesorería y presentar los
comprobantes el día del examen. No podrán realizar este examen los estudiantes que no presenten
el recibo.
 Es importante que realices este trámite con anticipación y así evitas el riesgo de no poder cancelar o
realizar una fila que te quite parte importante de tu tiempo.
3. Con una inasistencia igual o mayor al 25% por cada unidad temática a ser evaluada, se perderá derecho al
examen. El estudiante debe asistir a la sección oficialmente matriculada (no se permite cambios de sección de
manera interina).
4. Durante los exámenes será obligatorio presentar el carné estudiantil de la UNAH. En caso de no poseerlo se
deberá presentar cualquiera de las siguientes identificaciones: carné de Biblioteca UNAH-VS, licencia de
conducir, carnet del IHSS, cédula de identidad.
5. Se prohíbe durante la aplicación del examen el uso de celulares, tabletas electrónicas, calculadoras
programables y cualquier otro dispositivo electrónico.
6. Apagar o poner en vibrador cualquier equipo de comunicación durante el desarrollo de la clase.
7. No es permitido el ingreso al aula de clases con alimentos y/o bebidas de cualquier tipo.
8. En caso de abandonar la clase, después de realizar alguna actividad acumulativa o algún examen, se grabará
como tal (ABD). No son aceptadas solicitudes para grabar como NSP en caso de abandono o reprobación de
la clase.
9. Las tareas que se indiquen, serán escaneadas y subidas al campus virtual, en caso de desatender esta
instrucción se pierde el 50% del valor final de dicha tarea.
10. Las revisiones de notas son personales y serán proporcionadas de forma presencial.
11. Cualquier fraude o intento de fraude en pruebas, exámenes y demás asignaciones, hará que estas tengan un
valor de 0%, sin derecho a reponer dicha nota.
12. Respecto a la forma de evaluar:
 Se aplica un examen por cada unidad con valor de 75 %.
(𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑛) 𝑖
 Promedio_de_examenes = ∑3𝑖=1 = 75%
3
 Los acumulados tienen un valor de 25%, son asignados en actividades variadas de acuerdo al
catedrático (por ejemplo: pruebas presenciales individuales o grupales, tareas, trabajos en clase,
pruebas virtuales, glosarios, guías, actividades en el aula virtual , video tutoriales, exposiciones, etc.).
(𝐴𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜) 𝑖
 Promedio_de_acumulados = ∑𝑛𝑖=1 = 25%
𝑛
Nota final: Promedio_de_examenes(75%) + Promedio_de_acumulados(25%)
 La nota mínima final para aprobar la materia es del 65%

13. La inasistencia al último examen se toma como abandono de clase y será grabada en el sistema como tal.
14. Se hará el reemplazo de la nota más baja siempre y cuando la nota del examen de reposición sea mayor a la
nota más baja, en caso contrario se mantendrá la nota inicial.
15. No se hará reposición de ningún examen que se haya perdido derecho por fraude o inasistencia.
16. El único medio de comunicación electrónico válido es el correo institucional y el campus virtual que
proporciona la UNAH.
17. Todas las actividades en clase, evaluaciones, pruebas, etc. Se realizan durante la hora matriculada, por lo que
no se aceptan justificaciones de inasistencias referentes a cualquier actividad de otra asignatura durante el
espacio formativo de FS277.
18. Las actividades en clase, tanto formativas como sumativas no tienen reposición, ya que además de una manera
de evaluar la comprensión del tema, son para incentivar la asistencia a clases.
19. Las actividades en clase se aplicarán los días jueves, el contenido a evaluar será según el avance del curso, por
lo que es deber del estudiante asistir a todas sus clases, la duración de la misma se notificará al inicio de dicha
actividad.
20. El catedrático se reserva el derecho de verificar la autenticidad de pruebas, tareas, guías o cualquier asignación
de la clase.
 DISTRUBUCIÓN DE HORAS CLASE Y FECHAS DE EXÁMENES
PROGRAMACION FS277 III PAC 2019
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES
28-oct-19 29-oct-19 30-oct-19 31-oct-19
4-nov-19 5-nov-19 6-nov-19 7-nov-19
11-nov-19 12-nov-19 13-nov-19 14-nov-19
18-nov-19 19-nov-19 20-nov-19 21-nov-19
25-nov-19 26-nov-19 27-nov-19 28-nov-19
2-dic-19 3-dic-19 4-dic-19 5-dic-19
9-dic-19 10-dic-19 11-dic-19 12-dic-19
16-dic-19 17-dic-19 18-dic-19 19-dic-19

16 HORAS UNIDAD I
14 HORAS UNIDAD II
14 HORAS UNIDAD III
EXAMEN PARCIAL
REPOSICION
INGRESO DE NOTAS AL SISTEMA

CAPITULO DETALLE DE TEMARIO Ejercicios

UNIDAD I "RELATIVIDAD" sugeridos
1.1 Relatividad especial 2,3

Más ejercicios asignados en material proporcionado

1.2 El principio de la relatividad 8,9,18
1.3 Experimento de Michelson-Morley (Teórico)
1.4 Postulados de la relatividad especial
1.5 Consecuencias de la relatividad especial 31,35
1.6 Transformación de Lorentz 19,21,24
1.7 Espacio-tiempo y causalidad (Opcional)
2.1 Cantidad de movimiento relativista 2,3,29
2.2 Energía relativista 8,10
2.3 La masa como una medida de la energía 28
2.4 Conservación de la cantidad de movimiento 23
2.5 Relatividad general (Teórico)
3.1 Experimentos de Hertz: la luz como onda electromagnética
3.2 Radiación de cuerpo negro 2,6
3.3 Ley de Rayleigh-Jeans y ley de Planck
3.4 Cuantización de la luz y efecto fotoeléctrico 8,10,13,22
3.5 Efecto Compton y rayos X 24,29,35
3.6 Complementariedad corpúsculo-onda
3.7 La gravedad afecta la luz (Opcional)
 Ejercicios
UNIDAD II "ONDAS Y MECÁNICA CUÁNTICA 1D" sugeridos
4.1 Naturaleza atómica de la materia
4.2 Composición de los átomos 3

Más ejercicios asignados en material proporcionado

4.3 El átomo de Bohr 11,12,21,23,26
4.4 Principio de correspondencia de Bohr 37
4.5 Confirmación directa de los niveles de energía
5.1 Ondas de De Broglie 2,6
5.2 Experimento de Davisson- Germer (Teórico)
5.3 Grupos de ondas y dispersión
5.4 Integrales de Fourier (Opcional)
5.5 Principio de Incertidumbre de Heisenberg 19,21,25
5.6 Los electrones
5.7 Dualidad Onda-Partícula 27
La doble Rendija
6.1 Interpretación de Bohr 2
6.2 Función de onda para una partícula libre 3
6.3 Funciones de onda en presencia de fuerzas 5
6.4 Partícula en una caja 11
6.5 Pozo cuadrado infinito 21
6.6 Oscilador cuántico 24
6.7 Valores de expectación o valores esperados 29
6.8 Observables y operadores

Ejercicios
UNIDAD III "TUNELAJE Y MECÁNICA CUÁNTICA 3D" sugeridos
7.1 Barrera cuadrada 1,5,7
7.2 Penetración de barrera
8.1 Partícula en una caja tridimensional 1,3,7
8.2 Fuerzas centrales y momento angular 9
8.3 Cuantización del espacio
8.4 Cuantización del momento angular y de la energía
8.5 Átomo de Hidrogeno 12,21
8.6 Antihidrógeno (Opcional)
9.1 Magnetismo Orbital y Efecto Zeeman normal 1
9.2 Giro del electrón 3,5,7
 Bibliografía
Texto Básico:
  Texto: Física Moderna, Autor: Raymond A. Serway, Clement J. Moses, Curt A. Moyer
Editorial: Thomson, Tercera Edición, Año 2006
Referencias:
  Texto: Física Para Ciencias e Ingeniería, Volumen II Autor: Raymond A. Serway, John W.
Jewett Editorial: CENGAGE Learning, Séptima Edición, Año 2008
  Texto: Física Universitaria, Volumen II Autor: Sears, Zemansky Editorial: Pearson Educación,
Decimo segunda Edición, Año 2011

Objetivos de la clase.
 Aplicar las leyes y principios generales de la física moderna, usando el cálculo diferencial
para resolver problemas en el área de las ciencias e ingeniería.
 Construir modelos matemáticos simplificados, que describan una situación física del medio
ambiente que lo rodea, identificando sus elementos esenciales para obtener una solución.
 Interpretar principios y leyes físicas.
 Aplicar conceptos físicos en la solución de problemas específicos, utilizando como
herramienta el cálculo diferencial.

Competencias a desarrollar / Objetivos por unidad.

UNIDAD I. RELATIVIDAD

Al estudiar este capítulo, el estudiante aprenderá:

 Los dos postulados de la teoría especial de la relatividad de Einstein y lo que motiva
tales postulados.
 Por qué distintos observadores pueden discernir acerca de si dos sucesos son
simultáneos.
 Cómo la relatividad predice que los relojes que se mueven se hacen lentos y la
evidencia experimental que lo confirma.
 Cómo cambia la longitud de un objeto debido al movimiento de éste.
 Cómo la velocidad de un objeto depende del marco de referencia desde el que se
observa.
 Cómo la teoría de la relatividad modifica la relación entre velocidad y cantidad de
movimiento.
 Cómo resolver problemas que implican trabajo y energía cinética para partículas que
se mueven a rapideces relativas.
 Algunos conceptos fundamentales de la teoría general de la relatividad de Einstein.
 De qué manera los experimentos que implican espectros de líneas, el efecto
fotoeléctrico y los rayos x llevan a una reinterpretación radical de la naturaleza de la
luz.
 Cómo la explicación del fotón de la luz por parte de Einstein expresa el efecto
fotoeléctrico.
  Cómo el espectro de luz emitido por hidrógeno atómico revela la existencia de niveles
de energía atómica.
 De qué manera los físicos descubrieron el núcleo atómico.
 Cómo el modelo de Bohr de las órbitas del electrón explicó los espectros de los átomos
de hidrógeno y de hidrogenoides.
 Los principios del funcionamiento de un láser.
 Cómo los experimentos con rayos x ayudaron a confirmar la explicación del fotón de
la luz.
 Cómo la explicación del fotón describe el espectro de luz emitido por un objeto opaco
y caliente.
 Cómo podemos reconciliar los aspectos corpusculares y ondulatorios de la luz.

UNIDAD II. ONDAS Y MECANICA CUANTICA 1D

Al estudiar esta unidad, el estudiante aprenderá:
 La propuesta de De Broglie de que los protones, los electrones y otras partículas se
comportan como ondas.
 Cómo el experimento de difracción de electrones ofrece evidencia acerca de las ideas
de De Broglie.
 Cómo el principio de la incertidumbre de Heisenberg impone limitaciones
fundamentales sobre lo que puede medirse.
 Cómo los microscopios electrónicos pueden ofrecer mucho mayor aumento que los
microscopios de luz visible.
 Sobre las funciones ondulatorias que describen el comportamiento de las partículas y
la ecuación de Schrödinger que tales funciones deben satisfacer.
 Cómo calcular las funciones de onda y los niveles de energía para una partícula
confinada en una caja.
 Cómo analizar el comportamiento mecánico-cuántico de una partícula en un pozo de
potencial.
 Cómo la mecánica cuántica hace posible que las partículas lleguen a donde la mecánica
newtoniana indica que no pueden.
 Cómo utilizar la mecánica cuántica para analizar un oscilador armónico.
 Cómo extender los cálculos mecánico-cuánticos a problemas tridimensionales.

UNIDAD III. TUNELAJE Y MECANICA CUANTICA 3D

Al estudiar esta unidad, el estudiante aprenderá:
 Cómo describir los estados de un átomo de hidrógeno en términos de números
cuánticos.
 Cómo los campos magnéticos afectan el movimiento orbital de electrones.
 Cómo sabemos que los electrones tienen su propia cantidad de movimiento angular
intrínseca.
 Cómo analizar la estructura de átomos con muchos electrones.
 Cómo los rayos x emitidos por átomos revelan su estructura interna.