Objetivo 1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo

Pese a que la tasa de pobreza mundial se ha reducido a la mitad desde el año 2000,
en las regiones en desarrollo aún una de cada diez personas, y sus familias, sigue
subsistiendo con 1,90 dólares diarios y hay millones más que ganan poco más que esta
cantidad diaria. Se han logrado avances significativos en muchos países del Asia oriental y
sudoriental, pero casi el 42% de la población del África Subsahariana continúa viviendo por
debajo del umbral de la pobreza.
La pobreza va más allá de la falta de ingresos y recursos para garantizar unos medios de
vida sostenibles. La pobreza es un problema de derechos humanos. Entre las distintas
manifestaciones de la pobreza figuran el hambre, la malnutrición, la falta de una vivienda
digna y el acceso limitado a otros servicios básicos como la educación o la salud. También
se encuentran la discriminación y la exclusión social, que incluye la ausencia de la
participación de los pobres en la adopción de decisiones, especialmente de aquellas que les
afectan.
Para lograr este Objetivo de acabar con la pobreza, el crecimiento económico debe ser
inclusivo, con el fin de crear empleos sostenibles y de promover la igualdad. Los sistemas
de protección social deben aplicarse para mitigar los riesgos de los países propensos a sufrir
desastres y brindar apoyo para enfrentarse a las dificultades económicas.
Estos sistemas ayudarán a fortalecer las respuestas de las poblaciones afectadas ante
pérdidas económicas inesperadas durante los desastres y, finalmente, ayudarán a erradicar
la pobreza extrema en las zonas más empobrecidas.
Datos Destacables
 Unos 783 millones de personas vive por debajo del umbral de pobreza
internacional, con 1,90 dólares diarios.
 En 2016, menos del 10% de los trabajadores de todo el mundo vivían con sus
familias con menos de 1,90 dólares diarios por persona.
 En el mundo existen 122 mujeres, entre los 25 y 34 años, viviendo en extrema
pobreza por cada 100 hombres del mismo grupo de edades.
 La mayoría de las personas que viven por debajo del umbral de pobreza viven en
dos regiones: Asia meridional y África subsahariana.
 Las altas tasas de pobreza se encuentran a menudo en los países pequeños, frágiles y
afectados por conflictos.
 Uno de cada cuatro niños menores de cinco años, en todo el mundo, tiene una
estatura inadecuada para su edad.
 En 2016, solo el 45% de la población mundial estaba amparada efectivamente por
un sistema de protección social con al menos una prestación en efectivo.
 En 2017, las pérdidas económicas debidas a desastres, incluidos tres grandes
huracanes en los Estados Unidos y el Caribe, se estimaron en más de 300 mil
millones de dólares.
Metas del Objetivo 1
 Para 2030, erradicar la pobreza extrema para todas las personas en el mundo,
actualmente medida por un ingreso por persona inferior a 1,25 dólares de los
Estados Unidos al día.
 Para 2030, reducir al menos a la mitad la proporción de hombres, mujeres y niños
de todas las edades que viven en la pobreza en todas sus dimensiones con arreglo a
las definiciones nacionales.
 Poner en práctica a nivel nacional sistemas y medidas apropiadas de protección
social para todos, incluidos niveles mínimos, y, para 2030, lograr una amplia
cobertura de los pobres y los vulnerables.
 Para 2030, garantizar que todos los hombres y mujeres, en particular los pobres y
los vulnerables, tengan los mismos derechos a los recursos económicos, así como
acceso a los servicios básicos, la propiedad y el control de las tierras y otros bienes,
la herencia, los recursos naturales, las nuevas tecnologías apropiadas y los servicios
financieros, incluida la microfinanciación.
 Para 2030, fomentar la resiliencia de los pobres y las personas que se encuentran en
situaciones vulnerables y reducir su exposición y vulnerabilidad a los fenómenos
extremos relacionados con el clima y otras crisis y desastres económicos, sociales y
ambientales.
 Garantizar una movilización importante de recursos procedentes de diversas
fuentes, incluso mediante la mejora de la cooperación para el desarrollo, a fin de
proporcionar medios suficientes y previsibles a los países en desarrollo, en
particular los países menos adelantados, para poner en práctica programas y
políticas encaminados a poner fin a la pobreza en todas sus dimensiones
 Crear marcos normativos sólidos en los planos nacional, regional e internacional,
sobre la base de estrategias de desarrollo en favor de los pobres que tengan en
cuenta las cuestiones de género, a fin de apoyar la inversión acelerada en medidas
para erradicar la pobreza
Objetivo 2: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la
nutrición y promover la agricultura sostenible
El sector alimentario y el sector agrícola ofrecen soluciones claves para el desarrollo
y son vitales para la eliminación del hambre y la pobreza. Gestionadas de forma adecuada,
la agricultura, la silvicultura y la acuicultura pueden suministrar comida nutritiva a todo el
planeta, así como generar ingresos decentes, apoyar el desarrollo centrado en las personas
del campo y proteger el medio ambiente.
Pero ahora mismo, nuestros suelos, océanos, bosques y nuestra agua
potable y biodiversidad están sufriendo un rápido proceso de degradación debido a
procesos de sobreexplotación.
A esto se añade el cambio climático, que repercute sobre los recursos de los que
dependemos y aumenta los riesgos asociados a los desastres naturales tales como las
sequías y las inundaciones. Muchas campesinas y campesinos ya no pueden ganarse la vida
en las tierras que trabajan, lo que les obliga a emigrar a las ciudades en busca de
oportunidades.
Necesitamos una profunda reforma del sistema agrario y alimentario mundial si queremos
nutrir a los 815 millones de hambrientos que existen actualmente en el planeta y a los dos
mil millones de personas adicionales que vivirán en el año 2050.
Las inversiones en agricultura son cruciales para aumentar la capacidad productiva agrícola
y los sistemas de producción alimentaria sostenibles son necesarios para ayudar a mitigar
las dificultades del hambre.
Datos Destacables
 Una de cada nueve personas en el mundo está subalimentada en la actualidad; esto
es, alrededor de 815 millones de personas en el mundo.
 La mayoría de las personas que sufren de hambre viven en los países en desarrollo,
donde el 12.9 por ciento de la población se encuentra subalimentada.
 Asia es el continente que tiene la mayor población de gente que sufre hambre – dos
tercios del total. El porcentaje en Asia del Sur se ha reducido en los últimos años,
pero en el Asia Occidental el hambre se ha incrementado ligeramente.
 Asia del Sur se enfrena a la mayor carga de población que sufre hambre, con 281
millones de personas subalimentadas. En el África subsahariana, las proyecciones
del período 2014-2016 indican que el ratio de personas subalimentadas es casi del
23 por ciento.
 La pobre nutrición causa cerca de la mitad (45 por ciento) de las muertes en los
niños menores de 5 años – 3.1 mil niños cada año.
 Uno de cuatro niños en el mundo sufre de retraso en el crecimiento. En los países en
desarrollo, la proporción puede elevarse a uno de cada tres.
 66 millones de niños en edad escolar primaria asisten a clases con hambre en los
países en desarrollo, 23 millones solo en África.
 Seguridad alimentaria
 El sector de la agricultura es el mayor empleador del mundo y proporciona medios
de vida al 40% de la población mundial actual. Es la mayor fuente de ingresos y
empleos para los hogares rurales pobres.
 500 millones de pequeñas granjas en todo el mundo, la mayoría aún con producción
de secano, proporcionan hasta el 80 por ciento de los alimentos que se consumen en
gran parte del mundo en desarrollo. Invertir en pequeños agricultores hombres y
mujeres es una forma importante de aumentar la seguridad alimentaria y la nutrición
para los más pobres, así como la producción de alimentos para los mercados locales
y mundiales.
 Desde el inicio de los años 1900, alrededor del 75 por ciento de la diversidad de
cultivos ha desaparecido de los campos de los agricultores. Un mejor uso de la
biodiversidad agrícola puede contribuir a dietas más nutritivas, mejorar formas de
vida en las comunidades agrícolas y ayudar a que los sistemas agrícolas sean más
resistentes y sostenibles.
  Si las mujeres agricultoras tuvieran el mismo acceso a los recursos que los hombres,
la cantidad de personas que padecerían de hambre en el mundo se reduciría hasta en
150 millones.
 4 mil millones de personas no tienen acceso a la electricidad en todo el mundo, la
mayoría de las cuales vive en áreas rurales de los países en desarrollo. La pobreza
energética en muchas regiones es una barrera fundamental para reducir el hambre y
asegurar que el mundo pueda producir suficiente alimento para satisfacer la
demanda futura.
Metas del Objetivo 2
 Para 2030, poner fin al hambre y asegurar el acceso de todas las personas, en
particular los pobres y las personas en situaciones vulnerables, incluidos los
lactantes, a una alimentación sana, nutritiva y suficiente durante todo el año
 Para 2030, poner fin a todas las formas de malnutrición, incluso logrando, a más
tardar en 2025, las metas convenidas internacionalmente sobre el retraso del
crecimiento y la emaciación de los niños menores de 5 años, y abordar las
necesidades de nutrición de las adolescentes, las mujeres embarazadas y lactantes y
las personas de edad
 Para 2030, duplicar la productividad agrícola y los ingresos de los productores de
alimentos en pequeña escala, en particular las mujeres, los pueblos indígenas, los
agricultores familiares, los pastores y los pescadores, entre otras cosas mediante un
acceso seguro y equitativo a las tierras, a otros recursos de producción e insumos,
conocimientos, servicios financieros, mercados y oportunidades para la generación
de valor añadido y empleos no agrícolas
 Para 2030, asegurar la sostenibilidad de los sistemas de producción de alimentos y
aplicar prácticas agrícolas resilientes que aumenten la productividad y la
producción, contribuyan al mantenimiento de los ecosistemas, fortalezcan la
capacidad de adaptación al cambio climático, los fenómenos meteorológicos
extremos, las sequías, las inundaciones y otros desastres, y mejoren
progresivamente la calidad del suelo y la tierra
 Para 2020, mantener la diversidad genética de las semillas, las plantas cultivadas y
los animales de granja y domesticados y sus especies silvestres conexas, entre otras
cosas mediante una buena gestión y diversificación de los bancos de semillas y
plantas a nivel nacional, regional e internacional, y promover el acceso a los
beneficios que se deriven de la utilización de los recursos genéticos y los
conocimientos tradicionales y su distribución justa y equitativa, como se ha
convenido internacionalmente
 Aumentar las inversiones, incluso mediante una mayor cooperación internacional,
en la infraestructura rural, la investigación agrícola y los servicios de extensión, el
desarrollo tecnológico y los bancos de genes de plantas y ganado a fin de mejorar la
capacidad de producción agrícola en los países en desarrollo, en particular en los
países menos adelantados
  Corregir y prevenir las restricciones y distorsiones comerciales en los mercados
agropecuarios mundiales, entre otras cosas mediante la eliminación paralela de
todas las formas de subvenciones a las exportaciones agrícolas y todas las medidas
de exportación con efectos equivalentes, de conformidad con el mandato de la
Ronda de Doha para el Desarrollo
 Adoptar medidas para asegurar el buen funcionamiento de los mercados de
productos básicos alimentarios y sus derivados y facilitar el acceso oportuno a
información sobre los mercados, en particular sobre las reservas de alimentos, a fin
de ayudar a limitar la extrema volatilidad de los precios de los alimentos
Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las
edades
Para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible es fundamental garantizar una
vida saludable y promover el bienestar universal.
Sin embargo, en muchas regiones se enfrentan a graves riesgos para la salud, como altas
tasas de mortalidad materna y neonatal, la propagación de enfermedades infecciosas y no
transmisibles y una mala salud reproductiva. En las últimas décadas, se han obtenido
grandes avances en relación con el aumento de la esperanza de vida y la reducción de
algunas de las causas de muerte más comunes relacionadas con la mortalidad infantil y
materna, pero para lograr la meta de este Objetivo, que establece que en 2030 haya menos
de 70 fallecimientos, se deberá mejorar la asistencia cualificada en los partos. Asimismo,
para alcanzar el objetivo de reducir las muertes prematuras por enfermedades no
transmisibles en un tercio para 2030 se requerirá aplicar tecnologías más eficaces de
combustibles limpios para cocinar y educación sobre los riesgos del tabaco.
Se necesitan muchas más iniciativas para erradicar por completo una amplia gama de
enfermedades y para hacer frente a numerosas y variadas cuestiones persistentes y
emergentes relativas a la salud. Si nos centramos en proporcionar una financiación más
eficiente de los sistemas de salud, mejorar el saneamiento y la higiene, aumentar el acceso a
los servicios médicos y proveer más consejos sobre cómo reducir la contaminación
ambiental, lograremos progresos significativos en ayudar a salvar las vidas de millones de
personas.
Datos Destacables
 Cada día mueren 17.000 niños menos que en 1990, pero más de cinco millones de
niños mueren cada año hoy en día antes de cumplir los 5 años.
 Desde 2000, las vacunas contra el sarampión han evitado casi 15,6 millones de
muertes.
 A pesar de los avances en todo el mundo, la mortalidad de niños menores de 5 años
de edad sigue siendo elevada en África Subsahariana y en Asia Meridional. Cuatro
de cada cinco muertes de los menores de cinco años ocurren en estas regiones.
 Los niños que nacen pobres tienen casi el doble de probabilidades de morir antes de
los cinco años que los de las familias más ricas.
 Los hijos de madres que han recibido educación, incluso las madres con tan solo
educación primaria, tienen más probabilidades de sobrevivir que los hijos de madres
sin educación.
 Salud materna
 La mortalidad materna ha disminuido en un 37% desde 2000.
 En Asia oriental, África septentrional y Asia meridional, la mortalidad materna ha
disminuido alrededor de dos tercios.
 Pero la tasa de mortalidad materna —la proporción de madres que no sobreviven al
parto en comparación con las que lo hacen— en las regiones en desarrollo es
todavía 14 veces mayor que en las regiones desarrolladas.
 Más mujeres están recibiendo atención prenatal. En las regiones en desarrollo, la
atención prenatal aumentó del 65% en 1990 al 83% en 2012.
 Tan solo la mitad de las mujeres de las regiones en desarrollo reciben la cantidad
recomendada de atención médica que necesitan.
 En la mayoría de las regiones en desarrollo, menos adolescentes tienen hijos, pero
este progreso se ha ralentizado. El gran aumento que tuvo lugar en la década de los
noventa del uso de anticonceptivos no se corresponde con el que se ha da en los
años del 2000.
 La necesidad de planificación familiar se está cubriendo lentamente para más
mujeres, mientras que la demanda sigue aumenta rápidamente.
 VIH/SIDA, malaria y otras enfermedades
 En 2017, 36,9 millones de personas vivían con el VIH.
 21.7 millones tuvieron acceso a terapia antirretrovírica, en 2017.
 Alrededor de 1,8 millones de personas contrajeron la infección del VIH, en 2017.
 940 mil murieron a causa de enfermedades relacionadas con el sida, en 2017.
 77,3 millones de personas se han infectado con el VIH desde el inicio de la
epidemia.
 35,4 millones de personas han muerto de enfermedades relacionadas con el SIDA
desde el inicio de la epidemia.
 La tuberculosis sigue siendo la principal causa de muerte entre las personas que
viven con el VIH, y representa aproximadamente una de cada tres muertes
relacionadas con el sida.
 A nivel mundial, las adolescentes y las mujeres jóvenes enfrentan desigualdades de
género, exclusión, discriminación y violencia, lo que las pone en mayor riesgo de
contraer el VIH.
 El VIH es la principal causa de muerte para las mujeres en edad reproductiva en
todo el mundo.
 El sida es ahora la principal causa de muerte entre los adolescentes (de 10 a 19
años) en África y la segunda causa más común de muerte entre los adolescentes en
todo el mundo.
 Entre 2000 y 2015 se evitaron más de 6,2 millones de muertes por malaria,
principalmente de niños menores de cinco años en el África subsahariana. La tasa
 global de incidencia de la malaria ha disminuido en un 37% y las tasas de
mortalidad en un 58%.
Metas del Objetivo 3
 Para 2030, reducir la tasa mundial de mortalidad materna a menos de 70 por cada
100.000 nacidos vivos
 Para 2030, poner fin a las muertes evitables de recién nacidos y de niños menores de
5 años, logrando que todos los países intenten reducir la mortalidad neonatal al
menos hasta 12 por cada 1.000 nacidos vivos, y la mortalidad de niños menores de 5
años al menos hasta 25 por cada 1.000 nacidos vivos
 Para 2030, poner fin a las epidemias del SIDA, la tuberculosis, la malaria y las
enfermedades tropicales desatendidas y combatir la hepatitis, las enfermedades
transmitidas por el agua y otras enfermedades transmisibles
 Para 2030, reducir en un tercio la mortalidad prematura por enfermedades no
transmisibles mediante la prevención y el tratamiento y promover la salud mental y
el bienestar
 Fortalecer la prevención y el tratamiento del abuso de sustancias adictivas, incluido
el uso indebido de estupefacientes y el consumo nocivo de alcohol
 Para 2020, reducir a la mitad el número de muertes y lesiones causadas por
accidentes de tráfico en el mundo
 Para 2030, garantizar el acceso universal a los servicios de salud sexual y
reproductiva, incluidos los de planificación de la familia, información y educación,
y la integración de la salud reproductiva en las estrategias y los programas
nacionales
 Lograr la cobertura sanitaria universal, en particular la protección contra los riesgos
financieros, el acceso a servicios de salud esenciales de calidad y el acceso a
medicamentos y vacunas seguros, eficaces, asequibles y de calidad para todos
 Para 2030, reducir sustancialmente el número de muertes y enfermedades
producidas por productos químicos peligrosos y la contaminación del aire, el agua y
el suelo.
 Fortalecer la aplicación del Convenio Marco de la Organización Mundial de la
Salud para el Control del Tabaco en todos los países, según proceda.
 Apoyar las actividades de investigación y desarrollo de vacunas y medicamentos
para las enfermedades transmisibles y no transmisibles que afectan primordialmente
a los países en desarrollo y facilitar el acceso a medicamentos y vacunas esenciales
asequibles de conformidad con la Declaración de Doha relativa al Acuerdo sobre los
ADPIC y la Salud Pública, en la que se afirma el derecho de los países en desarrollo
a utilizar al máximo las disposiciones del Acuerdo sobre los Aspectos de los
Derechos de Propiedad Intelectual Relacionados con el Comercio en lo relativo a la
flexibilidad para proteger la salud pública y, en particular, proporcionar acceso a los
medicamentos para todos.
 Aumentar sustancialmente la financiación de la salud y la contratación, el
desarrollo, la capacitación y la retención del personal sanitario en los países en
 desarrollo, especialmente en los países menos adelantados y los pequeños Estados
insulares en desarrollo.
 Reforzar la capacidad de todos los países, en particular los países en desarrollo, en
materia de alerta temprana, reducción de riesgos y gestión de los riesgos para la
salud nacional y mundial.
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
La educación es la base para mejorar nuestra vida y el desarrollo sostenible.
Además de mejorar la calidad de vida de las personas, el acceso a la educación inclusiva y
equitativa puede ayudar abastecer a la población local con las herramientas necesarias para
desarrollar soluciones innovadoras a los problemas más grandes del mundo.
En la actualidad, más de 265 millones de niños y niñas no están escolarizados y el 22% de
estos están en edad de asistir a la escuela primaria. Asimismo, los niños que asisten a la
escuela carecen de los conocimientos básicos de lectura y aritmética. En la última década,
se han producido importantes avances con relación a la mejora de su acceso a todos los
niveles y con el aumento en las tasas de escolarización, sobre todo, en el caso de las
mujeres y las niñas. También se ha mejorado en gran medida el nivel mínimo de
alfabetización. Sin embargo, es necesario redoblar los esfuerzos para conseguir mayores
avances para alcanzar los objetivos de la educación universal. Por ejemplo, el mundo ha
alcanzado la igualdad entre niños y niñas en la educación primaria, pero pocos países han
logrado sus objetivos en todos los niveles educativos.
Las razones de la falta de una educación de calidad son la escasez de profesores
capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del mundo y las
cuestiones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen niños y niñas de zonas
rurales. Para que se brinde educación de calidad a los niños de familias empobrecidas, se
necesita invertir en becas educativas, talleres de formación para docentes, construcción de
escuelas y una mejora del acceso al agua y electricidad en las escuelas.
Datos Destacables
 La matriculación en la enseñanza primaria en los países en desarrollo ha alcanzado
el 91%, pero 57 millones de niños en edad de escolarización primaria siguen sin
asistir a la escuela.
 Más de la mitad de los niños que no están matriculados en la escuela viven en el
África Subsahariana.
 Se estima que el 50% de los niños que no asisten a la escuela primaria viven en
zonas afectadas por conflictos.
 617 millones de jóvenes en el mundo carecen de los conocimientos básicos en
aritmética y de un nivel mínimo de alfabetización.
Metas del Objetivo 4
  De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la
enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y
producir resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos
 De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a
servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de
calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria
 De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a
una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza
universitaria
 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que
tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para
acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento
 De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el
acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional
para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos
indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad
 De aquí a 2030, asegurar que todos los jóvenes y una proporción considerable de los
adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones
elementales de aritmética
 De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos
teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras
cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida
sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una
cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad
cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible
 Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades
de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que
ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para
todos
 De aquí a 2020, aumentar considerablemente a nivel mundial el número de becas
disponibles para los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados,
los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países africanos, a fin de que sus
estudiantes puedan matricularse en programas de enseñanza superior, incluidos
programas de formación profesional y programas técnicos, científicos, de ingeniería
y de tecnología de la información y las comunicaciones, de países desarrollados y
otros países en desarrollo
 De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados,
incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los
países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños
Estados insulares en desarrollo
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las
niñas
 Si bien entre 2000 y 2015 se produjeron avances a nivel mundial con relación a la
igualdad entre los géneros gracias a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (incluida la
igualdad de acceso a la enseñanza primaria), las mujeres y las niñas siguen sufriendo la
discriminación y la violencia en todos los lugares del mundo.
La igualdad entre los géneros no es solo un derecho humano fundamental, sino la base
necesaria para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible. Lamentablemente, en la
actualidad, 1 de cada 5 mujeres y niñas entre 15 y 49 años de edad afirmaron haber
experimentado violencia física o sexual, o ambas, en manos de su pareja en los 12 meses
anteriores a ser preguntadas sobre este asunto. Además, 49 países no tienen leyes que
protejan a las mujeres de la violencia doméstica. Asimimso, aunque se ha avanzado a la
hora de proteger a las mujeres y niñas de prácticas nocivas como el matrimonio infantil y la
mutilación genital femenina (MGF), que ha disminuido en un 30% en la última década, aún
queda mucho trabajo por hacer para acabar con esas prácticas.
Si se facilita la igualdad a las mujeres y niñas en el acceso a la educación, a la atención
médica, a un trabajo decente, y una representación en los procesos de adopción de
decisiones políticas y económicas, se estarán impulsando las economías sostenibles y las
sociedades y la humanidad en su conjunto se beneficiarán al mismo tiempo.
Estableciendo nuevos marcos legales sobre la igualdad de las mujeres en el lugar de trabajo
y la erradicación de las prácticas nocivas sobre las mujeres es crucial para acabar con la
discriminación basada en el género que prevalece en muchos países del mundo.
Datos Destacables
 A nivel mundial, 750 millones de mujeres y niñas se casaron antes de los 18 años y
al menos 200 millones de mujeres y niñas en 30 países se sometieron a la
mutilación genital femenina (MGF).
 En 18 países, los esposos pueden impedir legalmente que sus esposas trabajen; en
39 países, las hijas y los hijos no tienen los mismos derechos de herencia; y en 49
países no existen leyes que protejan a las mujeres de la violencia doméstica.
 Una de cada cinco mujeres y niñas, incluido el 19% de las mujeres y las niñas de 15
a 49 años, han sufrido violencia física y/o sexual por parte de una pareja íntima,
durante los últimos 12 meses. Sin embargo, en 49 países no existen leyes que
protejan específicamente a las mujeres contra tal violencia.
 Si bien en cierto que las mujeres han logrado importantes avances en la toma de
cargos políticos en todo el mundo, su representación en los parlamentos nacionales
de 23,7% aún está lejos de la paridad.
 Solo el 52% de las mujeres casadas o en una unión, toman libremente sus propias
decisiones sobre relaciones sexuales, uso de anticonceptivos y atención médica.
 A nivel mundial, las mujeres que poseen tierras agrícolas son solo el 13 por ciento.
 Más de 100 países han tomado medidas para hacer seguimiento de las asignaciones
presupuestarias para la igualdad de género.
 Las mujeres en el norte de África acceden a menos de uno de cada cinco empleos
remunerados en el sector no agrícola. La proporción de mujeres en empleos
 remunerados fuera del sector agrícola ha aumentado del 35% en 1990 al 41% en
2015.
 En 46 países, las mujeres ahora ocupan más del 30% de los escaños en el
parlamento nacional en al menos una cámara.
 En Asia Meridional, el riesgo de una niña de casarse en la infancia ha disminuido en
más del 40% desde 2000.
 Las tasas de niñas entre 15 y 19 años sometidas a mutilación genital femenina
(mutilación genital femenina) en los 30 países donde se concentra la práctica, han
bajado de 1 en 2 niñas en 2000 a 1 en 3 niñas para 2017.
Metas del Objetivo 1
 Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas
en todo el mundo
 Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y las niñas en los
ámbitos público y privado, incluidas la trata y la explotación sexual y otros tipos de
explotación
 Eliminar todas las prácticas nocivas, como el matrimonio infantil, precoz y forzado
y la mutilación genital femenina
 Reconocer y valorar los cuidados y el trabajo doméstico no remunerados mediante
servicios públicos, infraestructuras y políticas de protección social, y promoviendo
la responsabilidad compartida en el hogar y la familia, según proceda en cada país
 Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de
oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política,
económica y pública
 Asegurar el acceso universal a la salud sexual y reproductiva y los derechos
reproductivos según lo acordado de conformidad con el Programa de Acción de la
Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo, la Plataforma de
Acción de Beijing y los documentos finales de sus conferencias de examen
 Emprender reformas que otorguen a las mujeres igualdad de derechos a los recursos
económicos, así como acceso a la propiedad y al control de la tierra y otros tipos de
bienes, los servicios financieros, la herencia y los recursos naturales, de
conformidad con las leyes nacionales
 Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la
información y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de las
mujeres
 Aprobar y fortalecer políticas acertadas y leyes aplicables para promover la
igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y las niñas a todos los
niveles