8107565 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Rúbrica para evaluar textos escritos

NOMBRES: ____________________________________________________________________________________________
TEMA: ________________________________________________FECHA__________________________________________
CATEGORÍA 5 4 3 2 1
Introducción La introducción es La introducción La introducción La introducción No hay una
atractiva, plantea el plantea el tema plantea el tema resulta ambigua, no introducción clara
tema principal, principal y anticipa la principal, pero no se plantea la del tema principal o
contextualiza, estructura del anticipa estructura del la estructura del
anticipa la estructura trabajo; muestra un adecuadamente la trabajo y el objetivo trabajo.
del trabajo y plantea objetivo, pero no es estructura del es impreciso.
claramente el particularmente trabajo. Además no
objetivo del trabajo. atractiva para el es particularmente
lector. atrayente para el
lector. La
contextualización
distrae al lector.
Secuencia Los datos, ejemplos Los datos son Algunos detalles no Muchos detalles no No hay un orden
(Organización) y argumentos son puestos en un orden están en un orden están en un orden secuencial y el
puestos en un orden lógico, pero la forma lógico o esperado, y lógico o esperado. trabajo resulta
lógico y la forma en en que son distraen la lectura. La legibilidad del ilegible.
que son presentados presentados o texto es baja.
facilita su introducidos algunas
comprensión. veces hace al escrito
menos entendible.
Enfoque en el tema Hay un tema claro y La idea principal es La idea principal es La idea principal no La idea principal no
(Contenido) bien enfocado. Se clara, pero la parcialmente clara, es clara. Parece es clara y no hay
destaca la idea información de pero se necesita haber una información de
principal y es apoyo es general. mayor información recopilación apoyo.
respaldada con de apoyo. desordenada de
información información.
detallada.
Fuentes Todas las fuentes Todas las fuentes La mayor parte de Muchas fuentes No hay citas o
(Contenido) usadas para las citas usadas para las citas las fuentes usadas usadas para las citas ninguna de las
y para los hechos y los hechos para las citas y los y los hechos no son usadas son
reseñados son reseñados son hechos son apropiadas y/o no apropiadas o
apropiadas y apropiadas y la apropiadas y están construidas creíbles. La citación
construidas mayoría son construidas correctamente. es incorrecta.
correctamente. construidas correctamente.
correctamente.
Conclusión La conclusión es La conclusión es La conclusión es La conclusión es No hay conclusión
marcada y reúne los marcada, marcada, pero deja marcada, pero no clara, sólo termina.
puntos importantes reconocible y ata cabos sueltos. No da plantea algún dato
que se desarrollaron casi todos los puntos cuenta de los del texto.
a lo largo del desarrollados en el aportes del texto.
trabajo. Propone con trabajo. Da una idea
soltura el aporte del del aporte del texto.
texto.
Gramática y El texto no contiene El texto contiene de El texto contiene de El texto contiene El texto se vuelve
Ortografía errores de gramática 1 a 10 errores de 11-20 errores de más de 20 errores tedioso al encontrar
u ortografía que gramática u gramática u de gramática u muchos errores de
distraen la lectura. ortografía que ortografía que ortografía que gramática u
distraen la lectura. distraen la lectura. distraen la lectura. ortografía que
distraen la lectura.

Parámetros de Cuenta con los N/A N/A N/A No cuenta con los
presentación parámetros de parámetros de
Letra Time New Roman presentación. presentación.
tamaño 12
Interlineado 1,5
Márgenes 3 por todos los
lados
Citación APA