Capítulo I : INTRODUCCIÓN

Introducción a la Economía
 Capítulo I: Introducción
1.1 ¿Qué es la Economía?
• Estudio de la manera en que la sociedad
1.1.1 Definición usa sus escasos recursos para producir
Tradicional mercancías valiosas y distribuirlas entre
los diferentes individuos, para cubrir sus
necesidades.

LA CLAVE: Los bienes son escasos y las necesidades ilimitadas

 Por ende, la sociedad debe actuar EFICIENTEMENTE, para la

producción y asignación de estos recursos escasos.

1
 Capítulo I: Introducción
1.1¿Qué es la Economía? : Se divide en 2 Ramas
a) MICROECONOMÍA: Estudia conducta de los agentes económicos
INDIVIDUALES (personas, empresas, etc.).
Como toman sus decisiones, como interactúan y como afectan las decisiones de
unos a otros. Como forman unidades mayores (Industrias, Mercados).
Como son afectados por políticas gubernamentales y condiciones globales.
Ej: Alza de impuestos, legislación ambiental, ingreso de competidores, apertura
de nuevos mercados, decisiones individuales de consumo, etc.

b) MACROECONOMÍA: Estudia el comportamiento de la economía en su

conjunto. Su centro de atención son las cantidades agregadas (suma de
todos los agentes económicos).
Ej: Producto Interno Bruto PIB (Flujo), ∆PIB (Flujo), Inflación (Variación),
Desempleo (Medición en instante t).
Ojo: Diferencia entre Efecto (Inflación) y Medición (IPC)
30,0%
27,3%
25,0%
20,0% 18,7%
15,0% 12,2%
12,7% 8,9% 8,2%
10,0% 6,6% 6,0% 7,8%
4,7% 4,5% 3,7% 7,1%
5,0% 2,6% 2,4%
1,1% 2,6%
2,3% 2,8%
0,0%
2
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
 Capítulo I: Introducción
1.1¿Qué es la Economía?
• El estudio de los Incentivos: el modo en
1.1.2 Definición que las personas obtienen lo que
Alternativa desean, especialmente cuando otras
personas desean lo mismo.
LA CLAVE: Los INCENTIVOS son la piedra angular de la vida
moderna (económicos, sociales y morales)
¿Como la Economía puede contradecir “la sabiduría popular”?

Preguntas freaks:
Freakonomics (2005, Steven D. Levitt. www.freakonomics.es)
 ¿Qué es más peligroso, tener en una casa una pistola o una piscina?
 ¿Entregar un % Pventa a un agente inmobiliario, maximiza el valor de venta?
 ¿El dinero en campañas políticas compra elecciones?
 ¿Cómo cambia la conducta de padres con multas por retraso de sus hijos?

3
 Capítulo I: Introducción
1.1¿Qué es la Economía?
• El estudio de los Incentivos: el modo en
1.1.2 Definición que las personas obtienen lo que
Alternativa desean, especialmente cuando otras
personas desean lo mismo.

Otra pregunta: ¿Cómo puede la Economía estudiar el comportamiento

humano?
Economía del Comportamiento:
 Estudios de Vernon Smith (Premio Nobel Economía, 2002)
 Economía Experimental: experiencias con grupos de personas, desarrollo de
juegos (“del últimatum”, “del dictador”)
 ¿Está la reciprocidad inserta en el comportamiento humano? ¿Cómo afecta
el intercambio personal? ¿Contradice este valor los resultados teóricos de
ramas como la teoría de juegos?
 ¿Cambia la reciprocidad cuando tengo un “derecho de propiedad adquirido”?

4
 Capítulo I: Introducción
1.2. Economía Positiva v/s Economía Normativa
1.2.1 Economía Positiva: Describe los hechos económicos desde una
perspectiva cuantitativa de los efectos. (Ejemplo: Cuantificación del efecto
de un impuesto). Busca explicaciones de los fenómenos económicos en
forma científica y OBJETIVA (menor discrepancia entre economistas).
Se preocupa de lo que ES O PODRÍA SER en economía (causa/efecto).
Ej: Si el impuesto a la bencina sube un 15%
¿Cuáles son los efectos para los consumidores, la cantidad demanda, las
empresas, sustitutos, complementos, recaudación fiscal, etc.?

1.2.2 Economía Normativa: Implica los juicios de valor, las decisiones

políticas, los impactos en la Equidad, etc.
Se preocupa de lo que DEBERÍA SER en economía (política).
Ej: Cual es el impuesto óptimo para la bencina?

Cuando hay un juicio de valor involucrado, económicamente hablando, no se

puede definir La Mejor Alternativa, pero si se puede clarificar LO QUE SE
PIERDE V/S LO QUE SE GANA (Trade Off) en cada una de las
alternativas.

5
 Capítulo I: Introducción
1.3. Escasez y Elección
1.3.1 Escasez: No se refiere a pobreza. Un recurso es escaso, cuando se
podría dar un uso valioso, a una unidad adicional de este recurso.

 Por ende, cuando existe ESCASEZ, existe también ELECCION

Hay un Trade off, entre usar ese recurso para una actividad económica u otra.
 Solo se podría obtener una mayor cantidad de un bien X, renunciando a
otra cierta cantidad de un bien Y.

1.3.2 Eficiencia: Se produce en economía cuando uno no puede mejorar el

bienestar económico de un individuo, sin empeorar el de otro.

Los bienes económicos son bienes escasos, mientras que los deseos son
ilimitados. Por lo tanto, es importante que un economía logre MAXIMIZAR
la utilización de sus recursos, para que sea EFICIENTE.

6
 Capítulo I: Introducción
1.4. Economía y Sociedad
Sistemas Económicos: Como se toman decisiones de que, cómo y para
quien producir? (tres preguntas fundamentales)

1.4.1 Economía Centralmente Planificada (Autoritaria): El Estado toma

TODAS LAS DECISIONES relacionadas con la producción y el consumo.
Existe una discusión ideológica sobre las libertades individuales en la toma de
decisiones económicas (libertad v/s bien común), pero además existe un
problema práctico en la eficiencia del Sistema.
¿Como podría conocer los gustos, preferencias y opciones individuales de toda
la población?
 Muy difícil una ASIGNACIÓN EFICIENTE DE RECURSOS.

7
 Capítulo I: Introducción
1.4. Economía y Sociedad
1.4.2 Economía de Libre Mercado: El Estado NO INTERVIENE en la
asignación de recursos. Los individuos buscan maximizar su propio
beneficio individual.
Adam Smith (La Riqueza de las Naciones) postuló que al existir libertad, todos los
individuos, buscando su propio beneficio, generaban el mayor beneficio
social a través del libre intercambio de bienes y servicio en la economía.
 Surge el concepto de la MANO INVISIBLE
 Es quien define la asignación más eficiente de los recursos
 Sistema de PRECIOS responde las 3 preguntas (qué, como y para quien).
 Los PRECIOS son señales; cuanto vale el bien para la sociedad y cuanto
cuesta producirlo. Si el precio falla en decir esto, existe una falla de mercado.
Existen fallas de Mercado, producto de la existencia de bienes públicos,
externalidades, monopolios, monopsonios, etc.
El libre mercado genera competencia, la competencia promueve el desarrollo y
el deseo de adquirir bienestar. En una Economía Centralizadas, todos
acceden a lo mismo, independiente de lo que produzcan, en cambio en el
Libre Mercado, solo los que poseen y generan recursos pueden acceder a
más y mejores bienes. Libertad permite el Sistema de Incentivos
 ¿Igualdad o Equidad? ¿Igualdad de Bienes o de Oportunidades?
 Propiedad Común v/s Propiedad Privada
8
 Capítulo I: Introducción
1.4. Economía y Sociedad
1.4.2 Desigualdad del Ingreso v/s Desigualdad de Consumo
 La desigualdad de ingresos ha variado muy poco o casi nada en el último
siglo, en cambio la desigualdad de consumo se ha reducido drásticamente
durante el último siglo.
 La desigualdad de consumo consiste en medir la diferencia de acceso a
los bienes que puede acceder entre las personas de mayores y menores
ingresos en una economía.
 Por ejemplo, a comienzos del siglo XX las personas de mayores ingresos
podían acceder a auto, refrigerador, carne y alimentos frescos, casa, ropa y
abrigo, en cambio las personas de menores de ingresos, andaban a pie, sin
refrigerador, sin acceso a carne y alimentos frescos, sin casa ni ropa ni
abrigo. Luego de un siglo, la diferencia de ingresos sigue siendo alta, pero
pueden acceder a consumos más parecidos. Ambos pueden tener auto
(aunque sean 100 más caros), ambos tienen celular (idem), ambos pueden
tener refrigerador, TV Color, casa, etc.
 Se mantienen las diferencias de ingresos, pero se mejora el acceso al
consumo.

9
 Capítulo I: Introducción
1.4. Economía y Sociedad
1.4.2 Desigualdad del Ingreso v/s Desigualdad de Consumo
 Históricamente se ha buscado reducir la Desigualdad de Ingresos en la
población, que genera desigualdades y marginalidad del proceso social.
 Antiguamente, se trata de buscar quitándole a unos, para darles a otros
(Robin Hood!). Además de lo arbitrario de esto, de los múltiples casos de
corrupción, de la violación al derecho de propiedad, este tipo de medidas
terminaron repartiendo miseria más riquezas (los incentivos a la
producción desaparecen).
 Luego se empezó a hablar de Igualdad de Oportunidades, más que de
Ingresos. “No es equitativo que todos ganen igual (depende su
productividad social), pero no puede ser que haya muchas personas
Marginadas a solo poder ganar menos”, se decía.
 Acá entra fuertemente el gran tema de la CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

9
 Capítulo I: Introducción
1.4. Economía y Sociedad
1.4.3 Economía de Libre Mercado: FUNDAMENTOS
 Información: Permite comparación e informa cuanto cuesta producir un
bien y su valor para sociedad (Ej: agentes inmobiliarios v/s Internet)
 Competencia: Si no existe, no hay comparación y el P no es el costo real.
Mejora en los productos, innovación, el cliente al centro (Elección)
 Recursos Móviles: Que los recursos no sean exclusivos para la
producción de ciertos bienes, sino el sistema de P no sirve.
 Derecho de Propiedad: Sin derechos de propiedad, no existe
responsabilidad sobre los recursos, ni incentivo al uso eficiente.

1.4.4 Economías MIXTAS: Tanto el Estado como el Sector Privado cumplen

un rol relevante.
 La mayoría de las decisiones las toma el mercado (individuos), pero el
Estado supervisa el funcionamiento, regula y vela por el cumplimiento de
un sistema legal y un estado de derecho (leyes económicas y derecho de
propiedad).
 Además se encarga de los bienes públicos (policía, FFAA, etc.), las fallas
de mercado, cumplimiento de la ley, etc.

10