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A medida que las consecuencias del cambio climático son más alarmantes y los
científicos advierten que el “punto de no retorno” se alcanzará más pronto de lo
estimado, se hace necesario difundir ampliamente te el tema. El pre sen te
artículo intenta sintetizar la información disponible y enfocarse en las estrategias
que contribuyan a aminorar o evitar los riesgos que ya está provocando el
calentamiento global: inundaciones, sequías, deshielos, etcétera. La gran mayoría
de la comunidad científica internacional coincide en que es el momento de aplicar
las alternativas viables.
Efecto Invernadero
Como mencionamos anteriormente el Efecto Invernadero se refiere a un
mecanismo por medio del cual la atmósfera de la Tierra se calienta; para poder
profundizar en él necesitamos entender que es y como está organizada la
atmósfera (ver por ejemplo Barry y Chorley, 2003). La atmósfera terrestre es una
delgada capa de gases que rodea a nuestro planeta, para darnos una idea de las
escalas, la atmósfera equivale a envolver con papel aluminio un balón de futbol,
el balón representando la Tierra, el grosor del papel aluminio al de la atmósfera.
Esta delgada capa de gases que rodea al planeta, es muy importante dado que
en ella residen los gases que son fundamentales para el desarrollo de la mayor
parte de la vida en el planeta, además de que la atmósfera representa un medio
importante en el que reside una buena parte de la vida de la Tierra. La
composición química de la atmósfera (que gases la forman y en que
proporciones) incluye mayoritariamente a solo dos gases, Nitrógeno (N), en un
79% y Oxígeno (O2) en un 20%. El 1% restante está formado por diversos gases
Pontificia Universidad Católica Del Ecuador
entre los que los más abundantes son el Argón (Ar) en un 0.9% y el dióxido de
carbono (CO2) en aproximadamente un 0.03% (Fig. 1). Este último gas, presente
en proporciones tan bajas, es de crucial importancia en el proceso de
calentamiento de la atmósfera.
Los últimos años del pasado siglo XX se caracterizaron, desde el punto de vista
ambiental, por un considerable número de noticias y vaticinios sobre el
debilitamiento de la capa de ozono.
El ozono es un gas formado por tres átomos de oxígeno, por lo que químicamente
se representa como O3. El proceso natural mediante el cual se forma este gas
tiene lugar a partir de la fotólisis de las moléculas de dioxígeno (02) presentes en
el aire, provocada por la incidencia de radiaciones ultravioletas (R - UV) del Sol,
dando lugar a dos átomos aislados de oxígeno, tal y como se representa a
continuación desde el punto de vista químico:
Resulta bien conocido que la marcada incidencia de los rayos ultravioletas, por la
característica de estar altamente energizados, es capaz de producir lesiones en
los epitelios animales y humanos que pueden derivar en enfermedades
cancerosas de la piel, además de ocasionar trastornos en la visión, en el sistema
inmunológico de ciertas especies y afectaciones en plantaciones de cultivos
sensibles a ese tipo de radiación. Es así como la ozonosfera limita la penetración
de rayos ultravioletas, dejando pasar menos del 10% de tales radiaciones, lo que
ejerce una acción beneficiosa producto de la limitación de la actividad biológica
de ciertos microorganismos patógenos, e incluso provocando la muerte de
muchos de ellos. Ese limitado por ciento de radiación ultravioleta es,
precisamente, la causa que produce las quemaduras que recibimos los seres
humanos al estar expuestos al Sol por períodos de tiempo más o menos
prolongados.
CALENTAMIENTO GLOBAL
Cambio Climático
Quizás una de las preguntas que fácilmente surge cuando se analiza el fenómeno del Calentamiento Global, es
saber si algo parecido ha ocurrido antes en la historia de nuestro planeta, y de ser así, que fue exactamente lo
que paso (cuales fueron sus causas, consecuencias, su duración, etc.), para tener información sobre que se puede
esperar en el caso del Calentamiento Global actual. Esto es algo que muchos científicos han tratado de hacer, sin
embargo, conocer el clima del pasado, sus causas y efectos no es tan sencillo, se necesitan hacer investigaciones
muy amplias y frecuentemente técnicamente complejas. Por ejemplo, una aproximación de la que se ha obtenido
mucha información ha sido perforar los hielos de los casquetes polares para recuperar las burbujas de aire que
quedan allí atrapadas y que son una muestra de la atmósfera de hace cientos y miles de años (por ejemplo, Petit
et al. 1999). Otra aproximación es perforar el fondo del océano y separar las conchas de algunos organismos que
en su composición química guardan la señal de cuando el clima de la tierra fue más cálido o más frío durante los
últimos miles de años (por ejemplo, Nyberg, et al., 2002). Lo que hacemos las autoras de este artículo, que somos
investigadoras de los Institutos de Geología y Geofísica de la UNAM, es perforar el lodo del fondo de los lagos y
estudiar los minerales y diversos fósiles (polen, algas, etc.) que contiene y a partir de estos estudios conocer las
variaciones naturales del clima que afectaron específicamente a México durante los últimos siglos a miles de años
(por ejemplo, Caballero et al. 2006). Mediante este tipo de estudios se ha logrado identificar que durante los siglos
XV al XIX la Tierra tuvo un clima un poco más frío que el actual (1 o 2 °C), época conocida como la Pequeña Edad
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Franklin Mendez 1719673210
de Hielo. Esta etapa fría, estuvo muy probablemente relacionada con una fase de menor actividad solar conocida
como el mínimo de Maunder. Es probable que parte de la tendencia hacia mayores temperaturas registrada
durante fines del siglo XIX y principios del XX pueda estar relacionada con el fin de esta etapa fría por un aumento
en la radiación solar.
También se ha identificado que durante los últimos 400,000 años el clima ha oscilado entre etapas marcadamente
frías, conocidas como glaciales, durante las cuales la temperatura de la planta fue unos 8°C más fría que la
temperatura media actual, y etapas similares a la actual, conocidas como interglaciares, en la cual la temperatura
del planeta fue hasta unos 2-3°C por arriba de la moderna (Fig. 7). Este ciclo entre glacial e interglaciar tiene una
duración de aproximadamente 100,000 años, pasando cerca del 80 a 85% de este tiempo en condiciones glaciales
y solo un 20% en interglaciares. Estas fluctuaciones cíclicas han sido relacionadas con los llamados Ciclos de
Milankovitch, pequeñas variaciones en la orientación de la Tierra con respecto al Sol que afectan la manera en que
se calienta el planeta. Se ha demostrado que estos ciclos también están ligados con cambios en el contenido de
CO2 en la atmósfera (Fig. 7), de manera que las variaciones entre glaciales e interglaciares están ligadas con
cambios en la intensidad del efecto invernadero, con menos CO2 atmosférico durante las fases más frías de los
glaciares (0.018 – 0.019%) y más durante las fases más cálidas de los interglaciares (0.028 a 0.030%).
Actualmente los valores de temperatura y contenido de CO2 atmosférico están alcanzando o rebasando los límites
máximos observados durante los últimos 400,000 (por ejemplo, el nivel de CO2 alcanza actualmente 0.038%, ver
Fig. 7). Es necesario tomar medidas para controlar las emisiones de CO2 que estamos llevando hacia la atmósfera,
ya que si este gas sigue aumentando no sabemos qué respuesta va a tener el sistema climático del planeta.
Desde una perspectiva de las Ciencias de la Tierra podemos suponer que el patrón de glaciaciones de los últimos
400,000 años continuará, pero si el cambio es muy intenso, entonces podemos forzar al planeta hacia un nuevo
estado de equilibrio, con consecuencias que son difíciles de pronosticar.
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ppm) al ritmo de crecimiento actual. A partir de ese momento, los científicos predicen daños irreversibles al
ecosistema con una probable desaparición de más del 30% de las especies vivientes y millones de seres humanos
afectados, especialmente en los países más pobres.
Los detractores indican enfáticamente que estas predicciones están erradas y que no hay fundamento científico
que soporte la teoría de que el calentamiento global sea causado por la actividad humana más aún, se aclara que
el aumento de la concentración del CO2 en la atmósfera es el resultado del aumento de temperatura, y al revés.
Se argumenta también que la temperatura del aire en el Ártico y el mar de los Sargazos y el nivel del mar han
aumentado de manera constante después de la llamada “pequeña era de hielo” hace unos 300 años, mucho antes
de la era industrial, y por lo tanto, no se puede correlacionar con la quema de combustibles fósiles sino más bien
con la actividad solar (figura 7). El exceso de emisiones de CO2 es absorbido por los mares, la tierra y en forma
especial por las plantas. Los bosques de las regiones templadas y frías muestran efectivamente una tasa de
crecimiento mayor en las últimas décadas, de modo que no debe pensarse en el CO2 como un contaminante, sino
más bien como un “regalo” de la era industrial al favorecer la propia vida como alimento de las plantas y estas a
su vez de los animales y seres humanos
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Franklin Mendez 1719673210
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Trabajo de Word
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN
Algunas de estas soluciones son: • Vehículos más eficientes. - Existen mil millones
de vehículos ligeros en el mundo, número que tiende a duplicarse en los próximos
cincuenta años. Para un recorrido de 15.000 km/año y un consumo de 50 km/gal,
las emisiones equivalentes en cincuenta años serían de 2 GtC/a. Un aumento de
la eficiencia a 100 km/gal (posible con la tecnología actual) significaría emisiones
de solo 1 GtC/a, con lo cual se lograría una cuña de estabilización. • Reducción
del uso de vehículos. - Similar al caso anterior, pero los vehículos recorren solo
7.500 km/año, la diferencia debe ser transporte público basado en energías
renovables. Resultado 1 GtC/a menos, es decir, otra cuña de estabilización. •
Edificios y viviendas eficientes. - Mejorar las formas de aislamiento y el uso de la
energía; que los siete más de 3salvemos
Ilustraciónlasalvemos
tierra lala
la tierra
pidepidetierra
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ayudanuestra
11 ayuda
calefacción y aire acondicionado
sean más eficaces y mejor diseñados; usar paneles solares; eliminar todos los
bombillos incandescentes y reemplazarlos por focos ahorradores. Resultado: una
cuña menos del sector comercial y otra del sector residencial. • Plantas de
energía más eficientes. La producción de electricidad estimada en cincuenta años
es de 13.000 TWh/a. Las emisiones actuales son de 232 gC/kWh, con 40% de
eficiencia, equivalente a 3 GtC/a. Un incremento de la eficiencia a 60% (por
ejemplo, plantas de ciclo combinado) significa emisiones de 2 GtC/a. • Reemplazo
de carbón por gas natural en plantas de potencia. - Condiciones actuales: 2,8 Gt
de carbón (70,7% C), 1.400 GW de capacidad instalada y 10.800 TWh de
generación. Emisiones equivalentes de 1,98 GtC/año. Equivalente energético en
Facultad de psicología
Trabajo de Word
Facultad de psicología
Trabajo de Word
Conclusiones
Dado el alto grado de complejidad inherente a los problemas ambientales
globales que han sido objeto de análisis en el presente artículo se requiere, para
lograr una mejor comprensión de los mismos, asumir una visión más dialéctica e
integradora, de manera que se pueda interpretar los distintos puntos de vista a
los que ha arribado la ciencia contemporánea. Tomando en consideración la gran
importancia de delimitar entre hechos y teorías, se hace necesario dejar en claro
que la comprensión y discusión de causas y consecuencias acerca de los
fenómenos analizados, se proyecta cada vez más hacia [TÍTULO DE LA BARRA
un complicado y extenso proceso investigativo. Es por
ello que toda absolutización en este sentido puede
LATERAL]
resultar inapropiada para alcanzar una visión objetiva Nota:
acerca de las problemáticas que forman parte de las Para contrarrestar el cambio
preocupaciones más acuciantes de la sociedad climático es necesaria la
contemporánea. participación de toda la
humanidad
Facultad de psicología
Contenido
Calidad y medio ambiente............................................................................................................1
Sobre el calentamiento global y sus causas.............................................................2
Efecto Invernadero.......................................................................................................................2
Sobre la degradación de la ozonosfera y sus causas............................................................................3
Cambio Climático................................................................................................................................5
Relación entre las emisiones de carbono y el calentamiento..............................................................6
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN................................................................................................................1
Conclusiones...............................................................................................................................3
Tabal de ilustraciones
Bibliografía
Margarita Caballero, Socorro Lozano, y Beatriz Ortega. ( 2007). Efecto invernadero, calentamiento
global y cambio climático:una perspectiva desde las ciencias de. Revista Digital Universitaria,
11.
Vilma Rodríguez Morales, Leticia M. Bustamante Alfonso, Magdalena Mirabal Jean-Claude. (2011). La
protección del medio ambiente y la salud, un desafío social y ético actual. Revista Cubana de
Salud Pública, 9.