DIAGNÓSTICO GRUPAL

1C
Número de alumnos en lista: 36
Hombres: 18 Mujeres: 18
Edad promedio: 12 años
Canal de Aprendizaje dominante: Kinestésico
Seguido por canal visual.
Habilidades: Presentan dificultades para la
comprensión lectora y operaciones básicas en
particular fracciones y operaciones
algebraicas
Situación Socioeconómica: medio-bajo
2A
Número de alumnos en lista: 32
Hombres: 12 Mujeres: 20
Edad promedio: 13 años
Canal de Aprendizaje dominante: Visual
Seguido por canal Auditivo.
Habilidades: Presentan dificultades para la
comprensión lectora y operaciones básicas en
particular fracciones y operaciones
algebraicas
Situación Socioeconómica: medio-bajo
2B
Número de alumnos en lista: 34
Hombres: 15 Mujeres: 19
Edad promedio: 13 años
Canal de Aprendizaje dominante: auditivo
Seguido por canal Kinestésico
Habilidades: Presentan dificultades para la
comprensión lectora y operaciones básicas en
particular fracciones y operaciones
algebraicas
Situación Socioeconómica:

2C
Número de alumnos en lista: 31
Hombres: 18 Mujeres: 13
Edad promedio: 13 años
Canal de Aprendizaje dominante: kinestésico
Seguido por canal Auditivo
Habilidades: Presentan dificultades para la
comprensión lectora y operaciones básicas en
particular fracciones y operaciones algebraica
Situación Socioeconómica: medio-bajo
3B
Número de alumnos en lista: 29
Hombres: 12 Mujeres: 17
Edad promedio: 14 años
Canal de Aprendizaje dominante: auditivo
Seguido por canal Kinestésico
Habilidades: Presentan dificultades para la
comprensión lectora y operaciones básicas en
particular fracciones y operaciones algebraica
Situación Socioeconómica: medio-bajo
3C
Número de alumnos en lista: 31
Hombres: 15 Mujeres: 16
Edad promedio: 14 años
Canal de Aprendizaje dominante: Auditivo
Seguido por Kinestésico
Habilidades: Presentan dificultades para la
comprensión lectora y operaciones básicas en
particular fracciones y operaciones algebraica
Situación Socioeconómica: medio-bajo

CONTEXTO EXTERNO
La secundaria Foránea No. 58 “Miguel Hidalgo y Costilla”, se encuentra en la calle Vicente Guerrero en San Juan Cosalá. Municipio de Jocotepec.
El pueblo está ubicado en una zona turística, ya que cabe destacar, que hay una zona restaurantera, 2 balnearios, 2 balnearios de tiempo
compartido, hay un fraccionamiento en el cual se ubican restaurantes también de 5 estrellas, dos hoteles de lujo, y numerosas obras en
construcción, además en los pueblos cercanos como Jocotepec, el zapote, Huejotitán, san Luis, san pedro, hay plantíos de Mora, frambuesa y
arándano; por consiguiente esto proporciona gran fuente de trabajo para los habitantes de la región que se desempeñan como: jardineros,
meseros, ayudantes de limpieza, piscadores, incluso algunos de los estudiantes de la secundaria trabajan los fines de semana en estos lugares.
El lado negativo de esto, es que también existe mucha drogadicción y delincuencia organizada por esta zona, ya que se han detectado muchos
narcomenudistas y halcones, lo que representa un riesgo para la sociedad estudiantil de la secundaria.
La zona cuenta con servicios de luz, agua potable, drenaje, alumbrado público, telefonía celular, teléfono de casa, internet, servicio de
transporte. El pueblo cuenta con negocios tales como: carnicerías, abarroteras, ferreterías, farmacias, Oxxo, gasolineras, asilos, y abundantes
puestos de comida por todo lo largo de la carretera que atraviesa al pueblo y que a su vez conecta con los pueblos de Chapala, Ajijic, Jocotepec.
Existen dos festividades muy marcadas en el pueblo que es el 24 de junio (fiesta patronal) y 12 de diciembre (virgen de Guadalupe).
Durante la celebración de los novenarios y docenarios de estas festividades se marca ausentismo en la escuela, debido a que muchos de los
alumnos participan en la danza, en la banda y eventos que se organizan.
En cuanto al entorno familiar de los alumnos, un 75% vive con papá y mamá, en casa propia, y la familia la componen alrededor de 4 a 6
integrantes en promedio, un 20% vive solo con la mamá y un 5% vive con sus abuelos o familiares.
Esto repercute en la conducta de interés o desinterés de los estudiantes en su estudio, un comportamiento un tanto de agresividad y de rechazo
a la autoridad.
CONTEXTO INTERNO
La secundaria Foránea 58 cuenta son subsistema estatal con clave 14EESS0043Q, en turno vespertino.
La secundaria está dirigida en su totalidad por la maestra Minerva Elizabeth Estrada Contreras.
Cuenta con personal de:
1 prefecto
2 secretarias
3 personal de apoyo
Estructuralmente cuenta con 2 edificios compartidos en 9 salones de clase, una biblioteca, un salón de cómputo, un laboratorio, una sala para
maestros, baños para los alumnos, un taller de usos múltiples y las oficinas generales en donde se encuentra ubicada la dirección.
Cuenta con una cancha deportiva.