ESCUELA PRIMARIA CUAUHTEMOC 2679

PROFESORAS: ARACELI ESCAMILLA.

FLORA OCHOA.

FECHA: 26-30 DE AGOSTO.

Propósito Integración de grupo. GRADO: SEGUNDO

BLOQUE: I

APRENDIZAJES ESPAÑOL:
ESPERADOS. Lecto-escritura.

Matemáticas:
Serie numérica
Suma y resta.

Vinculación Formación Artística

SECUENCIA DIDÁCTICA
LUNES:

ESPAÑOL

INICIO: Hacer un círculo donde se ubica un niño al centro, lanza una pelota a un compañero y él
dice su nombre y juego que le gusta.

DESARROLLO: Realizar un dibujo de 3 compañeros, escribir su nombre y porque les agrada su

compañero.
CIERRE: Compartir en grupo su trabajo.

MATEMATICAS

INICIO: Jugar al barco se hunde, para hacer grupos de diferentes números de personas.

DESARROLLO: Escribir en equipo en una hoja de rotafolio todos los números que conozca.

CIERRE: Cada equipo presenta su trabajo que realizó, interactuando con el grupo comentando cual
es antecesor y sucesor que el número que ellos señalen.
MARTES

ESPAÑOL

INICIO: Jugar al ahorcado, dividir al grupo en dos equipos, elegir a un alumno que pase al pizarrón
para ir formando la palabra.

DESARROLLO: En grupo inventar un cuento con las palabras que escribieron en el ahorcado.

CIERRE: En binas escribir en su cuaderno el cuento que inventamos con las palabras.

MATEMATICAS

INICIO: Jugar a la víbora de la mar, al final del canto el niño atrapado dice un número y los demás
deben hacer grupos de esa cantidad.

DESARROLLO: Utilizando los números de las hojas de rotafolio del día anterior, ordenarlos de
forma ascendente.

CIERRE: Mencionar en voz alta los números en el orden que quedaron.

MIERCOLES

MATEMATICAS

INICIO: Jugar en equipos a la suma con los dados, uno tira los dados y todos dicen cuál es la suma
que dio, se va registrando un punto al que acierte, gana el que llegue primero a diez puntos.

DESARROLLO: Resolver problemas de adición relacionados con el juego de los dados.

CIERRE: Dictar y resolver sumas de un digito.

ESPAÑOL

INICIO: Platicar sobre los abuelos.

DESARROLLO: Hacerles una tarjeta de felicitación a sus abuelos.

CIERRE: Compartir con el grupo sus mensajes.

JUEVES

MATEMATICAS

INICIO: Jugar atínale al precio, organizar al grupo en dos equipos, hacer una línea en el pizarrón,
escribir en los extremos los números entre los que se encuentra el valor de un objeto,
Cada equipo alternadamente hace una pregunta para adivinar el número, ejemplos. ¿es mayor qué
diez?, ¿es menor que 35? Gana el equipo que acierte al precio exacto.

DESARROLLO: Resolver problemas de la tiendita, con la consigna: si pago con tanto; ¿Cuánto me
sobra?

CIERRE: Dictar y resolver restas de un dígito.

ESPAÑOL

INICIO: Jugar al frutero, cada niño tiene el nombre de una fruta y cuando dicen su fruta cambia de
lugar. El niño que queda en el centro se presenta y habla sobre algo importante para el.

DESARROLLO: Dibujar un autorretrato.

CIERRE: Compartir su autorretrato y describirse a sí mismos.

VIERNES

ESPAÑOL

INICIO: Leer un cuento a los alumnos.

DESARROLLO: En hojas de máquina dibujar los personajes principales del cuento y escribir sus
características.

CIERRE: Realizar un collage con los dibujos de los niños.

 EVALUACIÓN. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DIDÁCTICOS.

Realizar observación del desempeño de los niños Hojas de rotafolio

durante las actividades para conocer a los Colores
alumnos. Pelota
cartulinas