4

Nombre y apellidos:

Fecha: Ciencias Sociales 3.º

EV

1 Define localidad y nombra los dos tipos que conoces.

2 Escribe las diferencias que existen entre un pueblo y una ciudad y pon un ejemplo de
cada una de ellas.

PUEBLOS CIUDADES

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

3 Señala en el dibujo los elementos visibles e invisibles que observes y escríbelo abajo.

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4 ¿En qué acto de participación ciudadana son elegidos el alcalde y sus concejales? ¿Ca-
da cuántos años se celebran? Expresa resumidamente cómo es el proceso.

5 Teniendo en cuenta cómo es el proceso de las elecciones municipales, ordena las si-
guientes viñetas según corresponda:

6 Nombra cuatro normas que debemos cumplir cuando circulamos por la vía pública co-
mo peatón o en bicicleta.
a)
b)
c)

d)

7 Lee atentamente las siguientes definiciones y di de qué se trata:

a) Persona que gobierna en una localidad:

b) Personas que colaboran con el alcalde en diferentes asuntos:

c) Servicio que se dedica a la organización del tráfico y vigilar las calles:

d) Lugar donde los votantes depositan su voto:

e ) Conjunto de personas que gobiernan y organizan la localidad:

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8 Ayuda a María a montar el árbol genealógico de su familia. Para ello, deberás leer con
atención la información siguiente:
La madre de mi padre se llama Isabel, y el padre de mi padre, Ramón.
Mis abuelos maternos se llaman Concha y Esteban.
Mi madre tiene una hermana y un hermano: Patricia y Pablo.
Miguel es el hermano de mi padre.
Mis padre es Javier, y mi madre, Teresa.
Yo tengo una hermana y su nombre es Carlota.

María

9 Completa:

Además de la familia, es frecuente mantener relaciones con los  ;

que son personas que viven en el mismo bloque. Con ellos compartimos ,
, …

Para que las relaciones y la convivencia entre los vecinos sean adecuadas se de-
ben cumplir unas que son elaboradas en las reuniones de la
 .

10 Imagina que dos compañeros de clase han tenido una pequeña discusión en el recreo
y quieres ayudar a solucionar el problema. ¿Cómo actuarías? ¿Qué les dirías? Piensa y
escribe lo que harías de una forma razonada.

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11 Escribe cosas que se deben hacer y cosas que no se deben hacer para mantener una
buena relación en una comunidad de vecinos.
SE DEBE… NO SE DEBE…
a) Saludar a los vecinos. b) Poner música muy alta.

12 Rodea las imágenes que creas que podrían o deberían realizarse en clase y en el recreo.
Después, describe lo que observas en las imágenes que no se debería hacer:

13 Observa las siguientes situaciones y escribe cómo actuarías:

a) Estoy sentado en el autobús y se sube una persona mayor y no hay ningún sitio libre.

b) Llegas a la cola del supermercado y cuando va a llegar tu turno, una persona te pide
por favor si puede pasar, lleva solo un producto y parece que tiene bastante prisa.

c) Estás sentado/a en un banquito del recreo y terminas de comerte tu bocadillo, pero

la papelera para tirar el envoltorio está un poco lejos de donde estás.

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