-+El Bicentenorio

en dotos
flJTNIEpnRróorco euE crRCUró pN rt Époce
LA INDEPENDENCIA faeelDiario Político
de Santafé de Bogotá. Para realizar la publicación
de este diario, los autores del movimiento indepen-
dentista de 1810 encomendaron a Francisco losé de En el Diario Político de Santafe de Bogotá se contaba lo
Caldas, en colaboración de loaquín Camacho, para que estaba sucediendo en el Nuevo Reino de Granada,
hacer su edición y ganar la opinión pública. hablaba de las guerras de independencia, noticias eco-
Francisco fosé de Caldas fue un científico, astró- nómicas y además registraba datos comerciales entre
nomo y periodista colombiano que participó en el las ciudades.
movimiento independentista y foaquín Camacho fue A continuación se citan, por fechas, algunos apartes de
abogado y periodista con estudios en jurisprudencia. información plasmada en el mencionado diario.

d to &,f Bta

ffia,na¿¡run*

El Teniénte Coronel de la Villa de la Mesa D. D. I{icolas Bellen de Guzmán, en oficio de

B de
agcsto último da cuenta á la Suprema |unta de los donativos que han hecho varios Vecinos
" de aqüel Lugar en la forma siguiente: D. Domingo Pereyra c1ós mil pesos para el vestuario
de las milicias Patrióticas de aquella Villa, o para el frn á que la Suprema
|unta á bien des-
tinarlos, ofreciendo a más de esto su persona y bienes. D. Gasyar Cantillo Administrador
Particular de Renta.q estancadas en la misma Villa doscientos pesos en los mismos térmi,
nos. D, Benito S. Juan su persona y bienes, y cien pesos pura tás mismos fines. D.
Antonio
Hernández cien pesos en iguales términos. D. Anastasio Velasco cien pesos para lo que
la
suprema funta quiera aplicarlos. D. simón García quarenta p.ro, puru lu, ,rruyor", .rrg"rr-
cias- D. Clemente Alguacil dos mil pesos para los fines expresadós por los anterio.eJ.
D.
Alberto Fernandez treinta pesos mensuales durante su vidá. D. Antonio Magno, sargento
retirado, quatro meses del pré que goza d.e once pesos dos reaies, en el preseite año "y seis
meses del venidero. D. Francisco Fernandez veinte pesos mensuales pár el tie-po á"
.r¡
año. D. Mánuel Rubiano vecino de Zipaquirá donó en efectivo los primeros días de la re,
volución cinqüenta pesos que se aplicaron para gratificar a los soldados de la Guardia que
custodió las casas conisstoriales la noche del 20 áe julio y clías siguientes.

l.
 Itlo. XLI[, Martes 22 de enero de 1811.

Efectos internados en esta capital, en la semana

que termina hoy I9 Enero de l8t I

199 Resmas papel-870 libras de jabon-61 piezas

Platillas crudas-120 piezas mahones azules-125
Iibras canela-36 arrobas pimienta gorda-48 bote-
llas cidra-48 botellas vino generoso-900 docenas
Loza-L3 cuñetes en curtido, y pescado-3 cajoa-
sitos lugos pasos-lS0barrilitos ciruelas-1 quin-
tales corinos-50 quintales azero-150 palas-150
azadones-71 hiertras-20 cueros ingleses-45 bultos
estopilla algodón-25 piezas panchos-4 piezas naa-
qui-9 piezas guia-6 piezas Marcellas-24 córtes de Ef'ectos extraidos para Medellín, Antioquia'
idear-100 tarrugiatos -36 sombreros-4 galapagos Chiquinquirá, La Mesa Y Garagoa
para hombre-161 botellas vino blanco-82 vortijas en la semana que termina hol-
vino seco-29 vortijas vino tinto-3 barriles almen-
19 de Enero cie 1811
dras-12 arrobas idem-24 arrobas fideos-200 vorti-
juelas aceite-64 vortijuelas aceitunas-4 barriiltros Votijas vino-Barril aguardiente-Cabo bar eta- -i - ;.ez¿.
atun I
o latas-16 cargas panelas-79 cerdos-466 maon-4 m. libsseda-11 sarazas-8 m. doz. nar-aias-lS
cargas miel-4O cargas azucar*8 cargas jabon-4 medios listones- l docena pañuelos seda-31 arrobas he-
media cargas anis-31 cargas cacao-4 cargas con- rro-I2 arrobas cera-6 Bretañas-1 carga Cacao-9 catga
cerva-144 piezas lienzo-1 carga garbanzos-5 car- de anis-24 varas pana-209 piezas lienzo-37 ruanas-4
gas efectos del Reyno paia-|7 docenas gorros-4 m dozenas camisetas-11 dozenas frazadas-11 dozenas
y media docenas calcetas-13 arrobas lentejas-l cordabanes-14 dozenas pañuelos-12 vararas bodon-1
media docena medias de lana-36 camizetas-30 pieza platilla-5 arrobas 6 libras acero-1 m varas paño-
ruanas-y y med pinza friza-l media arroba que- 16 varas Bayeta-1 parcala-7 Sarazas librito-6 paños
zos-10 frazadas. aujas-1 listado algodón.
Santafé 19 de Enero de tBll Santaié l9 de Enero 1811
Luis Sarmiento Luis Sarmiento

t- -.h..it-,..
f'-- -'--B
lr:
^Éfud
;Cuil fue el promedio de los donativos de los que habla el periódico el t0 de Agosto de 1810?
ffi
ffi Co-o información era muy difícil de leer, no solo por
se puede observar, la manera como se presentaba la
el
*
estilo del ienguaje, sino también por la manera como se presentaban los datos. Por ello, realiza 1o siguiente:
a. Elabora una tabla en la que se de cuenta de la cantidad de camisetas, ruanas y pañuelos que fueron ertraidos
hacia Medellín y Chiquinquirá el 19 de enero 1811.
Elabora un diagrama de barras con base en la información de literal anterior.

Escribe algunas de las unidades en las que se hizo el conteo de objetos, alimentos ybebidas el 19 de enero de
ffi
l8l 1.

i,5aniiliana
lZ4
 La probabilidad es un térmlno
Probobilidod
que se us¿ en el lenquaje
cotidiaro para referirse gene-
ralmente a la incertidumbre
Conceptos fu ndc mento les
o rertidumbre de que ocuna Para definir probabilidad es necesario recurrir a tres definiciones previas: experi-
alguna situación. mento aleatorio, espacio muestral y eventos.

un experimento aleatorio es aquel en el cual se conoce el procedimiento que se va

a seguir y los posibles resultados, pero no se puede predecir con certeza cuál de esos
resultados será el final antes de realizar el experimento.

Por ejemplo, si dos selecciones de fútbol juegan Ia final de la copa Mundial, se tienen
tres posibles resultados a\finalizar el tiempo reglamentario: que gane un equipo, que
gane el equipo contrario o que queden empatados. El resultado final se tendrá solo
una vez finalice el partido.

E espacio muestral es el conjunto,5, de iodos los posibles resultados en que puede

terminar e experimento aleatorio.

En relación con la cantidad de elementos del espacio muestral, los experimentos

aleatorios pueden variar así:
. Si el espacio muestral es el conjunto vacío, entonces, es imposible que ocurra el
erperi mento aleatorio.
. Si el espacio muestral es un conjunto unitario es seguro que ocurra el experimento
aleatorio.
El espacio muestral debe ser construido de tal forma que indique claramente todas
las posibilidades de ocurrencia de un experimento aleatorio.

En todos los experimentos aleatorios existe una población y una muestra. La po-
blación está conformada por todos los elementos con los cuales se puede conformar
un posible resultado del espacio muestral. La muestra corresponde al número de
elementos necesarios para formar un eyento del espacio muestral.

x €jernptos
Determinar, en cada caso, sila situación corresponde
o no a un experimento aleatorio. Luego, encontrar
el espacio muestral.
a. Un niño tiene cuatro fichas, cada una con un nú-
mero: l, 2, 3 y 4. Se le pide que conforme un
número de dos cifras con estas fichas.
Ya que se sabe que el número debe tener dos cifras pero
existen cuatro disponibles, la situación corresponde
un experimento aleatorio.
El espacio muestral es:
5 : {12, 13, 14, 21, 23, 24, 3L, 32, 34, 4I, 42, 43}
b. El colegio "Enrique Pozzo" desea enviar a dos
de sus estudiantes al Foro de fuventudes de las
Naciones Unidas. A la convocatoria se presentan
Hugo, Pablo y Luis.
Se trata de un experimento aleatorio ya que se conocen
los tres candidatos y se pueden conformar todas las
posibles parejas, pero no se tiene la certeza de quiénes
serán los elegidos.
a
La población está formada por los tres candidatos. La
muestra corresponde a los dos cupos que hay dispo-
nibles.
El espacio muestral correspondiente es:
S : {Hugo - Pablo, Hugo - Luis, Pablo - Luis}

?4¿ ) I Saniitiana
 Están da r : p e r ) ta rrt t e nta aleatc r a
t

Un evento es un subconlunto del espacio muestral Un evento está formado por uno o
más elementos del espacio muestral.

Los eventos se representan con las primeras

letras mayúsculas del alfabeto y pueden expre-
sarse como conjunto o mediante un enunciado
verbal.
Por ejemplo, una persona desea comprar tres
teléfonos celulares y el vendedor le ofrece dos
tipos de aparatos: genéricos y de marca. La po-
blación corresponde a ios dos tipos de aparatos
celulares disponibles: Genérico (G) o de Marca
(M). La muestra estará formada por ios tres
aparatos que compra la Persona.

El espacio muestral correspondiente será:

5 :
{GGG, GGM, GMG, MGG, GMM, MGM, MMG, MMM}
El evento A consiste en que al menos dos de los tres celulares que la persona compra
sean de marca. Entonces, el evento A será:

4 : {GMM, MGM, MMG, MMM}

El evento A está formado con los elementos del espacio muestral.
Si el evento B es B :
{GGG, MMM}, entonces, B consiste en que los tres teléfonos
celulares sean del mismo tiPo.

,:.
O.a".-ina si cada una de las siguientes situaciones ffi
* lutu ganar una rifa se les pide a dos personas que
i_ #* escriban cada una de ellas un número de1 I al l.
.or..tponde o no a un experimento aleatorio'
Escribe el espacio muestral.
a. Lanzar dos dados al aire y observar el resultado
de los dos. Una convivencia se organiza para tres días, para
tal fin el promotor desea conocer el estado del
b. Lanzar un dado y dos monedas al aire.
tiempo. Determina el espacio muestral si la letra
c. Escoger entre María Y Iuan los dos estudiantes
L representa lluvia, la letra S, sol y la letra .N', nu-
los representantes para el comité estudiantil. blado.
las
d. Escoger tres fichas de dominó que sumen 6.
tan Determina el espacio muestral en cada situación v
e. Escoger dos cartas del naipe español. luego encuentra dos posibles eventos.
f. Predecir la erupción de un voicán.
-en a. Lanzar una moneda y un dado'
las o
b' Demostrar la vida en otros planetas. b. Sembrar tres semillas de fríjol y determinar si
nes germina o no germina.
#*
* U" experimento consiste en preguntar a tres mu- c. Fabricar un producto para el cuidado de la
La 1"r., aleatoriamente si usan teléfono celular para piel y evaluar su calidad en cuatro tipos de piel
comunicarse con su familia. Enumera los elemen-
po- como: bueno, acePtable Y deficiente.
tos de un espacio muestral usando la letra S para
d. Evaluar los tres servicios públicos básicos de
la respuesta "sí" YNPara "no1
un pueblo, como bueno, regular o malo.

osantlllan¿ I
I
24.
 +:+:Hr¿i;F¡aóit6¡F9r:tx:i"rtJ.rir¡iffi

Técnicas de conteo
Un experimento determinist¿
Para calcular la probabilidad de cualquier evento es necesario determinar el número
es aquel en el cual se puede
de elementos del espacio muestral y del evento. por esta razón, se definen algunas
ronocer su result¿do con an
técnicas que permiten encontrar el número de elementos del espacio muestral a partir
teriorid¿d
de las características del experimento aleatorio.

Las técnicas de conteo son herramientas que se utilizan para encontrar el número de
elementos que tiene el espacio muestral, de acuerdo con dos criterios fundamentales
que se deben identificar en el experimento aleatorio: el orden y la repetición.

Fn un experimento aleatorio se considera que existe el orden cuando al conformar la

muestra, el orden en que ubiquen los elementos de la población hace que los resuliados
sean diferentes.

Por ejemplo, si se desea conformar un número de tres cifras para elaborar las boletas
de una rifa, la población corresponde a los 10 dígitos y la muestra a las tres posiciones:
unidades, decenas y centenas, del número que se va a construir. En este caso existe el
orden, ya que no es 1o mismo ubicar el número 3 en la posición de las unidades que
en la posición de las decenas; cada uno representa un número diferente.

Ahora, si se seleccionan tres personas de un grupo de cinco para representar al cole-

gio, el orden en que sean escogidos los tres representantes no es importante ya que si
es escogido de primero o de tercero, igual estará en el grupo seleccionado.

,.- experimento aleatorio se considera que existe la repetición cuando un elemento

a ooblación se puede repetir en la muestra.

Por ejemplo, allanzar tres monedas al aire y observar en qué caen, en este caso hay
repetición ya que dos o más monedas pueden dar el mismo resultado.
Las técnicas de conteo son fundamentalmente tres: principio de multiplicación,
permutación y combinatoria.

Principio de multiplicocién
Esta técnica de conteo permite encontrar el número de elementos del espacio mues-
tral en aquellos experimentos aleatorios en los cuales existe el orden y la repetición.
Dado un experimento aleatorio con una población de ly'elementos y una muestra de
n elementos, el número de formas distintas de resultar el experimento es Nn.

Por ejemplo, dos equipos de baloncesto llegan a la final nacional y deben jugar tres
partidos para determinar el ganador. Para conocer de cuántas formas distintas se
puede obtener el resultado de los tres partidos, se debe considerar, que los partidos
de baloncesto no contemplan empates.

La población es el resultado final de uno de los partidos, es decir, N 2 y la muestra :

está formada por los resultados de los tres partidos, entonces, es decir, n 3. Existe :
orden porque para un equipo no es igual ganar el primer partido que el segundo
y existe repetición, ya que un equipo debe ganar más de un partido para coronarse
campeón.
Por tanto, el espacio muestral debe tener la siguiente cantidad de elementos.
#S-N':2r:8
?+l l: Sa¡:¡ill¡*¿

¡-
 €sfri¡"td*r;i-,i:¡ltia-l;'l.i:ilir¡í-r,;::,,''::,'
i" ^

El principio de multiplicación también se aplica para aquellos casos en los cuales

se debe obtener una muestra considerando poblaciones diferentes. En este caso, si se
tienen N,,Nr, ...,}y',,poblaciones distintas y se debe tomar una muestra con elemen-
tos de cada una de ellas, el número de elementos del espacio muestral es:
#S: lü, x ¡ú, x ... x ¡úr
Por ejemplo, Camilo va al centro comercial y desea comprar una chaqueta' un pan-
talón y un par de zapatos. Al llegar al almacén le ofrecen tres tipos de chaquetas,
cuatro estilos de pantalones y seis estilos de zapatos. Para conocer de cuántas formas
distintas puede Camilo combinar una chaqueta, un pantalón y un par de zapatos, se
lleva a cabo el siguiente proceso:
Para este caso, se tienen tres poblaciones distintas: chaquetas 3, pantalones 4 y zapatos
6. El número de formas distintas de comprar una chaqueta, un pantalón y un par de
zapatos es:
#S:N,xNrxN. :3x4x6:72
Una forma gráfi.ca de representar el principio de multiplicación es un diagrama de
árbol en el cual cada rama es considerada como una posibilidad de que ocurra el
experimento aleatorio.
Por ejemplo, un computador se programa para construir todos los posibles números
que se pueden formar con un número de cifras determinado. El programador dese¿l
poner a prueba su programa introduciendo los números 5 y 9. Para saber cuántos
números de dos cifras debe producir el programa se realiza lo siguiente:
* .s' i*
Ei diagrama de árbol correspondiente es:

,.- 5 -q
5<- e<
-9 --9
El programa debe producir cuatro números que son
s5, 59, 9s,99.

Recupero informoción: 1

*
ffi f" qué consiste el principio de multiplicación. lJna ensambladora de computadores tiene dos
tipos de procesador, cuatro tarjetas board compa-
&.
ffi Dete.-ina las posibles formas en que Catalina tibles y dos tipos de discos duros. La ensanbladora
puede combinar su cono de dos sabores, sabiendo decide ofrecer a sus clientes tantos rnodelos de
que la heladería ofrece: vainilla, chocolate, are- computadores como 1e sea posible armar. ¿Cuántos
quipe, fresa y limón. modelos distintos puede obtener la ensambladora
con lo que tiene?

Soluciono problemos ffi U" un torneo de voleibol, compuesto por ocho

@ tt empleado del archivo del banco debe deseleccio-
nar al azar cinco clientes y anotar el tipo
tarj eta
de crédito que tienen. Se sabe que el banco emite
tres tipos de tarjetas de crédito: Gold, Clásica y
Premium. ¿De cuántas formas puede el empleado
seleccionar los cinco clientes de acuerdo con el
tipo de tarjeta que tienen?
equipos, se tienen tres posibles instalaciones para
los partidos. ¿De cuántas formas se pueden orga-
nizar los encuentros deportivos?
ffi t" uniforme deportivo se fabrica en cinco estilos
diferentes y en cuatro colores distintos para cada
uno. ¿De cuántas formas distintas se puede orga-
nizar el uniforme deportivo?

li 'oSantiliana
l
!P41
 Permutociones
A/simboliza el número de ele- Una permutación es una operación que se define para dos números naturales de tal
mentos de 1a población. forma que la permutación de n en N nolada ,P, se calcula:

*tf
n simboliza el número de ele-
mentos de la muefra.
'a:
DondeN! : NX (N- 1) X (N - 2) x... X3x 2x1 yademás0! : t.
La permutación se atiliza cuando se quiere calcular el número de elementos del
espacio muestral de un experimento aleatorio en el cual se considera que existe el
orden en la muestra pero no es posible repetir ningún elemento de la población en
su conformación.

En el experimento aleatorio en el cual se consideren estos dos elementos es necesario

que la población sea mayor o igual que la muestra.

Combin0c¡ones
Una combinatoria es una operación que se define para dos números naturales de tal
forma que la combinación de n en N, notada n C¡ , Se calcula:

,cv: ,ñ __i[rrril
La combinatoria se utiliza cuando se quiere calcular el número de elementos del
espacio muestral de un experimento aleatorio en el cual no se considera que existe
ei orden en la muestra y no es posible repetir ningún elemento de la población en su
conformación.
De la misma forma que para las permutaciones, es necesario que la población sea
ma)'or que la muestra.

x Ejernptns
$ Io.g", Camila, Sebastián, Luisa y Marcos están ff Cuatro equipos disputan un torneo que clasifica
esperando la ruta escolar en el mismo paradero. a solo dos equipos. El primer clasificado irá al
¿En cuántos órdenes distintos pueden subir al mundial de la categoría y el segundo clasificado
bus escolar? irá a un torneo europeo. ¿De cuántas formas
La población está formada por los cinco estudian- distintas pueden dos de los cuatro equipos cla-
tes que esperan la ruta escolar. La muestra está sificar al mundial y al torneo?
formada por aquellos que suben al bus, es decir, La población corresponde a los cuatro equipos
los mismos cinco estudiantes. Por tanto N : 5 y que participan en el torneo. La muestra estará
n : 5. Se considera el orden en que se suben al formada por los dos equipos que clasifiquen como
bus y no existe repetición ya que un estudiante no primero y segundo. Por tanto, N : 4 y n : 2.
puede subir dos veces. El número de elementos del Existe orden ya que el primer clasificado tiene un
espacio muestral será: premio distinto al segundo. No hay repetición ya
que un equipo de un mismo país no puede asistir
s! a ambos torneos. El número de elementos del es-
* 5)!
(s
=51
OI pacio muestral es:
_ 5X4X3X 2Xt t20 D_ ¡/l 4! _41
,r^/-- (N - n)! (4 - 2)t -- 2l -12
Los cinco estudiantes pueden subir a la ruta esco- Existen l2 formas distintas de lograr que dos equi-
Iar en 120 órdenes distintos. pos de cuatro asistan a los dos torneos.

¿ 46 l3 5antillana
 ";ft@..=€-,,

# t" una canasta hay doce postres distintos. |orge
decide sacar al azar tres de ellos para compar-
tirlos con sus compañeros. ¿De cuántas formas
distintas puede forge escoger los tres postres de
los doce disponibles?
La población corresponde a los doce postres que
hay en 1a canasta. La muestra estará formada por
los tres postres seleccionados. Por tanto, N : 12
yn:3.
No existe orden ya que los postres seleccionados
tendrán el mismo destino. No hay repetición ya
{# S" le pide a una persona que seleccione al azar
dos cartas de una baraja de 52. ¿De cuántas for-
mas distintas se puede hacer esto?
La población corresponde a las 52 cartas de la
baraja. La muestra estará formada por las dos se-
leccionadas. Por tanto, N : 52y n: 2.
No existe orden ya que las cartas representan lo
mismo sin importar cuál salió primero. No hay
repetición ya que no existen en la baraja dos cartas
iguales.
El número de elementos del espacio muestral es:

que un postre no puede ser consumido dos veces. 52t 52!

vN 2v>2
El número de elementos del espacio muestral es: ' $2 - 2)l x 21 50! x 2l
,CN::Cr¿ t2! _ tzt. : 52 X 51 X 50! : 2.652 : r.326
(12-3)lx3! 9lx3l s0!x2x1 2
_ 12X11X10x9!: 1.320 :220 Existen 1.326 formas de seleccionar dos cartas de
9! X3)/.2X.I 6
tnabaraja de 52.
Existen 220 formas de seleccionar tres postres de
un grupo de doce.

(@l Ere.citc, 1-3-4 5 o'7

rü--_._-.__-r :

e los participantes de una convención se les ofr"

fip fot
i,
cinco f inalistas de un ffi
torneo internacional de golf cen seis recorridos por día para visitar lugares ,t

son España, Estados Unidos, de interés durante los tres días de duración del ,,

Portugal, Uruguay y ]apón. evento. ¿De cuántas formas puede una persona ',

Responde: escoger los recorridos si solo puede elegir uno :,

a.
diario? ',1.

¿De cuántas maneras es

&.
posible que se otorgue en Determina en cuántas formas pueden sentarse en
li
cü
este torneo un primer, se-
ffi
tres puestos cuatro niños y cinco niñas, si deben i,

ic gundo y tercer lugar? colocarse alternadamente. rl

a..{ b. Suponiendo que el primer lugar lo gana

a- Portugal y el segundo lo gana Estados Unidos, ffi "" domador de fieras quiere sacar a la arena del ,

¿cuántas maneras hay de otorgar el tercer lugar circo cinco leones y cuatro tigres. Un tigre no
entre los países restantes? puede ir
detrás de otro. Determina de cuántas .

maneras puede el domador distribuir las fi.eras. :l

S Cuau uno de los seis cuadros de la figura que apa- ]i

rece a continuación puede llenarse con cualquiera Encuentra de cuántas maneras Sandra puede en-
':
de diez colores posibles. ¿Cuántas formas diferen- viar a un amigo ocho fotos distintas si dispone de li

tes hay de colorear la figura de tal forma que dos cinco sobres y en cada sobre debe ir al menos una ,

cuadros no tengan el mismo color? foto. l:

Los finalistas del torneo de fútbol interclases son

@ fr., matrimonios han comprado boletos para
una obra de teatro. ¿De cuántas formas diferentes
se pueden sentar las seis personas si cada esposa
quiere sentarse junto a su respectivo maridS3
Once A, Décimo B y Noveno A. El primer lugar ;:
ganaráun trofeo y un día escolar libre. El segundo ,:
lugar ganará un trofeo y medallas. Determina de 'l
cuántas formas distintas se pueden repartir los li
DremlC)s.

rosanrillana
I
P47
 Probabilidcd
La probabilidad es un valor que se calcula sobre la ocurrencia de un evento. La
probabilidad es una medida que se obtiene al comparar el número de elementos del
evento con el número de elementos del espacio muestral.
Dado un experimento aleatorio, la probabilidad de que ocurra un evento A, cuya
notación es P(A) se calcula como:
#(A)
P(A):
#(s)
Donde, #(A) corresponde al número de elementos del evento A y +(S) corresponde
al número de elementos del espacio muestral.

La probabilidad de que el evento vacío o imposible ocurra es 0 y Ia probabilidad de

que el evento seguro ocurra es 1.

La probabilidad de ocurrencia de un evento se puede considerar como una medida

de incertidumbre. A mayor probabilidad de ocurrencia se tiene mayor confianza en
el posible resultado.

w €jmm:p&#s
i=tJ lanzan cuatro monedas al aire y se anotan los
Se
resultados obtenidos.
ffi Utru compañía de alimen-
tos planea realizar un ex-
a. Hallar la probabilidad de que dos monedas perimento para comparar
caigan en cara. su marca de té con la de los
competidores.
P:in.iero. se encuentra el espacio muestral del
erperimento: Con este fin contrata a una
persona para que pruebe
Jc -: i^^^^
lCCCC) CCCS, CCSC, CSCC, SCCC, CCSS, CSSC, SSCC, cada una de las tres marcas de té, las cuales tie-
sccs, cscs, scsc, csss, scss, sscs, sssc, ssssI nen como identificación las letras A, B y C. Si el
Si el evento A consiste en que dos de las monedas catador no tiene habilidad para diferenciar el
caigan en cara, entonces sus elementos son: sabor entre las marcas de té, entonces determi-
nar la probabilidad de que clasifique el del tipo
A : {ccss, cssc, sscc, sccs, cscs, scsc} A como el más deseable.
#l' '\
n\..1^.) El espacio muestral del experimento aleatorio
p(A) _ : _b :0,375:37,5o/o
+(s) 16 que consiste en que la persona contratada ordene
las tres marcas de té del más deseable al menos
Luego, la probabilidad de que dos monedas caigan deseable, es:
en cara es37,5o/o.
s : {ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA}
b. Hallar la probabilidad de que al menos dos Si el evento A consiste en que la marca A sea clasi-
monedas caigan en cara. ficada de primera es:
Sea B el evento que consiste en que al menos dos
A : {ABC, ACB}
de las monedas caigan en cara.
D :
D -
(^^__
ICCCC, CCCS, CCSC, CSCC, SCCC, CCSS, SCCS, CSCS, Por lo tanto, P(A) : *(A) : z
scsc, sscc, cssc) #(s) 6

: 0,333
P(B): +9: 11 -0,6875:68,750/o
:
"(S) 16 33,33o/o

Luego, la probabilidad de que al menos dos mone- Luego, la probabilidad de que el tipo A clasifique
das caigan en cara es 68,75o/o. como el más deseable es del 33,33o/o.

:43 i = i¿¡::ill¡n¡

t
 Estándar: penscrn!etto aleaianc i---]_é
. *!+*¡'#*4****-ffi.*e
rigE!&Hv+*ni.+rrffi:==:*c!..- =

-J
/Á\
ll9ll Fierct¡: 1 I 3 4
:

i Rozonc: 5-6-7-8-9

@ t" lanza un par de dados al aire y se ffi tt se lanzan tres monedas al aire, ¿cuáles la proba-
bilidad de que las tres tengan el mismo resultado,
observa la suma de los dos resultados.
Responde: es decir, las tres cara o las tres sello?

a. ¿Cuál es Ia probabilidad de que la suma sea

mayor que 10?
ffi t. seleccionan cuatro cartas de una baraja de 52.
Una escalera se conforma cuando las cuatro
¿Cuál es la probabilidad de que la suma sea
a.

mayor queT? cartas son consecutivas. Halla la probabilidad

c. Si una persona está jugando parqués y necesita
obtener un tres, ¿cuál es la probabilidad de
obtener el resultado?
@ vtariu, Luis, Tatiana y Lucas compiten en una
carrera de bicicletas por la ruta de la ciclovía en la
ciudad donde viven. Se premia a los dos primeros
puestos con un helado. Responde:
¿Cuál es la probabilidad de que María y Lucas
ffi e Camila se le han asignaclo cuatrtl/. t.lrr€Ii:- 'r-r,l
a.
ganen el helado?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que Lucas no gane
alguno de los dos helados del premio?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que Tatiana gane
uno de los helados?
de que se obtenga una escalera sin importar el
palo.
Halla la probabilidad de que las cuatro cartas
sean del mismo palo.
c. Un par corresponde a cartas con el mismo nú-
mero. Halla la probabilidad de que se obtengan
dos pares, siempre y cuando la segunda no sea
par de la primera.
cada una de las siguientes lettas: L.r. '1;.,;. El-¿
debe formar arreglos con 1as cuatro letras.
a. Halla la probabilidad de que uno de ios arre-
glos comience con Ialetra a.

f- d. Si se decide que el primero en llegar tendrá un
7 helado con dos sabores y el segundo, un helado
con un sabo¡ ¿cuál es la probabilidad de que
Luis gane el helado con un sabor?
!-
3il
ffi Oor amigos juegan alanzar dos dados al aire. Si
c sale un número par gana quien haya lanzado, si
i, sale un número primo impar se vuelve a lanzar, de
ü lo contrario, pierde quien lance. Responde:
a. ¿Cuál es la probabilidad de que un jugador
gane en el primer lanzamiento?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que un jugador
gane en el segundo lanzamiento?
b. Halla la probabilidad de que se conforme una
palabra en el idioma español, que comience
con la letra r.
c. Halla la probabilidad de que la palabra confor-
mada sea mora.
ffi Ut director de Ia biblioteca tiene cuatro cupos
para estudiantes que quieran prestar su ser\'lclo
social los fi.nes de semana. Para ello abren una
convocatoria a la cual se presentaron seis estu-
diantes: Andrea, Carlos, Luis, Elías, Rocío y Paola.
Responde:
a. ¿De cuántas formas puede el bibliotecario es-

c. coger los cuatro estudiantes para que presten

¿Cuál es la probabilidad de que un jugador
tenga que volver alanzar 1os dados? su servicio social?
d. ¿Cuál es la probabilidad de que pierden el pri-
b. ¿Cuál es la probabilidad de que Andrea no sea
mer lanzamiento? seleccionada en el grupo?
e. fuan dice que no entra al juego porque la pro- c. ¿Cuál es la probabilidad de que Andrea sea
babilidad de perder es más alta que Ia de ganar. seleccionada?

¿Es esto cierto? ]ustifica tu respuesta. Un vehículo al llegar a una esquina tiene tres op-
U"u caja contiene una docena de huevos de los ciones para seguir: girar ala derecha, girar alaiz-
@ quierda o seguir derecho.
cuales hay cuatro rotos. Una persona selecciona
a\ azar tres huevos de la canasta. Indica cuál es la Si dos vehículos llegan al
probabilidad de que: cruce, halla 1a probabili-
dad de que los dos vehí-
a. Los tres salgan rotos. c. Ningunosalgaroto. culos giren a la derecha.
b. Salga exactamente uno roto.

Santrlian¿ lF4(
l---

I
 Estodístico Se realizó un estudio estadístico sobre la marca de
celulares preferidos: Nokia (N), Motorola (M) o
@ O.,"r-inar la población muestra y las variables Sony Ericson (S), a 30 usuarios de telefonía celular
por las que se pregunta. y la compañía celular a la cual pertenece: Movistar
La Secretaría de Salud quiere determinar los sín- (V), Comcel (C) o Tigo (T).
tomas de una enfermedad nueva en la población.
Los resultados fueron:
Para ello decide escoger a 38 pacientes de diferen-
tes hospitales que tienen la enfermedad y verificar
U Ma LL U Ma CC
si tienen los siguientes síntomas: fiebre, diarrea y
debilidad muscular. De igual forma se les preguntó
el tiempo que han padecido dicha enfermedad. 5 C 16 M T

2 C 17
& t"
S S
una sala de cine se preguntó a 20 personas,
entre mujeres y hombres, sobre el tipo de pelícuias 3 l\/ 18 N
preferido: comedia (C), drama (D) o acción (A).
4 N/ T 19 N C
Los resultados se presentan en la siguiente lista.

PGTP PGTP 5 N C 20 S C

I H D I M C 6 N C 21 S

A 12 H A
2 H
/ N C 22 M C
3 H D t3 H A
8 M C ?3 s C
I 11 H A

N4 D 9 S T 24 M C

l\4 C
t0 N T 25 N T
H A
t1 N 26 M C
18 M C

o H D 19 IV D 12 N T 27 N

r0 H A 20 H A
r3 S 28 N

a. ¿Cuáles variables intervienen en el estudio? 14 S C 29 N C

b. ¿Qué tipo de variables estadísticas intervienen?
C, ¿A cuántas personas se les preguntó sobre el t5 M C 30 M T

tipo de película preferido?

Realiza una tabla de doble entrada para presen-
tar los datos del estudio.
Sp Obr.rua la tabla de contingencia para dos varia-
bles de una encuestarealizada a algunas personas
sobre su gusto acerca de una marca de cereal
nuevo.
a. Construir una tabla de contingencia para las
variables marca de celular preferida y compa-
ñía celular a la cual pertenece.
Representa de dos maneras diferentes la infor-
mación de la tabla.
c. Escribe dos conclusiones sobre cada variable.

Género ffi R.pr.r.nta en un histograma de frecuencias, el

número de usuarios de una famosa red social en
Gusto Mujer Hombre
España hasta el año anterior, según la edad.
Sí 35 IB
No 25 22

a. ¿Cuántas personas fueron encuestadas?

b. ¿A cuántas personas les gustó el nuevo cereal?
c. ¿Cuántas mujeres fueron encuestadas? 26 35 I 1.200.000
d. ¿A cuántas personas no les gustó el nuevo ce-
real?

¿50 losantittana

t
 ffp co-pt.talatabladefrecuenciasdelaalturadelos. PfObObilidOd
Ll árboles de un bosque en decímetros:

o/o F
ffi Err.rr.ntra el espacio muestral delanzardos dados
ir lntervalo f fr Fn o/o y luego determina cada uno de los siguientes even-
tos.
00- 09 t5
10- 19 1l a. Obtener un número par en la suma de las caras
2A 29 13
de los dados.

30- 39 9
b. Sacar un 6.

Total
c. Obtener I como resultado de la suma de los
dados.
d. Obtener un número del 1 al 6, en cualquiera de
OUr..rra la lista sobre el tiempo en minutos que
:

@ los dados.
20 estudiantes duraron una tarde, navegando en
e. Obtener un número primo, al sumar los dos
Internet.
resultados.
r25, r90, 160, 240,65, 100, 2r5, r95, 2r0, 200, 70,
90, 140, 185,225,230, 40, r90,2r0,230
@ U" una excursión fuan, David, Laura, Jessica
a. Construye una tabla de frecuencias usando y RaúI, tienen la posibilidad de hospedarse en
los intervalos: (1 - 60), (61 - 120), (121 - 180), una habitación triple y una habitación doble.
(181 - 240). Determina el posible espacio rnuestral \- :tue s:i¿
b. Elabora el histograma de frecuencias. un eYento.
c. Construye el polígono de frecuencias.
@ t" una bolsa hal tres bolas roias r- cin.r't ¿zules

Obr"r,ra el diagrama de tallo y hojas de los pesos Se 1e pide a una persona que saque tres aI azar.
@ Responde:
corporales de algunos integrantes de una selección
de fútbol. Luego, responde.

s ll 67s8 G@ffi@@@@e
e ll ozt a. ¿De cuántas formas se puede realizar el experi-
7 ll o 446e mento?
b. Si se seleccionan tres bolas a1 azar l una es azul.
a. ¿Cuántos jugadores tienen pesos entre 50 y 59 kg? cuántas formas se pueden escoqer las otras
¿de
b. ¿Cuántos jugadores pesan 70 kg o más?
dos?
c. Si se sabe que las dos primeras son azules, ide
Sp ln.o.ntra la media de la estatur a d'e 24estudiantes :
cuántas formas se puede escoger la tercera?
de séptimo, si se sabe que sus estaturas son:
las 1,50 1,52 1,46 1,60 1,59 r,49 L,46
@ Construye un diagrama de árboi para la siguiente
ñ, -
1,50 r,52 1,50 1,60 7,46 r,62 1,59 situación.
1,58 1,50 1,60 r,49 1,50 7,52 1,58 En una fábrica se producen bebidas en caja y- en
$r- 1,60 1,52 1,50 botella. De cada bebida hay tres sabores: cola, uva
y naranja. ¿Cuántos tipos de bebida produce la
1

Lc. @ fot siguientes datos corresponden a la cantidad fábrica?

de vasos de agua que consumen 12 mujeres y i2
hombres en un día.
ffi t" departamento debe elegir 2de sus 8 ciudades
1

.en Mujeres: 6,7 ,7 ,8,7 , 5,7 , 8, 6, 5, 8,7 . para realizar visitas de inspección. ¿De cuántas
Hombres: 4,6, 4,5,7,3,2, 8,3, 4, 5, 5. maneras las pueden elegir?

a. Halla Ia media y la mediana del número de

vasos de agua consumidos por mujeres.
b. Calcula la media y la mediana para el caso de
los hombres.
c. Compara las medidas de tendencia central de
mujeres y hombres y saca una conclusión.
ffi f." la siguiente situación. Luego, resuelve.
Daniel, Juan, Martín y )osé participan en una com-
petencia atlética. ¿Cuál es la probabilidad de que
lleguen: luan en primer lugar y Daniel en segundo
lugar?

osantillana
lZ51
Es la ciencia gue'se éncárga de récoger; organi-
lar, añalizar'y o bte n er co nc u s on e 5
za r, re p re s e n I i
Las variables cuaiitativas se caracterizan me
a partir de dalos obtenidos'en difurentes'estu-
diante:tabla de frecuencias, diagrama de ba'
dios est¿disLicos.
rras, diagrama circular y moda.
Lar población-es é1, conjqnto de, todos1os ind ivi-
duos de los cuales se obtiene infor:mación sobre
el fenór^neno que se estudia, ' ,. .,
una muestra es un subconjunto representativo
de una,población:sobre el tuáitse recogen los
datos. .

Una variable estadística es cada una de las

características o propiedades que se pueden
estudiar en una pobtación o rruestra. Las varia-
Dles se ciasifican en cualitativas y cuantitat¡vas.

ü
f;
n\

I
!
g

:, :r. iooos los datos.

:= =i:,re, o ei rntervalo N
B
fr

{
ül
\iediana -
== i, - -o :e ntral de tos valores de un Cuartiles: son los valores que dividen élcó-nlunto gl
¡¡r.,,-irrto de datos después de haber sido ordenados. de datos en cu¿tro partes iguaies.
Éi
Deciles:son los valores que dividen el-con.junto de
datos en diez partes iguales. . i. $i
$i
E]
ti
¡l

gj
5l

Las técnicas de conteo son tres: La probabilidad es la rama de la matemática que estudia {i

Principio de multiplicación: rmporta aquellos experimentos cuyos resultados pueden variar entre f,l
fir

el orden y p.iede haber repeLició^. Se una ejecución y otra. Este tipo de experimentos se denomina
calcula como: aleatorios.
Espacio mulestral:es el conjunto de todos los posibles resulta-
# !t
#5: n, X nrX nr,... ¡r
dos de un experimento aleatorio. Se simboliza 5. gi
Permutación: ,mporra e orden pe"o Evento es cualquier subconjunto de espacio muestral, cuyos !l
gi

no hay repetición. Se calcula como: elementos tienen una característica en común. Se simboliza
Ei
Il
con le:r¿. -ayúscrl¿: fl
r) ii
"'^--
/Vl !l
!l
(A/*rDr Cálculo de probabilidades EJ
¡t
s1

Combinación: no importa el orden y La probabilidad con la que puede suceder un evento es un nú- ti

no hay repetrción.5e calcula como: mero re¿l e nlr€ O y Se c¿lcuia asi: P14r = donde +4 es ,a
# $i
cantidad de elementos dei evento Ay #S es la cantidad de ele- EI :
(N-n)lxn! rnentos en el espacio muestral 5.
üt
Éi

\
 Estodística
en el medollero
de Beiiing 2008
Los XXIX Juegos Olímpicos tuvieron lugar en Pekín,
la capital de la República Popular China, del 8 al 24 de
agosto de 2008. Este evento comprendía 302 pruebas
¡ en 28 deportes, en las cuales participaron 204 comités En la siguiente tabla se presenta la clasifrcación fi-
olímpicos nacionales. nal del medallero olímpico destacando los 10 países
que obtuvieron más medallas, empezando !', ,: l.:
En estas olimpíadas conocidas como Beijing 2008' se
medallas de oro, segurdas por las i:t.:-t,-:. i: r.:.,
entregaron 958 medallas en total: 302 de oro, 303 de
r- hnalmente. las n-re.l:11...: .i; :r- ::::
plata y 353 de bronce.

I Posiciones Medallas de oro Medallas de plata Medallas de bronce

I 3
: Fstados Unidos de América
Rusia , 23 21
2É
JU

28.-J
28
1.
'10
72
_l

4 Gran Bretaña 19 r3 .1 /

5 ALemania , Ió 10

6 Austra lia : 14 15

7 Cor-^a del Sur t3 t0

I
ia
B

r0
Ja

talia
I
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rdtcia
9

/ tó
6

B
t0
10
1l

IE
la
¿Cuál país obtuvo la mayor cantidad de medallas
de plata?
# ¿g" qué país se realizaron los XXIX |uegos Olím-
picos? ffi ¿Cu¿l país obtuvo la mayor cantidad de medallas
de bronce?
# ¿Cuántos Comités Olímpicos participaron? ffi-
ffi ¿Cuát tipo de medalla obtuvo China en mavor
ffi zCuántas medallas de cada tipo se repartieron en cantidad?
total en las Olimpíadas Beijing 2008?
ffi ¿Cu¿t país obtuvo mayor cantidad de medallas?

ffi zCuálet variables estadísticas intervienen en la

tabla de medallería de las Olimpíadas Beijing # Conr,.rrye un gráfico de barras que represente la
2008? ¿De qué tipo son las variables? variable "Tipos de medallas ganadas por Chinai

, Santrll.:na
iZ5-