ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD 1
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
Francisco Javier Castellanos
Tutor (a)

Entregado por:

Victor Andrés Barbosa Aguilar

Código: 1.099.548.546
Laura Daniela Garzón
Código: 1.099.214.241
Julián Andrés Santos
Código: 1102366361
Edith Johana Morales
Código: 1101755090
Eider Antônio Quevedo
Código: 1.099.548.528

Grupo: 100412_95

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
27 DE SEPTIEMBRE 2019
 INTRODUCCIÓN

Las palabras ecuaciones y diferenciales nos hacen pensar en la solución de cierto tipo de ecuación
que contenga derivadas. Así como al estudiar álgebra y trigonometría se invierte bastante tiempo
en resolver ecuaciones, en este curso vamos a resolver ecuaciones diferenciales para conocer la
función, Pero antes de comenzar cualquier cosa, el lector debe aprender algo de las definiciones y
terminología básicas en este tema ya que el estudio de las ecuaciones diferenciales es semejante al
del cálculo integral. A veces, a una solución se le llama integral de la ecuación y a su gráfica, curva
integral o curva de solución. En cálculo, al evaluar una anti derivada o una integral indefinida
empleamos una sola constante c de integración.
 OBJETIVOS

 Comprender el desarrollo de cada uno de los ejercicios propuestos

 Aplicar correctamente el editor de ecuaciones
 Conocer la definición de ecuaciones diferenciales de primer orden
 Realizar correctamente el desarrollo de los ejercicios individuales y colectivos a fin de
poner en práctica los conocimientos adquiridos de ecuaciones diferenciales de primer
orden.

.
 PASO 2

Elección De Ejercicios A Desarrollar Parte Individual

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante
Víctor Andrés Barbosa A
Julián Santos
Laura Daniela Garzón Rueda
Edith Morales
Eider Antonio Quevedo
Rol por Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Compilador El estudiante desarrolla los ejercicios a en
todos los tres tipos propuestos.
Entregas El estudiante desarrolla los ejercicios b en
todos los tres tipos propuestos.
Revisor El estudiante desarrolla los ejercicios c en
todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios d en
todos los tres tipos propuestos.
Alerta El estudiante desarrolla los ejercicios e en
todos los tres tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASÓ 3
Ejercicios individuales
Ejercicios 1. Variables separables

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Víctor Andrés Barbosa Aguilar
𝑑𝑦
a) 𝑑𝑥
= 𝑒 3𝑥+2𝑦

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZON O EXPLICACION

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
𝑑𝑦 Forma original de la E.D
= 𝑒 3𝑥+2𝑦 Nota: Se identifica que se resuelve por variables
𝑑𝑥
separables.

𝑑𝑦 Propiedad de los exponentes:

= 𝑒 3𝑥 ∗ 𝑒 2𝑦 𝑒 𝑚+𝑛 = 𝑒 𝑚 + 𝑒 𝑛
𝑑𝑥

1 Separando términos (se tiene en cuenta que todo está

𝑑𝑦 = 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥
𝑒 2𝑦 multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en
el otro lado todo con Y
𝑒 −2𝑦 𝑑𝑦 = 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥 Quitamos las fracciones
Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ 𝑒 −2𝑦 . 𝑑𝑦 = ∫ 𝑒 3𝑥 . 𝑑𝑥
Diferencial

1 −2𝑦 1 Resolviendo las integrales básicas.

𝑒 = 𝑒 3𝑥 + 𝐶
−2 3
1 1 3𝑥 Buscamos el mínimo común múltiplo de 2 y 3, para
6* (−2 𝑒 −2𝑦 = 3
𝑒 )
dividir la ecuación y así eliminar los números
fraccionaros.
 −3 𝑒 −2𝑦 = 2 𝑒 3𝑥 Se hace la multiplicación * 6 y obtenemos la
ecuación.
−3 𝑒 −2𝑦 = 2 𝑒 3𝑥 + 𝐶 Finalización del ejercicio

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Julián Santos

𝑑𝑦 2
𝜋
𝑏. = 4(𝑥 + 1), 𝑥 ( )=1
𝑑𝑥 4

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

𝑑𝑦 𝜋
𝑑𝑥
= 4(𝑥 2 + 1) 𝑥 (4 ) = 1

𝑑𝑦 coloco la misma variable a cada lado del igual

= 4(𝑥 2 + 1)
𝑑𝑥

𝑑𝑥 coloco ∫ a cada lado

𝑥 2 +1
= 4𝑑𝑦

𝑑𝑥 saco el 4 de la segunda integral

∫ = ∫ 4𝑑𝑦
𝑥2 + 1
𝑑𝑥 Realizo la 1 integral por el método de integrales por
∫ = 4 ∫ 𝑑𝑦
𝑥2 + 1 sustitución trigonométrica

tan 𝑎 = 𝑥 Derivo y elevo el cuadrado

𝑠𝑒𝑐 2 𝑎 𝑑 𝑎 = 𝑑𝑥

𝑡𝑎𝑛2 𝑎 = 𝑥 2 Reemplazo en la integral en cuestión

𝑠𝑒𝑐 2 𝑎 𝑑 𝑎 𝑡𝑎𝑛2 𝑎 + 1 = 𝑠𝑒𝑐 2 𝑎

∫ = 4 ∫ 𝑑𝑦
𝑡𝑎𝑛2 𝑎 + 1
∫
𝑠𝑒𝑐 2 𝑎 𝑑 𝑎
= 4 ∫ 𝑑𝑦 -> 𝑐𝑎𝑛𝑐𝑒𝑙𝑜 𝑠𝑒𝑐 2 𝑎
𝑠𝑒𝑐 2 𝑎

𝐼𝑛𝑡𝑒𝑔𝑟𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠
∫ 𝑑𝑎 = 4 ∫ 𝑑𝑦

𝑎 = 4𝑦 + 𝑐

𝑡𝑎𝑛−1 (𝑥) = 4𝑦 + 𝑐

𝜋
𝑡𝑎𝑛−1 ( ) = 4(1) + 𝑐
4
88,73 = 4 + 𝑐

88,73 − 4 = 𝑐

84,73 = 𝑐

𝑡𝑎𝑛−1 (𝑥) = 4𝑦 + 84,73

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Laura Daniela Garzón Rueda

𝑑𝑦
𝑐. (𝑥 + 1) =𝑥+6
𝑑𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑𝑦 Como no existe la variable y en la ed, es mucho más

(𝑥 + 1) =𝑥+6
𝑑𝑥 fácil trabajar como variables separables.
𝑥+6 Ya se tiene la ed, de forma variables separables que
𝑑𝑦 = 𝑑𝑥
𝑥+1 es
𝑓(𝑦)𝑑𝑦 = 𝑔(𝑥)𝑑𝑥
 𝑢 =𝑥+1 Ahora integrando el diferencial dx, se puede aplicar
una sustitución simple, teniendo
𝑥+6=𝑢+5
𝑢+5 5
∫ 𝑑𝑢 = ∫ 1 + 𝑑𝑢 = 𝑢 + 5𝐿𝑛|𝑢| + 𝑐
𝑢 𝑢
𝑦 = 𝑥 + 1 + 5𝐿𝑛|𝑥 + 1| + 𝑐 Quedando entonces

𝑦 = 5𝐿𝑛|𝑥 + 1| + 𝑥 + 𝐶 Si se supone que c+1=C la sol de la ed quedaría

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Edith Johana Morales

𝑑. (𝑒 −𝑦 + 1) sin 𝑥 𝑑𝑥 = (1 + cos 𝑥)𝑑𝑦, 𝑦(0) = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

sin 𝑥 1 Comenzamos por reacomodar la ecuación de la

𝑑𝑥 = −𝑦 𝑑𝑦
1 + cos 𝑥 (𝑒 + 1) forma Adx=Bdy

sin 𝑥 1 Procedemos a integrar a cada lado de la ecuación

∫ 𝑑𝑥 = ∫ −𝑦 𝑑𝑦
1 + cos 𝑥 (𝑒 + 1)
Primera integral Resolviendo las dos integrales
𝑢 = 1 + cos(𝑥) 𝑑𝑢 = − sin 𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑢
−∫ = −𝐿𝑛|𝑢| + 𝑐1
𝑢
= −𝐿𝑛|1 + cos(𝑥)|
Segunda integral
1 𝑒𝑦
∫ 𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝑦
1
(𝑒 𝑦 + 1) (𝑒 𝑦 + 1)
 𝑢 = 𝑒𝑦 + 1 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑦 𝑑𝑦
𝑑𝑢
∫ = 𝐿𝑛|𝑢|
𝑢
= 𝐿𝑛|𝑒 𝑦 + 1| + 𝑐2

−𝐿𝑛(1 + cos(𝑥)) = 𝐿𝑛|𝑒 𝑦 + 1| + 𝑐2 Con los resultados hallados anteriormente se

obtiene la solución general.
1 Despejamos la variable “y” para evaluar la
𝐿𝑛 ( ) = 𝐿𝑛|𝑒 𝑦 + 1| + 𝐶
1 + cos(𝑥) condición inicial y asi encontrar la solución de la
1
ecuación diferencia particular
( ) 𝑦 +1|+𝐶 𝑦 +1|
𝑒 1+cos(𝑥) = 𝑒 𝐿𝑛|𝑒 = 𝑒 𝐿𝑛|𝑒 𝐶
1
= 𝐶(𝑒 𝑦 + 1)
1 + cos(𝑥)
𝐶
𝑦 = 𝐿𝑛 ( − 1)
1 + cos(𝑥)
Condición inicial
𝑦(0) = 0
𝐶
0 = 𝐿𝑛 ( − 1)
1 + cos(0)
𝐶=4
4
𝑦 = 𝐿𝑛 ( − 1)
1 + cos(𝑥)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Eider Antonio Quevedo

 𝒆) 𝑥√1 − 𝑦 2 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑥√1 − 𝑦 2 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦 Realizamos la separación de las variables

𝑑𝑦
𝑥𝑑𝑥 = Dividimos a ambos lados de la ecuación por
√1 − 𝑦 2 √1 − 𝑦 2

𝑑𝑦 Integramos ambos lados de la ecuación

∫ 𝑥𝑑𝑥 = ∫
√1 − 𝑦2
Resolviendo por partes la integral de la derecha
Resolvemos las integrales. La integral de la
Donde izquierda es directa, la integral de la derecha la
resolvemos por partes
∫ 𝑤𝑑𝑚 = 𝑤𝑚 − ∫ 𝑚𝑑𝑤

1 1
Por lo tanto, tendremos
𝑤= = (1 − 𝑦 2 )−2
√1 − 𝑦2
𝑦
𝑑𝑤 = 3 𝑑𝑦 Derivando por regla de la cadena
(1 − 𝑦 2 )2

Integrando
𝑑𝑚 = 𝑑𝑦

∫ 𝑑𝑚 = ∫ 𝑑𝑦

𝑚=𝑦
Remplazando

𝑦 𝑦2
−∫ 3
√1 − 𝑦 2 (1 − 𝑦 2 )2
𝑦 𝑦
− (−𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑦 + )
√1 − 𝑦 2 √1 − 𝑦 2
Simplificando
 𝑑𝑦
∫ = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑦
√1 − 𝑦 2
Tenemos Resolviendo la ecuación
𝑑𝑦
∫ 𝑥𝑑𝑥 = ∫
√1 − 𝑦 2

𝑥2
+ c = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 𝑦
2

Multiplicando a ambos lados por seno

𝑥2
sin( ) = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑠𝑖𝑛 (sin−1 𝑦)
2
𝑥2
sin( + c) = 𝑦
2
Ejercicios 2 – Ecuaciones Diferenciales Homogéneas
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe

indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Víctor Andrés Barbosa Aguilar

a)(𝑥 2 + 𝑦 2 ). 𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦). 𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZON O EXPLICACION

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥 2 + 𝑦 2 ). 𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥𝑦). 𝑑𝑦 = 0 Forma original de la E.D

Nota: Se identifica que se resuelve por ecuaciones
diferenciales homogéneas.

(𝑥 2 + (𝑢𝑥)2 ). 𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑥(𝑢𝑥))(𝑢 𝑑𝑥 + 𝑥 𝑑𝑢) Propiedad de las ecuaciones diferenciales

=0 homogéneas:
𝑦 = 𝑢𝑥 𝑑𝑦 = 𝑢 𝑑𝑥 + 𝑥 𝑑𝑢
𝑥 = 𝑢𝑦 𝑑𝑥 = 𝑢 𝑑𝑦 + 𝑦 𝑑𝑢

(𝑥 2 + 𝑢2 𝑥 2 ). 𝑑𝑥 + (𝑥 2 − 𝑢𝑥 2 )(𝑢 𝑑𝑥 + 𝑥 𝑑𝑢) = 0 Aplicamos la propiedad

𝑥 2 𝑑𝑥 + 𝑢2 𝑥 2 𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑢 𝑑𝑥 + 𝑥 3 𝑑𝑢 − 𝑢2 𝑥 2 𝑑𝑥 Resolvemos los paréntesis

− 𝑢𝑥 3 𝑑𝑢 = 0

𝑥 2 𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑢 𝑑𝑥 + 𝑥 3 𝑑𝑢 − 𝑢𝑥 3 𝑑𝑢 = 0 Reducimos términos
𝑥 2 (1 + 𝑢)𝑑𝑥 + 𝑥 3 ( 1 − 𝑢)𝑑𝑢 = 0 Se realiza factorización a los términos comunes en
la ecuación.
 𝑥 2 (1 + 𝑢) 𝑥 3 ( 1 − 𝑢) Dividimos por 𝑥 3 (1 + 𝑢) cada término de la
𝑑𝑥 + 𝑑𝑢 = 0 ecuación.
𝑥 3 (1 + 𝑢) 𝑥 3 ( 1 + 𝑢)

1 ( 1 − 𝑢) Reducimos términos
𝑑𝑥 + 𝑑𝑢 = 0
𝑥 ( 1 + 𝑢)

1 ( 1 − 𝑢) Finalización del ejercicio

𝑑𝑥 + 𝑑𝑢 = 0
𝑥 ( 1 + 𝑢)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

Julián Santos
𝜕𝑦 𝑥𝑦+𝑦 2 +𝑥 2
b. =
𝜕𝑥 𝑥2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2 )𝑑𝑥 = 𝑥 2 𝑑𝑦 Propiedad uniforme, inverso multiplicativo

(𝑥𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑦 = 0 Propiedad uniforme, inverso aditivo

𝑦 Hacemos la sustitución adecuada

𝑢= 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑦 = 𝑥𝑢
𝑥
𝑑𝑦 = 𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢 Derivamos

(𝑥 2 𝑢 + 𝑥 2 𝑢2 + 𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 Reemplazamos en la ecuación diferencial

(𝑢 + 𝑢2 + 1)𝑑𝑥 − (𝑢𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑢) = 0 Aplicamos propiedad uniforme, dividimos entre 𝑥 2

𝑢𝑑𝑥 + 𝑢2 𝑑𝑥 + 𝑑𝑥 − 𝑢𝑑𝑥 − 𝑥𝑑𝑢 = 0 Aplicamos propiedad distributiva

𝑢2 𝑑𝑥 + 𝑑𝑥 = 𝑥𝑑𝑢 Transposición de términos propiedad uniforme,

inverso aditivo
 (𝑢2 + 1)𝑑𝑥 = 𝑥𝑑𝑢 Simplificamos

𝑑𝑥 𝑑𝑢 Aplicamos propiedad uniforme, inverso

= 2
𝑥 (𝑢 + 1) multiplicativo
𝑑𝑥 𝑑𝑢 Integramos de ambos lados
∫ =∫ 2
𝑥 𝑢 +1
𝑙𝑛|𝑥| = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑢) + 𝑐 Realizamos la integral ya que son inmediatas
𝑦 Sustituimos u y hacemos racionalización
𝑙𝑛|𝑥| = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( ) + 𝑐
𝑥
𝑦 Aplicamos propiedad uniforme
𝑙𝑛|𝑥| − 𝑐 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( )
𝑥

𝑦 Propiedades de los logaritmos

𝑙𝑛(𝐶𝑥) = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( )
𝑥
𝑦 Despejamos el ángulo
𝑡𝑎𝑛[𝑙𝑛(𝐶𝑥)] =
𝑥

𝒚 = 𝒙𝒕𝒂𝒏[𝒍𝒏(𝑪𝒙)] Propiedad uniforme y Solución de la ecuación

diferencial
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:LAURA DANIELA GARZÓN RUEDA

c. (𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥 − 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑦 = 0 Para comprobar que una ecuación diferencial es

homogénea, se tiene que mostrar que revisar que
exponentes tienen así como el ejercicio todos tienen
Lo que comprueba que si es homogénea. exponente 1

𝑦 = 𝑣𝑥 Ya sabiendo que la ecuación diferencial es

homogénea, se trabaja con.
Derivando
𝑑𝑦 = 𝑣𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑣
(𝑥 − 𝑣𝑥)𝑑𝑥 + 𝑥(𝑣𝑑𝑥 + 𝑥𝑑𝑣) = 0 Reemplazando en la ecuación diferencial.

𝑥𝑑𝑥 − 𝑣𝑥𝑑𝑥 + 𝑣𝑥𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑑𝑣 = 0 Agrupar términos iguales

𝑥𝑑𝑥 − 2𝑣𝑥𝑑𝑥 = −𝑥 2 𝑑𝑣 Se separan las dx de un lado y las dv de otro lado

(𝑥 − 2𝑣𝑥)𝑑𝑥 = −𝑥 2 𝑑𝑣 Se separan las x de un lado y las v de otro lado

𝑥(1 − 2𝑣)𝑑𝑥 = −𝑥 2 𝑑𝑣
𝑥𝑑𝑥 −𝑑𝑣
2
=
𝑥 (1 − 2𝑣)
𝑑𝑥 −𝑑𝑣
= Ya quedando para integrar por separado.
𝑥 (1 − 2𝑣)
𝑑𝑥 −𝑑𝑣
∫ =∫ Ya podemos ingresar las 2 integrales
𝑥 (1 − 2𝑣)
1
𝑙𝑛|𝑥| = − 𝑙𝑛|1 − 2𝑣| + 𝑐
2

𝑦 Reemplazando a v, por 𝑥
𝑦
𝑣=
𝑥
 1 2𝑦
𝑙𝑛|𝑥| = − 𝑙𝑛 |1 − | + 𝑐
2 𝑥

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Edith Morales

𝜕𝑦 −𝑥
𝑑. =
𝜕𝑥 𝑦 − 2𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑦 − 2𝑥)𝑑𝑦 = −𝑥𝑑𝑥 Comenzamos por reacomodar la ecuación.

Aplicamos la sustitución a la ecuación diferencial

𝑥 = 𝑣𝑦 𝑑𝑥 = 𝑣𝑑𝑦 + 𝑦𝑑𝑣
(𝑦 − 2𝑣𝑦)𝑑𝑦 + 𝑣𝑦(𝑣𝑑𝑦 + 𝑦𝑑𝑣) = 0

𝑦(1 − 2𝑣 + 𝑣 2 )𝑑𝑦 + 𝑣𝑦 2 𝑑𝑣 = 0 Se arregla la ecuación hasta llegar a la forma

Adv=Bdy
(𝑣 2 − 2𝑣 + 1)𝑑𝑦 = −𝑣𝑦𝑑𝑣
(𝑣 − 1)2 𝑑𝑦 = −𝑣𝑦𝑑𝑣
𝑣𝑑𝑣 𝑑𝑦
− 2
=
(𝑣 − 1) 𝑦
𝑣𝑑𝑣 Resolviendo la integral con respecto a v
∫−
(𝑣 − 1)2
𝑡 =𝑣−1 𝑑𝑡 = 𝑑𝑣
 𝑡+1 1 1
−∫ 2
𝑑𝑡 = − ∫ + 2 𝑑𝑡
𝑡 𝑡 𝑡
1
= − (ln(𝑡) − ) + 𝑐1
𝑡
𝑑𝑦 Resolviendo la integral con respecto a y
∫
𝑦
ln(𝑦) + 𝑐2

1 Con los resultados hallados anteriormente se

− ln(𝑣 − 1) + 𝑐1 = ln(𝑦) + 𝑐2
𝑣−1 obtiene la solución general, volviendo a las
𝑥 𝑥−𝑦 variables iniciales x,y.
− ln ( ) = ln(𝑦) + 𝑐
𝑥−𝑦 𝑥
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Eider Antonio Quevedo

𝑒. −𝑦𝑑𝑥 + (𝑥 + √𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥 + √𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 𝑦𝑑𝑥 Ordenamos la ecuación diferencial, dejando a un

lado de la ecuación el factor diferencial y al otro
𝑑𝑦 𝑦 lado las variables.
=
𝑑𝑥 (𝑥 + √𝑥𝑦) Posteriormente, realizamos una sustitución y
determinamos la derivada de y con respecto a x
Sustitución

y = ux
Durante la sustitución, remplazamos las variables,
dy d factorizamos y por último simplificamos
= x (𝑢) + 𝑢 eliminando la variable x del lado izquierdo de la
dx dx
ecuación.
𝑑𝑦 𝑦
=
𝑑𝑥 (𝑥 + √𝑥𝑦)

𝑢𝑥
x𝑢′ + 𝑢 =
(𝑥 + √𝑥𝑢𝑥)
𝑢𝑥
xu′ + 𝑢 =
(𝑥 + √𝑥 2 𝑢)
𝑢𝑥
xu′ + 𝑢 =
(𝑥 + x√𝑢)
𝑢𝑥
xu′ + 𝑢 =
𝑥(1 + √𝑢)
𝑢
xu′ + 𝑢 =
(1 + √𝑢)

𝑢 𝑢 (1 + √𝑢)
xu′ = − ∗
(1 + √𝑢) 1 (1 + √𝑢)
 𝑢 − 𝑢(1 + √𝑢) Simplificamos, amplificamos la fracción de esta
xu′ = manera volvemos los denominadores homogéneos
(1 + √𝑢)
de tal manera que podamos sumar los numeradores
en la fracción
(1 + √𝑢) 𝑑𝑥
du = −
√𝑢 𝑥
1 𝑑𝑥 Integramos a ambos lados de la ecuación
du + du = −
√𝑢 𝑥
Las tres integrales son directas, por lo que se
realizan sin explicación de ningún paso.
1 𝑑𝑥
∫ du + ∫ du = − ∫
√𝑢 𝑥
Posteriormente, se realiza la sustitución de las
variables teniendo en cuenta que
1 𝑑𝑥
∫ 𝑢−2 du + ∫ du = − ∫ 𝑦
𝑥 𝑦 = 𝑢𝑥 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜, =𝑢
𝑥
1 Y se procede a despejar la variable y
2𝑢2 + u = − ln 𝑥
𝑦 y
2√ + = − ln 𝑥
𝑥 x
𝑦
2𝑥√ + y = −𝑥 ln 𝑥
𝑥
𝑦
y = −𝑥 ln 𝑥 − 2𝑥√
𝑥
Ejercicios 3 - Ecuaciones Diferenciales Exactas.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el método
de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

Víctor Andrés Barbosa Aguilar
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZON O EXPLICACION
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
𝑑𝑦 Forma original de la E.D
𝑦 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 + (𝑆𝑖𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) =0 Nota: Se identifica que se resuelve por ecuaciones
𝑑𝑥
diferenciales exactas.
𝑀(𝑥. 𝑦)𝑑𝑥 = 𝑦 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 2𝑥𝑒 𝑦 Propiedades de las ecuaciones diferenciales exactas.
𝑁(𝑥. 𝑦)𝑑𝑦 = (𝑆𝑖𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) 𝑀(𝑥. 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥. 𝑦)𝑑𝑦 = 0

Aplicamos la propiedad
𝐹 (𝑥. 𝑦) = ∫ 𝑀(𝑥. 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)
𝐹 (𝑥. 𝑦) = ∫ 𝑀(𝑥. 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)
∫ 𝑀(𝑥. 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)

= 𝑦 ∫ 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 + 2𝑒 𝑦 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)

∫ 𝑀(𝑥. 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)

= 𝑦 ∫ 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥 + 2𝑒 𝑦 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)
Resolvemos las integrales
2 𝑦 2
= 𝑦 sin 𝑥 + 𝑒 𝑥
+ 𝑔(𝑦)
2
𝑦 2
= 𝑦 sin 𝑥 + 𝑒 𝑥 + 𝑔(𝑦)

𝑑 Aplicamos la propiedad
∫ 𝑀(𝑥. 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔′ (𝑦) = 𝑁(𝑥. 𝑦) 𝑑
𝑑𝑦 ∫ 𝑀(𝑥. 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔′ (𝑦) = 𝑁(𝑥. 𝑦)
𝑑 𝑑𝑦
𝑦 sin 𝑥 + 𝑒 𝑦 𝑥 2 + 𝑔′ (𝑦) = (𝑆𝑖𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5)
𝑑𝑦

𝑑 Resolvemos
𝑦 sin 𝑥 + 𝑒 𝑦 𝑥 2 + 𝑔′ (𝑦) = (𝑆𝑖𝑛𝑥 + 𝑥 2 𝑒 𝑦 + 5) 𝑔′(𝑥, 𝑦)
𝑑𝑦
𝑦 sin 𝑥 + 𝑒 𝑦 𝑥 2 + 𝑔′ (𝑦) = 𝑆𝑖𝑛𝑥 + 𝑒 𝑦 𝑥 2 + 5
𝑔′ (𝑦) = 5

𝑑 Aplicamos la propiedad
𝑔(𝑦) = ∫ 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 − ∫ ∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥𝑑𝑦 𝑑
𝑑𝑦 𝑔(𝑦) = ∫ 𝑁(𝑥, 𝑦)𝑑𝑦 − ∫ ∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥𝑑𝑦
𝑑𝑦
𝑔(𝑦) = 5 ∫ 𝑑𝑦
Aplicamos la propiedad
∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦) = 𝑐
∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦) = 𝑐
𝑦 𝑆𝑖𝑛𝑥 + 𝑒 𝑦 𝑥 2 + 5𝑦 = 𝑐
 𝑦 𝑆𝑖𝑛𝑥 + 𝑒 𝑦 𝑥 2 + 5𝑦 = 𝑐 Finalización del ejercicio

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

Julián Santos

𝑏. (𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)𝑑𝑥 + (𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦 = 0, 𝑦(0) = −1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)𝑑𝑥

Ecuación diferencial a resolver
+ (𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦 = 0

𝑀𝑦 = 𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 + 𝑥𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2x𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 Aplicaremos la segunda derivada de los

coeficientes según el concepto de ecuaciones
𝑁𝑥 = 𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 + 𝑥𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2x𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 diferenciales exactas

𝐹(𝑥, 𝑦) = ∫ 𝑀 𝑑𝑥 + 𝑓(𝑦)

= ∫ 𝑁 𝑑𝑦 + 𝑓(𝑥)
Es exacta entonces resolvemos

∫(𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 + 2𝑥)𝑑𝑥 + 𝑓(𝑦)

= ∫(𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3)𝑑𝑦 + 𝑓(𝑥)

∫ 𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 dx − ∫ 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 𝑑𝑥 del lado izquierdo aplicamos propiedades de la

integral
+ ∫ 2𝑥𝑑𝑥
𝑢 = cos 2𝑥 → du = −2sin2xdx
𝑑𝑣 = 𝑦𝑒 𝑥𝑦 dx → v = 𝑒 𝑥𝑦
resolvemos por partes
∫ 𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 dx

= 𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 + ∫ 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 𝑑𝑥

∫ 𝑦𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 dx − ∫ 2𝑒 𝑥𝑦 sin 2𝑥 𝑑𝑥
propiedad uniforme, inverso aditivo
= 𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥
 𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 + x 2 + 𝑓(𝑦) por tanto las integrales del lado izquierdo quedan:

del lado derecho aplicamos propiedades de la

∫(𝑥𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥)𝑑𝑦 − 3 ∫ 𝑑𝑦
integral

𝑑𝑢 = 𝑥y → du = xdy
resolvemos por sustitución
cos 2𝑥 ∫ 𝑒 𝑢 du = 𝑒 𝑢 cos 2𝑥 = 𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥

𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3y + 𝑓(𝑥) por tanto las integrales del lado derecho quedan:

𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 + x 2 + 𝑓(𝑦) Integramos de ambos lados aplicando las

= 𝑒 𝑥𝑦 cos 2𝑥 − 3y + 𝑓(𝑥) propiedades de integración

Comparamos ambos resultados para determinar

𝑓(𝑦) = −3𝑦 ; 𝑓(𝑥) = x 2
𝑓(𝑦) 𝑦 𝑓(𝑥)

𝒆𝒙𝒚 𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙 + 𝐱 𝟐 − 𝟑𝒚 = 𝒄 Solución de la ecuación diferencial

𝑒 0 cos 2(0) + 0 − 3(−1) = 𝑐 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑐 = 4 tenemos en cuenta la condición inicial 𝑦(0) = −1

Solución de la ecuación diferencial con esa

𝒆𝒙𝒚 𝐜𝐨𝐬 𝟐𝒙 + 𝐱 𝟐 − 𝟑𝒚 = 𝟒
condición inicial

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: LAURA DANIELA GARZÓN RUEDA

𝑥𝑦 𝑦
c. (√1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − ln 𝑥)𝑑𝑦 + ( 2
+ 2𝑥𝑦 − 𝑥 ) 𝑑𝑥 = 0
√1 + 𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑥 1 Primero se deriva lo que acompaña al dy con

+ 2𝑥 −
√1 + 𝑥2 𝑥 respecto a x

𝑥 1 Luego se deriva lo que acompaña al dx con respecto

+ 2𝑥 −
√1 + 𝑥2 𝑥 ay
 Como se comprueba que las dos derivadas son
∫ √1 + 𝑥 2 + 𝑥 2 − ln 𝑥 𝑑𝑦
iguales, entonces se dice que la ed es exacta.

𝑦√1 + 𝑥 2 + 𝑦𝑥 2 − y ln 𝑥 + ℎ(𝑥) Ahora se debe escoger una expresión para integrar

ya sea con respecto a x o con respecto a y,
𝑥𝑦 𝑦 Y la expresión resultante se debe derivar con
+ 2𝑥𝑦 − + ℎ′(𝑥)
√1 + 𝑥 2 𝑥 respecto a x
𝑥𝑦 𝑦 Y el resultado se iguala con la expresión que
+ 2𝑥𝑦 − + ℎ′ (𝑥)
√1 + 𝑥 2 𝑥 acompaña al dx
𝑥𝑦 𝑦
= + 2𝑥𝑦 −
√1 + 𝑥 2 𝑥

ℎ′ (𝑥) = 0 → ℎ(𝑥) = 𝑘 Cancelando términos iguales. Queda

𝑦√1 + 𝑥 2 + 𝑦𝑥 2 − y ln 𝑥 + 𝑘 = 0 Se finaliza mostrando la solución de la ed.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Edith Johana Morales

𝑑𝑦 𝑥2 + 𝑦2
𝑑. =
𝑑𝑥 2𝑥𝑦 2 − 𝑥 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(𝑥 2 + 𝑦 2 )dx = (2𝑥𝑦 2 − 𝑥 2 )𝑑𝑦 Se reescribe la ecuación diferencia de la forma

Mdx+Ndy=0
𝑀 = 𝑥2 + 𝑦2
𝑁 = 𝑥 2 − 2𝑥𝑦

𝑀𝑦 = 2𝑦 Ahora comprobamos si la ecuación diferencial es

exacta derivando a M con respecto a y y a N con
𝑁𝑥 = 2𝑥 − 2𝑦 respecto a x
𝑀𝑦 ≠ 𝑁𝑥
𝜕𝑀 𝜕𝑁 Como no es exacta se debe volver exacta con ayuda
− 𝜕𝑥 2𝑦 − 2𝑥 − 2𝑦 −2(𝑥 − 2𝑦) 2
𝜕𝑌
= 2
= =− del factor integrante
𝑁 𝑥 − 2𝑥𝑦 𝑥(𝑥 − 2𝑦) 𝑥
 2 −2 )
𝑒 ∫ −𝑥𝑑𝑥 = 𝑒 −2ln(𝑥) = 𝑒 ln(𝑥 = 𝑥 −2
𝑥 −2 (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑥 + 𝑥 −2 (𝑥 2 − 2𝑥𝑦)𝑑𝑦 = 0 Ahora multiplicamos la ecuación diferencial por el
factor integrante y asi queda exacta
𝑦2 2𝑦
(1 + 2 ) 𝑑𝑥 + (1 − ) 𝑑𝑦 = 0
𝑥 𝑥

𝑦2 Los nuevos valores de M y N

𝑀 = 1+
𝑥2
2𝑦
𝑁 =1−
𝑥
𝑦2 𝑦2 Se toma el factor M y se integra con respecto a x
∫1+ 𝑑𝑥 = 𝑥 − + ℎ(𝑦)
𝑥2 𝑥
𝑦2 Ahora se deriva con respecto a x
𝜕(𝑥 − + ℎ(𝑦)) 2𝑦
𝑥
=− + ℎ′ (𝑦)
𝜕𝑦 𝑥
2𝑦 2𝑦 Igualamos al factor N y hallamos el valor de h
1− =− + ℎ′ (𝑦)
𝑥 𝑥 integrando
ℎ′ (𝑦) = 1

∫ ℎ′(𝑦) 𝑑𝑦 = ℎ(𝑦) = ∫ 𝑑𝑦 = 𝑦 + 𝐶

𝑦2 Reemplazamos y encontramos la solución

𝑥− +𝑦 =𝐶 particular de la ecuación diferencial
𝑥

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Eider Antonio Quevedo

𝑒. (2𝑦 2 𝑥 − 3)𝑑𝑥 + (2𝑦𝑥 2 + 4)𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

(2𝑦 2 𝑥 − 3)𝑑𝑥 + (2𝑦𝑥 2 + 4)𝑑𝑦 = 0 Primero determinamos si la ecuación es exacta,

encontrando la derivada de los dos términos
𝑀 = (2𝑦 2 𝑥 − 3)
 𝑁 = (2𝑦𝑥 2 + 4) Siguiendo la siguiente regla
𝑑𝑀 𝑑𝑁 𝑑𝑀 𝑑𝑁
= =
𝑑𝑦 𝑑𝑥 𝑑𝑦 𝑑𝑥
𝑑𝑀
= 4𝑦𝑥
𝑑𝑦
𝑑𝑁
= 4𝑥𝑦 Posteriormente, buscamos un valor g(y) que
𝑑𝑥 satisfaga las siguientes condiciones

𝐹(𝑥, 𝑦) = ∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)

𝐹(𝑥, 𝑦) = ∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)

𝐹(𝑥, 𝑦) = ∫(2𝑦 2 𝑥 − 3)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)

𝐹(𝑥, 𝑦) = ∫ 2𝑦 2 𝑥 𝑑𝑥 − ∫ 3 𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)

𝐹(𝑥, 𝑦) = 2𝑦 2 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 − 3 ∫ 𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦)

2𝑦 2 𝑥 2
𝐹(𝑥, 𝑦) = − 3𝑥 + 𝑔(𝑦)
2
𝐹(𝑥, 𝑦) = 𝑦 2 𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑔(𝑦)

𝑑 El resultado obtenido en el paso anterior lo

𝑁(𝑥, 𝑦) = ( ∫ 𝑀(𝑥, 𝑦)𝑑𝑥 + 𝑔(𝑦) ) derivamos e igualamos a la variable N(x,y)
𝑑𝑦

𝑑
(2𝑦𝑥 2 + 4) = ( 𝑦 2 𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑔(𝑦) )
𝑑𝑦
(2𝑦𝑥 2 + 4) = 2𝑦𝑥 2 + 𝑔′ (𝑦)
2𝑦𝑥 2 + 4 = 2𝑦𝑥 2 + 𝑔′ (𝑦)
2𝑦𝑥 2 − 2yx 2 + 4 = 𝑔′ (𝑦)
4 = 𝑔′ (𝑦) Como deseamos determinar la función g(y),
𝑑 integramos el resultado anterior y la solución la
𝑔(𝑦) = 4 adicionamos a la primera condición e igualamos a
𝑑𝑦
una constante
 ∫ 4 dy = 𝑔(𝑦)

4 ∫ dy = 𝑔(𝑦)

4𝑦 = 𝑔(𝑦)
Remplazándolo
𝐹(𝑥, 𝑦) = 𝑦 2 𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑔(𝑦)
𝐶 = 𝑦 2 𝑥 2 − 3𝑥 + 4𝑦
De esta manera llegamos a la respuesta

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar
el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema: En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es
proporcional a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa la cantidad total de
un tema que se debe memorizar y que A(t) es la cantidad memorizada cuando el tiempo es t, Cual
es la ecuación diferencial que expresa y la solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier
t.

Problema:
En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es proporcional a la
cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa la cantidad total de un tema que se debe
memorizar y que A(t) es la cantidad memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la ecuación diferencial
que expresa y la solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier t.
𝑑𝐴 𝐴
a) = 𝑘𝑀𝐴, 𝑘 > 0, 𝐴(𝑡) = 𝑀 𝑒 𝑘𝑡
𝑑𝑡
𝒅𝑨
b) = 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎, 𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝒌𝒕
𝒅𝒕
𝑑𝐴
c) = 𝑘𝑀, 𝑘 ≥ 0, 𝐴(𝑡) = 𝑀𝑒 𝑘𝑡
𝑑𝑡
𝑑𝐴
d) = 𝑘(𝑀 − 𝐴), 𝑘 > 0, 𝐴(𝑡) = 𝑀 + 𝐶𝑒 𝑘𝑡
𝑑𝑡

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

𝐴(𝑡): 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡. Sacamos los datos del problema.
𝑀: 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑟.
𝑀 − 𝐴(𝑡): 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑓𝑎𝑙𝑡𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑟.
𝑑𝐴
: 𝑟𝑎𝑝𝑖𝑑𝑒𝑧 𝑐𝑜𝑛 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎.
𝑑𝑡
𝑘: 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑, 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑘 > 0
𝒅𝑨 Planteamos la ecuación diferencial.
= 𝒌(𝑴 − 𝑨), 𝒌 > 𝟎
𝒅𝒕
𝑑𝐴 Reescribimos.
= −𝑘(𝐴 − 𝑀)
𝑑𝑡
1 Separamos variables.
𝑑𝐴 = 𝑑𝑡
−𝑘(𝐴 − 𝑀)
1 Aplicamos la integral.
∫ 𝑑𝐴 = ∫ 𝑑𝑡
−𝑘(𝐴 − 𝑀)
1 1 Sacamos la constante.
− ∫ 𝑑𝐴 = ∫ 𝑑𝑡
𝑘 (𝐴 − 𝑀)
𝑢 =𝐴−𝑀 Aplicamos u-sustitución.
𝑑𝑢 = 𝑑𝐴
1 1 Sustituimos.
− ∫ 𝑑𝑢 = ∫ 𝑑𝑡
𝑘 𝑢
1 Integramos.
− 𝑙𝑛|𝑢| = 𝑡 + 𝐶
𝑘
1 Restituimos.
− 𝑙𝑛|𝐴 − 𝑀| = 𝑡 + 𝐶
𝑘
𝑙𝑛|𝐴 − 𝑀| = −𝑘(𝑡 + 𝐶) Transponemos.

𝑒 −𝑘(𝑡+𝐶) = 𝐴 − 𝑀 Escribimos en forma exponencial.

 𝑒 −𝑘𝑡 𝑒 −𝑘𝐶 = 𝐴 − 𝑀 Aplicamos propiedades de las potencias.

𝐴 − 𝑀 = 𝐶𝑒 −𝑘𝑡 Redefinimos la constante de integración.

𝑨(𝒕) = 𝑴 + 𝑪𝒆−𝒌𝒕 Despejamos a A.

EJERCICIO 5: Situación problema:

A continuación, se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben

evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si considera que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, debe realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante
y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si luego del debate
el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, se debe realizar la
observación y corrección al error o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y
aportes extras a la solución.

Situación problema: El diagrama auditivo muestra el rango de frecuencias, niveles de intensidad

de los sonidos perceptibles por el oído humano, un oído normal solo escucha los sonidos contenidos
en el intervalo del umbral auditivo y umbral del dolor. El eje horizontal expresa la dependencia de
la frecuencia, el eje derecho es el valor de la intensidad. El oído humano solo puede percibir sonidos
en variaciones de intensidad de 10 −12 a 102 en un valor de 20 a 20000Hz.
 EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: Solución planteada:
Δ𝐼 Δ𝐼
= 10−2 = 10−2
𝐼 𝐼

Por lo cual, se estableció una escala de niveles Por lo cual, se estableció una escala de niveles
para el sonido o la escala de volumen 𝜅 mediante para el sonido o la escala de volumen 𝜅 mediante
la siguiente relación la siguiente relación
d𝐼 d𝐼
≈ 𝑑𝜅 ≈ 𝑑𝜅
𝐼 𝐼
Donde 𝑑𝜅 es el crecimiento del volumen debido Donde 𝑑𝜅 es el crecimiento del volumen debido
al aumento en la intensidad, esta al aumento en la intensidad, esta
proporcionalidad se iguala mediante el uso de un proporcionalidad se iguala mediante el uso de un
valor 𝐴, porcentaje que determina la magnitud de valor 𝐴, porcentaje que determina la magnitud de
la escala. la escala.
d𝐼 d𝐼
𝐼
=𝐴 𝐼
=𝐴

Integrando tenemos que: Integrando tenemos que:

∫ 𝐼 − 𝐼0 𝑑𝐼 = 𝐴𝐼 ∫(𝐼 − 𝐼0 )𝑑𝐼 = 𝐴𝐼

𝐼2 −𝐼0 2
2
= 𝐴𝐼
Para que se presente una sensación audible la
onda debe tener una intensidad mínima 𝐼0 , o
umbral mínimo de audición, el umbral de la
audición en aire es 𝐼0 = 1012 𝑤/𝑚2
𝐼2 −𝐼0 2
2
= 𝐴𝐼
Para que se presente una sensación audible la
onda debe tener una intensidad mínima 𝐼0 , o
umbral mínimo de audición, el umbral de la
audición en aire es 𝐼0 = 10−12 𝑤/𝑚2

ln 𝐼 − ln𝐼0 = 𝐴𝜅 log 𝐼 − log𝐼0 = 𝐴𝜅

Donde 𝐶 = ln𝐼0 Donde 𝐶 = 𝑙𝑜𝑔𝐼0

Cuando 𝐼0 = 𝐼, el volumen 𝜅 = 0, es decir el Cuando 𝐼0 = 𝐼, el volumen 𝜅 = 0, es decir el

volumen es cero, lo cual se expresa como volumen es cero, lo cual se expresa como
1 𝐼 1 𝐼
𝜅 = ln 𝜅 = log
𝐴 𝐼0 𝐴 𝐼0
Si 𝐴 = 𝑙𝑛10 ≈ 2.30 entonces se obtiene Si 𝐴 = 𝑙𝑜𝑔10 = 1 entonces se obtiene
𝐼 1 𝐼
𝜅 = 𝑙𝑛10 ∗ log 𝐼 𝜅 = 𝑙𝑜𝑔10 ∗ log 𝐼
0 0

Esta expresión indica que la sensibilidad del oído Esta expresión indica que la sensibilidad del oído
(volumen) de una persona cambia (volumen) de una persona cambia
proporcionalmente al logaritmo de la intensidad proporcionalmente al logaritmo de la intensidad
del sonido. Este volumen presenta una unidad de del sonido. Este volumen presenta una unidad de
medida llamada Bell o su décima parte llamada medida llamada Bell o su décima parte llamada
decibel, expresada como decibel, expresada como
 𝐼 𝐼
𝛽𝑝 [𝑑𝐵] = 10 𝑙𝑜𝑔 𝛽𝑝 [𝑑𝐵] = 10 𝑙𝑜𝑔
𝐼0 𝐼0

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Laura Daniela Garzón homogénea https://www.youtube.com/watch?v=Jy0ZPgq-
RQI&feature=youtu.be

Julián Santos Exactas (3B) https://youtu.be/aRSw8gU7FS8

Víctor Andrés Barbosa Variables https://youtu.be/8wq5TfQ1Jas
Aguilar separadas
Edith Johana Morales 3D exactas https://youtu.be/xymXZaDS9ts

CONCLUSIONES
 Se identificaron los diferentes tipos de EDO
 Realizamos los ejercicios propuestos la actividad con el fin de ampliar nuestro
conocimiento y experiencia en el área de cálculo diferencial
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 García, G. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Editorial Instituto Politécnico

Nacional. (pp. 109-115). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

 Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de funciones. México: Larousse –

Grupo Editorial Patria. (pp. 88 – 95). Recuperado
 de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=322
7578&tm=1536935311791

 García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-10).
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467