UNIDAD DE APRENDIZAJE SEPTIEMBRE - 2018
Nombre: Conocemos y cuidamos la naturaleza.
Grado: Inicial 4 Años
Temporalización: Del 03 de al 30 de Septiembre.
I. APRENDIZAJES ESPERADOS:
ÁREA COMPETENCIA
CAPACIDADES
 Adecua el texto a la
situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla sus
ideas. Reflexiona y evalúa el
texto oral.
COMUNICACIÓN
 Lee diversos tipos de textos
escritos en lengua materna
 Obtiene información de
texto
 Obtiene información del
texto oral.
CONTENIDOS Desempeños
 Escribe por propia iniciativa, a partir de
 Las silabas: mi, mo, mu
sus hipótesis de escritura, utilizando
trazos y grafismos.
 Codificación.
 Obtiene información sobre personajes,
animales u objetos de diversos tipos
 Comprensión lectora
de texto.
"El Búho Javier".
 Interactúa en diversas situaciones
orales como conversaciones,
 Sonidos
onomatopéyicos. diálogos o cuando escucha narrar o
 Comprensión lectura, leer cuentos.
"Gastón el Avión".
  Reconocimiento y  Disfruta al realizar actividades
 Actúa y piensa
escritura de los matemáticas mediante el juego y
matemáticamente en números 15, 16, 17, 18. otras actividades cotidianas.
situaciones de cantidad.
MATEMATICA
 La suma.
 Elabora y usa estrategias  Mayor - Menos - Igual.  Ordena y explica la secuencia por
utilizando diversos  Relaciones numéricas. forma y posición mediante el juego
recursos para resolver y otras actividades cotidianas.
problemas.
 Razona y argumenta
rellenando ideas
matemáticas.

 Se desenvuelve de  Trabajadores de la  Manifiesta corporalmente sus

manera autónoma a comunidad. sensaciones, emocionales y
través de su motricidad.  Enfermera y doctor sentimientos, a través del tono, gestos
 Interactúa con las  La maestra. posturas, movimientos, ritmo y en el
PERSONAL SOCIAL

personas reconociendo  Educación vial. juego simbólico. (de imitación o

que tenemos derechos. representación)
Construye y asume  Participa en la construcción de
normas y leyes. acuerdos y normas basadas en las
Participa en acciones que situaciones que incomodan a todos
promueven el bienestar  Se integra en actividades grupales,
común. propone ideas de juego y sus normas.
Sigue la de los demás de acuerdo a sus
intereses.
  Obtiene información sobre las
características y relaciones de objetos,
 Problematiza  Los seres vivos.
seres vivos y fenómenos naturales a
situaciones, diseña  La planta
través de la observación y exploración
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
estrategias para hacer  El huerto
 Alimentos vegetales. a través de diferentes formas de
indagación. Genera,
analiza y evalúa representación y a través de sus
resultados de sentidos.
indagación.  Comunica las acciones que realizó para
obtener información y lo aprendido de
manera verbal.
 Hace preguntas, propone ideas de sus
curiosidades, de objetos, seres vivos,
de actividades que pueden usar
obtener información.

 Realiza movimientos, acciones y

PSICOMOTRICIDAD

 Se desenvuelve de  Movimientos corporales. juegos, explorando las posibilidades de

manera autónoma a su cuerpo en relación al espacio, la
través de su motricidad. superficie, los objetos y sus pares por
 Comprende su cuerpo. propia iniciativa, manteniendo el
 Se expresa equilibrio y regulando la velocidad de
corporalmente. sus movimientos, según sus intereses.

 Usar las palabras y el  Lesson 3: eyes, nose, mouth,  Reconoce patrones de tonalidad y
lenguaje oralmente. ears, hand. sonido así como la sensibilidad para los
 Identificando al niño y  Lesson 4: My Family and ritmos y compases, como por ejemplo:
INGLES

niña. home (father, mother, escuchando audios en inglés,

 Identificando las partes grandfather, grand mother, respondiendo a la música infantil en
del cuerpo y la cara. sister, brother, baby. inglés y reconociendo nombres en
inglés.
  Participa activamente y  Jesús: un amigo verdadero.  Identifica el significado del bautismo en
con agrado en prácticas  Moisés. la vida de Jesús.

RELIGIÓN
propias de la confesión  Las Bodas de Caná.  Reconoce a Jesús como el amigo
religiosa familiar incondicional de todas las personas.
reconociendo a Dios como
padre y creador.

 Explora aplicaciones mediante el juego,

 Se desenvuelve en los  Accesorios de la para conocer y experimentar vivencias
entornos virtuales computadora. de acuerdo a sus necesidades.
COMPUTACIÓN

generados por la TIC.  C.D. ROM.

 Impresora
 Parlantes.