INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

“JOSÉ BENIGNO IGLESIAS”

NIVEL SUPERIOR: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN PRODUCCIÓN PECUARIA

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EVALUACIÓN 1ER INTERCICLO MICROBIOLOGÍA (E1B) Versión: 1
Código: ITSJBI-UF-CA-FT-003 Periodo académico:
Mayo – Octubre 2019

PLAN DE EVALUACIÓN

1. IDENTIFICACIÓN

1.2.Nombre de Asignaturas: MICROBIOLOGÍA

1.3.Carrera: Tecnología Superior en Producción Pecuaria

1.4. Ciclo: Segundo ciclo

1.5. Período académico: Mayo 2019 – Octubre 2019

2. ÁREA DE CONOCIMIENTO:
Profesional-Básica

3. SUBÁREA DE CONOCIMIENTO

Producción Agrícola y Ganadera

4. OBJETIVO GENERAL

Determinar el nivel de conocimiento, comprensión de los contenidos y destrezas

adquiridos por los estudiantes, en el desarrollo de la cátedra de Microbiología; así como
también para verificar el cumplimiento de los Programas de Estudio de las Asignaturas
planteados.

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
a. Verificar el cumplimiento y logros adquiridos en función a los objetivos planteados
en cada bloque de la asignatura de Microbiología.
b. Evaluar el nivel de comprensión y dominio de los conceptos y destrezas de los
estudiantes.
6. LINEAMIENTOS GENERALES

a. Temario presentado en los sílabos y que han sido cubiertos a la fecha de la

aplicación.
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b. Se evalúa al alumno sobre el total de puntos posibles que ofrezca el examen o

formato de evaluación (es decir, no se incluye bajo ningún concepto “preguntas de
rescate” o “puntos extra”).
c. Se elaboró de manera que el alumno promedio necesita dedicar al menos una hora
para resolverlo.
d. La evaluación es coherente con los objetivos expuestos por el docente y con el
método de enseñanza.

7. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultados de aprendizaje Preguntas relacionadas

Unidad 1 Conceptualiza y destaca la importancia del 1,2,3,4,5,6,7,14

conocimiento sobre la ciencia microbiológica sus
características diferenciales, su utilidad,
reproducción y metabolismo de los
microorganismos.
Unidad 2 Identifica y clasifica las diferentes bacterias según 8,9,10,11,12,13
las enfermedades que causan a los animales
domésticos.

8. TIPOS DE REACTIVOS O PREGUNTAS UTILIZADAS EN EL EXAMEN

Opción múltiple

 Formados por una pregunta o un enunciado y una respuesta correcta y dos a cuatro
distractores.

Respuesta corta

 Se presenta una idea o concepto en el cual se ha omitido una parte que la

complementa.

Reactivos de respuesta abierta

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 Respuesta extensiva: Descripción precisa de conceptos e identificación de estructuras

anatómicas por su nombre, ubicación y configuración.

8. INSTRUMENTOS
 Banco de preguntas (Cuestionario)

Elaborado por: Aprobado por:

Mvz. Raquel Orellana Mvz. Mariela Fernandez

DOCENTE COORDINADORA ACADÉMICA
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Examen de Microbiología 1er interciclo

Segundo ciclo Calificación: /15
Nombre:_______________________________ Firma: ___________
Fecha:________________________________ ____________

Relacione y encierre en un círculo la respuesta correcta. Recuerde que solo existe una respuesta.
1. La suatancia que le da resistencia y forma parte de la pared celular se llama.
Citosol
Peptidoglucano
Fosfolípidos

2. El plásmido F:

Es un pili que sirve para la reproducción.

Es el factor sexual de la bacteria y se transmite a otra bacteria por conjugación.
Es un factor genético que se transfiere de una bacteria a otra para la reproducción sexual.
Contienen las bacterias y confieren resistencia frente a antibióticos y tóxicos.

3. Las bacterias Gram positivas se tiñen de:

Rojo
dorado
Azul violeta
Verde

4. ¿Cuál de los siguientes es el grado máximo de infección sin respuesta del huesped?
a) Colonización
b) Infección crónica
c) Enfermedad infecciosa
d) Todas las anteriores
5. Cuáles elementos son clave para distinguir a las bacterias de acuerdo a su aspecto microscópico?
6. Tamaño, forma, configuración y especie a la cual produce enfermedades.
Tamaño, forma configuración y capacidad de producir enfermedades.
Tamaño, forma, configuración y capacidad para captar colorante de Gram.

7. Genética bacteriana

Mecanismo de 1 La bacteria absorbe directamente genes de resistencia de bacterias muertas.

transferencia de 2 Bacteria deja entrar al antibiótico para producir enzimas y destruirlo.
a gen de resistencia 3 La bacteria cambia sus características y morfología impidiendo la entrada del antibiótico.
Mecanismo d 4 Se valen de virus para conseguir genes de resistencia.
b resistencia a 5 Cierra puertas de entrada a los antibióticos
antibióticos 6 Transferencia directa de un plásmido por medio de un pili.
7 Las bacterias permiten la entrada del antibiótico para luego expulsarlo.

a. a1, a4, a6, b2, b3, b5, b7

b. a1, a2, a3, a4, a5, b6, b7
c. a1, a2, a6, b3, b4, b5, b7

8. Conteste falso o verdadero. (1p)

Los estreptococos y estafilococos son Gam positivos. ( )

Los estafilococos viven como saprofitas en la piel y en la mucosa vaginal. ( )
La bacteria erisipela es Gram negativo.( )

9. Los principales mecanismos de reproducción bacterias son:

____________________________________________________

10. Indique 2 enzimas que producen los estafilococos para medir su nivel de patogenicidad.

11. El medio de cultivo más utilizado en los laboratorios para detectar estafilococos es:
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12. Explique en que consiste la técnica de ELISA.

13. Describa la enfermedad de la mastitis

Agente causal

Signos
clínicos

Tratamiento

Profilaxis

14. Complete
Las partes de la bacteria