RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS

COMPUESTOS
NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA

EQUIPO DE CIENCIAS
Al finalizar la sesión de aprendizaje el
estudiante simplifica expresiones utilizando
las razones trigonométricas de ángulos
compuestos y las aplica a soluciones de
problemas con autonomía y seguridad.
 ESQUEMA DE LA UNIDAD

TRIGONOMETRÍA

IDENTIDADES RT DE ÁNGULOS
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS TRIGONOMÉTRICAS COMPUESTOS
- Razones trigonométricas - I. Pitagóricas - Seno ángulos compuestos
- Circunferencia trigonométrica - I. por cociente - Coseno ángulos compuestos
- RT de ángulos cuadrantales - I. recíprocas - Tangente ángulos compuestos
- Identidades trigonométricas
- Reducción al primer cuadrante auxiliares
- RT de ángulos notables
Una Identidad Trigonométrica es una
igualdad entre expresiones que
contienen funciones trigonométricas y
es válida para todos los valores del
ángulo en los que están definidas las
funciones (y las operaciones
aritméticas involucradas).
SENO DE LA SUMA O DIFERENCIA DE DOS ÁNGULOS

𝑠𝑒𝑛 𝛼 + 𝛽 = 𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽 + 𝑐𝑜𝑠𝛼𝑠𝑒𝑛𝛽

𝑠𝑒𝑛 𝛼 − 𝛽 = 𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽 − 𝑐𝑜𝑠𝛼𝑠𝑒𝑛𝛽

Ejemplo:
𝑠𝑒𝑛69° = 𝑠𝑒𝑛 16° + 53°
= 𝑠𝑒𝑛16°𝑐𝑜𝑠53° + 𝑐𝑜𝑠16°𝑠𝑒𝑛53°
7 3 24 4
= . + .
25 5 25 5
117
=
125
COSENO DE LA SUMA O DIFERENCIA DE DOS ÁNGULOS

𝑐𝑜𝑠 𝛼 + 𝛽 = 𝑐𝑜𝑠𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽 − 𝑠𝑒𝑛𝛼𝑠𝑒𝑛𝛽

𝑐𝑜𝑠 𝛼 − 𝛽 = 𝑐𝑜𝑠𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽 + 𝑠𝑒𝑛𝛼𝑠𝑒𝑛𝛽
Ejemplo:
𝑐𝑜𝑠23° = cos 53° − 30°
= 𝑐𝑜𝑠53°𝑐𝑜𝑠30° + 𝑠𝑒𝑛53°𝑠𝑒𝑛30°
3 3 4 1
= . + .
5 2 5 2
3 3+4
=
10
TANGENTE DE LA SUMA O DIFERENCIA DE DOS ÁNGULOS

𝑡𝑎𝑛𝛼 + 𝑡𝑎𝑛𝛽
tan 𝛼 + 𝛽 =
1 − 𝑡𝑎𝑛𝛼𝑡𝑎𝑛𝛽

𝑡𝑎𝑛𝛼 − 𝑡𝑎𝑛𝛽
tan 𝛼 − 𝛽 =
1 + 𝑡𝑎𝑛𝛼𝑡𝑎𝑛𝛽
Ejemplo:
𝑡𝑎𝑛8° = tan 45° − 37°
𝑡𝑎𝑛45° − 𝑡𝑎𝑛37°
=
1 + 𝑡𝑎𝑛45°𝑡𝑎𝑛37°
3
1− 1
= 4 =
3 7
1 + 1𝑥
4
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DEL ÁNGULO
DOBLE

𝑠𝑒𝑛 2𝛼 = 2𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠𝛼

𝑐𝑜𝑠 2𝛼 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 − 𝑠𝑒𝑛2 𝛼

2 tan 𝛼
𝑡𝑎𝑛 2𝛼 =
1 − tan2 𝛼
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DEL ÁNGULO
MITAD

𝛼 1 − cos 𝛼
𝑠𝑒𝑛 =±
2 2

𝛼 1 + cos 𝛼
𝑐𝑜𝑠 =±
2 2

𝛼 1 − cos 𝛼
𝑡𝑎𝑛 =±
2 1 + cos 𝛼
 EJERCICIOS EXPLICATIVOS

1. Halle:
a. Tan 97°
b. Cos 8°
c. Sen 74°

2. Reduzca la siguiente expresión:

cos 𝑥 + 𝑦 + 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑠𝑒𝑛𝑦
𝑐𝑜𝑠𝑥. 𝑐𝑜𝑠𝑦
 EJERCICIOS EXPLICATIVOS

3. Si 𝑠𝑒𝑛 37° + 𝑥 = 2 cos 60° + 𝑥 , 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑒 𝑡𝑎𝑛𝑥

4. Calcule la altura del árbol con los datos de la figura:

 EJERCICIO RETO

Calcule: Sen15°
 NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS COMPUESTOS

SENO DE LA SUMA O DIFERENCIA DE DOS Ejercicios Explicativos

ÁNGULOS.

𝑠𝑒𝑛(𝛼 + 𝛽) = 𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽 + 𝑐𝑜𝑠𝛼𝑠𝑒𝑛𝛽 1. Halle:

𝑠𝑒𝑛(𝛼 − 𝛽) = 𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽 − 𝑐𝑜𝑠𝛼𝑠𝑒𝑛𝛽 a. Tan 97°
b. Cos 8°
COSENO DE LA SUMA O DIFERENCIA DE c. Sen 74°
DOS ÁNGULOS
2. Reduzca la siguiente expresión:
𝑐𝑜𝑠(𝛼 + 𝛽) = 𝑐𝑜𝑠𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽 − 𝑠𝑒𝑛𝛼𝑠𝑒𝑛𝛽
𝑐𝑜𝑠(𝛼 − 𝛽) = 𝑐𝑜𝑠𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽 + 𝑠𝑒𝑛𝛼𝑠𝑒𝑛𝛽 cos(𝑥 + 𝑦) + 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑠𝑒𝑛𝑦
𝑐𝑜𝑠𝑥. 𝑐𝑜𝑠𝑦
TANGENTE DE LA SUMA O DIFERENCIA DE
DOS ÁNGULOS
3. Si 𝑠𝑒𝑛(37° + 𝑥) = 2 cos(60° + 𝑥) ,
calcule tan 𝑥.
𝑡𝑎𝑛𝛼 + 𝑡𝑎𝑛𝛽
tan(𝛼 + 𝛽) =
1 − 𝑡𝑎𝑛𝛼𝑡𝑎𝑛𝛽
4. Calcule la altura del árbol con los datos de
𝑡𝑎𝑛𝛼 − 𝑡𝑎𝑛𝛽 la figura:
tan(𝛼 − 𝛽) =
1 + 𝑡𝑎𝑛𝛼𝑡𝑎𝑛𝛽

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DEL

ÁNGULO DOBLE

𝑠𝑒𝑛(2𝛼) = 2𝑠𝑒𝑛𝛼𝑐𝑜𝑠𝛼

𝑐𝑜𝑠(2𝛼) = 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 − 𝑠𝑒𝑛2 𝛼

2 𝑡𝑎𝑛 𝛼
𝑡𝑎𝑛(2𝛼) =
1 − 𝑡𝑎𝑛2 𝛼
Ejercicios propuestos

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DEL 𝑐𝑜𝑠35°

ÁNGULO MITAD 1. Calcule:
𝑐𝑜𝑠10°+𝑠𝑒𝑛10°

𝛼 1 − 𝑐𝑜𝑠 𝛼
𝑠𝑒𝑛 ( ) = ±√ 2. Si: cosα = 1/5 y cos β = 3/5
2 2
halle sen (α+β).
𝛼 1 + 𝑐𝑜𝑠 𝛼
𝑐𝑜𝑠 ( ) = ±√
2 2 3. Si sen (   )  4sen (   ) , halle
𝛼 1 − 𝑐𝑜𝑠 𝛼 tan 
𝑡𝑎𝑛 ( ) = ±√ A
2 1 + 𝑐𝑜𝑠 𝛼 tan 

1 Nivelación de Matemática
 4. Calcule la altura del árbol con los datos de 𝑠𝑒𝑛(30° + 𝑥) + 𝑠𝑒𝑛(30° − 𝑥)
𝑃=
la figura: 𝑠𝑒𝑛𝑥
10. Calcule:
𝑠𝑒𝑛5° + 𝑐𝑜𝑠5°
𝑁=
𝑠𝑒𝑛50°

EJERCICIOS ADICIONALES

1. Halle
cos(40   ) cos(20   )  sen (40   ) sen (20   )
4
2. Siendo: 𝛼 + 𝛽 = 45°, tan 𝛼 = 5, calcule
5. En la figura mostrada, halle la altura de la 𝑡𝑎𝑛𝛽
Torre Eiffel.
3. En la figura mostrada, halle la altura del
edificio.

58 m 45°

116 m
37°
8m
6. Del gráfico, calcule la altura de la torre.

4. Del gráfico calcule : Tg

a 2a

3a
°

7. Si tan(   )  8 , tan   4 , halla

tan(   )
5. En la figura ABCD es un cuadrado y E es
8. Simplifique: punto medio de BC, halle tan .
sen (28   ) cos(32   )  sen (32   ) cos(28   )
9. Simplifique:

2 Nivelación de Matemática
Respuestas:
1
1.
2
3
2.
4
3. 34 m
1
4.
2
5. 3

3 Nivelación de Matemática