UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 06

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : SANTA
1.2 Institución Educativa : IE N° 88388 “San Luis De la Paz”
1.3 DIRECTOR : Octavio Bada Quispe
1.4 SUB DIRECTOR : José Castro
1.5 CICLO : VII
1.6 GRADO SECCIÓN : 4° “A”, “B”, “C”, “D”.
1.7 DOCENTE : Gilmer R. López Martinez
TÍTULO DE LA UNIDAD: Utilizamos Corel Photo Paint para el mejoramiento de nuevas fotos escaneadas.

II. DURACIÓN APROXIMADA: 16-09-2019 al 18-10-2019.

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¡QUE NOS DARÁ INSTRUMENTOS DE

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DEL EVALUACIÓN
APRENDIZAJE?
Diseña alternativas de propuesta de valor
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL.

creativas e innovadoras que representa a través

Crea propuestas de de prototipos, y las valida con posibles usuarios. FICHA DE
valor: genera Define una de estas integrando sugerencias de OBSERVACIÓN
mejora y sus implicancias éticas, sociales,
ambientales y económicas.

Selecciona procesos de producción de un bien o FICHA DE

servicio, y emplea habilidades técnicas OBSERVACIÓN
Aplica habilidades pertinentes y las implementa siendo responsable El estudiante
técnicas con el ambiente, usando sosteniblemente los expresa con
recursos naturales y aplicando normas de coherencia sus
seguridad en el trabajo. ideas, opiniones
Planifica las actividades de su equipo y propuestas FICHA DE
consiguiendo que las personas establezcan, frente a sus OBSERVACIÓN
Trabaja según sus roles, prioridades y objetivos. compañeros
cooperativamente Acompaña y orienta a sus compañeros para sobre el tema.
para lograr que mejoren en sus desempeños asumiendo Mejoramiento
objetivos y metas con responsabilidad distintos roles dentro del de nuevas fotos
equipo y propone alternativas de solución a escaneadas , en
posibles conflictos. Corel Photo
Evalúa los Elabora instrumentos de recojo de información Paint. FICHA DE
resultados del para evaluar el proceso y el resultado del OBSERVACIÓN
proyecto proyecto. Clasifica la información recogida.
de emprendimiento Analiza la relación entre inversión y beneficio
obtenido, la satisfacción de los usuarios, y los
beneficios sociales y ambientales generados,
incorporando mejoras para aumentar la calidad
del producto o servicio y la eficiencia de los
procesos.
 V. SECUENCIA DE SESIONES

SESIÓN 1 SESIÓN 2
Título: Mejora de imágenes escaneadas en Título: Corrección del efecto de ojos rojos en
Corel Photo Paint. Corel Photo Paint.
En esta sesión se busca que los (as) estudiantes, sean En esta sesión se busca que los (as) estudiantes
creativos, mejorando imágenes de calidad en Corel analicen los tipos de corrección del efecto de ojos
Photo Paint.. rojos de una imagen.
SESIÓN 3 SESIÓN 4
Título: Eliminación de marcas de polvo y Título: Clonación de áreas de la imagen en Corel
arañazos en Corel Photo Paint. Photo Paint.
En esta sesión se busca que los (as) estudiantes En esta sesión se busca que los (as) estudiantes analicen
analicen las diferentes formas de eliminar las expliquen la formas de dar ajuste de color y tono a las
marcas de polvo y arañazos de una imagen en imágenes en Corel Photo Paint.
Corel Photo Paint..
SESIÓN 5
Título: Perfilado de imágenes en Corel Photo Paint.
En esta sesión se busca que los (as) estudiantes identifiquen las formas de realizar el perfilado a una
imagen en Corel Photo Paint..

VI. EVALUACIÓN
Evidencia: Mejoramiento de imágenes escaneadas en Corel Photo Paint., Diseño de
nuevas imágenes en Corel Photo Paint.
Instrumento de evaluación: Ficha de observación
VII. MATERIALES Y RECURSOS:
- Para el docente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Modulo: operación en redes de computo.
MINISTERIO DE EDUCACION. Modulo: Formación y orientación laboral. Módulo Corel Photo
Paint.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Modulo: operación en redes de computo. MINISTERIO DE
EDUCACION. Modulo: Formación y orientación laboral.
 Para los estudiantes: MINISTERIO DE EDUCACION. Manual de economía y gestión.
MINISTERIO DE EDUCACION. Manuales y módulos de educación para el trabajo. Modulos-
Guias de trabajo.
VIII. Reflexiones sobre los aprendizajes:
¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la unidad siguiente?
¿Qué actividades y estrategias funcionaron y cuáles no?
Otras observaciones

Nuevo Chimbote, 12 de agostol de 2019.

V° B°

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DIRECTOR DOCENTE