DIAGNOSTICO PSICOLOGICO

UNIDAD1: FASE1- RECONOCIMIENTO

ESTUDIANTE
JOHANA DIAZ

TUTORA

CODIGO:
403024_15

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

(UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

2019
¿Cuáles son los aportes al concepto de salud mental desde la perspectiva de la
psicología de la salud mental comunitaria?
La salud mental comunitaria es un objetivo individual y de toda la población de un
territorio y requiere una metodología de trabajo concreta que implica compartir tareas e
intenciones con otros recursos del propio territorio, sanitarios, sociales, laborales,
asociativos e instituciones de diversa índole.
Es comunitario porque pone de relieve la importancia de los vínculos personales,
familiares e institucionales que las personas que habitan un mismo territorio poseen y
que pueden favorecer o dificultar la aparición y la resolución del sufrimiento psíquico.
El abordaje comunitario a la salud mental pretende intervenir no solo en la salud
individual si no teniendo en cuenta toda la población de un territorio.

¿Exponga una diferencia entre la concepción tradicional de la salud mental y la

actual perspectiva que ofrece la salud mental comunitaria?
A diferencia hace de la medicina una práctica comunitaria auto organizado que compite
cooperando con otras prácticas, coevoluciona con ellas suscitando nuevas posibilidades
para la vida. La argumentación se desarrolla a partir de un ejercicio de comparación
intercultural entre la medicina occidental y a medicina tradicional en tres ámbitos de
relación, el individual, el colectivo y el natural. El análisis identifica primero el campo
de comparación el cual es la noción de salud y enfermedad. En segundo lugar, los
patrones culturales desde donde los médicos toman las decisiones y actúan sobre los
sucesos de salud y enfermedad de individuos y colectividades.
 El estudiante desarrolla la siguiente matriz a partir de su comprensión sobre los
modelos eco sistémico e histórico cultural:

Nombre del modelo Concepción de la salud Aportes del modelo a la Técnicas o metodologías que
mental desde el modelo evaluación psicológica el modelo aplicaría en la
evaluación psicológica
eco sistémico El modelo ecológico de El modelo establece una serie En este modelo presenta
bronfenbrenner proyecta de estructuras ambientales en algunas propuestas
el concepto de salud diferentes niveles en los que se psicopedagógicas entre las
mental como un proceso desenvuelve el ser humano. cuales encontramos la
complejo que responde a Los conceptos culturales y educación en valores de manera
la influencia de una gran sociales contribuyen a nivel integral y la intervención
variedad de factores psicológico, ya que Influyen sistémica de la familia, también
estrechamente ligados al en cualquier actividad. Así aborda otros campos como lo
ambiente. mismo, desde sus aportes se son la educación especial y el
El postulado básico de debe basar la educación, maltrato infantil, para ello se
bronfenbrenner platea que teniendo en cuenta la trabaja la intervención
los ambientes naturales interculturalidad, política, psicopedagógica de la familia,
constituyen la principal economía y problemas aquí se estima esencial ofrecer
fuente de influencia sobre actuales, siempre apostando a redes sociales que hagan más
la conducta humana, por un desarrollo integral de la amable el tránsito de los niños
lo tanto, sobre el persona dentro de su ambiente de la familia a la escuela, o en
desarrollo psicológico de natural y posibilitando aportes la situación de madre y padre
la persona. cualitativos para el progreso de que trabajan con hijos a su
la comunidad. cuidado, igual cuando hay
niños discapacitados que
necesitan atención especial

Histórico cultura Vygotsky, sitúa el Su principal contribución fue La perspectiva evolutiva de

concepto de la salud la de desarrollar un enfoque Vygotsky es el método
mental en cierto contexto general que incluyera principal de su trabajo, señala
sociocultural especifico, plenamente a la educación en que un comportamiento sólo
cuyo contexto contribuye una teoría del desarrollo puede ser entendido si se
en el funcionamiento psicológico. La pedagogía estudian sus fases, su cambio,
mental del individuo Para humana, en todas sus formas, es decir; su historia (Vygotsky,
Vygotsky el individuo se es la característica definitoria 1979). Este énfasis le da
desarrolla gracias a su de su enfoque y representa el prioridad al análisis de los
participación activa en su concepto central de su sistema. procesos, considerando que el
interacción social y en Por otro lado las aportaciones argumento principal del análisis
actividades culturalmente de Vygotsky a la Psicología genético es que los
significativas, Evolutiva, representan una procesos psicológicos del ser
contribuyendo de manera referencia de gran relevancia humano solamente pueden ser
decisiva, en la interacción en campos de la teoría entendidos mediante la
que establece los agentes evolutiva tales como: consideración de la forma y el
culturales, Vygotsky desarrollo socio cognitivo de momento de su intervención
destaco en el método la primera infancia, aparición durante el desarrollo,
genético, a través del cual del lenguaje y la igualmente analizó los efectos
enfatiza en el estudio del comunicación, construcción de la interrupción y las
origen de los procesos del lenguaje escrito y otros intervenciones sobre ellos,
psicológicos del aspectos. dando lugar a las variantes del
individuo, la relación entre análisis genético: el método
pensamiento y lenguaje, el genético-comparativo y el
uso de los instrumentos y método experimental-evolutivo
signos como mediadores (Vygotsky, 1979).
para la comprensión de los
procesos sociales, la
existencia del nivel de
desarrollo real y el nivel
potencial de las funciones
mentales como
indicadores para definir la
zona de desarrollo
próximo y por último, se
señalan las implicaciones
educativas de la teoría
junto con algunas
aplicaciones en la práctica
educativa.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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