Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 1 - Reconocimiento del curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias de la Salud
Académica
Nivel de
Tecnológico
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del
ADMINISTRACION DE FARMACIA
curso
Código del curso 301505
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de
3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 23 de
jueves, 5 de septiembre de 2019
agosto de 2019
Competencia a desarrollar:
Que el estudiante conozca lo conceptos generales de la administración
y su importancia para su vida profesional
Temáticas a desarrollar:
Conceptos generales de la administración y revisión del syllabus
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 Paso 1 Reconocimiento de curso
Actividades a desarrollar
1. Actualizar el perfil. Colocar los datos importantes y una foto
grafía.
2. Revisar el contenido del Syllabus de curso de administración de
farmacia el cual encuentra en el entorno de conocimiento y
elabora un Mapa Conceptual.
3. Leer y Analizar el documento: algunos conceptos fundamentales
de la administración contemporánea que se encuentra en entorno
de conocimiento Unidad 1 y realizar un resumen de su autoría
sobre la administración y la importancia para nuestro desempeño
máximo dos hojas
Se realizará aportes en el foro de trabajo colaborativo
Entornos
para revisar los avances de la actividad
para su
desarrollo
La actividad final se envía por evaluación y seguimiento
Individuales:
La actividad final llevara:
1. Portada.
2. Introducción.
3. Pantallazo de la actualización del perfil, mapa
Productos conceptual y resumen, conclusiones y referencias
a entregar bibliográficas en normas APA.
por el 4. El documento se convertirá a Pdf y se enviará por
estudiante evaluación y seguimiento.

Colaborativos:

N/A

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades N/A
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Al inicio de cada actividad, los estudiantes deberán
elegir uno de los roles que se describen a continuación:

 Líder: Dinamizador del proceso, motiva al equipo

para asumir las responsabilidades individuales y de
grupo, abre el foro con el primer comentario y
supervisa que todos los integrantes participen en el
mismo.
Roles a
 Argumentador: Participa permanentemente en el
desarrollar
foro con aportes argumentados bibliográficamente
por el
sobre el tema.
estudiante
dentro del
 Contra-argumentador: Se encargará de refutar
grupo
las participaciones de los compañeros con contra-
colaborativo
argumentos soportados bibliográficamente.

 Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se

encargará de encontrar los puntos medios y de
conciliar las opiniones de sus compañeros.

Relator: Aporta sus comentarios y adicionalmente se

encargará de recopilar y elaborar en el foro las
conclusiones de las discusiones del grupo.
Para la entrega del documento final, cada uno de los
integrantes debe asumir uno de los siguientes roles:
Roles y
responsabili  Compilador: Consolidar el documento que se
dades para constituye como el producto final, teniendo en
la cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
producción los participantes.
de
entregables  Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
por los normas de presentación de trabajos exigidas por el
estudiantes docente y a la vez que el compilador haya incluido
todos los aportes propuestos por los compañeros.
  Evaluador: Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar
a la a los demás integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.

 Encargado de Entrega: Enviará el documento en

los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

 Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:

Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo.

Para el desarrollo, presentación y referenciación de la

Tarea 1, se usará la Norma APA, ya que cuenta con un
estilo de organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias sociales. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
Uso de
referencias, citas, elaboración y presentación de
referencias
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
También pueden utilizar este link como referencia:
http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-
trabajos-escritos/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
Políticas de
trabajo, documento o invención realizado por otra
plagio
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
 con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
participó de participó participó
manera parcialmente en el parcialmente en el
comprometida y desarrollo de la desarrollo de la
PARTICIPACIÓN oportuna en el actividad actividad 8
desarrollo
adecuado de la
Tarea
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El documento El documento no No presenta el
presenta una presenta una documento
excelente estructura y no requerido
ESTRUCTURA
estructura y reúne reúne los aspectos 8
DEL PRODUCTO
los aspectos requeridos en su
requeridos. totalidad.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se evidencia No se evidencia Se evidencia muy
buena redacción y buena redacción y mala redacción y
REDACCIÓN Y
manejo de manejo de manejo de 5
ORTOGRAFÍA
ortografía. ortografía. ortografía.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se evidencia el No se evidencia No incluye al
manejo de la bien el manejo de trabajo las
referencias la referencias referencias
REFERENCIAS
bibliográficas de bibliográficas en bibliográficas en 4
BIBLIOGRAFICAS
acuerdo a las normas Apa. normas Apa.
normas Apa.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25