BRIEF

ENGLISH
GRAMMAR

BY RAUL
Demonstrative Adjectives
and Pronouns
this este / esta
these estos / estas
that ese / esa
those esos / esas

La estructura de una pregunta básica es:

Question word + interrogative form

What Qué
Where Dónde
Who Quién/Quiénes
How Cómo
Which Cuál

‘’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’

Contables e Incontables
Un sustantivo es contable cuando se puede contar en unidades. Por ejemplo, book es
contable, porque se puede decir one book, two books, five books.

Un sustantivo es incontable cuando no se puede contar en unidades. Por ejemplo, milk

es incontable porque no se puede decir one milk, two milks sino que se debe hacer
alguna referencia, como por ejemplo al envase: two bottles of milk.

Contables Incontables
Tienen forma plural No tienen forma plural
Ejemplo: pencils No se puede decir sugars
Se pueden usar números adelante No se pueden usar números adelante
Ejemplo: two pencils No se puede decir: two sugars
Se puede usar a/an adelante No se puede usar a/an adelante
Ejemplo: a pencil No se puede decir: a sugar
Se usa How many Se usa How much
Ejemplo: How many pencils...? Ejemplo: How much sugar...?
 Interrogative Form
La forma interrogativa se usa justamente para interrogar o realizar preguntas.

Se compone del verbo auxiliar DO seguido de la persona y el verbo en infinitivo.

Do + you + play

Cuando se trata de la tercera persona en singular, el auxiliar que se debe usar es DOES.

Does + he + play

TO PLAY
Do I play ?
Do You play ?
Does He play ?
Does She play ?
Does It play ?
Do We play ?
Do You play ?
Do They play ?

Para los verbos TO BE y TO HAVE se usa el mismo verbo conjugado, sin agregar ningún auxiliar:

Are you?

TO BE
Am I?
Are You ?
Is He ?
Is She ?
Is It ?
Are We ?
Are You ?
Are They ?

TO HAVE
Have I?
Have You ?
Has He ?
Has She ?
Has It ?
Have We ?
Have You ?
Have They ?
Simple Present
El tiempo Presente Simple es el tiempo de verbo que se utiliza, entre otras cosas, para
expresar acciones, eventos o situaciones al momento en que se habla. Por ejemplo:

Ann is a teacher.
Ann es maestra.

She lives in London.

Vive en Londres.

My brother wears glasses.

Mi hermano usa anteojos.

Este tiempo también se usa para expresar acciones habituales, que transcurren con cierta
frecuencia. Por ejemplo:

Ann gets up at 7.
Ann se despierta a las 7.

She usually has breakfast at 8.

Usualmente desayuna a las 8.

She never arrives late.

Nunca llega tarde.
Some / Any
Para referirse a sustantivos incontables directamente, se usan las palabras some y any.

Como norma general, some se aplica en las oraciones afirmativas, mientras que any se
usa en las oraciones interrogativas y negativas.

Is there any sugar?

¿Hay azúcar?

Yes, there is some sugar.

Sí, hay algo de azúcar.

No, there isn't any sugar.

No, no hay nada de azúcar.

Estas palabras también pueden usarse con sustantivos contables...

Is there any pencil?

Hay algún lápiz?

Yes, there are some pencils.

Sí, hay algunos lápices.

No, there isn't any pencil.

No, no hay ningún lápiz.
Comparatives and Superlatives
Los comparativos sirven justamente para comparar una misma cualidad o característica
en dos sustantivos.

Por ejemplo, en la frase "a small shirt" (una camisa chica), small es un adjetivo. Para
comparar este objeto con otro, se usa el adjetivo comparativo, "a smaller shirt" (una
camisa más chica).

Para formar el comparativo, se deben seguir las siguientes reglas:

• Se agrega al adjetivo "er" o "r", si ya termina en "e".

small - smaller
• Si la palabra termina en vocal + consonante, se duplica la consonante.
big - bigger
• Si termina en "y" se cambia por "ier".
happy - happier

Cuando el adjetivo tiene más de tres sílabas, el comparativo se forma usando la palabra
"more" adelante.

expensive - more expensive

careful - more careful

Para comparar dos objetos en una oración, se agrega "than".

This shirt is smaller than that shirt.

Esta camisa es más chica que aquella camisa.
Vocabulary
IRREGULAR VERBS

Presentamos aquí una lista de verbos irregulares. Por cada verbo se incluye:

• el infinitivo
• la forma del Simple Past (Pasado Simple, por ejemplo: I arrived yesterday)
• el past participle (Participio pasado, que se utiliza en el tiempo Present Perfect,
por ejemplo: I have broken a glass)
• su traducción al español

Los verbos regulares forman el Simple Past y el Past Participle agregando -ed al
infinitivo. Los verbos irregulares no siguen esta regla y deberás aprenderlos de
memoria.

También hemos compilado otras listas de verbos:

Verbos para niveles básicos
Verbos para niveles avanzados

Infinitive Simple Past Past Participle Spanish

arise arose arisen surgir
be was / were been ser
beat beat beaten golpear
become became become convertirse
begin began begun comenzar
bet bet/betted bet/betted apostar
bite bit bitten morder
bleed bled bled sangrar
blow blew blown soplar
break broke broken romper
bring brought brought traer
build built built construir
buy bought bought comprar
catch caught caught atrapar
choose chose chosen elegir
come came come venir
cost cost cost costar
creep crept crept arrastrarse
cut cut cut cortar
deal dealt dealt dar, repartir
do did done hacer
draw drew drawn dibujar
dream dreamt/dreamed dreamt/dreamed soñar
drink drank drunk beber
drive drove driven conducir
eat ate eaten comer
fall fell fallen caer
feed fed fed alimentar
feel felt felt sentir
fight fought fought pelear
find found found encontrar
flee fled fled huir
fly flew flown volar
forget forgot forgotten olvidar
forgive forgave forgiven perdonar
forsake forsook forsaken abandonar
freeze froze frozen congelar
get got got tener, obtener
give gave given dar
go went gone ir
grind ground ground moler
grow grew grown crecer
hang hung hung colgar
have had had tener
hear heard heard oír
hide hid hidden esconderse
hit hit hit golpear
hold held held tener, mantener
hurt hurt hurt herir, doler
keep kept kept guardar
kneel knelt knelt arrodillarse
know knew known saber
lead led led encabezar
learn learnt/learned learnt/learned aprender
leave left left dejar
lend lent lent prestar
let let let dejar
lie lay lain yacer
lose lost lost perder
make made made hacer
mean meant meant significar
meet met met conocer, encontrar
pay paid paid pagar
put put put poner
quit quit/quitted quit/quitted abandonar
read read read leer
ride rode ridden montar, ir
ring rang rung llamar por teléfono
rise rose risen elevar
run ran run correr
say said said decir
see saw seen ver
sell sold sold vender
send sent sent enviar
set set set fijar
sew sewed sewn/sewed coser
shake shook shaken sacudir
shine shone shone brillar
shoot shot shot disparar
show showed shown/showed mostrar
shrink shrank/shrunk shrunk encoger
shut shut shut cerrar
sing sang sung cantar
sink sank sunk hundir
sit sat sat sentarse
sleep slept slept dormir
slide slid slid deslizar
sow sowed sown/sowed sembrar
speak spoke spoken hablar
spell spelt/spelled spelt/spelled deletrear
spend spent spent gastar
spill spilt/spilled spilt/spilled derramar
split split split partir
spoil spoilt/spoiled spoilt/spoiled estropear
spread spread spread extenderse
stand stood stood estar de pie
steal stole stolen robar
sting stung stung picar
stink stank/stunk stunk apestar
strike struck struck golpear
swear swore sworn jurar
swim swam swum Nadar
take took taken Tomar
teach taught taught Enseñar
tell told told Decir
think thought thought Pensar
throw threw thrown Lanzar
tread trode trodden/trod Pisar
wake woke woken Despertarse
wear wore worn llevar puesto
weep wept wept Llorar
win won won Ganar
wring wrung wrung Retorcer
write wrote written Escribir
 The Date - La Fecha
Para formar la fecha, se escribe el mes, el día y dos letras que corresponden
a la abreviatura del número en su forma ordinal.

May 25th se lee the twenty-fifth of May

August 1st
August 1st se lee the first of August

Si se desea incluir el año se agrega a continuación.

May 25th 2000 se lee the twenty-fifth of May of 2000

Los años se leen agrupándolos de a dos cifras:

1999 se lee como si fueran dos cifras separadas 19 99, o sea, nineteen
ninety-nine

1970 se lee como 19 70, nineteen seventy

2000 se lee directamente two thousand

2005 se lee directamente two thousand five

Cuando se hace referencia al día de la semana, se usa la preposición on.

On Monday I have to go to the dentist's.

Si se hace referencia al mes, se usa la preposición in.

In June I have to go to the dentist's.

Si se hace referencia al día y al mes, se debe usar la preposición on.

On June 23rd, I have to go to the dentist's.

Present Continuous
Cuando se quiere expresar una acción que sigue ejecutándose al momento en que se
enuncia, se emplea el tiempo Presente Continuo (Present Continuous).

La forma en que se conjuga este tiempo es bastante simple: se usa el verbo to be

conjugado en presente seguido del gerundio del verbo en cuestión (se agrega -ing, por lo
cual los estudiantes lo reconocen fácilmente).

John is reading a book.

She is having breakfast now.

Para realizar preguntas en este tiempo verbal, se usa primero el verbo to be conjugado,
luego la persona y finalmente el verbo.

Is John reading a book?

Yes, he is.

Is she having breakfast now?

No, she isn't.

Para realizar una pregunta específica, se usa la "question word" y luego, se sigue el
mismo método.

What is John reading?

He is reading a book.

What is she having now?

She is having breakfast now.

Se puede realizar una pregunta mucho más general para saber que está haciendo una
persona, usando el verbo to do (hacer).

What are you doing?

I'm reading a book.

Pues entonces, piense cómo diría lo siguiente en inglés? Estoy usando mi computadora.
Respuesta: I'm using my computer.
Present Perfect
El tiempo Present Perfect se usa para hablar de acciones comenzadas en el pasado y que
aún continúan en el presente. Por ejemplo:

I have been here since Monday.

He estado aquí desde el lunes.

Para formarlo, se usa el auxiliar HAVE, conjugado para la

persona correspondiente (cambia solamente para la tercera
persona del singular), seguido del participio pasado, que es
igual para todas las personas.
Observe a continuación la conjugación del verbo SER.
TO BE
I have been
You have been
He has been
She has been
It has been
We have been
You have been
They have been

Para los verbos regulares, el participio pasado se forma

tomando el propio verbo y agregando "ed", o "d" si
termina en vocal. Si termina en "y", se cambia por "ied".
We have played tennis for two hours.
Hemos jugado tenis por dos horas.

She has arrived late again.

Ha llegado tarde de nuevo.
Future Simple
El tiempo Futuro Simple se emplea justamente para hablar de acciones que
se realizarán en el futuro.

Se forma usando el auxiliar WILL seguido del verbo, y es igual para todas
las personas.

TO BE
I will be
You will be
He will be
She will be
It will be
We will be
You will be
They will be

I will be in London in two hours.

Estaré en Londres en dos horas.

We will go to France next month.

Iremos a Francia el mes que viene.

The president will visit the city.

El presidente visitará la ciudad.

Para realizar preguntas usando este tiempo, se usa el auxiliar WILL,

seguido de la persona y luego el verbo.

Will you go to France next year?

¿Irás a Francia el mes que viene?

Will the president visit the city?

¿El presidente visitará la ciudad?
Simple Past
El tiempo Pasado Simple se usa para hablar de acciones terminadas en el
pasado. Como hacen referencia a acciones que ya ocurrieron, siempre
deben ir en un contexto pasado, ya sea porque se está contando una historia
que ya pasó, o bien usando complementos de tiempo pasado, como:

yesterday ayer
last night anoche
last week la semana pasada
last month el mes pasado
last year el año pasado
in 1970 en 1970

Comenzaremos con la conjugación del verbo to be. Para la primera y

tercera persona es was, para todas las demás es were.

Lea e intente recordar la conjugación del verbo to be en pasado.

TO BE
I was
You were
He was
She was
It was
We were
You were
They were

I was in London last year.

Estuve en Londres el año pasado.

Sarah and Tom were in London last year.

Sarah y Tom estuvieron en Londres el año pasado.

El verbo to have en pasado es had. Es igual para todas las personas.

I had breakfast at 8 o'clock.

Tomé el desayuno a las 8 en punto.
future Tense with 'going to'
El tiempo futuro con 'going to' se usa más comúnmente en el lenguaje hablado cuando
se desea hacer referencia del futuro inmediato, a algo que está por ocurrir.

It's going to rain!

¡Va a llover! (algo que está por ocurrir)

También se emplea para hablar de intenciones o planes para hacer algo.

I'm going to learn English.

Voy a aprender inglés. (intención)

Se forma con el verbo TO BE conjugado para la persona correspondiente, seguido de

GOING TO y el verbo base. Por ejemplo:

GOING TO + PLAY
I'm going to play
You're going to play
He's going to play
She's going to play
It's going to play
We're going to play
You're going to play
They're going to play
Too / Enough

Too equivale al español "demasiado".

Se utiliza siempre delante de los adjetivos o adverbios que modifica.

This exercise is too easy.

Este ejercicio es demasiado fácil.

I arrived too late.

Llegué demasiado tarde.

Luego del adjetivo, puede agregarse "to" más un verbo.

He's too young to drive.

Es demasiado joven para conducir.

He's too weak to lift it.

Es demasiado débil para levantarlo.

Si se usa con sustantivos, significa "demasiado/a/os/as" y va siempre seguido de many

o much, dependiendo del tipo de sustantivo contable o incontable.

There are too many people.

Hay demasiada gente.

There is too much shadow.

Hay demasiada sombra.

Enough equivale al español "lo sufucientemente".

Se utiliza siempre después de los adjetivos o adverbios que modifica.

I arrived early enough.

Llegué lo suficientemente temprano.

También puede ser seguido de "to" más un verbo.

He isn't old enough to drive.

No es lo suficientemente viejo como para manejar.

He isn't strong enough to lift it.

No es lo suficientemente fuerte como para levantarlo.

Si se usa con sustantivos, significa "suficiente/s" y va siempre antes.There aren't

enough chairs.
No hay suficientes sillas.

There isn't enough light.

No hay suficiente luz.
Passive Voice
La voz pasiva se utiliza cuando se desea expresar una acción poniendo más
énfasis en el objeto que en la persona que realiza dicha acción. Por
ejemplo:

You boil the water for two minutes.

Esta oración indica que alguien hierve el agua durante dos minutos. En la
siguiente oración, sin embargo, se expresa lo mismo pero sin importar
quién realiza esa acción.

The water is boiled for two minutes.

Para formar la voz pasiva, se toma el verbo en cuestión y se lo convierte al

participio pasado. Luego se agrega el verbo to be en la conjugación y
tiempo que corresponde al nuevo sujeto.Por ejemplo:

The police rescued the boy.

The boy was rescued by the police.

La primera oración se encuentra en voz activa. La segunda, en voz pasiva.

El objeto de la primera oración (the boy) para a ser el sujeto en la oración

en voz pasiva.

El verbo de la primera oración (rescued) se convierte en "was rescued".

Recordemos la regla: Se toma el participio pasado del verbo y se agrega el
verbo to be conjugado en el tiempo que corresponde (en este caso el
pasado) y para la persona que corresponde (the boy).

El sujeto de la primera oración (the police) pasa a ser complemento

agente en la voz pasiva, agregando by delante. El complemento agente no
siempre es colocado en la oración. Solamente se agrega si es relevante.
Modals
Uno de los usos de los verbos modales consiste en realizar
pedidos, sugerencias u ofrecimientos.
COULD / WOULD
Para pedir algo de forma correcta, debemos usar COULD,
acompañado de please.
Could you please tell me how to go to the museum?
Por favor, ¿podría decirme cómo ir al museo?

Could you please open the window?

Por favor, ¿podría abrir la ventana?
Para pedir algo, también es posible usar WOULD.
Would you please open the window?
Por favor, ¿podría abrir la ventana?
SHOULD
Para hacer una sugerencia, podemos usar SHOULD.
You should visit the Science Museum.
Deberías visitar el Museo de Ciencias.

You shouldn't miss the famous Big Ben.

No deberías perderte el famoso Big Ben.
Type 1 Conditionals
Las oraciones condicionales sirven para expresar situaciones que
probablemente (o seguramente) ocurrirán en el futuro si se
cumple la condición indicada.

Por ejemplo:

If the price comes down, more people will buy it.

Si el precio baja, más gente lo comprará.

A esta oración se la denomina oración condicional del primer

tipo. Expresa una condición que es muy probable que se cumpla.

If + condición + consecuencia
If + Present + Future Simple

Estas oraciones se forman comenzando con IF y agregando la

condición, expresada en tiempo presente. Luego, se agrega lo
que ocurrirá si se cumple esa condición, expresado en tiempo
futuro simple (con will).

If it rains, I will stay home.

Si llueve, me quedaré en casa.

If I have a headache, I will take an aspirin.

Si tengo dolor de cabeza, tomaré una aspirina.

If I am better tomorrow, I will go to work.

Si me siento mejor mañana, iré a trabajar.

Note que en el último ejemplo, a pesar de que se utiliza la palabra

tomorrow el verbo después de if debe ir siempre en Presente. Es
incorrecto decir If I will be better tomorrow.

Luego de if tambén es posible utilizar can.

If you can go, we will go with you.

Si tú puedes ir, nosotros iremos contigo.
Type 2 Conditionals
Las oraciones condicionales del segundo tipo sirven para expresar
situaciones que podrían ocurrir si se cumpliera una determinada condición
hipotética.

Por ejemplo:

If I had a million dollars, I would buy a big house.

Si tuviera un millón de dólares, compraría una casa grande.

A esta oración se la denomina oración condicional del segundo tipo.

Expresa que pasaría si se cumpliera una condición imaginaria, hipotética
(que es poco probable que se cumpla). En realidad, no tengo un millón de
dólares, solamente estoy imaginando qué haría si los tuviera.

If + condición + consecuencia
If + Past + would

Estas oraciones se forman comenzando con IF y agregando la condición,

expresada en tiempo pasado. Luego, se agrega lo que ocurriría si se
cumple esa condición, expresado con would seguido del verbo.

If I had a calculator, I would do this homework quicker (but I don't

have a calculator).
Si tuviera una calculadora, haría esta tarea más rápido (pero no tengo una
calculadora).

If you lost your keys, you would have a big problem.

Si perdieras las llaves, tendrías un gran problema.

If I worked less, I would have more free time.

Si trabajara menos, tendría más tiempo libre.

Siempre debe utilizarse el tiempo pasado en la parte de la oración que tiene

el if y el verbo modal would en la parte de la oración que contiene la
consecuencia. Es incorrecto decir:

If I would work less, I would have more free time.

If I worked less, I would have more free time.

El verbo modal would puede usarse también en su forma contracta 'd.

If I worked less, I'd have more free time.

Phrasal Verbs
Se llaman "phrasal verbs" a los verbos que están
compuestos por más de una palabra. Siempre existe un
verbo seguido de una o dos partículas. Por ejemplo:
to run verbo común (correr)
to run away phrasal verb (escaparse)
to run out of phrasal verb (quedarse sin)
Como puede observar, al agregar las partículas cambia
totalmente el significado del verbo. He aquí la dificultad
de aprender a utilizar correctamente estos verbos.
Existen dos tipos de phrasal verbs: separables o
inseparables. En los primeros se puede separar el verbo
principal de la partícula:
Tom takes off his coat.
Tom se saca el abrigo.

Tom takes his coat off.

Tom se saca el abrigo.
En los verbos inseparables esto no es posible:
Tom came across the keys while he was cleaning the
room.
Tom encontró las llaves mientras limpiaba la habitación.

Tom came the keys across.

Possessive Pronouns - Pronombres
Posesivos
Se utilizan para indicar a quién pertenece algo. Como son pronombres, reemplazan al
sustantivo al que se está haciendo referencia.

Possessive Adjectives Possessive Pronouns

my mi / mis mine mio/a/os/as
your tu / tus yours tuyo/a/os/as
his su / sus his suyo/a/os/as
her su / sus hers suyo/a/os/as
its su / sus its suyo/a/os/as
our nuestro/a/os/as ours nuestro/a/os/as
your vuestro/a/os/as yours vuestro/a/os/as
their su / sus theirs suyo/a/os/as

Por ejemplo:
This is my car.
Este es mi auto.
This car is mine.
Este auto es mio.
That is her book.
Ese es su libro.
That book is hers.
Ese auto es suyo (de ella).
BRIEF
ENGLISH
GRAMMAR
FOR
STUDENTS

2008
Nombre de archivo: brief english grammar
Directorio: C:\Users\RAUL\Documents
Plantilla:
C:\Users\RAUL\AppData\Roaming\Microsoft\Templates\Nor
mal.dotm
Título:
Asunto:
Autor: RAUL
Palabras clave:
Comentarios:
Fecha de creación: 21/08/2008 11:09:00
Cambio número: 17
Guardado el: 15/09/2008 13:36:00
Guardado por: RAUL
Tiempo de edición: 362 minutos
Impreso el: 21/09/2008 9:06:00
Última impresión completa
Número de páginas: 24
Número de palabras: 3.228 (aprox.)
Número de caracteres: 17.757 (aprox.)