Guía Proyecto de Vida OK

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: GFPI-F-
GUÍA DE APRENDIZAJE
019
Cristhian camilo contreras rodriguez GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

5
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Código:
Formación: Versión: Está
Está en el horario en el horario
Nombre del
Código: Está en
Proyecto:
el horario
Está en el horario
Fase del proyecto: Está en el horario
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE

Aprendizaje: formación FORMACIÓN
Identificar ESCENARIO DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Ambiente de Materiales Guía de
Actividad (es) del deberes y
derechos. aprendizaje, didácticos, aprendizaje,
Proyecto:
aula global, equipos de Papel
Está en el horario
biblioteca, cómputo, periódico,
entre otros. material de marcadores,
ayuda ente otros.
audiovisual.
Resultados de Competencia:
Aprendizaje: Promover la
interacción
Redimensionar idónea consigo
permanentemente su mismo, con los
proyecto de vida de demás y con la
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GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
acuerdo con las naturaleza en los

circunstancias del contextos laboral
contexto y con visión y social
prospectiva.
Duración de la guía
( en horas): 8 horas
La vida es el don más maravilloso que hemos recibido. Por ningún motivo debemos
desperdiciarlo, malgastarlo; por el contrario, estamos llamados a hacer crecer la vida, a
comunicar vida a los que nos rodean, a cultivar los valores y proyectarnos hacia los demás,
dándole un sentido a nuestro quehacer diario.
La vida es como un edificio: hay que construirlo y decorarlo muy bien ya que ello nos
llena de bienestar, y si uno está bien, está satisfecho de vivir, le comunicará a los que
estén cerca suyo esa satisfacción, esa alegría de vivir.
Hacer un proyecto de vida, es tomar la vida en serio y buscar hacer con ella algo
grande.
Existir significa, potencialmente, construir proyectos en los que el hombre despliega sus
aptitudes y recursos. Anticipa un futuro en el que la meta de la autorrealización despierta y
sostiene ese despliegue.
Dichos proyectos giran de modo especialmente destacado en torno de dos grandes cuestiones:
el amor y el trabajo.
Un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que soñamos y que anhelamos
hacer en nuestra vida. En ese transcurso de plasmar nuestros sueños, se necesita amor y
entrega en las metas que tengamos en la mente.
Para2.que el hombre pueda construir su proyecto de vida, debe cumplir con ciertas condiciones
INTRODUCCIÓN
básicas, de tal suerte que asegure la conservación y el desarrollo de sus potencialidades. Esas
condiciones surgen de la interacción hombre-mundo.Para comenzar con nuestro proyecto de
vida debemos tener presente la definición de: Proyecto, Recurso, Construcción y Metas.
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
A partir del video: "Donde tus sueños te lleven" de Javier Iriondo.
https://youtu.be/b2UyFJ_GMZc
Responda las siguientes preguntas:
3.1.1 ¿Qué que quiere lograr en su vida?
En mi vida quiero ser un gran ingeniero de sistemas ya que esa es mi meta para estos 5
años, quiero tener una familia unida y feliz en la cual nos apoyemos mutuamente para
alcanzar nuestras metas.
3.1.2 ¿Por qué debe tomar una decisión ya?
Las decisiones se deben tomar desde ya mismo para empezar a construir nuestra vida
como en el video nos muestran nosotros somos el piloto que vamos manejando el avión y
nosotros mismos somos los que decidimos que vamos hacer y el humo que vamos
dejando atrás son como las acciones las cual nos permiten avanzar en nuestra vida.
3.1.3 ¿Qué quiere ser en su vida?
En mi vida quiero ser una gran ingeniero de sistemas y una gran persona en el cual me
reconozca por mi desempeño.
3.1.4 ¿Por qué debe cambiar?
Debo cambiar algunas cosas de mi vida ya que si no cambio no alcanzare mis metas
como las tengo propuestas lo que debo cambiar desde ya es empezar hacer una persona
disciplinada.
3.1.5 ¿Qué está haciendo con su vida?
Actualmente me encuentro haciendo lo que me tenía propuesto para alcanzar mi meta ya

que este es uno de mis sueños y me encuentro muy satisfecho con lo que estoy
haciendo.
3.1.6 ¿Qué motivos tiene para vivir?
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Hay demasiados motivos que me motivan a diario para vivir en los cuales podemos decir
que son Descubrir diariamente el amor, Luchar para enorgullecer a mi familia y a mí
mismo. Cumplir mis promesas. Conseguir un buen Trabajo, Terminar lo que empecé,
Aprender a perdonar, Vencer el miedo y Lograr mis metas .estas son unas de mis
motivaciones para vivir.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
En este apartado va a reunir todos los pensamientos posibles que tiene acerca de la vida,
de la existencia. Trate de construir algo armónico. Son estas ideas las que orientan en
cierta medida su vida, su forma de ser y de actuar
3.2.1. . Haga una síntesis de lo que piensa en términos generales acerca de:
La familia es un grupo de personas que lo apoyan a uno para alcanzar nuestras metas
La vida en pareja es como nosotros compartimos nuestra vida con nuestra paraje y nos
ayudamos mutuamente para alcanzar nuestras metas.
La sexualidad va muy ligado a la confianza entre parejas ya que es un momento intimo en

el cual las personas se comparten amor mutuamente.
El noviazgo es una relación que se va dando a pasar del tiempo para poderse conocer
bien hasta el momento pasar a la siguiente fase que es el matrimonio
El matrimonio es cuando se crea un vínculo entre la pareja tanto a partir de normas

jurídicas como por las costumbres. Al contraer matrimonio podemos decir que es una
unión de dos personas
Los valores que se necesitan para una vida familiar seria compromiso respeto, amor,
,sinceridad, cortesía y tolerancia.
3.2.2. Ahora, desarrolle reflexiones más completas acerca de los tópicos que se
proponen a continuación:
-Salud. La importancia que ella tiene, la necesidad que se tiene de la salud, las personas
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que le proporcionan bienestar, como encuentra la salud en el mundo de hoy y cómo

sueña que debería ser. ¿Cómo se alimenta? ¿Se ejercita? ¿Duerme bien? ¿Cómo
procede cuando se siente enfermo? ¿Considera que tiene una buena salud física? ¿y
mental?
Mi alimentación es muy buena ya que consumo las calorías suficientes para estar bien
alimentado me ejercito 5 veces a la semana para mantener mi físico en buen estado y
me ayuda cuando estoy estresado, la mayor parte del tiempo si duermo bien en
excepciones cuando me toca trasnocharme haciendo trabajos, mi salud es muy buena ya
que hace 3 años que no me enfermo pero cuando me siento enfermo procedo a ir al
médico y dependiendo que me digan tomo las acciones pertinentes, si considero que
tengo una buena salud física y mental.
-Relaciones: Hable de lo que significa para usted la amistad, los valores que espera
encontrar en los amigos, hable también sobre sus amigos. ¿Cómo son sus relaciones
familiares? ¿Es de calidad el tiempo que comparten? ¿Cuáles son los valores más
importantes que le han inculcado en su familia.
La amistad para mí es como la compañía que se brindan mutuamente 2 personas para

ayudarse, los valores que espero encontrar en un amigo seria respeto, compañerismo y
sinceridad, mis relaciones con mis amigos y mi familia son muy buenas ya que la mayor
parte del tiempo libre estoy con ellos los valores que más me han inculcado en mi familia
son el respeto, la tolerancia, humildad, gratitud, y leal.
-Educación y capacitación. ¿Qué importancia tiene en su vida la educación?, ¿Qué

necesita aprender para lograr lo que quiere? ¿Dónde y en qué área le gustaría
capacitarse? _en mi vida tiene mucha importancia la educación ya que es la que me
ayuda hacer mejor persona a diario, a demasiadas cosas que necesito aprender para
lograr lo que quiero ya que en el área que me gustaría capacitarme la ingeniería.
-Patrimonio: ¿Qué es el patrimonio?, ¿qué importancia tiene para usted?, ¿cuáles son
los principales bienes que debe poseer una persona? ¿cuáles le gustaría a usted poseer?
Creo que patrimonio es como un conjunto de bienes de una persona la importancia que
tiene para mí el patrimonio es le derechos y los deberes de la persona que
uno adquiere como herencia los principales y me gustaría poseer
seria la casa.
-Producción y trabajo: ¿Qué es el trabajo para usted?, ¿qué debe producir un ser
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humano? ¿si se ganara la lotería, seguiría trabajando? ¿por qué?
Para mí un trabajo es un lugar donde labora una persona haciendo lo que le gusta, si
ganara la lotería no seguiría trabajando pero si invertiría el dinero para ayudar a mi familia
y en mi estudio dejaría de trabajar porque me dedicaría a estudiar
-Tiempo libre, ocio y recreación: ¿Qué actividades desarrolla en su tiempo libre? ¿Es
productivo su tiempo de ocio?
En mi tiempo libre me gusta pasar la mayor tiempo con mi familia o con mis amigos a
veces leer , hacer ejercicio , aprender nuevas cosas y ver tv,al gunas actividades si son
productivas como hacer ejercicio, leer, pasar tiempo con mi familia y aprender nuevas
cosas.
-Ética y sentido religioso: ¿Qué importancia tiene para usted la ética?,¿ qué piensa
acerca de lo religioso?, ¿qué ideas y creencias tiene en su vida?
Lo ético y religioso para mí es importante pienso que toda persona tiene que creer en
algo o alguien para confiar en si mismo y en lo que va hacer; yo creo que Dios existe ese
ser supremo que dió vida y creo todo lo que vemos.
-Política y civismo: ¿Qué piensa usted acerca de la política? , ¿se considera un buen
ciudadano? ¿Qué hace para contribuir con la paz del país?
La política es como un régimen donde tratan de poner orden a una sociedad ,si me
considero un buen ciudadano para construir la paz es tratar bien a las personas que nos
rodean, Plasmando nuestro sentir con amor y respeto.
-Sociedad y actualidad: ¿Qué piensa de la vida, de la sociedad y del mundo de hoy?

¿Cree que vamos por buen camino? ¿Cómo será la vida del hombre en el próximo siglo?
¿qué nos espera?
La sociedad del día de hoy está decayendo cada vez mas ya no hay respeto entre los
hijos a los padres no pienso que vayamos en buen camino
de pronto es por culpa de la mala costumbre de la vida diaria, por culpa de los políticos,
de la distancia que existe entre las familias o porque la modernización y los jóvenes cada
vez somos más vagos, no sé ni tampoco quiero que la sociedad en los próximos siglos
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este llena de gente sucia, desorganizada con falta de modales porque si fuera así no nos
esperaría buenos resultados para prosperar en esta sociedad.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento
3.3.1. Teniendo en cuenta el modelo que observa a continuación, cree su propio Árbol Proyecto
de vida, respondiendo concienzudamente a los interrogantes planteados en cada uno de los
elementos del árbol:
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1. mi inicio seria mis primeros pasos para alcanzar mis metas por ejemplo la educación
que me brindaron mis padres y en el colegio.
2. lo que me sostiene en la vida puede ser mis familia ya que ellos son los que me an
apoyado hasta el momento.
3. mis anhelos es al cansar hacer un gran profesional en mi vida
4.las cosas bonitas que puedo dar seria amor, cariño , compañerismo , respeto y
sinceridad.
5.las personas que hay en mi vida sería mi mama ,mi hermano, mi papa mis tíos y mis
compañeros.
6. dela gente envidiosa que no me permiten avanzar.
7. mis logros que e terminado hasta el momento son. Haber acabado el bachillerato,
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haber terminado unos cursos en la universidad, haber prestado servicio y ingresar al

Sena.
3.3.2. Trácese metas claras, sencillas y alcanzables en las áreas más importantes de su
vida. Hágalo preguntándose:
 ¿Qué va a hacer? (Describa unas cuantas actividades)

 ¿Cuándo lo va a hacer? Fíjele un tiempo a lo que se propone hacer.
 ¿Con quién lo va a hacer? Las personas que tienen que ver con lo que se propone
hacer.
 ¿Cómo lo va a hacer? Normas, procedimiento, signos, acuerdos, compromisos,
etc.
Área ¿Qué voy a ¿Cuándo lo ¿Con quién ¿Cómo lo voy a

hacer? voy a hacer? lo voy a hacer?
hacer?
Académica Acabar el Desde este solo Dedicándome
tecnólogo momento cada día más
para aprender
constantemente
Familiares Mejorar la Desde este Mi papa y yo Empezando a

relación con mi momento hablar más con
papa él.
Académica Ingresar a la Apenas acave Mis padres y Apenas acabe las

universidad el tecnologo yo pasantías haber
ahorrado para
poder pagar por
lo menos 2
semestres de la
universidad y
mientras estudios
ir trabajando para
pagar la carrera.
personal Mejorar mi Desde este solo Haciendo 5 días a

estado físico momento la semana
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ejercicio para
alcanzar mi sueño
Académica Conseguir un Cuando se me solo Enviando hojas

buen trabajo presente la de vida, mirando
oportunidad que empresas
están solicitando
aprendices en la
plataforma de
caprendizaje.
Haga que sus ideales se vuelvan planes ejecutables para que así pueda revisar su plan
de vida con cierta regularidad. Transfórmese en una persona que se propone alcanzar
metas y las alcanza, porque las tiene claras y está decidida a no desistir a pesar de las
dificultades que se le puedan presentar. Trácese metas a corto, mediano y largo plazo.
Fije las etapas que debe recorrer para alcanzar lo que se propone.
3.3.3. Desarrolle un cuadro donde se vean reflejadas sus Metas y sus objetivos a CP, MP
y LP (corto, mediano y largo plazo) en las Áreas:
 Familiares (Integración, apoyo, respeto, comunicación, independencia, confianza,

etc)
 Socio-afectivas (Relaciones de pareja, con amigos, vecinos, grupos)
 Académica (Educación que desea obtener)
 Laboral (Desarrollo de habilidades, contactos, oportunidades)
Área Metas y objetivos Metas y objetivos Metas y objetivos

a CP a MP a LP
Académica Levantarme más estudiar a diario * Graduarme en

temprano ingeniería de
* Leer 10 minutos Tomar clases de sistemas carrera
de lunes a viernes ingles . Trabajar en una
* Ser mas puntual empresa
* Ser mas multinacional
ordenado Formar mi propia
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empresa
Comprar un auto
Tener crecimiento
personal y
profesional
Laboral Mis metas a corto Me gustaría tener Me gustaría tener

plazo son ser personas a mi un cargo de
contratada en la cargo, y aprender a gerente, gracias a
empresa en la que guiarlas, para que la experiencia que
estoy o en una desarrollen su fui adquiriendo a lo
empresa grande e potencial. Que mi largo de mi vida
internacional con equipo y yo seamos profesional
posibilidades de reconocidos por dedicarme a esto
hacer línea de nuestro buen por varios años.
carrera, buen desempeño.
ambiente laboral y
beneficios.
Familiares Compartir más Ayudar a mi familia Ayudar a mi mamá

tiempo con mi en todo momento, económicamente,
familia, tener más Ayudar Cuidar de mi madre
confianza con económicamente, el resto de mi vida,
ellos. Pasar todo el Apoyarla en
Darles todo mi tiempo que me sea cualquier situación
amor y posible con mi
comprensión. familia.
Apoyarlos en
cualquier
situación.
Socio-afectivas Encontrar a un ser Amar a ese ser Casarme con ese

especial, especial, ser especial,
Demostrarle todo Compartir bastante Apoyarla en todo
mi amor, Aprender tiempo con esa momento,
a conocer a esa persona, Formar una familia,
persona, saber sus Confiar en ella para
fortalezas y que la relación
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debilidades. marche bien.
3.3.4. Para poder realizar lo que se propone, requiere contar con recursos de diferentes
clases: humanos, técnicos, económicos, tiempo, entre otros. Evalúe lo que requiere para
la consecución de metas en las diferentes áreas, y regístrelo a continuación,
Los recursos que requiero son:
-Área familiar: económicos
-Área socio-afectiva
-Área académica:tieempo
-Área laboral: económicos, tiempo
3.4. Actividades de Transferencia del conocimiento
Luego de reflexionar sobre importantes aspectos que incluyen las áreas de su vida, concretará la
información analizada en los siguientes aspectos:
Matriz DOFA
La matriz DOFA es una herramienta de análisis que puede ser aplicada a cualquier situación,
individuo, producto, empresa, etc, que esté actuando como objeto de estudio en un momento
determinado del tiempo. Es una herramienta que permite conformar un cuadro de la situación actual
del objeto de estudio (persona, empresa u organización, etc), analizando factores internos
(Debilidades y Fortalezas) y externos, (Oportunidades y Amenazas) permitiendo de esta manera
obtener un diagnóstico preciso que permite, en función de ello, tomar decisiones acordes con los
objetivos formulados.
3.4. 1. En un cuadro realice su propia DOFA.
 Debilidades: Características negativas suyas.

 Oportunidades: Factores externos que puede aprovechar para salir adelante.
 Fortalezas: Características positivas suyas.
 Amenazas: Factores externos que debe esquivar para salir adelante.
Debilidades Fortalezas
Me parece incomodo que darme en un
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solo sitio, Soy demasiado Soy responsable y emprendedor, Me

perfeccionista, No tolero la adapto a los horarios y
mediocridad desplazamientos, No tengo problema
para trabajar en grupo
Amenazas Oportunidades
La envida de las personas que me Me gusta el trabajo en equipo y Soy
rodean y el dinero alguien sociable
3.4.2. LA VISIÓN Y MISIÓN PERSONALES
La visión es una imagen futura de su persona desarrollada sobre sí mismo, tomando en cuenta
la realidad en la cual se desarrolla. Su finalidad es ser la guía de su proyecto de vida personal, en
un contexto de cambios y disminuir la posibilidad de que pierda el rumbo. La visión es una
apuesta movilizadora sumamente útil para un proyecto de vida, ya que nos sitúa en una
perspectiva de mediano y largo plazo, haciéndose explícito el sentido y significado de nuestro
trabajo, debe resaltar los distintos aspectos considerados relevantes para ti. La visión responde a:
 ¿Quién soy?
 ¿Hacia dónde voy?
 ¿Cómo me veo en el futuro?
 ¿Cómo quiero que me vean en el futuro?
Una buena visión, debe tener las siguientes características:
 debe ser positiva, atractiva, alentadora e inspiradora, debe promover el sentido de

identificación y compromiso
 debe estar alineada y ser coherente con los propios valores y principios.
 debe ser clara y comprensible, debe ser entendible y fácil de seguir.
 no debe ser fácil de alcanzar, pero tampoco imposible.
 debe ser retadora.
 debe ser ambiciosa, pero factible.
 debe ser realista, deber ser una aspiración posible, teniendo en cuenta el entorno,
los recursos y sus reales posibilidades.
La misión personal traduce nuestra visión de vida a elementos más concretos. Si con la
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visión de vida queríamos tener una descripción abstracta de nuestra vida, es decir, unos
principios fundamentales, con la misión personal queremos bajar un poquito el nivel y
definir qué significan para nosotros esos principios. Por lo tanto, en la misión
personal se registra aquello que queremos que se vaya materializando en nuestra vida,
no pensando en la actualidad, sino en el futuro a largo plazo. En ningún caso la misión
personal debe definir cómo llegaremos ahí, ya que la misión debe reflejar cómo
queremos ser a lo largo de nuestra vida, no cómo lo haremos para serlo.
Describa cuál es su Misión personal:
Mi misión personal es seguir estudiando todo lo que pueda, mi carrera y todos los cursos
que yo pueda hacer. Quiero tener a mis padres y hermano sanos y bien en todos los
sentidos, estar con la persona que amo y construir mi hogar para salir adelante y crecer
cada día más. Mi misión en especial es construir una vida tranquila sin problemas y sin
estrés estando al lado de las personas que quiero y ayudándolas en lo que más pueda y
ayudando a quien lo necesite.
 Describa cuál es su Visión personal:
Sueño estando al lado de mis seres queridos ya que doy gracias a Dios porque tengo a
mi padre y a mi madre viva junto con mi hermano quienes son los que me ayudan a salir
adelante. Me imagino trabajando en Ecopetrol ya con especializado en ingeniería de
sistemas, ya respondiendo por mis padres, teniendo mi propio carro, mi propia casa,
comprando lo que se me antoje sin tener que privarme por falta de plata o problemas en
la salud, me veo muy sana cada día,
Me imagino viajando fuera del país y conocer nuevos sitios, por medio de los cuales
quiero conocer con mi familia y también en horas de trabajo, también me gustaría estudiar
el exterior.
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4. Actividades de evaluación.
Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e

Aprendizaje Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Responde a las preguntas sobre el video

Conocimiento: “Donde tus sueños te lleven”
Lista de chequeo
Responde las preguntas propuestas en las
actividades de contextualización
El aprendiz demuestra interés en los Instrumento de

Evidencias de ejercicios propuestos y participa verificación
Desempeño: activamente en los talleres desarrollados.
Evidencias de El aprendiz presenta un informe con el

Producto: Lista de chequeo
desarrollo de los ejercicios propuestos de
manera completa y con un nivel
suficientemente profundo y elaborado.
5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
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16
FUENTES DE CONSULTA
Video Donde tus sueños te lleven: https://youtu.be/b2UyFJ_GMZc
Tomado del CD Ética: Guías de Aprendizaje. SENA Regional Antioquia. 2003
Ocampo Duque, José Ignacio. Comprendiéndome un poco... Colección al Encuentro del

Maestro Nº5. Medellín, 2003. Pag. 91-99
Otros.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Elaborada por: Oswaldo Parra/ abril de 2015
Revisada por: Wilder Meza y Sandra Ramón
Instructores competencia Promover CEET
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16

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Cristhian camilo contreras rodriguez GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE

acuerdo con las naturaleza en los

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

A partir del video: "Donde tus sueños te lleven" de Javier Iriondo.

Responda las siguientes preguntas:

3.1.1 ¿Qué que quiere lograr en su vida?

3.1.2 ¿Por qué debe tomar una decisión ya?

3.1.3 ¿Qué quiere ser en su vida?

3.1.4 ¿Por qué debe cambiar?

3.1.5 ¿Qué está haciendo con su vida?

Actualmente me encuentro haciendo lo que me tenía propuesto para alcanzar mi meta ya

3.1.6 ¿Qué motivos tiene para vivir?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

La sexualidad va muy ligado a la confianza entre parejas ya que es un momento intimo en

El matrimonio es cuando se crea un vínculo entre la pareja tanto a partir de normas

que le proporcionan bienestar, como encuentra la salud en el mundo de hoy y cómo

La amistad para mí es como la compañía que se brindan mutuamente 2 personas para

-Educación y capacitación. ¿Qué importancia tiene en su vida la educación?, ¿Qué

humano? ¿si se ganara la lotería, seguiría trabajando? ¿por qué?

-Sociedad y actualidad: ¿Qué piensa de la vida, de la sociedad y del mundo de hoy?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

3. mis anhelos es al cansar hacer un gran profesional en mi vida

6. dela gente envidiosa que no me permiten avanzar.

haber terminado unos cursos en la universidad, haber prestado servicio y ingresar al

 ¿Qué va a hacer? (Describa unas cuantas actividades)

Área ¿Qué voy a ¿Cuándo lo ¿Con quién ¿Cómo lo voy a

Familiares Mejorar la Desde este Mi papa y yo Empezando a

Académica Ingresar a la Apenas acave Mis padres y Apenas acabe las

personal Mejorar mi Desde este solo Haciendo 5 días a

Académica Conseguir un Cuando se me solo Enviando hojas

 Familiares (Integración, apoyo, respeto, comunicación, independencia, confianza,

 Socio-afectivas (Relaciones de pareja, con amigos, vecinos, grupos)

 Académica (Educación que desea obtener)

 Laboral (Desarrollo de habilidades, contactos, oportunidades)

Área Metas y objetivos Metas y objetivos Metas y objetivos

Académica Levantarme más estudiar a diario * Graduarme en

Laboral Mis metas a corto Me gustaría tener Me gustaría tener

Familiares Compartir más Ayudar a mi familia Ayudar a mi mamá

Socio-afectivas Encontrar a un ser Amar a ese ser Casarme con ese

debilidades. marche bien.

Los recursos que requiero son:

-Área familiar: económicos

-Área laboral: económicos, tiempo

3.4. Actividades de Transferencia del conocimiento

3.4. 1. En un cuadro realice su propia DOFA.

 Debilidades: Características negativas suyas.

solo sitio, Soy demasiado Soy responsable y emprendedor, Me

3.4.2. LA VISIÓN Y MISIÓN PERSONALES

Una buena visión, debe tener las siguientes características:

 debe ser positiva, atractiva, alentadora e inspiradora, debe promover el sentido de

Describa cuál es su Misión personal:

 Describa cuál es su Visión personal:

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e

Evidencias de Responde a las preguntas sobre el video

El aprendiz demuestra interés en los Instrumento de

Evidencias de El aprendiz presenta un informe con el

Video Donde tus sueños te lleven: https://youtu.be/b2UyFJ_GMZc

Tomado del CD Ética: Guías de Aprendizaje. SENA Regional Antioquia. 2003

Ocampo Duque, José Ignacio. Comprendiéndome un poco... Colección al Encuentro del

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)