Seminario de Investigación

Docente: Andrea Acevedo L.

 Enfoque cuantitativo

Usa la recolección de datos para
probar hipótesis con base en la
medición numérica y el análisis
estadístico, para establecer
patrones de comportamiento y
probar teorías.
 Proceso cuantitativo

Fase 3: Revisión de
Fase 2: Fase 4:
literatura y
Fase 1: Idea Planteamiento del Visualización del
desarrollo de
problema. alcance del estudio.
marco teórico.

Fase 5: Elaboración
Fase 7: Definición y Fase 6: Desarrollo
Fase 8: Recolección de hipótesis y
selección de la del diseño de
de los datos definición de
muestra. investigación.
variables.

Fase 10:
Fase 9: Análisis de Elaboración del
los datos. reporte de
resultados.
 Enfoque cuantitativo:
Características

 Se plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Las
preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas.
 Las hipótesis se plantean antes de la recolección y análisis de
los datos.
 La recolección de datos se fundamenta en la medición de
variables y/o conceptos contenidos en la hipótesis. Esta
recolección se realiza con procedimientos aceptados y
estandarizados por la comunidad científica.
 Dado que los datos son producto de mediciones, se representan
mediante números y se deben analizar a través de métodos
estadísticos.
 Enfoque cuantitativo:
Características

 En el proceso se busca el máximo control para lograr que otras
explicaciones posibles distintas o “rivales” a la propuesta de
estudio(hipótesis) sean desechadas y se excluya la
incertidumbre y minimice el error.
 Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las
predicciones iniciales(hipótesis) y de estudios previos(teoría).
La interpretación constituye una explicación de como los
resultados encajan en el conocimiento existente.
 Los estudios cuantitativos siguen un patrón de estudio
predecible y estructurado(proceso) y se debe tener presente que
las decisiones críticas se toman antes de recolectar los datos.
 Enfoque cuantitativo:
Características

 En una investigación cuantitativa se pretende generalizar los
resultados encontrados en una muestra a una colectividad
mayor. También se busca que los estudios efectuados puedan
replicarse.
 Al final se pretende explicar y predecir los fenómenos
investigados, buscando regularidades y relaciones causales
entre elementos. La meta principal es la construcción y
demostración de teorías que explican y predicen.
 Este enfoque utiliza la lógica o razonamiento deductivo que
comienza con la teoría y de esta se derivan expresiones lógicas
llamadas hipótesis que el investigador busca someter a prueba.
 Enfoque cualitativo

Usa la recolección de datos sin
medición numérica para descubrir o
afinar preguntas de investigación en el
proceso de interpretación. A
diferencia del cuantitativo, aquí se
pueden desarrollar preguntas e
hipótesis antes, durante o después de
la recolección y el análisis de los datos.
 Proceso cualitativo

Fase 2:
Fase 3: Inmersión
Fase 1 : Idea Planteamiento del
inicial en el campo
problema.

Literatura Fase 5: Definición

Fase 4: Concepción
existente: del diseño de
de la muestra Fase 6: Recolección
inicial del estudio de los datos.
Marco de estudio.
y acceso a esta
referencia

Fase 8: Fase 9: Elaboración

Fase 7: Análisis de
Interpretación de del reporte de
los datos.
resultados . resultados.
 Enfoque cualitativo:
Características

 El investigador plantea un problema pero no sigue un proceso
claramente definido. Sus planteamientos no son tan específicos
como en el enfoque cuantitativo y las preguntas de investigación
no siempre se han conceptualizado ni definido por completo.
 Se inicia examinando el mundo social y en este proceso desarrolla
una teoría coherente con los datos de acuerdo con lo que observa.
Se basa en una lógica y proceso inductivo (explorar, describir y
luego generar perspectivas teóricas). Van de lo particular a lo
general.
 En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis.
Éstas se generan durante el proceso y van refinándose conforme se
recaban más datos o son un resultado del estudio.
 Enfoque cualitativo:
Características

 Se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados
ni completamente predeterminados. No se efectúa una
medición numérica por lo cual el análisis no es estadístico.
 Se utilizan técnicas para recolección de datos, como la
observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de
documentos, discusión en grupo, evaluación de experiencias
personales, registros de historias de vida, etc.
 Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el
entendimiento del significado de las acciones de seres vivos.
 No pretenden generalizar de manera probabilística los
resultados a poblaciones más amplias ni necesariamente
obtener muestras representativas. Incluso, regularmente no
buscan que sus estudios lleguen a replicarse.
 Diferencias entre los enfoques
cuantitativo y cualitativo
Definiciones(Dimensiones)
Marcos generales de referencia
básicos
Punto de partida
Realidad a estudiar
Naturaleza de la realidad
Objetividad
Metas de la investigación

Enfoque cuantitativo
Positivismo, Neopositivismo
pospositivismo
Hay una realidad que conocer.
Esto puede hacerse a través de la
mente.
Existe una realidad objetiva única.
El mundo es concebido como
externo al investigador.
La realidad no cambia por las
observaciones y mediciones
realizadas.
Busca ser objetivo.
Describir, explicar, y predecir los
fenómenos(causalidad). Generar y
probar teorías.
Enfoque cualitativo
y Fenomenología, constructivismo,
naturalismo, interpretativismo.
Hay una realidad que descubrir,
construir e interpetar. La realidad
es la mente.
Existen varias realidades subjetivas
construidas en la investigación, las
cuales varían en su forma y
contenido
La realidad si cambia por las
observaciones y la recolección de
datos.
Admite subjetividad.
Describir, comprender e interpretar
los fenómenos a través de las
percepciones y significados
producidos por las experiencias de
los participantes.
 Diferencias entre los enfoques
cuantitativo y cualitativo
Definiciones(Dimensiones)
Lógica
Posición personal del investigador
Planteamiento del problema
Uso de la teoría
Papel de la revisión de la literatura
Hipótesis

Enfoque cuantitativo
Se aplica la lógica deductiva. De lo
general a lo particular(de las leyes
y teorías a los datos).
Neutral
Delimitado, acotado, específico.
Poco flexible.
La teoría se utiliza para ajustar sus
postulados al mundo empírico.
La literatura representa un papel
crucial, guía la investigación. Es
fundamental para la definición de
la teoría, las hipótesis, el diseño y
demás etapas del proceso.
Se prueba hipótesis. Éstas se
establecen para aceptarlas o
rechazarlas dependiendo del grado
de certeza(probabilidad)
Enfoque cualitativo
Se aplica la lógica inductiva. De lo
particular a lo general(de los datos
a las generalizaciones y la teoría).
Explícita. El investigador reconoce
sus propios valores y creencias
Abierto, libre, no es delimitado o
acotado. Muy flexible.
La teoría es un marco de referencia.
Desempeña un papel menos
importante al inicio, aunque si es
relevante en el desarrollo del
proceso
Se generan hipótesis durante el
estudio o al final de éste.
 Diferencias entre los enfoques
cuantitativo y cualitativo
Definiciones(Dimensiones)
Naturaleza de los datos
Finalidad del análisis de los datos
Reporte de resultados

Enfoque cuantitativo
Cuantitativa(datos numéricos)
Describir las variables y explicar
sus cambios y movimientos.
Los reportes utilizan un tono
objetivo, impersonal, no emotivo.
Enfoque cualitativo
Cualitativa(textos, narraciones,
significados, etc.)
Comprender a las personas y sus
contextos.
Los reportes utilizan un tono
personal y emotivo.
Comparación de las etapas de
investigación de los procesos cualitativo y
cuantitativo

Características cuantitativas Procesos fundamentales del Características cualitativas.
proceso general de
investigación
Orientación hacia la descripción, Orientación hacia la exploración, la
predicción y explicación. descripción y el entendimiento.
Específico y acotado. Planteamiento del problema General y amplio.

Dirigido hacia datos medibles u Dirigido a las experiencias de los

observables. participantes.
Rol fundamental Rol secundario.
Revisión de la literatura
Justificación para el planteamiento Justificación para el planteamiento
y la necesidad del estudio. y la necesidad del estudio.
Instrumentos predeterminados Los datos emergen poco a poco.

Datos numéricos. Datos en texto o imagen.

Recolección de los datos
Número considerable de casos Número relativamente pequeño de
casos.
Comparación de las etapas de
investigación de los procesos cualitativo y
cuantitativo

Características cuantitativas Procesos fundamentales del Características cualitativas.
proceso general de
investigación
Análisis estadístico. Análisis de textos y material
audiovisual.
Descripción de tendencias, Descripción, análisis y desarrollo
comparación de grupos o relación Análisis de los datos de temas.
entre variables.
Comparación de resultados con Significado profundo de los
predicciones y estudios previos. resultados.
Estándar y fijo Emergente y flexible.
Reporte de resultados.
Objetivo y sin tendencias. Reflexivo y con aceptación de
tendencias.