Universidad de Chile

Fa c u l t a d d e Fi l o s o f í a y H u m a n i d a d e s
Depa rtament o de Lit eratura

Seminario de Análisis de Textos - Pauta y rúbrica exposición grupal

Exposición grupal: criterios de evaluación

Finalidad didáctica:
 exponer en el Seminario de Análisis de Textos (SAT) uno de los cuatro modelos de análisis estructural seleccionados, ya sea para textos líricos o
narrativos, para evidenciar la comprensión analítica de los presupuestos epistemológicos que conforman la metodología del modelo utilizado, en una
puesta en común grupal, con distribución equitativa de tareas y funciones en la organización del esquema de trabajo colaborativo.

Recursos:
 selección de uno de los seis modelos que se indican a continuación, mediante la constitución de un grupo de trabajo.
1
o Grupo 1: Lírica – “La isotopía del discurso”, en Greimas, Algirdas: Semántica Estructural, Editorial Gredos, Madrid, España, pp. 105-155.
 Integrantes: Gabriela Amigo, Inés Hazbún, Danae Morales, Fabián Rocco.

o Grupo 2: Lírica – Riffaterre, Michael: “La ilusión referencial o la sobredeterminación en poesía”, en Revista Co-herencia, Vol. 14, N° 27, Julio
- Diciembre de 2017, pp. 13-37.
 Integrantes: Pablo Farías, José Hidalgo.

o Grupo 3: Narrativa – “Introducción al análisis estructural del relato”, en Barthes, Roland: La aventura semiológica, Paidós, Barcelona, España,
pp. 163-201.
 Integrantes: Ámbar Caro, Juan Duarte, Felipe Morales, Felipe Zepeda.

o Grupo 4: Narrativa – “El análisis estructural del relato. A propósito de Hechos, 10-11”, en Barthes, Roland: La aventura semiológica, Paidós,
Barcelona, España, pp. 281-307.
 Integrantes: Irene Cortés, Andrea Jara, Gabriela Omori, Dominga Yáñez.

S e m i n a r i o d e An á l i s i s d e T e x t o s
Prof. S. Caruman J.
 Universidad de Chile
Fa c u l t a d d e Fi l o s o f í a y H u m a n i d a d e s
Depa rtament o de Lit eratura

o Grupo 5: Narrativa – “Orden”, en Genette, Gerard, Figuras III, Lumen, Barcelona, España, pp. 89-143.
 Integrantes: Jennifer Carreño, Valentina González, Nadia Loyola, Fabiola Ramírez, Daniela Román.

o Grupo 6: Narrativa – “Modo”, en Genette, Gerard, Figuras III, Lumen, Barcelona, España, pp. 219-269.
 Integrantes: Ninnetta Bellifemine, Jerónimo Herrera, Amanda Insunza, Héctor Morales.

o Grupo 7: Narrativa – “Voz”, en Genette, Gerard, Figuras III, Lumen, Barcelona, España, pp. 270-321.
 Integrantes: Isidora Délano, Camila Farías, Rosario Fernández, Daysi Hernández.

 selección de un texto literario u objeto de interés grupal, susceptible de ser analizado mediante el método estructural elegido; el texto literario u objeto
a analizar debe ser compartido mediante su publicación en ucursos (https://www.u-cursos.cl), a fin de que el conjunto del Seminario pueda leerlo o
conocerlo el día de la exposición. 2

Modalidad:
 presentación de los resultados del análisis del texto literario u objeto elegido en el contexto del curso, promoviendo la distribución de los contenidos
del programa de estudio en una situación comunicativa de enseñanza-aprendizaje.

Organización:
 mediante la plataforma de ucursos (https://www.u-cursos.cl), para contactarse vía correo electrónico entre integrantes del grupo, descargar los textos
teóricos, subir el texto literario u objeto seleccionado a la sección “Material Alumnos” del sitio web antes mencionado e interactuar con el Seminario
de Análisis de Textos.

S e m i n a r i o d e An á l i s i s d e T e x t o s
Prof. S. Caruman J.
 Universidad de Chile
Fa c u l t a d d e Fi l o s o f í a y H u m a n i d a d e s
Depa rtament o de Lit eratura

Fechas de las exposiciones:

Número de
Fecha Contenido / actividad
clase

15 Lunes 29/04 Lírica – Grupo 1: “La isotopía del discurso”, en Greimas, Algirdas: Semántica Estructural, Gredos, Madrid, España, pp. 105-155.

16 Lunes 06/05 Lírica – Grupo 1: “La isotopía del discurso”, en Greimas, Algirdas: Semántica Estructural, Gredos, Madrid, España, pp. 105-155.

Lírica: Riffaterre, Michael: “La ilusión referencial o la sobredeterminación en poesía”, en Revista Co-herencia, Vol. 14, N° 27, Julio - Diciembre de 2017, pp. 13-
17 Miércoles 08/05
37. En: http://www.scielo.org.co/pdf/cohe/v14n27/1794-5887-cohe-14-27-00013.pdf

Lírica: Riffaterre, Michael: “La ilusión referencial o la sobredeterminación en poesía”, en Revista Co-herencia, Vol. 14, N° 27, Julio - Diciembre de 2017, pp. 13-
18 Lunes 13/05
37. En: http://www.scielo.org.co/pdf/cohe/v14n27/1794-5887-cohe-14-27-00013.pdf

19 Lunes 27/05 Narrativa – Grupo 3: “Introducción al análisis estructural del relato”, en Barthes, Roland: La aventura semiológica, Paidós, Barcelona, España, pp. 163-201.

20 Miércoles 29/05 Narrativa – Grupo 3: “Introducción al análisis estructural del relato”, en Barthes, Roland: La aventura semiológica, Paidós, Barcelona, España, pp. 163-201.
3
Narrativa – Grupo 4: “El análisis estructural del relato. A propósito de Hechos, 10-11”, en Barthes, Roland: La aventura semiológica, Paidós, Barcelona, España,
21 Lunes 03/06
pp. 281-307.

Narrativa – Grupo 4: “El análisis estructural del relato. A propósito de Hechos, 10-11”, en Barthes, Roland: La aventura semiológica, Paidós, Barcelona, España,
22 Miércoles 05/06
pp. 281-307.

23 Lunes 10/06 Narrativa – Grupo 5: “Orden”, en Genette, Gerard, Figuras III, Lumen, Barcelona, España, pp. 89-143.

24 Miércoles 12/06 Narrativa – Grupo 5: “Orden”, en Genette, Gerard, Figuras III, Lumen, Barcelona, España, pp. 89-143.

25 Lunes 17/06 Narrativa – Grupo 6: “Modo”, en Genette, Gerard, Figuras III, Lumen, Barcelona, España, pp. 219-269.

26 Miércoles 19/06 Narrativa – Grupo 6: “Modo”, en Genette, Gerard, Figuras III, Lumen, Barcelona, España, pp. 219-269.

27 Lunes 24/06 Narrativa – Grupo 7: “Voz”, en Genette, Gerard, Figuras III, Lumen, Barcelona, España, pp. 270-321.

28 Miércoles 26/06 Narrativa – Grupo 7: “Voz”, en Genette, Gerard, Figuras III, Lumen, Barcelona, España, pp. 270-321.

S e m i n a r i o d e An á l i s i s d e T e x t o s
Prof. S. Caruman J.
 Universidad de Chile
Fa c u l t a d d e Fi l o s o f í a y H u m a n i d a d e s
Depa rtament o de Lit eratura

Rúbrica exposición grupal

Parcialmente
Logrado No logrado No observado
Descriptor logrado
(3) (1) (0)
(2)
Se identifican, presentan, ejemplifican y comprenden críticamente los principales conceptos teóricos del
modelo de análisis textual expuesto.
Dimensión 1: Se identifican, analizan y discuten los conceptos utilizados, en caso de admitir lecturas críticas que los
Comprensión cuestionen.
Se expone pertinentemente, con adecuación a los presupuestos epistemológicos que se traducen en la
metodología, el modelo de análisis textual elegido.
Se aplican creativamente las categorías de análisis al texto literario elegido para tal efecto, de modo tal 4
de describir y caracterizar la naturaleza sistémica del “objeto estructural”.
Dimensión 2: Se exhiben los principales registros del análisis estructural efectuado al texto literario elegido, a fin de
Análisis / Aplicación exponer los modos de visibilizar la estructura del mismo en el contexto del seminario.
Se proponen sentidos posibles de lecturas del texto literario analizado, en la interconexión de los diversos
niveles que lo constituyen: fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y pragmático, si fuera el caso.
Se observa una adecuada apropiación de las categorías de análisis utilizadas, en cuanto mecanismos o
estrategias de lectura procedentes del modelo estructural expuesto.
Dimensión 3: Se aprecia una lectura crítica atenta de las principales características del modelo de análisis estructural
Evaluación utilizado, sobre todo en lo concerniente a su función de “filtro” de observación del texto y sus niveles.
Se exhibe una lectura comprensiva de las categorías analíticas y una equilibrada relación de estas con
los resultados del análisis al texto literario elegido.

S e m i n a r i o d e An á l i s i s d e T e x t o s
Prof. S. Caruman J.