3/10/2019 2 juegos para aprender a escribir palabras jugando | Rejuega - y disfruta jugando!

2 juegos para aprender a escribir palabras

jugando
Estándar 14 noviembre, 2017 by rejuega 4 Comments

Cuando sigues la necesidad del niño o la niña y propones juegos que acompañan esa
necesidad, te das cuenta que el aprendizaje surge sólo. Descubre invitaciones a la escritura a
partir de dos juegos didácticos y varias formas de utilizarlos respetando su ritmo de
aprendizaje.

Tengo a mi hija pequeña que con sus 5 añitos está loca por las letras. Hace un año y medio
descubrió el maravilloso mundo de las letras, que era para ella como la consecución del dibujo
libre, otra forma de expresar lo que sentía, de acompañar sus dibujos y sus juegos…

Como ya te comenté, procuré que conociera las letras de una forma sensorial para que las pudiera
aprender sintiendo de manera significativa. Funcionó y siguió su proceso de pre-escritura jugando
con ellas.

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En este juego de letras y palabras había muchos momentos de palabras inventadas, letras escritas
al revés o mal escritas, palabras que le faltaban letras o que las había pero cambiadas… Todo esto
es natural, es un proceso natural que hacen los niños en el camino de la adquisición de la
lectoescritura.

Así que tanto desde la escuela como en casa, dejamos que fuera experimentando libremente su
descubrir. Y acompañábamos, cuando nos lo pedía, desde una posición de consciencia fonológica.

No soy experta en el tema pero lo que sí sé es que:

La consciencia fonológica es la toma de conciencia de que las palabras están

formadas por sonidos y su fin es llegar a establecer una relación entre la unidad
sonora de cada una de las letras que forman una palabra hablada (fonema) con la
representación gráfica de esos fonemas (grafemas).

Así cuando nos pregunta cómo se escribe tal cosa, hacemos mucho hincapié en pronunciar los
sonidos reales de las letras que conforman la palabra. Un ejemplo de cómo suena cada letra (y no
el nombre) lo puedes ver en este vídeo que me ha costado encontrar.

Pronunciando el sonido y no el nombre de la letra. Y hemos podido comprobar como poco a poco
iba ella misma deletreando por sonido las palabras y conseguía poco a poco, escribir lo que
quería, pero lógicamente se dejaba y se deja letras sin poner.

A pesar de comentarle que esto era normal y que todo requiere de un proceso y un tiempo, ella
quiere escribir de una forma que le entendamos a la primera y nos pedía aprender y que le
enseñáramos.

Veía que esto le producía mucha frustración y a la vez veía su necesidad, entonces me puse a
buscar juegos para acompañar este proceso y necesidad de mi hija y fue cuando descubrí dos
juegos que me encantaron: Alfabetino y Bananagrams.

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Te los quiero explicar porque creo que debe de haber muchos niños y niñas en la misma
circunstancia que mi hija y también quiero compartir contigo cómo lo hemos utilizado.

Alfabetino
Con el primer juego que empezamos a experimentar fue con Alfabetino porque es un juego que
ofrece una serie de cualidades que me parecen muy interesantes a transmitir:

Favorece el orden. Una de las cosas que procuro que tengan (aunque no siempre lo consigo),
es que tengan su espacio o mesa de trabajo, lo más ordenada posible. El espacio ordenado
ofrece al niño y la niña un lugar sin distracciones favoreciendo la concentración en aquello
que tiene delante y, a la vez, crea un ambiente tranquilo, armónico donde se siente a gusto.
Pues este orden, Alfabetino lo ofrece al poder tener todo el material de juego ordenado cada
uno en un lugar propio, cosa que facilita también el volver a ordenarlo cuando acaban de
jugar.

Favorece la autonomía. Es un juego que el propio niño o niña puede jugar sin la ayuda de
un adulto porque las propias letras y las láminas tienen un sistema que hace que sólo la letra
correcta pueda entrar en el lugar correcto con un sistema de encajes. Por otro lado también,
visualmente le ayuda el color de las letras que están representadas en las láminas. De esta

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forma el propio niño o niña irá probando hasta comprobar que está correcto sin nuestra
ayuda.

Es progresivo. Las láminas están pensadas para ser atractivas, aportar vocabulario práctico
en su mayoría y va de palabras más sencillas a más complicadas, acompañando su
aprendizaje. También el hecho de que las letras tengan una relación de color hace que
aquellos que aún desconocen alguna letra, sepan orientarse y encontrar la correcta.

Es portátil. Me encantan que los juguetes se puedan llevar fácilmente a cualquier lado.
Nosotros somos una familia que nos solemos mover bastante y me gusta que mis hijos
puedan escoger qué llevarse para sus viajes y/o momentos de espera. Por eso, cuando sé que
un juego o juguete le va a gustar, me encantan que hayan pensado en la portabilidad: todo
queda dentro de un maletín que una vez cerrado, nada se mueve dentro de él. Al abrirse, se
juega dentro del propio soporte por lo que las letras no se caen fácilmente.

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La forma de jugar es muy intuitiva, lo bueno de tener un sistema autocorrectivo es que les lleva
al «prueba y error» sin problemas y la gestión de su frustración es muy sencilla porque ya buscan
otra forma de conseguir su fin sin necesitar de nuestra intervención.

Este juego lo recomiendan a partir de 5 años, justo la edad que tiene mi hija ahora mismo pero la
verdad, como siempre te digo, no te fijes en la edad de la caja sino en lo que realmente está
buscando el niño o la niña.

Yo, por ejemplo, propondría este juego cuando ya están en ese punto como mi hija, que quieren
aprender a leer y a escribir pero aún les cuesta colocar correctamente las letras, es decir:

Cuando aparece la necesidad real de querer escribir de una forma más

comprensible.

Bananagrams
Este es un juego al cual le tenía muchas ganas porque le veía muchas posibilidades de juego más
allá de las que proponen en el propio juego. Te voy a explicar cómo hemos sacado partido a este
sencillo y práctico juego para jugar con las letras.

Nombres que empiecen por la letra….

La cena en casa es el momento en el que toda la familia se encuentra y procuramos respetar estos
momentos; incluso crear conexión por medio de los juegos durante la sobremesa. No siempre da
tiempo pero ponemos nuestro empeño para que esto suceda y para ello suelen surgir juegos
rápidos y divertidos.

Uno de ellos apareció a partir de la tapa de un yogur que traía en su interior una letra impresa.
Así, cuando abrían el yogur ya estábamos todos pendientes de la letra para comenzar a jugar
a «Nombres que empiecen por la letra …».

Era divertido porque la pequeña aún no entendía qué significaba todo esto pero ella proponía sus
palabras y eran bien recibidas.

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