Variable Dimensión Indicadores Preguntas

- Sabría cómo caracterizar a un estudiante con TDA.

- Sabría qué técnicas aplicar en el aula para facilitar el aprendizaje en caso de que se le presentara un estudiante con este
trastorno.
Conocimientos - Sabría qué técnicas aplicar en el aula para reforzar el aprendizaje en caso de que se le presentara un estudiante con este
en el ámbito trastorno.
laboral
- Los docentes están capacitados para diagnosticar el TDA.

- Ha tratado anteriormente con estudiantes que presenten TDA en el aula de clases.

- Ha participado en programas o talleres de sensibilización hacia el déficit de atención proporcionados por la institución.
Conocimientos
que tienen los - Ha participado en programas o talleres de sensibilización hacia el déficit de atención fuera del plantel.
docentes de
Educación Conocimientos
de carácter - Conoce si alguien cercano a usted presenta TDA.
Media General
acerca de la Tipos de personal.
- En caso de afirmar la anterior interrogante, ha interactuado y/u ofrecido ayuda a él/ella.
sensibilización conocimientos.
hacia el déficit - El que representa un papel vital en el desempeño académico del estudiante con déficit de atención es antes el maestro
de atención y que el padre.
su manejo en
el aula de - Conoce la definición de déficit de atención.
clases.
- Conoce cuál es el concepto de sensibilización.

- Conoce las características del déficit de atención.

Conocimientos
de carácter - Conoce si existen leyes que protejan a los estudiantes con discapacidad como lo es el déficit de atención.
teórico.
- Conoce las causas del TDA.

- El TDA es hereditario.

- El déficit de atención es más frecuente en niñas que en niños.

 - Considera usted que los docentes de la institución sabrían cómo caracterizar a un estudiante con TDA.

- Considera usted que los docentes de la institución sabrían que técnicas aplicar en el aula para facilitar el aprendizaje en caso
de que se les presentara un estudiante con este trastorno.

- Considera usted que los docentes de la institución sabrían que técnicas aplicar en el aula para reforzar el aprendizaje en caso
La opinión de las de que se les presentara un estudiante con este trastorno.
estudiantes de
Educación Media - Considera usted que los docentes de la institución conocen que no están capacitados para diagnosticar a estudiantes con TDA.
- Opinión de las
General acerca
estudiantes - Considera usted que los docentes de la institución han tratado anteriormente con estudiantes que presenten TDA en el aula de
de la
acerca de los clases.
sensibilización Opinión de las
conocimientos
de los docentes estudiantes - Considera usted que los docentes de la institución sabrían cómo manejar en el aula de clases a un estudiante con déficit de
de los docentes
con respecto al atención.
en el ámbito
déficit de
laboral.
atención y su - Considera usted que el docente cumple un papel fundamental en la vida del estudiante con déficit de atención.
manejo en el
aula de clases - Considera usted que si un estudiante con déficit de atención presenta bajo rendimiento académico es por mal acompañamiento
docente.

- Considera usted que los docentes están en su totalidad sensibilizados hacia el déficit de atención.

- Considera usted que el 100% de los docentes está sensibilizado hacia el déficit de atención.

Fuentes de
información - Antecedentes con estudiantes con déficit de atención
ofrecidas por la
institución, Indagar en los
referente a la
Fuentes de expedientes
sensibilización de
los docentes con
información. ofrecidos por la
relación al déficit institución.
de atención y su - Asistencia a talleres o programas acerca del TDA.
manejo en el aula
de clases.
 - Considera usted que los docentes de la institución sabrían cómo caracterizar a un estudiante con TDA.

- Considera usted que los docentes de la institución sabrían que técnicas aplicar en el aula para facilitar el aprendizaje en caso de que se les p
La opinión de trastorno.
las
estudiantes - Considera usted que los docentes de la institución sabrían que técnicas aplicar en el aula para reforzar el aprendizaje en caso de que se les p
de Educación - Opinión de trastorno.
Media las - Considera usted que los docentes de la institución conocen que no están capacitados para diagnosticar a estudiantes con TDA.
General estudiantes
acerca de la Opinión de acerca de los
- Considera usted que los docentes de la institución han tratado anteriormente con estudiantes que presenten TDA en el aula de clases.
sensibilización las conocimientos
de los estudiantes de los
docentes con docentes en - Considera usted que los docentes de la institución sabrían cómo manejar en el aula de clases a un estudiante con déficit de atención.
respecto al el ámbito - Considera usted que el docente cumple un papel fundamental en la vida del estudiante con déficit de atención.
déficit de laboral.
atención y su - Considera usted que si un estudiante con déficit de atención presenta bajo rendimiento académico es por mal acompañamiento docente.
manejo en el
aula de clases - Considera usted que los docentes están en su totalidad sensibilizados hacia el déficit de atención.

- Considera usted que el 100% de los docentes está sensibilizado hacia el déficit de atención.

Fuentes de
información
ofrecidas por la - Antecedentes con estudiantes con déficit de atención
institución,
referente a la Indagar en los
sensibilización Fuentes de expedientes
de los docentes información. ofrecidos por
con relación al la institución.
déficit de
- Asistencia a talleres o programas acerca del TDA.
atención y su
manejo en el
aula de clases.