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RAZONAMIENTO VERBAL

Dpto. Pedaggico TRILCE


Derechos de Edicin
Asociacin Educativa TRILCE

Segunda Edicin, Enero 2006.

Todos los Derechos Reservados. Esta publicacin no puede ser reproducida, ni
en todo ni en parte, ni registrada en, o transmitida por, un sistema de
recuperacin de informacin, en ninguna forma y por ningn medio, sea
mecnico, fotoqumico, electrnico, magntico, electroptico, por fotocopia, o
cualquier otro, sin el permiso previo de la editorial.
INTRODUCCIN
Se afirma que gran parte del desarrollo de la cultura humana, de esta cultura que
ha llevado al hombre a los niveles complejos de una asombrosa civilizacin y
que ya mira hacia el espacio en busca de nuevos retos, descansa en el desarrollo
del lenguaje articulado, es decir, el lenguaje verbal. Por supuesto que el
lenguaje verbal no ha sido ni es el nico medio de comunicacin que el hombre
maneja y perfecciona. Una de las grandes cualidades humanas est en la
variedad de mecanismos comunicativos que posee. Sin embargo, es innegable
tambin que el lenguaje verbal es la herramienta que le ha permitido manejar las
ideas como una abstraccin que puede materializarse en definiciones concretas
con las que puede construir conceptos y consolidar todo tipo de informacin. Se
sabe que muchos de los grandes inventos y de las grandes hazaas que el
hombre ha logrado, primero fueron una ilusin traducida en palabras y, por lo
tanto, vlida para transmitirse a todos los que quieran asumirla como una
posibilidad. La palabra es pues una de las columnas principales sobre la cual
descansa la constante evolucin de nuestra civilizacin.

Es por ello que el lenguaje - que aqu denominamos articulado- ha
merecido, desde los comienzos de la cultura humana, una constante
investigacin con el fin de entenderlo y, con ello, entendernos a nosotros como
civilizacin. Ahora bien, es precisamente esa preocupacin por el lenguaje la
que ha generado una gran variedad de investigaciones y de posibilidades de
estudio, todas ellas vlidas y constructivas.

Sin embargo, toda esa complejidad ocasiona que la enseanza de ella
se haga farragosa e intrincada y que los estudiantes sientan muchas veces
indiferencia, si acaso no rechazo, por el conocimiento del lenguaje. Por
supuesto que es una paradoja que la herramienta que se usa todos los das y para
las ms dismiles actividades del hombre, se convierta en algo poco atractivo
cuando reclama no slo su utilizacin, sino su comprensin. Pero ese es
precisamente el reto de quienes se dedican a la enseanza en general. Por lo
tanto, vale la pena reiterar que es nuestra preocupacin constante el plantear una
didctica adecuada para acercar al estudiante al conocimiento del lenguaje de
manera medianamente clara.

RAZONAMIENTO VERBAL
El presente libro se enmarca dentro de ese propsito. No tiene la
pretensin de abrir nuevas posibilidades exploratorias. El objetivo principal que
nos orienta es brindar informacin inicial y motivadora sobre el lenguaje.

Para ello, hemos dividido el proyecto de lo general a lo particular. Es
decir, que comenzamos por una visin global del lenguaje divido en temas
como:

* La lingstica.
* La comunicacin humana.
* Las funciones del lenguaje.

Para acercarnos a algo ms especfico como:

* El desarrollo del castellano.
* El castellano y las lenguas prehispnicas en el Per.

Despus de esa visin general y -lo sabemos- til. Presentamos una visin
gramatical del castellano desde los criterios:

* Fonolgico
* Semntico
* Morfolgico
* Sintctico

En ambos casos, hemos recurrido a estrategias como cuadros
conceptuales y cuadros sinpticos construidos con un lenguaje que -esperamos-
sea claro y especfico. Adems de las preguntas que, obviamente, no son
caracterstica exclusiva de este libro sino en general de toda la edicin del
proyecto Trilce. En nuestro caso particular, las preguntas han sido diseadas
con dificultad ascendente con el fin lgico de sealar mayores retos a los
lectores de estos temas en la medida que afiancen sus conocimientos.

Reiteramos el contexto que enmarca el propsito de nuestro libro. La
organizacin capitular y la secuencia temtica responde a una experiencia
colectiva de los profesores encargados directamente de este lilbro y de todos los
profesores que amablemente dieron su tiempo y experiencia con un entusiasmo
que iba ms all de su obligacin profesional.

Definitivamente, un paso inicial debe arrastrar omisiones que
esperemos sean pocas. No obstante, agradeceremos todas las futuras
sugerencias que ayuden al perfeccionamiento de este proyecto colectivo de la
familia educativa de Trilce. Un sueo educativo que se va fortaleciendo con el
apoyo de todos sus profesionales.

Nuestro gentil agradecimiento a todos y a la Institucin que -a travs
de sus directivos- nos encarg este reto que cumplimos con satisfaccin y que
deseamos cumpla con su propsito: acercarnos al lenguaje y a la comprensin
de su vital importancia.

RAZONAMIENTO VERBAL
CAPTULO 1

DEFINICIONES LINGSTICAS

01. LINGSTICA

* Se define como Lingstica a la ciencia que estudia el lenguaje
articulado.
Es decir, el lenguaje verbal que resulta de la unin de significado y
significante.

* La lingstica puede centrar su atencin en los sonidos, las palabras y la
sintaxis de una lengua concreta, en las relaciones existentes entre las
lenguas, o en las caractersticas comunes a todos ellas; as como puede
atender los aspectos psicolgicos y sociolgicos de la comunicacin
lingstica.

* Adems, estudia el lenguaje como fin en s mismo, que constituye el
estudio terico, y como medio para ser aplicado a otras ramas del saber
o a tcnicas cientficas concretas.

02. LENGUAJE

* En un sentido ms amplio se entiende por lenguaje cualquier
procedimiento que sirva para comunicarse. Por lo tanto, todos los
grupos de animales que viven en colectividad tienen un lenguaje,
incluyendo -por supuesto- al hombre.

* Sin embargo, algunas escuelas lingsticas entienden el Lenguaje como
la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognicin. Lo
que le permite el desarrollo de un lenguaje articulado.

* En ese sentido, se puede afirmar que el hombre tiene capacidad para
aprender, comprender y desarrollar varios lenguajes, incluyendo el
denominado lenguaje articulado.
El lenguaje o la facultad del lenguaje, sera el conjunto de componentes
presumiblemente innatos- genticamente determinados- capaces de
guiar el aprendizaje de una lengua.

Caractersticas del Lenguaje:

1) Universal: est presente en toda la especie.
2) Inmutable: no cambia con la especie.
3) Es adquirido y no puede ser olvidado.

03. LA LENGUA

* Desde un punto de vista cientfico, a partir de Ferdinand de Saussure, se
entiende por lengua el sistema de signos orales y escritos ordenados que
disponen los miembros de una comunidad para realizar los actos de
comunicacin lingstica cuando hablan y escriben.

* Hablando de una manera informal, puede decirse que es lo mismo que
idioma, aunque este ltimo trmino tiene ms el significado de lengua
oficial o dominante de un pueblo o nacin, por lo que a veces resultan
sinnimas las expresiones lengua espaola o idioma espaol.

04. EL HABLA

* Es la realizacin de la Lengua a travs de sus integrantes, quienes -al
compartir con los dems miembros el conocimiento sistemtico de la
Lengua- la ejecutan al momento de intercambiar los mensajes
lingsticos.

* El Habla es el conjunto de emisiones que los hablantes producen
gracias al inventario del que disponen (Lengua). Este concepto fue
ligeramente modificado por Noam Chomsky, que entiende que el habla
las evala gracias a la competencia, o sea, el dominio inconsciente que
tiene de su lengua.

RELACIN Y OPOSICIN ENTRE LENGUA Y HABLA


05. IDIOMA

LENGUA HABLA
1. Es un sistema
2. Es mental
3. Es social
4. Es medianamente fija
5. Es perdurable
6. Es abstracta
1. Es la realizacin del sistema
2. Es material
3. Es individual
4. Es variable
5. Es momentnea
6. Es concreta
RAZONAMIENTO VERBAL
* El idioma es un concepto ms poltico que lingstico y se refiere a la
oficializacin de una o ms lenguas, de entre todas las existentes en su
territorio.

* En el Per -pas en cuyo territorio conviven ms de 70 lenguas-
tradicionalmente se afirma que se considera idiomas al Castellano,
Quechua y Aymara; sin embargo, la Constitucin deja abierta la
posibilidad de considerar idiomas a todas las lenguas que existen dentro
de su territorio.

* El Per es multilinge y pluricultural.

06. DIALECTO

* Variante regional de una lengua general, que difiere de ella en ciertos
aspectos gramaticales, fonticos o lxicos.

* Dialecto geogrfico o regional es el que se configura en los lmites de
una localidad, regin o rea geogrfica.

* Hay lenguas que se hablan en distintos pases, como el rabe, el ingls,
el espaol o el francs. En otros casos, aunque la lengua sea la misma,
existen ciertas variaciones lxicas, fnicas y sintcticas menores por
motivos histricos y estrictamente evolutivos; sin embargo, todos los
hablantes se entienden entre s.

* Cuando una lengua tiene varias manifestaciones dialectales, y todava
no se ha fijado la norma escrita, el dialecto oral en el que ms se escriba
y desarrolle una literatura que sobresalga en calidad y cantidad, se
elevar como lengua modelo y fijar la norma lingstica y literaria.

07. SOCIOLECTO:

Es la variacin de una lengua de acuerdo con el grupo social que lo habla.
Ejm:
Variantes: sexo, nivel acadmico, edad, etc.


08. JERGA

* Vocabulario o lxico que emplea un determinado grupo social y
profesional y que slo lo entiende parcialmente el resto de la
comunidad lingstica.

* Caben bajo la denominacin de jerga -o lenguajes especficos- el lxico
que se utiliza en la medicina, el derecho, la banca, la ciencia y otros
(jerga profesional u ocupacional). Por ejemplo las expresiones:
patologa, hematoma y aneurisma, son palabras tcnicas de la medicina
para nombrar la enfermedad, la inflamacin y la ceguera,
respectivamente. Otras actividades tambin tienen expresiones
especficas que no estn incluidas en el nivel culto del idioma.

* En algunos ambientes delictivos o marginales se utiliza un "lenguaje
peculiar", llamado tambin jerga, marginal o germana. Son ejemplos
las palabras y frases como mermelada, (dinero), tazar (mirar). En el
Per, en ciertos sectores acadmicos, a la jerga de carcter vulgar se le
denomina replana.

* El lenguaje de determinados grupos sociales, como el de los jvenes,
tambin suele denominrsele jerga juvenil.

09. NORMA

* Conjunto de reglas gramaticales que coinciden con el buen uso o
empleo correcto de la lengua, que una comunidad estima como propias
y que se aceptan sin dificultad.

* El uso correcto fijado por la norma no es una solucin ms o menos
arbitraria, sino que ha sido decidido atendiendo a varios criterios:
concuerda ms con los hbitos de la lengua, admite una justificacin
lgica, e incluso tiene una explicacin en la propia historia de la lengua.
Hay que distinguir entre una norma lingstica, estadio intermedio entre
el habla individual y el sistema abstracto de la lengua; de la norma
preceptiva o acadmica. Aqulla es variable, segn los lmites y la
ndole de la comunidad social, y explica cmo es esa realidad
lingstica determinada, mientras que la norma preceptiva marca cmo
debe ser.

* La NORMA representa pues el uso correcto del conjunto de normas y
hbitos lingsticos seleccionados y aceptados por los propios
hablantes.

* Norma lingstica norma acadmica

09. NIVELES DE LA LENGUA

RAZONAMIENTO VERBAL
a) NIVEL SUPERESTNDAR

* Constituido por expresiones de corte literario. Son palabras y giros
que muchas veces por necesidad cientfica -deben recurrir a los
vocablos denominados cultos dentro del criterio social. Por lo
general, no son de acceso comn.
Ejemplo: "Velero bosque de rboles poblados". (Luis de Gngora)

b) NIVEL ESTNDAR

* Nivel intermedio, no rebuscada y difcil; pero tampoco marginal. Se
tiende a dividirla en dos modalidades :

b.1) Nivel Estndar Culto: Modo de hablar de las personas de
educacin ponderada.
En reuniones, con personas extraas las cuales no estn unidas
por lazos de efectividad y por lo tanto, se
mantiene el cuidado necesario de las palabras y los giros.
Ejemplo: "Hay extraas actitudes en cada individuo y esto
interesa al psiclogo".


b.2) Nivel Estndar Coloquial: Modo de hablar en las relaciones
cotidianas, en crculos de amistades ms cercanas en donde el
habla se relaja. Si bien el modo no es cuidadoso, tampoco llegar
a la vulgaridad.
Ejemplo: "En verdad, la comida est para chuparse los dedos y
pedir repeticin".

c) NIVEL SUBESTNDAR
* Es la lengua usada por personas menos educadas. Posee dos variantes
:

c.1) Nivel Subestndar Popular: Aqu, las expresiones presentan
errores de normativa y fallas en la construccin formal de frases
y oraciones. Se trasluce el desconocimiento de una gramtica
normativa y la pobreza de vocabulario.
Ejemplo: "Endenantes lo vi y ojal alguien lo haiga visto
tambin".

c.2) Nivel Subestndar Vulgar: En este caso, las expresiones se
caracterizan por el uso de palabras groseras, censuradas,
subidas de tono. El comn de la colectividad lingstica est de
acuerdo en la marginalidad de los trminos.
Ejemplo: "Ta que gil eres".

10. PERUANISMOS

* Se llama as al conjunto de palabras o giros que se utilizan en todo el
Per, cuya raz es un lexema sacado del inventario de una lengua
oriunda peruana o que la palabra haya nacido en el Per Ccala = calato
(quechua), y que caracterizan el habla castellana peruana en
comparacin con las otras variaciones del castellano en el mundo.
Ejemplos: coronta, cau cau, olluco, calato, cancha, tacu tacu, chaufa,
entre otras.

11. GRAMTICA

* Se le denomina as a una rama de la Lingstica que se ocupa de
analizar la composicin de un lengua.
* En realidad, el trmino gramtica se refiere a estructura; es decir, que
cada lengua tiene caractersticas particulares de composicin
(gramtica). Al estudio de esas caractersticas estructurales, se le
denomina tambin gramtica.
* Es el conjunto de reglas que gobiernan una lengua.

12. DIVISIN DE LA GRAMTICA

a) DESCRIPTIVA:
* Morfologa: estudio de la forma y funcin de las palabras morfema
(unidad)
* Sintaxis: estudio de la oracin y sus partes sintagma (unidad)
* Fonologa: estudio de los sonidos ideales del lenguaje verbal fonema
(unidad)
* Fontica: estudio de los sonidos articulados del lenguaje verbal fono
(unidad)
* Semntica: estudio de los valores significativos de las palabras sema
(unidad)
* Etimologa: estudio sobre el origen de las palabras

PRCTICA

01. Si la lingstica es la ciencia que se ocupa de los asuntos generales del
lenguaje articulado, entonces la gramtica...
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Se ocupa de los sonidos articulados de la lengua.
b) Se ocupa de los significados sociales de las palabras.
c) Se ocupa de la forma interna de las palabras.
d) Se ocupa de las caractersticas de cada lengua por separado.
e) Se ocupa del origen de las palabras.

02. En el campo de la Lingstica, se entiende por Habla a:
a) El conjunto de signos acsticos que conforman un sistema.
b) La relacin de sonidos que conforman el sistema lingstico.
c) Materializacin individual de las posibilidades de la lengua.
d) Variaciones especficas y regionales de una lengua.
e) Variaciones individuales de cada vocablo dentro de un sistema.

03. La lengua es abstracta y el habla es concreta; por lo tanto, si la Lengua es
el sistema, entonces el habla es:
a) Individual.
b) Momentnea.
c) Materializacin del sistema.
d) Pasajera.
e) Sicofsica.

04. En lingstica, se afirma que la lengua es squica porque las posibilidades
del sistema estn en el comn de los hablantes. En ese sentido, el habla es
sicofsica porque
a) Su uso es efmero.
b) Se materializa cada vez que el hablante hace uso de la lengua.
c) Para su realizacin, aparte del esfuerzo mental, generalmente hay un
movimiento de los rganos fonadores.
d) Es una secuencia de sonidos en el tiempo.
e) Depende de las posibilidades de la lengua.

05. La parte de la Gramtica que estudia las propiedades y accidentes de las
palabras se denomina:
a) Semntica.
b) Sintaxis.
c) Morfologa.
d) Lexicologa.
e) Etimologa.

06. Disciplina cuyo objeto es estudiar las formas lingsticas de un idioma
determinado:
a) Morfologa.
b) Gramtica.
c) Lingstica.
d) Lexicologa.
e) Semntica.

07. La gramtica puede ser:
a) Representativa - normativa.
b) Descriptiva - normativa.
c) Normativa - preceptiva
d) Presente - pasado.
e) Lingstica - concreta.

08. La .............. estudia ........... de las palabras.
a) Ortologa - la escritura.
b) Semntica - el significado.
c) Morfologa - el orden.
d) Sintaxis - la estructura.
e) Gramtica - la forma.

09. La sintaxis estudia las palabras:
a) En forma aislada.
b) Relacionadas entre s.
c) Teniendo en cuenta los sonidos.
d) Teniendo en cuenta la pronunciacin.
e) Teniendo en cuenta la escritura.

10. Relacione correctamente:
I. Morfologa. A. Significados.
II. Semntica. B. Oraciones.
III. Sintaxis. C. Sonidos del lenguaje.
IV. Fonologa. D. Palabras.
a) IB, IIA, IIIC, IVD.
b) IC, IID, IIIB, IVA.
c) ID, IIA, IIIB, IVC.
d) IA, IIB, IIID, IVC.
e) IC, IIC, IIIA, IVB.

11. Alternativa que presenta PERUANISMO:
a) Chaval.
b) Quilombo.
c) Calato.
RAZONAMIENTO VERBAL
d) Ratico.
e) Chamo.

12. Se ocupa del estudio del contenido significativo de las palabras, tomando
en cuenta muchas veces su contexto.
a) Morfologa.
b) Sintaxis.
c) Semntica.
d) Morfologa.
e) Etimologa.

13. Personaje reconocido por sus aportes a la Lingstica Moderna.
a) Alfonso X.
b) Miguel de Cervantes.
c) Antonio de Nebrija.
d) Ferdinand de Saussure.
e) Antonio Machado.

14. Con relacin a los asuntos del lenguaje humano, es una afirmacin
correcta.
a) Toda lengua necesariamente tiene una escritura.
b) La lengua es estrictamente un conjunto de signos escritos.
c) Se considera que toda la lengua es un idioma.
d) No toda lengua es un idioma.
e) Se considera que el idioma no es una lengua.

15. Al vocabulario que, muchas veces desarrollan ciertos sectores laborales,
por la necesidad del trabajo, se le denomina.
a) Dialecto.
b) Lengua.
c) Idioma.
d) Jerga profesional.
e) Replana.

16. El nivel de la lengua que agrupa la forma de hablar con incorrecciones
gramaticales y palabras poco consideradas socialmente, se le denomina:
a) Idioma.
b) Norma estndar.
c) Norma subestndar.
d) Jerga.
e) Dialecto.

17. Al conjunto de palabras que caracterizan el habla peruana en comparacin
con las otras manifestaciones del castellano en el mundo, se le denomina:
a) Jergas.
b) Replana.
c) Peruanismos.
d) Indigenismos.
e) Quechuismos.

18. El nivel del habla que recurre a trminos simblicos y giros idiomticos
denominados acadmicos se denomina.
a) Nivel superestndar.
b) Nivel subestndar.
c) Nivel estndar.
d) Nivel intermedio.
e) Nivel estudiantil.

19. Al vocabulario que -dentro de la comunidad lingstica- desarrollan
algunos grupos por razones distintivas y, que el comn de la sociedad
considera formas vulgares, se denomina:
a) Lengua.
b) Idioma.
c) Dialecto.
d) Jerga.
e) Regionalismo.

20. Lingsticamente, en el Per:
a) Se reconoce que hay muchas culturas.
b) Que se hablan muchas lenguas.
c) Que hay una sola lengua y muchos dialectos.
d) Que no hay lenguas, slo dialectos.
e) Que el castellano es el nico idioma.

21. La ........... es el objeto de una disciplina que se conoce como ...............
a) Oracin - morfologa.
b) Palabra - fonologa.
c) Lengua - semntica.
d) Palabra - morfologa.
e) Lingstica - lengua.

22. El modelo social, desde el cual se orienta el individuo, para la realizacin y
correccin del habla:
a) Dialecto.
b) Jerga profesional.
RAZONAMIENTO VERBAL
c) Lengua.
d) Norma estndar.
e) Etimologa.

23. El habla es:
I. Correccin de la lengua.
II. Asimilacin de las jergas.
III. Realizacin del sistema - lengua.
IV. Situacin patente de la lengua.
a) I, II.
b) I, IV.
c) III, IV.
d) Slo I.
e) Slo II.

24. Se denomina como toda forma de expresin con intencin comunicativa a:
a) Las lenguas articuladas de cada comunidad.
b) El lenguaje en general.
c) Slo a los cdigos no articulados.
d) nicamente a los smbolos sociales.
e) Las lenguas amerindias.

25. Se podra decir que:
a) Sin gramtica no hay lengua.
b) Lengua y habla son lo mismo.
c) La lingstica est incluida dentro de la gramtica.
d) Toda lengua se dialectiza.
e) No todo idioma es una lengua.

26. Se entiende por JERGA:
a) Variacin regional que afecta a una lengua.
b) Conjunto de palabras que caracteriza el habla de un pas.
c) Sistema de signos de doble articulacin con nivel de lengua.
d) Vocabulario particular que desarrollan grupos afines dentro de una
comunidad lingstica.
e) Modo particular que tiene cada individuo de usar la lengua colectiva.

27. Se puede afirmar que el LENGUAJE es:
a) Un sistema de signos de cualquier naturaleza.
b) En trminos generales, toda forma de comunicacin.
c) Sucesin de entidades sonoras.
d) El estudio de cada lengua por separado.
e) La valoracin de los signos sociales.

28. La denominacin correcta de IDIOMA es:
a) Un dialecto menor en zonas alejadas.
b) Cualquier lengua se considera idioma.
c) Una lengua reconocida como oficial por un Estado.
d) Un cdigo particular que usan los humanos.
e) Un vocabulario jurdico.

29. La MORFOLOGA es una disciplina que:
a) Estudia los significados de las palabras.
b) Estudia la composicin de las oraciones.
c) Estudia la estructura y forma de las palabras.
d) Estudia los sonidos de las palabras.
e) Estudia la funcin de las palabras en enunciados mayores.

30. Tomando en cuenta el castellano en el Per, se puede afirmar que la
expresin: "Ta que toy asao", es un claro ejemplo de:
a) Dialecto.
b) Norma estndar.
c) Jerga (juvenil).
d) Arcasmo.
e) Neologismo.

31. El castellano y el machiguenga estn en relacin de:
a) Lengua frente a lengua.
b) Lengua frente a dialecto.
c) Lengua frente a jerga.
d) Lengua frente a argot.
e) Dialecto frente a dialecto.

32. Dentro de Lingstica, trmino que expresa el uso individual de la Lengua:
a) Jerga.
b) Habla.
c) Idioma.
d) Sociolecto.
e) Dialecto.

33. Dado que el HABLA es la realizacin de la Lengua, se afirma que es:
a) Sicofsica.
b) Abstracta.
c) Colectiva.
d) Social.
RAZONAMIENTO VERBAL
e) Sistemtica.

34. Se entiende por LENGUA a:
a) Un sistema de signos exclusivamente grficos.
b) Un sistema de dibujos representativos de ideas.
c) Un sistema de signos acsticos y articulados de valor comunicativo.
d) Cualquier combinacin de signos.
e) Las recomendaciones de uso del sistema articulado de cada comunidad.

35. LENGUA - HABLA
a) Individual - colectivo.
b) Concreto - abstracto.
c) Sistema - realizacin.
d) Significado - significante.
e) Pasajero - fijo.

36. EL QUECHUA es:
a) Dialecto.
b) Lengua.
c) Jerga.
d) Tecnolecto.
e) Lengua muerta.

37. Enunciado correcto -en Lingstica- acerca de Lengua.
a) Modo personal de ejecutar el sistema lingstico.
b) Ciencia que se dedica a la investigacin del lenguaje.
c) Rama de la lingstica que se ocupa de cada sistema por separado.
d) Sistema de signos colectivos y articulados con propsito comunicativo.
e) Conjunto de letras que componen un idioma.

38. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta?.
a) El quechua y el aymara son lenguas romances.
b) El huitoto y el aguaruna son dialectos selvticos.
c) El dialecto se da exclusivamente en el plano fontico.
d) El castellano y el aymara son lenguas oficiales del Per.
e) En el Per, el Aymara no es una lengua.

39. Las expresiones: "Ustedes, vengan conmigo", "Vos, ven conmigo",
"Vosotros, venid conmigo"; constituyen casos de:
a) Dialectos.
b) Interlectos.
c) Idiolectos.
d) Lenguas distintas.
e) Distintos idiomas.

40. Enunciado que define mejor a un DIALECTO:
a) Una variacin de corte fontico.
b) La manera propia del habla de un grupo profesional.
c) La variacin regional de una Lengua general.
d) Una manera arcaica de hablar.
e) Una lengua indgena sin escritura.

41. La ciencia que estudia los signos, en general, dentro de la vida social del
hombre:
a) Lingstica.
b) Filologa.
c) Ortografa.
d) Semiologa.
e) Literatura.

42. Rama de la Gramtica que se ocupa de la correcta pronunciacin:
a) Morfologa.
b) Sintaxis.
c) Fonologa.
d) Ortografa.
e) Ortologa.

43. Es la ciencia que estudia el lenguaje articulado en general.
a) Gramtica.
b) Lingstica.
c) Semntica.
d) Comunicacin.
e) Lenguaje.

44. Dentro del terreno lingstico, es una caracterstica de la lengua:
a) Sicofsica.
b) Abstracta.
c) Concreta.
d) Personal.
e) Momentnea.

45. Ordena de incluyente a incluido :
a) Lenguaje - habla - lengua.
b) Habla - lengua - lenguaje.
c) Lengua - habla - lenguaje.
d) Habla - lenguaje - habla.
RAZONAMIENTO VERBAL
e) Lenguaje - lengua - habla.

46. Sistema de signos articulados con propsito comunicativo que desarrollan
las comunidades lingsticas:
a) Lenguaje.
b) Lengua.
c) Habla.
d) Dialecto.
e) Gramtica.

47. El vocabulario que desarrollan ciertos grupos por razones profesionales o
sociales:
a) Lengua.
b) Dialecto.
c) Jerga.
d) Lenguaje.
e) Habla.

48. Se entiende por Norma Estndar:
a) Modo culto y rebuscado del habla.
b) Modo intermedio y moderado del habla.
c) Modo vulgar del habla.
d) Vocabulario popular.
e) Caractersticas del habla de una regin.

49. Con relacin al estudio del lenguaje, se puede afirmar:
a) Que los animales aprenden su lenguaje.
b) Que la lengua es igual a dialecto.
c) Que la lingstica se ocupa de los asuntos del lenguaje articulado.
d) Que la jerga slo incluye el modo vulgar del habla.
e) Que los dialectos son usos censurados del habla.

50. A qu concepto corresponde la siguiente definicin: "Variacin regional de
una lengua que puede presentar aspecto fontico, morfolgico, sintctico y
semntico".
a) Lengua.
b) Idioma.
c) Lenguaje.
d) Dialecto.
e) Norma.

51. Cul de los siguientes conceptos es ms general?.
a) Lengua.
b) Norma.
c) Dialecto.
d) Lenguaje.
e) Idioma.

52. Es la manifestacin de la lengua:
a) Lenguaje.
b) Jerga.
c) Habla.
d) Idioma.
e) Lengua estndar.

53. Cuando hablamos de un "vocabulario que emplea un determinado grupo
social o profesional", nos referimos a:
a) Jerga.
b) Lengua.
c) Dialecto.
d) Habla.
e) Idioma.

54. A qu nivel de la lengua pertenece el registro coloquial.
a) Superestndar.
b) Estndar.
c) Culto.
d) Subestndar.
e) Norma.

55. "Se denomina oficial al castellano y , en las zonas donde predominen,
tambin lo son el quechua, el aymara y los dems lenguas aborgenes". Se
habla de:
a) Lengua.
b) Habla.
c) Idioma.
d) Lenguaje.
e) Norma.

56. "Concuerda con el buen uso o empleo correcto de una lengua".
a) Lengua.
b) Norma.
c) Habla.
d) Dialecto.
RAZONAMIENTO VERBAL
e) Lenguaje.

57. Es material, individual, variable y momentnea. Las siguientes
caractersticas pertenecen a:
a) Lengua.
b) Lenguaje.
c) Habla.
d) Dialecto.
e) Norma.

58. Facultad o capacidad innata capaz de guiar el aprendizaje de una lengua, se
llama:
a) Lengua.
b) Dialecto.
c) Lenguaje.
d) Norma.
e) Gramtica.

59. La lengua usada por personas menos educadas y que posee dos variantes y
corresponde al nivel de lengua llamado:
a) Estndar.
b) Superestndar.
c) Subestndar.
d) Informal.
e) Norma.

60. Cmo se expresa mejor la relacin entre lengua y habla?.
a) Innato / aprendido.
b) Sistema / realizacin del sistema.
c) Mental / sonoro.
d) Variable / invariable.
e) Universal / individual.

CAPTULO 2

EL SIGNO LINGSTICO

01. EL SIGNO EN GENERAL

* Se entiende por signo a toda seal sensorial con capacidad de estimular
una imagen recordativa en el individuo.
* Para ello, necesariamente, el individuo debe estar integrado e inserto en
los valores de una colectividad. De esta manera, es la colectividad la
que ir desarrollando una secuencia de seales que sern cargas de valor
social. El individuo los aceptar y se desarrollar socialmente dentro del
contexto de estos valores sgnicos.

02. DIVISIN DE LOS SIGNOS GENERALES






03. EL SIGNO LINGSTICO

* Es la unidad de trabajo de la ciencia lingstica.
* Es un estmulo acstico de carcter artificial, comunicativo y
sistematizado que articula significado (concepto) con significante
(sonido abstracto) a fin de producir un ente comunicativo organizado.
* Como sistema, tiene capacidad para explicarse a s mismo y para
explicar a los dems sistemas de signos.
As considerado, el lenguaje aparece como un sistema de gran
complejidad.
SIGNOS NATURALES
Son los que tienen su origen de fenmenos naturales, humanos o
no humanos: el humo, la fiebre, los gestos; y que el hombre
valora como signos.
SIGNOS ARTIFICIALES
Son los creados o fijados expresamente como signos y que fueron
creados por el hombre: El alfabeto Morse, las luces del semforo.
SIGNOS
COMUNICATIVOS
Son los emitidos intencionalmente por el hombre con el afn de
transmitir mensajes. Su instrumentacin tiene intencin
comunicativa: el lenguaje articulado, el lenguaje de seas, ...
SIGNOS EXPRESIVOS
Son los emitidos de manera espontnea, reveladores de una
situacin, cualidad, disposicin de nimo. Su intencin inicial no
es la comunicacin; pero sirven para tal: la palidez, el llanto, etc.
CONO Son un tipo de seales que guardan alguna relacin de semejanza o ana-
loga con la realidad que representan; por ejemplo, la imagen de la Luna
que significa la noche.

SMBOLO
Su figura adquiere un significado de acuerdo al valor que le d un indivi-
duo en un contexto determinado. Ejemplo: Una bandera rojiblanca signifi-
ca para un peruano patria, para un brasilero es slo una bandera ms.
INDICIO Signo natural involuntario, que puede ser humano o no humano. Ejemplo:
El humo saliendo de una casa, es indicio de incendio.

RAZONAMIENTO VERBAL

04. NATURALEZA DEL SIGNO LINGSTICO

a) BIPLNICO: pues est integrado por el significado (concepto) y el
significante (la imagen del sonido). Ambos elementos son
indispensables e inexistentes si estuvieran separados.

b) ARBITRARIEDAD: pues la relacin entre el significado y el
significante es inmotivada, impuesta. Todo lo que nos rodea posee -
dentro de la comunidad lingstica- un nombre que todos terminamos
por aceptar; esa aceptacin de un significante comn a todos por cierto
significado se conoce como arbritrariedad y/o convencionalidad.

c) LINEALIDAD: esta caracterstica del signo lingstico responde a la
naturaleza acstica del significante. La secuencia sonora se desenvuelve
linealmente en el tiempo, pues los sonidos se articulan uno tras otro.
Decimos "casa" en una extensin de tiempo, articulando fnicamente:
c-a-s-a.

d) DOBLE ARTICULACIN: esta caracterstica del signo lingstico es
un signo articulado, puede dividirse en unidades ms pequeas, es lo
que se conoce como la doble articulacin del lenguaje humano.
* Primera articulacin: las unidades de la primera articulacin son las
unidades ms pequeas con significado en que puede dividirse un
signo. Las unidades de la primera articulacin son los monemas o
morfemas.
* Segunda articulacin: las unidades de la segunda articulacin, son las
unidades ms pequeas sin significacin en que puede dividirse un
signo. Estas unidades de segunda articulacin son los fonemas, que
en el espaol actual son veinticuatro: diecinueve consonnticos y
cinco voclicos.

e) MUTABILIDAD E INMUTABILIDAD: es una propiedad que est
determinada por la manera en la que se pretende abordar la comprensin
del signo lingstico.
* Mutabilidad: cuando el estudio es de corte diacrnico; es decir, que
se supervisa la evolucin del trmino a travs de tiempo.

* Inmutabilidad: cuando el estudio es de corte sincrnico; es decir, que
se analiza las caractersticas del signo dentro de un determinado
tiempo sin tomar en cuenta su evolucin.

P R C T I C A

01. Relaciona las caractersticas del signo lingstico.
A. arbitrariedad.
B. biplnico.
C. mutabilidad.

1. Ningn significante exige necesariamente un significado.
2. Tiene significado y significante.
3. Puede sufrir alteraciones.
a) A-2; B-1; C-3.
b) A-1; B-3; C-2.
c) A-3; B-2; C-1.
d) A-1; B-2; C-3.
e) A-2; B-1; C-3.

02. Significante y significado son partes del (la).....
a) Semntica.
b) Lenguaje.
c) Signo lingstico.
d) Vocablo.
e) Lengua.

03. El signo lingstico presenta dos planos:
a) Significante - referente.
b) Significacin - significador.
c) Emisor - receptor.
d) Significado - significante.
e) Lengua - habla.

04. El signo lingstico ....; seale lo incorrecto:
a) Es de carcter biplnico.
b) Sufre cambios a travs del tiempo.
c) Es arbitrario.
d) Es natural.
e) Es convencional.

05. El signo lingstico no es:
a) Biplnico.
SIGNIFICADO (Concepto o conjunto de semas)
SIGNIFICANTE (Huella de sonido del sistema
articulado)
SIGNO LINGSTICO
RAZONAMIENTO VERBAL
b) Arbitrario.
c) Lineal (significante).
d) Mutable.
e) Anacrnico.

06. El significado y el significante se relacionan con:
a) La oracin gramatical.
b) El concepto del diccionario.
c) La estructura de la significacin.
d) La concordia lingstica.
e) El signo lingstico.

07. Un silbato de la polica de trnsito indicando el sonido alto es un signo:
a) Artificial.
b) Natural.
c) Bsico.
d) Internalizado.
e) Etimolgico.

08. La arbitrariedad:
a) La secuencia de sonidos lingsticos.
b) La relacin entre lengua y habla.
c) El convencionalismo entre significado y significante.
d) La modificacin de los significantes.
e) La emisin de los significados.

09. Los cambios que sufre el signo lingstico, a lo largo de su evolucin, se
estudian con criterio:
a) Sintctico.
b) Morfolgico.
c) Diacrnico.
d) Sincrnico.
e) Fontico.

10. Es una relacin aceptable:
a) Lingstica - no lingstica.
b) Sintaxis - palabras.
c) Morfologa - oraciones.
d) Fontica - significados.
e) Fonologa - fonema.

11. "El signo lingstico, es una secuencia de sonidos en una unidad de espacio
y tiempo". Dicho concepto, explica la ........ del signo lingstico.
a) Arbitrariedad.
b) Mutabilidad.
c) Linealidad.
d) Inmutabilidad.
e) Articulacin.

12. El estudio de los sonidos del lenguaje articulado es de criterio.
a) Sintctico.
b) Fonolgico.
c) Morfolgico.
d) Etimolgico.
e) Semntico.

13. La unidad de trabajo de la sintaxis es:
a) Morfema.
b) Sintagma.
c) Semantema.
d) Fonema.
e) Monema.

14. El significante est relacionado con:
a) El fondo.
b) La forma.
c) La idea.
d) Las reglas.
e) La norma.

15. El significado se puede relacionar con:
a) La forma.
b) El fondo.
c) Fonema.
d) Los sonidos.
e) Las cosas.

16. Llamar a un objeto de la misma manera que otro sujeto, se da por:
a) La arbitrariedad del signo lingstico.
b) La linealidad del signo lingstico.
c) La mutabilidad.
d) La inmutabilidad.
e) Lo diacrnico.

RAZONAMIENTO VERBAL
17. Cul de los siguientes elementos es el ms importante en la constitucin
del signo lingstico?.
a) El significante.
b) El significado.
c) Ms el significado que el significante.
d) Ms el significante que el significado.
e) Los dos de igual importancia.

18. Determinar que el vocablo "bochorno" viene de la voz "vulturnos", que se
refera a los vientos clidos de las tardes, es plantear un estudio:
a) Mutable.
b) Inmutable.
c) Diacrnico.
d) Sincrnico.
e) Lineal.

19. La palabra "visin" es palabra de dos slabas, aguda, de acento ortogrfico.
El estudio es de tipo:
a) Diacrnico.
b) Sincrnico.
c) Sintctico.
d) Morfolgico.
e) Semntico.

20. Es prescindible en la conformacin de una lengua:
a) Los sonidos articulados.
b) La sistematizacin de los signos lingsticos.
c) La escritura.
d) La estructura interna.
e) La norma de la lengua.

21. La segunda articulacin del signo lingstico se relaciona con:
a) Los fonemas.
b) El sistema semntico.
c) No pertenece a ninguna articulacin.
d) Los sonidos.
e) Linealidad.

22. El signo lingstico es una entidad ...... y su estudio le compete a la (al).......
a) Psquica - habla.
b) Fsica - habla.
c) Mental - lingstica.
d) Psicofsica - lengua.
e) Terica - gramtica.

23. El signo lingstico fue teorizado por:
a) Rafael Seco.
b) Karl Bhler.
c) Ferdinand de Saussure.
d) Andr Martinet.
e) Coseriu.

24. El significado y el significante son estudiados respectivamente por la:
a) Fontica y fonologa.
b) Semntica y fonologa.
c) Gramtica y lexicologa.
d) Morfologa y sintaxis.
e) Semitica y fontica.

25. El conjunto de semas que establece una imagen o concepto est referido al:
a) Signo lingstico.
b) Significado.
c) Significante.
d) Signo.
e) Fonema.

26. El significante, llamado imagen acstica del signo lingstico, se produce:
a) En el habla.
b) Cuando asociamos semas.
c) En la lingstica.
d) Cuando asociamos fonemas.
e) En el lenguaje.

27. No es principio del signo lingstico.
a) Arbitrariedad.
b) Mutabilidad.
c) Inmutabilidad.
d) Linealidad.
e) Estabilidad.

28. Con relacin al signo lingstico, es incorrecto:
a) Las unidades del significante tienen repertorio ilimitado.
b) Los semas y los fonemas componen el signo lingstico.
c) Ambos planos son dependientes.
d) Toda palabra es signo lingstico.
e) La sintaxis estudia los elementos del significante.
RAZONAMIENTO VERBAL

29. La relacin que hay entre los planos del signo lingstico es de:
a) Linealidad.
b) Interdependencia.
c) Obligatoriedad.
d) Espontaneidad.
e) Inestabilidad.

30. Seale lo incorrecto sobre el signo lingstico:
a) Pertenece al plano de la lengua.
b) Es un signo convencional.
c) Presenta dos planos.
d) Su teorizador fue Andrs Bello.
e) Su carcter lineal se manifiesta en la articulacin.

31. El principio de la linealidad se comprueba en:
a) La articulacin.
b) El significado.
c) La lengua.
d) La variedad de significados.
e) La diversidad de lenguas.

32. La ........... se encarga del estudio integral del signo lingstico.
a) Semitica.
b) Semntica.
c) Lingstica.
d) Gramtica.
e) Fonologa.

33. En un estudio diacrnico, comprobamos el principio de ............ del signo
lingstico.
a) Linealidad.
b) Arbitrariedad.
c) Mutabilidad.
d) Dependencia.
e) Inmutabilidad.

34. Un signo lingstico es mutable y, a su vez, inmutable, a partir de :
a) Su naturaleza convencional.
b) Su artificiosidad.
c) Su linealidad.
d) La convencin de una poca y el proceso lingstico.
e) El desarrollo de la cultura a travs del tiempo.

35. Qu tipo de signo es el signo lingstico?.
a) Sntoma. b) cono. c) Indicio.
d) Seal. e) Smbolo.

36. Se dice que el vnculo entre significado y significante es arbitrario porque:
a) Se da por convencin entre los hablantes.
b) Hay una relacin natural entre ellos.
c) Presenta doble articulacin.
d) Permanece invariable a travs del tiempo.
e) Vara a travs del tiempo.

37. El signo lingstico guarda relacin con la:
a) Biologa. b) Lingstica. c) Etimologa.
d) Sociologa. e) Gramtica.

38. Los cambios que sufre el signo lingstico a travs de la historia se
determinan con criterio:
a) Anacrnico. b) Sincrnico.
c) Diacrnico. d) Ortogrfico.
e) Social.

39. Es elemento de la segunda articulacin:
a) Morfema. b) Semena.
c) Lexema. d) Fonema.
e) Monema.

40. Una alternativa es incompatible con el signo lingstico.
a) La arbitrariedad explica la relacin inmotivada entre los planos.
b) arbitrario.
c) abstracto.
d) mutable.
e) inestable.

41. Unidad de la 1 articulacin son ............., y de la 2 articulacin son ........
a) Sonidos - huellas.
b) Fonemas - monemas.
c) Fonos - monemas.
d) Monemas - fonemas.
e) Grafas - monemas.

42. Un silbato de la polica de trnsito indicando alto es un ejemplo de:
a) Signo artificial.
RAZONAMIENTO VERBAL
b) Signo natural.
c) Signo lingstico.
d) Significante.
e) Semiologa.

43. La mutabilidad se refiere:
a) A la secuencia de sonidos lingsticos.
b) A la relacin entre lengua y habla.
c) Al convencionalismo entre significado y significante.
d) A la modificacin de los significantes.
e) A la emisin de los significados.

44. Los cambios que sufre el signo lingstico es un estudio con criterio:
a) Sintctico.
b) Morfolgico.
c) Diacrnico.
d) Sincrnico.
e) Fontico.

45. Entendemos por inmutabilidad:
a) La secuencia de sonidos lingsticos.
b) A la relacin entre lengua y habla.
c) Al convencionalismo entre significado y significante.
d) A la invariabilidad de los significantes.
e) A la emisin de los significados.

46. Cuando se aborda el estudio del signo lingstico a lo largo de su
evolucin, el estudio es de criterio:
a) Sintctico. b) Morfolgico.
c) Diacrnico. d) Sincrnico.
e) Fontico.

47. Halla la relacin correcta:
a) Lingstica - signo lingstico.
b) Sintaxis - palabras.
c) Morfologa - oraciones.
d) Fontica - significados.
e) Semntica - Monema

48. Con relacin al signo lingstico, se entiende por secuencia de sonidos en
una unidad de espacio y tiempo:
a) Arbitrariedad.
b) Mutabilidad.
c) Inmutabilidad.
d) Linealidad.
e) Articulacin.

49. El estudio de la oracin y sus partes es de criterio:
a) Sintctico. b) Fonolgico.
c) Morfolgico. d) Etimolgico.
e) Semntico.

50. La unidad de trabajo de la fonologa es:
a) Morfema. b) Sintagma.
c) Semantema. d) Fonema.
e) Monema.

51. El signo lingstico guarda relacin con la:
a) Biologa. b) lingstica.
c) Etimologa. d) Sociologa.
e) Gramtica.

52. El hecho de que un signo lingstico no sufra cambio
en un momento dado se debe:
a) Racionalidad.
b) Firmeza de la lengua.
c) Convencionalidad.
d) Estabilidad de la lengua.
e) Linealidad.

53. Es elemento de la segunda articulacin
a) Morfema.
b) Semena.
c) Lexema.
d) Fonema.
e) Monema.

54. No es principio del signo lingstico:
a) Arbitrariedad.
b) Mutabilidad.
c) Inmutabilidad.
d) Linealidad.
e) Naturalidad.

55. Es una relacin aceptable:
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Lingstico - no lingstico.
b) Sintaxis - palabras.
c) Morfologa - oraciones.
d) Fontica - significados.
e) Semitica - signo.

56. El significado y el significante son elementos que definen:
a) La oracin gramatical.
b) El concepto del diccionario.
c) La estructura de la significacin.
d) La concordancia lingstica.
e) El signo lingstico.

57. Una seal de trnsito es:
a) Artificial.
b) Natural.
c) Lineal.
d) Internalizada.
e) Etimolgico.

58. La ...... estudia los ......... en tanto la ......... se concentra en los ..........
a) lingstica, signos; semiologa, signos lingsticos.
b) Semiologa, signos lingsticos; lingstica, signos.
c) Gramtica, palabras; sintaxis, oraciones.
d) Sintaxis, oraciones; gramtica, palabras.
e) Ninguna es correcta.

59. Se puede comparar al significante con:
a) El fondo.
b) La forma.
c) La idea.
d) Las reglas.
e) Las imgenes.

60. No es indispensable para comprender el signo lingstico
a) La forma.
b) El fondo.
c) Las letras.
d) Los sonidos.
e) Articulacin.

CAPTULO 3
LAS RELACIONES SEMNTICAS
01. LA SEMNTICA:
* Es una parte de la gramtica que est relacionada con el significado del
fenmeno lingstico que aparece en la comunicacin humana. Del
griego semantikos, "es lo que tiene significado". Dentro de lo
semntico, se entiende que el significado es el elemento ms importante
en toda lengua natural.
* La semntica procura establecer las variantes significativas que asume
una palabra cuando se somete a las diversas situaciones o contextos. Es
decir, una palabra tiene un significado base; pero tranquilamente puede
asumir nuevos valores segn la situacin.

02. SINONIMIA:
* La sinonimia es un tipo de relacin semntica que permite al emisor
utilizar dos o ms piezas lxicas como equivalentes en el acto de la
comunicacin.
Ejemplos: casa: morada, mansin, hogar, vivienda, domicilio, estancia.

03. ANTONIMIA:
* Dos palabras son antnimas si una contiene al menos un rasgo que se
contrapone a un rasgo de la otra.
* Existen dos clases de antonimia: gramatical y lexical.
Ejemplos:
* Nivel - desnivel gramatical (oposicin por prefijo).
* Hombre - mujer lexical complementaria (un vocablo no implica al
otro).
* Infancia - vejez lexical propia (hay una graduacin en la oposicin).
* Madre - hija lexical recproca (uno reclama la existencia del otro).

04. POLISEMIA:
* La polisemia es un tipo de relacin semntica que permite al receptor
usar una sola palabra o lexema para expresar ms de un significado,
pero guardando un rasgo comn interno.
Ejemplos: PICO: (rasgo comn: punta).
* El ave se lastim el PICO en un accidente (sustantivo).
* Todos subimos al PICO de la montaa (sustantivo).
* Abrieron la zanja con un PICO viejo (sustantivo).

05. HOMONIMIA:
RAZONAMIENTO VERBAL
* Es aquella relacin que presenta palabras de igual escritura, igual
pronunciacin; pero de una significacin distinta y que, incluso,
pertenecen a categoras gramaticales distintas.
Ejemplos:
* La LLAMA es un animal oriundo del Per sustantivo.
* La mujer LLAMA con ternura a su nia verbo

06. HIPONIMIA:
* Se produce cuando las caractersticas distintivas de una palabra
pertenecen tambin a la otra; la cual adems es portadora de otros
rasgos semnticos distintivos. Es decir, que A es hipnimo de B cuando
el significado de A est incluido en el de B.
Ejemplos:
* CAMISA es hipnimo de TRAJE (camisa est incluido en el
concepto de traje).
* VICUA es hipnimo de ANIMAL (vicua est incluido en
el concepto de animal).

07. COHIPONIMIA:
* Cuando dos o ms palabras comparten la caracterstica de pertenecer -
ambas- a un elemento mayor llamado hipernimo.
Ejemplos:
* llama - alpaca camlido (entre llama y alpaca hay relacin de
cohiponimia).
* ciprs - lamo rbol (entre ciprs y lamo hay relacin de
cohiponimia).


08. HIPERONIMIA:
* Son aquellas que tienen mayor extensin semntica pues contienen al
conjunto de palabras cohipnimas. Las hipernimas -dentro de una
cadena semntica- pueden tranquilamente ser hipnimas en otra cadena
semntica.
* TERNO: camisa, saco, corbata (terno es un hipernimo que contiene a
camisa, saco, etc).

09. PARONIMIA:
* Son las palabras que no guardan relacin de escritura ni pronunciacin
o significado; sin embargo presentan cierto parecido que lleva a
confusin.
* Absorber Absolver.
* Eminente inminente.
10. HOMOGRAFA:
* Se denomina as a la relacin entre dos palabras que guardan la misma
escritura. Luego de esto, puede haber relacin de polisemia o de
homonimia, pero ni lo uno ni lo otro niega la homografa.
* LLAVE sustantivo: instrumento para la cerradura (polisemia).
* LLAVE sustantivo: maniobra en el deporte de la lucha (polisemia).
* VINO sustantivo: licor de uva (homonimia).
* VINO verbo: tiempo presente de venir (homonimia).

11. HOMOFONA:
* Se denomina as a la relacin entre dos palabras que guardan similitud
sonora; pero no necesariamente similitud grfica.
* OLA sustantivo: onda de agua.
* HOLA interjeccin: saludo.



PRCTICA

01. En los enunciados: "Sembr una planta en el jardn" y "Me duele la planta
del pie", la relacin que hay entre ellos es:
a) Hiponimia.
b) Homonimia.
c) Hiperonimia.
d) Polisemia.
e) Antonimia.


INFORMACIN DE COMPLEMENTO

LAS REGLAS DE SENTIDO
Las palabras asumen un sentido DENOTATIVO Y CONNOTATIVO segn el entorno
lingstico o contexto y tambin segn su entorno no lingstico.
a) DENOTATIVO : Se denomina as al significado base de la palabra; es decir, al
sentido literal que asume la palabra y que se halla en el diccionario.
b) CONNOTATIVO : Se denomina as al significado agregado o adicional que se le
da a la palabra, influido por el contexto temporal y social.

Ejemplos :
Me duele la CABEZA denotativo
Luis perdi la CABEZA por ella connotativo.
En estos casos, las variantes significativas son imprecisas y estn relacionadas con el
contexto particular, es decir, los significados connotativos son ocasionales.

RAZONAMIENTO VERBAL
02. En la oracin: "El sobre que est sobre la mesa contiene un documento
nuevo sobre la propiedad colectiva", las palabras que presentan una misma
forma se denominan:
a) Sinnimas.
b) Parnimas.
c) Antnimas.
d) Homnimas.
e) Polismicas.

03. La relacin semntica de espiar / expiar es de:
a) Sinonimia.
b) Antonimia.
c) Paronimia.
d) Homonimia.
e) Polisemia.

04. La oracin: "Calle la boca cuando cruce la calle", tiene palabras:
a) Hipnimas.
b) Homgrafas.
c) Parnimas.
d) Polismicas.
e) Hipernimas.

05. En las oraciones: "La operacin al hgado dur 5 horas" y "T no hiciste la
operacin de lgebra", las palabras que tienen la misma forma guardan una
relacin de:
a) Homofona.
b) Polisemia.
c) Paronimia.
d) Homografa.
e) Hiperonimia.

06.La relacin semntica de estirpe / extirpe es de:
a) Sinonimia.
b) Homografa.
c) Paronimia.
d) Cohiponimia.
e) Homofona.

07. Las palabras pluvial / fluvial son:
a) Homgrafas.
b) Polismicas.
c) Sinnimas.
d) Parnimas.
e) Homfonas.

08. En la oracin: "Yo tom el vino cuando l vino", la relacin semntica es
de:
a) Homografa.
b) Paronimia.
c) Homofona.
d) Polisemia.
e) Hiponimia.

09. Son antnimos lexicales:
a) Fro / glido.
b) Legal / ilegal.
c) Alto / bajo.
d) Uso / huso.
e) Pluvial / fluvial.

10. Las palabras culpar / disculpar son:
a) Antnimas lexicales.
b) Antnimas gramaticales.
c) Sinnimas.
d) Parnimas.
e) Antnimas libres.

11. Cules son antnimos lexicales propios?
a) To / sobrino.
b) Escptico / creyente.
c) Feliz / infeliz.
d) Abrazar / abrasar.
e) Reptar / raptar.

12. Cul de las alternativas son antnimos gramaticales?
a) Sumo / zumo.
b) Domado / redomado.
c) Da / noche.
d) Fiel / infiel.
e) Silla / mesa.

13. Son antnimos lexicales propios:
a) Hombre / mujer.
b) Cegar / segar.
RAZONAMIENTO VERBAL
c) Maldad / bondad.
d) Amanecer / atardecer.
e) Legal / ilegal.

14. De las siguientes alternativas, cules son antnimos lexicales recprocos?
a) Padre / madre.
b) Gordo / flaco.
c) Abuelo / sobrino.
d) Comprador / vendedor.
e) Primo / to.

15. Son sinnimos absolutos:
a) Hacer / rehacer.
b) Delacin / acusacin.
c) Bueno / excelente.
d) Abuelo / viejo.
e) Extirpar / estirpar.

16. Cules son los hipnimos del hipernimo Maquillaje?
a) Pan / panera.
b) Libro / cuaderno.
c) Labial / rmel.
d) Blusa / camisa.
e) Saco / pantaln.

17. Cules son los hipnimos del hipernimo Terno?
a) Saco - pantaln - chaleco.
b) Zapatos - polo - guantes.
c) Camisa - casaca - chompa.
d) Pantaln - chaleco - zapatillas.
e) Falda - polo - botas.

18. Cul es el cohipnimo que le falta a la serie de hipnimos: tallo - hoja -
flor?
a) rbol.
b) Planta.
c) Raz.
d) Trbol.
e) Vegetal.

19. En las oraciones: "Se modificaron los artculos de ley" y "Hay rebajas en
los artculos del hogar", las palabras de igual forma guardan una relacin
de:
a) Homografa.
b) Homofona.
c) Polisemia.
d) Hiponimia.
e) Paronimia.

20. La palabras zumo / sumo guardan relacin de:
a) Homografa.
b) Homofona.
c) Homonimia.
d) Sinonimia.
e) Antonimia.

21. Cul de las siguientes alternativas no presenta relacin de sinonimia?
a) Presentir, barruntar, sospechar.
b) Orgullo, modestia, humildad.
c) Evitar, esquivar, eludir.
d) Certeza, conviccin, seguridad.
e) Orgulloso, arrogante, soberbio.

22. Cul de las siguientes alternativas es un antnimo gramatical?
a) casa / hogar.
b) lejos / cerca.
c) feliz / infeliz.
d) arriba / abajo.
e) triste / feliz.

23. Seale al antnimo lexical complementario.
a) Veracidad / falsedad.
b) Mutable / inmutable.
c) Fro / glido.
d) Hablante / oyente.
e) Cdigo / canal.

24. Seale la relacin que contenga antonimia lexical propia.
a) Sandez / sensatez.
b) Perfume / aroma.
c) Padre / hijo.
d) Abuela / hijo.
e) Yendo / viniendo.

25. Seale la relacin que contenga antonimia lexical recproca.
a) Tocar / palpar.
RAZONAMIENTO VERBAL
b) Denostar / alabar.
c) Desdear / valorar.
d) Mondar / ensuciar.
e) Maestro / alumno.

26. Marque la alternativa que contenga relacin de polisemia.
a) Cerro - montaa.
b) Gota - gata.
c) Ojo (rgano vista) - ojo (agujero de la aguja).
d) deferencia - amabilidad.
e) arriba - abajo.

27. Hay relacin de homofona en:
a) Araa (arcnido) - araa (lmpara).
b) Barn (ttulo) - varn (hombre).
c) Revelar (fotos) - revelar (descubrir el secreto).
d) Hoja (rama) - hoja (papel).
e) Blusa - camisa.

28. Son hipnimos de ave:
a) Pluma, alas, pico.
b) Pollo, gato, perro.
c) Alas, patas, vuelo.
d) Paloma, loro, canario.
e) Avin, helicptero, aeroplano.

29. Son cohipnimos del hipernimo Departamentos:
a) Machupicchu, Sacsayhuaman.
b) Lince, Trujillo, Lima.
c) Canta, Barranca, Huacho.
d) Cebiche, pisco, mazamorra.
e) Cusco, Arequipa, Piura.

30. Su hipernimo es vajilla:
a) Sartn, aceite, carne.
b) Platos, cubiertos, tazas.
c) Mesa, silla, banca.
d) Puerta, ventana, piso.
e) Arroz, fideo, azcar.

31. Son palabras parnimas:
a) Arte (virtud) - harte (de llenar).
b) Ama (seora) - ama (de amar).
c) Loar - denostar.
d) Espiar (observar) - expiar (pagar culpas).
e) abominar - execrar.

32. En las siguientes expresiones, seale la que no contenga sentido
denotativo.
a) La llama quem todo.
b) Se cas ayer.
c) Pint su casa.
d) En el invierno, se siente fro.
e) Es un lobo en computacin.

33. Seale la alternativa que contenga sentido connotativo.
a) Ellos tiraron la toalla. Ya no estudian.
b) Tengo una herida en la mano.
c) La mesa est limpia.
d) Caminaba con mucha prisa.
e) Sus manos estn sucias.

34. Caracteriza al significado connotativo.
a) Su sentido es literal y se halla en el diccionario.
b) Est presente en todas las palabras.
c) Aade significados secundarios o accesorios al significado denotativo.
d) Cumple una funcin esttica.
e) Ampla el significado de la palabra.

35. Palabra que tiene igual pronunciacin y escritura pero diferente
significado:
a) Homnima.
b) Homgrafa.
c) Homfona.
d) Parnima.
e) Sinnima.

36. Marte es cohipnimo con:
a) Martes.
b) Luna.
c) Jpiter.
d) Jueves.
e) Guerra.

37. Es un hipnimo de Flor:
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Mara.
b) Pino.
c) Ruda.
d) Naranja.
e) Jazmn.

38. La semntica se encarga de estudiar:
a) El sonido de las palabras.
b) El significado de las palabras.
c) El campo semntico.
d) El signo lingstico.
e) La funcin de las palabras dentro de la oracin.

39. Seale la alternativa incorrecta:
a) Manzana es hipnimo de fruta.
b) Raudo es sinnimo de veloz.
c) Absolver y absorver son parnimos.
d) Traje es hipnimo de pantaln.
e) Lima (fruta) y lima (herramienta) son homnimos.

40. El hipernimo de molares, premolares, caninos, incisivos es:
a) Dientes.
b) Boca.
c) Cara.
d) Cabeza.
e) Cavidad oral.

41. El hipernimo de zapato es:
a) Zapatilla.
b) Calzado.
c) Botas.
d) Zapatero.
e) Zapatera.

42. En qu enunciado mano tiene un sentido denotativo?.
a) Le pusieron mano dura para su correccin.
b) Pedir la mano de Vernica.
c) Amigo, dame una mano con este trabajo.
d) Le rompimos la mano al juez.
e) Tiene una mano hermosa.

43. Indique la oracin que presenta sentido connotativo.
a) El len caz un venado.
b) La cabeza le dola horriblemente.
c) Luis trabaja como burro.
d) Le saco la raz cuadrada a ese numeral.
e) El rbol haca sombra.

44. Qu palabras son homfonas y antnimas a la vez?.
a) Pollo y poyo.
b) Llama y lana.
c) Bueno y malo.
d) rbol y arbusto.
e) Cima y sima.

45. Estudio y/o dictado de normas para la correcta escritura.
a) Ortografa.
b) Lexicografa.
c) Interpretacin.
d) Lengua.
e) Gramtica normativa.

46. Vehculo : Automvil.
a) Hipernimas.
b) Hipnimas.
c) Sinnimas.
d) Polismicas.
e) Homnimas.

47. Complete la serie inexperto, novato, principiante, ..., con su sinnimo
correspondiente:
a) coraje.
b) persistencia.
c) aprendiz.
d) amistad.
e) humildad.

48. En la serie: educado, corts, comedido; un sinnimo es:
a) Triste.
b) Gentil.
c) Audaz.
d) Maestro.
e) Felicidad.

49. Cul de los siguientes pares de palabras presenta antnimo recproco?.
a) Rpido - lento.
RAZONAMIENTO VERBAL
b) Locuaz - lacnico.
c) Feliz - infeliz.
d) Jefe - trabajador.
e) Calor - fro.

50. Es sinnimo de la serie: resumen, sntesis, eptome:
a) Juntar.
b) Seleccionar.
c) Compendio.
d) Organizar.
e) Acumulacin.

51. Seale el enunciado correcto.
a) La connotacin se relaciona con el significado base.
b) El sema es la mnima unidad de la fonologa.
c) El significado est formado por morfemas.
d) El contexto es el entorno extralingstico.
e) La denotacin tiene que ver con el significado contextual.

52. Estudio y/o dictado de normas para la correcta escritura.
a) Ortografa.
b) Lexicografa.
c) Interpretacin.
d) Lengua.
e) Gramtica normativa.

53. Vehculo : Automvil.
a) Hipernima.
b) Hipnima.
c) Sinnima.
d) Polismica.
e) Homonimia.

54. Encuentre en los siguientes pares de palabras dos antnimos recprocos.
a) Entrenador - rbitro.
b) Cantante - orquesta.
c) Maestro - discpulo.
d) Abstracto - concreto.
e) Verano - invierno.

55. Halle la relacin de antonimia recproca.
a) Niez - adultez.
b) Honesto - deshonesto.
c) Blanco - negro.
d) Abuelo - nieto.
e) To - hermana.

56. Halle el antnimo lexical de oriente
a) Septentrional.
b) Sur.
c) Oeste.
d) Occidente.
e) Este.

57. Cul de las siguientes oraciones no presenta homonimia?.
a) Irs a la capital del pas, luego, trabajars para obtener capital.
b) Llama a Luis para que sea l quien traiga la llama.
c) El carpintero vende su lima en la capital del Per, Lima.
d) Estuvimos en la casa de la abuela, donde celebramos su cumpleaos.
e) l vino a casa solo por su vino tinto.

58.Cuando el significado de una sola palabra est incluida en otra se le
denomina:
a) Hipernimo.
b) Hiponimia.
c) Sinnimo.
d) Antnimo.
e) Homonimia.

59. El hipnimo de verdura es:
a) La mandarina.
b) La manzana.
c) El albaricoque.
d) El platno.
e) El esprrago.

60. Seale los cohipnimos de animal:
a) Cuchillo - lpiz.
b) Fruta - naranja.
c) Regla - cortaas.
d) Sof - cama.
e) Gato - tigre.


RAZONAMIENTO VERBAL
CAPTULO 4
LA COMUNICACIN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE
LA COMUNICACIN
01. DEFINICIN:
* Se denomina comunicacin, de manera general, al proceso de
transmisin de informacin de un punto a otro. Es un fenmeno social
que se da tanto en las sociedades humanas como en las agrupaciones no
humanas.
* Sin embargo, cuando se ajusta el concepto de comunicacin en el ser
humano, se puede definir como comunicacin al proceso DE
INTERACCIN social por el cual un EMISOR se relaciona con un
RECEPTOR a travs de un MENSAJE que ha sido organizado en un
determinado CDIGO y enviado por medio de un CANAL fsico. Todo
esto dentro de una CIRCUNSTANCIA y un REFERENTE
determinados.

02. CLASES DE COMUNICACIN:

03. TIPOS DE COMUNICACIN:
a) POR EL TIPO DE CDIGO:
* Lingstico: Cuando se usa el lenguaje articulado, sea en el nivel
escrito como en el nivel oral.
* No Lingstico: Cuando se usan y gestos, seales, dibujos y
cualquier forma que no incluya el lenguaje articulado.
b) POR EL ESPACIO EN EL QUE SE ENCUENTRAN EL EMISOR
Y EL RECEPTOR:
* Comunicacin directa: Cuando el emisor y el receptor se
encuentran en el mismo espacio y/o tiempo.
* Comunicacin indirecta: Cuando entre el emisor y el receptor
existe una barrera de tiempo y/o espacio.
c) POR LA PRESENCIA O AUSENCIA DE INTERACCIN:
* Comunicacin unilateral: Cuando no existe intercambio de roles
entre emisor y receptor. No hay dilogo.
* Comunicacin bilateral: Cuando dos personas interactan y se
intercambian los roles de receptor o emisor.
* Comunicacin multilateral: Cuando ms de dos personas
interactan y ponen en discusin sus ideas.

d) POR EL TIPO DE RECEPTOR:
* Comunicacin privada: Cuando el receptor es conocido o
determinado. Generalmente dentro de un mbito limitado.
* Comunicacin pblica o social: Cuando no se conoce al receptor y
su cantidad es indeterminada.

04. FORMAS (PRINCIPALES) DE LA COMUNICACIN:

a) Oral: Aquella en la que nos comunicamos por medio de la palabra
sonora.
b) Escrita: Cuando se emplean signos escritos.
c) Grfica: Cuando se usan dibujos e imgenes.
d) Audiovisual: Comunicacin en la que se usan signos sonoros y
visuales.

05. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN:

a) Emisor: Llamado tambin encodificador. El emisor es quien se
preocupa de buscar informacin (fuente). Organiza la informacin en
un cdigo (encodificacin). Enva la informacin hacia su objetivo
(transmisin).
Nota: La retroalimentacin es el fenmeno por el cual, el propio emisor
tambin se recepciona y gracias a ello puede corregir la calidad del
mensaje.
b) Receptor: Conocido tambin como decodificador. Es quien recibe,
analiza y procesa el mensaje.
c) Canal: Es el medio fsico por donde se difunde el mensaje. Es el
soporte concreto del mensaje.
Nota: Aqu, es donde se destaca el ruido como todo aquello que
interfiere en la buena marcha del mensaje.
d) Mensaje: Es el conjunto de pensamientos, ideas, opiniones, etc. que el
emisor enva al receptor. El mensaje es la informacin procesada y
codificada.
e) Cdigo: Es el conjunto de signos que el emisor utiliza para formular su
mensaje. Debe ser conocido por el receptor.
SISTEMAS
DE
COMUNICACIN:
COMUNICACIN
NO
HUMANA
COMUNICACIN
HUMANA
ANIMAL
VEGETAL
NO LINGSTICA
LINGSTICA
Gestos, seales, colores,
imgenes, .......
ORAL Charlas .......
ESCRITA Cartas .......
RAZONAMIENTO VERBAL
f) Circunstancia: Corresponde al tiempo (o momento) y al espacio
(lugar) de la comunicacin. Es la situacin de la comunicacin. Su
presencia ayuda a interpretar correctamente el mensaje.
g) Realidad o referente: Aspecto especfico de la realidad evocado por el
mensaje. El mensaje remite a la realidad tal cual es percibida por el
emisor y por el receptor.

CUADRO DEL PROCESO DE LA COMUNICACIN

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
* El lenguaje humano cumple una funcin cognoscitivo - comunicativa.
sta se expresa mediante los siguientes matices, reconocidos como:
funciones del lenguaje:

01. FUNCIN REPRESENTATIVA O DENOTATIVA:
* En esta funcin predomina la informacin. Se da mayormente en los
mensajes objetivos y lgicos, en los que el emisor transmite el mensaje
sin que aparezca en l su opinin personal.
* Se da principalmente en las oraciones enunciativas afirmativas y
negativas.
* Se vincula directamente con lo que en comunicacin se denomina
CONTEXTO o CIRCUNSTANCIA.
Ejemplos:
"El da de ayer, durante la reunin de trabajo de la Asociacin de
Proteccin a los Menores, algunos de sus miembros mostraron su
incomodidad, por el aumento -segn la cifras estadsticas- del maltrato
a los menores en situacin de abandono".

02. FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA:
* Se centra en el emisor, revela la actitud del hablante. La funcin
expresiva pretende de alguna manera expresar sus sentimientos o
emociones, su punto de vista.
* Se presenta principalmente en oraciones exclamativas. Se vincula con
lo que en comunicacin se denomina EMISOR.
Ejemplo:
* Lamento mucho todo lo que te est pasando!
* Me reconforta mucho tu apoyo moral!

03. FUNCIN APELATIVA O CONATIVA:
* Orientada hacia el destinatario: el mensaje busca producir un efecto en
l.
* Halla su pura expresin gramatical en el vocativo y en el imperativo. La
funcin apelativa aparece cuando la intencin del emisor es persuadir al
receptor para que acte de una manera determinada.
* Se da principalmente en las oraciones y textos de tono imperativo e
interrogativo.
* Se vincula con el RECEPTOR.
Ejemplo: (En el siguiente dilogo)
Responde a todas las preguntas que te voy a hacer.
Entonces pregunta con la suficiente claridad.
Responde sin evasivas y estaremos bien.

04. FUNCIN FTICA O DE CONTACTO:

* Pretende verificar la eficacia del contacto. Son mensajes que sirven para
establecer, prolongar, interrumpir o simplemente verificar la
funcionalidad del acto comunicativo; es decir para cerciorarse de que el
canal de comunicacin funciona, para llamar la atencin del interlocutor
o confirmar si su atencin se mantiene.
* Se vincula con el CANAL.
Ejemplo:
Al, al -dijo el joven.
Bueno, bueno -contest la mujer del otro lado de la lnea.
Al, s, al.
Bueno, bueno, a ver sin contestan, bueno -se enoj entonces ella.

REFERENTE
CIRCUNSTANCIA
RECEPTOR
CANAL
MENSAJE
CDIGO
EMISOR
RAZONAMIENTO VERBAL
05. FUNCIN METALINGSTICA:

* Orientada hacia el cdigo; se habla del lenguaje con el mismo lenguaje
y/o el emisor y receptor quieren confirmar que estn haciendo uso del
mismo cdigo.
* Esta funcin aparece ntidamente cuando el lingista, el analista de la
lengua, comunica sobre la estructura y funcionamiento de la lengua.
* Se vincula con el CDIGO.
Ejemplo:
El vocablo "Corpus" se refiere a la fiesta religiosa de Corpus Christi, se
escribe siempre con mayscula: "La procesin del Corpus".

06. FUNCIN ESTTICA O POTICA:

* Resulta de la orientacin del mensaje hacia el mensaje mismo, el
mensaje por el mensaje.
* El lenguaje adquiere una funcin potica en el lenguaje literario, en
prosa o en verso, en el que se utiliza una serie de recursos expresivos
(imgenes, eptetos, metforas, etc). La intencionalidad de la funcin
potica es la de crear una armona en la forma, un efecto auditivo y
plstico.
* Se vincula con el MENSAJE.
Ejemplo:
Verano, ya me voy. Y me das pena
Las manitas sumisas de tus tardes
Llegas devotamente; llegas viejo
Y ya no encontrars en mi alma a nadie.
Csar Vallejo

P R C T I C A

01. La comunicacin desde el punto de vista de cuntos intervienen en el
dilogo o coloquio puede ser:
a) Lingstica o no lingstica.
b) Pblica o privada.
c) Verbal o no verbal.
d) Unilateral, bilateral y multilateral.
e) Directa o indirecta.

02. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo obstaculizando
la viabilidad del canal que se utiliza en el dilogo. Estamos hablando del:
a) Receptor.
b) Referente.
c) Cdigo.
d) Mensaje.
e) Ruido.

03. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la
accin de corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje:
a) Descodificacin.
b) Encodificacin.
c) Retroalimentacin.
d) Recepcin.
e) Canalizacin.

04. El canal se entiende como el medio fsico por donde el mensaje puede
desplazarse idealmente. Cuando se da una comunicacin oral, sea una
conversacin cotidiana, sea una charla de Lingstica Aplicada, el canal
utilizado ser:
a) Las ondas hertzianas.
b) Los gestos del rostro.
c) El aparato fonador.
d) Las ondas sonoras.
e) Las ondas magnticas.

05. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o concepciones
abstractas que tanto el emisor como el receptor coinciden en su
conocimiento de una manera semejante, ms o menos idntica, y que son
representados en el mensaje mediante signos lingsticos u otros signos
igualmente tiles.
a) Contexto.
b) Mensaje.
c) Canal.
d) Cdigo.
e) Referente.

06. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "Psame la gata". ste
ltimo se extraa pensando cmo conseguir un felino en medio de la
carretera. El receptor no ha tomado en cuenta:
a) El referente.
b) El emisor.
c) El mensaje.
d) El cdigo.
e) El contexto.

07. Elemento de la comunicacin que organiza la informacin en un cdigo.
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Cdigo.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Emisor.

08. Son las situaciones extralingsticas que nos ayudan a precisar el
significado de un trmino o de la totalidad del mensaje. Suelen relacionarse
con el ambiente que rodea al dilogo.
a) Cdigo.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Receptor.

09. Seale la situacin donde se utilice evidentemente un cdigo no
lingstico:
a) Una carta amorosa.
b) Una revista de economa.
c) Un simposio.
d) Una llamada de atencin.
e) Un abrazo maternal.

10. Para que haya comunicacin entre el escritor y el lector es necesario que:
a) El lector no sea una persona alfabetizada.
b) El texto escrito revista de complejidad.
c) El lector no exponga con claridad sus ideas.
d) El lector no conozca bien las grafas y los signos de puntuacin.
e) El lector y el autor manejen el mismo cdigo lingstico.

11. El soporte fsico de la comunicacin es:
a) El canal.
b) El cdigo.
c) El mensaje.
d) El emisor.
e) El receptor.

12. Es el tipo de comunicacin en el cual se realiza un intercambio de ideas al
mismo tiempo que interactan, en semejantes rangos, un emisor y un
receptor. Adems, este tipo de comunicacin se basa en el continuo
intercambio de roles:
a) Pblica.
b) Privada.
c) Bidireccional.
d) Unidireccional.
e) Lingstica.

13. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el punto de vista del
tiempo y del espacio en el cual se realiza el dilogo, estaramos hablando
del tipo:
a) Lingstica - no lingstica.
b) Pblica - privada.
c) Unidireccional - multidireccional.
d) Unipersonal - bipersonal.
e) Directa - indirecta.

14. Durante las campaas electorales los diversos candidatos organizan mtines
con el fin de exponer directamente a los electores sus propuestas. El tipo de
comunicacin en el cual se circunscribiran estas manifestaciones de la
vida poltica de un pas sera:
a) No lingstica.
b) Privada.
c) Multidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.

15. Seale la alternativa en donde se encuentre exclusivamente ejemplos de
comunicacin lingstica:
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso.
b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "morse".
c) Una seal de trnsito, un cartel publicitario, un reloj, seis campanadas.
d) El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un mensaje de
texto.
e) Seales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un grito.

16. El decodificador y la decodificacin son el sujeto y el proceso en el cual, el
primero asimila una informacin, entendindola y retenindola y que se
vincula directamente con el:
a) Emisor.
b) Canal.
c) Receptor.
d) Contexto.
e) Referente.

17. La funcin apelativa busca:
a) La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo.
RAZONAMIENTO VERBAL
b) Comprobar el buen uso de los signos lingsticos.
c) Convencer o persuadir al receptor para que acte una manera
determinada.
d) Comprobar que el canal utilizado est libre de cualquier ruido.
e) Informacin objetiva.

18. Es el tipo de comunicacin en la cual se conoce y designa, por lo general
voluntariamente, a los receptores a los cuales uno desea dirigirse:
a) Lingstica o no lingstica.
b) Privada.
c) Unidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.

19. Las personas gramaticales (yo, t y l) se sustentan por la existencia de dos
elementos importantes de la comunicacin. Estos son respectivamente:
a) Emisor - cdigo.
b) Mensaje - receptor.
c) Emisor - referente.
d) Canal - emisor.
e) Emisor - receptor.

20. La funcin que se relaciona directamente con el elemento de la
comunicacin que encodifica un mensaje es:
a) Potica.
b) Apelativa.
c) Emotiva.
d) Ftica.
e) Referencial.

21. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes de que salgas a la
calle", la funcin predominante es:
a) Potica.
b) Ftica.
c) Metalingstica.
d) Referencial.
e) Apelativa.

22. De las siguientes afirmaciones, indique la correcta:
a) La funcin potica se vincula con el mensaje.
b) La funcin metalingstica se vincula directamente con el ruido y el
canal.
c) La funcin ftica se vincula con el elemento que decodifica el mensaje.
d) La funcin apelativa se vincula con la funcin metalingstica.
e) La funcin referencial no toma en cuenta los seres de la realidad.

23. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse de m / porque
prefiero la guerra contigo que el invierno sin ti". La funcin que predomina
es:
a) Apelativa.
b) Representativa.
c) Expresiva.
d) Metalingstica.
e) Esttica.

24. En la siguiente expresin: Qu alegra es verte todos los das cuando
despierto! La funcin que predomina es:
a) Expresiva.
b) Apelativa.
c) Ftica.
d) Representativa.
e) Esttica.

25. Nombre de la funcin en la cual el hablante o emisor tiene la accin
principal demostrando su emotividad:
a) Esttica.
b) Representativa.
c) Apelativa.
d) Metalingstica.
e) Expresiva.

26. Relacione:
I. Lima es la capital del Per.
II. Cambia de una buena vez!.
III. Me copia? Un, dos, tres; me copia?

A. Funcin ftica.
B. Funcin representativa.
C. Funcin apelativa.
a) IB, IIA, IIIC.
b) IC, IIA, IIIB.
c) IB, IIC, IIIA.
d) IA, IIB, IIIC.
e) IC, IIB, IIIA.
RAZONAMIENTO VERBAL

27. Cuando el profesor de lenguaje menciona las definiciones de trminos
como pensamiento, lealtad, eternidad o recomenzar, y dice, por ejemplo,
que lealtad es abstracto, comn y simple; la funcin que se est utilizando
es:
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
d) Metalingstica.
e) Ftica.

28. Estrictamente la funcin primordial del lenguaje es:
a) Comunicativa.
b) Expresiva.
c) Ftica.
d) Apelativa.
e) Metalingstica.

29. Es una funcin que utiliza el lenguaje para hablar del cdigo:
a) Representativa.
b) Metalingstica.
c) Potica.
d) Conativa.
e) Expresiva.

30. En el enunciado: "Ramn, deja de conversar y haz tu tarea", predomina la
funcin del lenguaje denominada:
a) Representativa.
b) Expresiva.
c) Ftica.
d) Apelativa.
e) Metalingstica.

31. Seale la alternativa donde predomine la funcin apelativa:
a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fonologa.
b) Hombres del mundo, seamos realistas: pidamos lo imposible.
c) El anlisis articulatorio es predominantemente fsico.
d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la inteligencia.
e) La fontica estudia los componentes del aparato fonador.

32. "Ponte a estudiar". En la oracin anterior cul es la funcin que predomina:
a) Apelativa.
b) Cognitiva.
c) Metalingstica.
d) Esttica.
e) Emotiva.

33. La llamada funcin metalingstica fue un aporte del estudioso:
a) Sapir.
b) Saussure.
c) Hjemslev.
d) Coseriu.
e) Jackobson.

34. En el siguiente enunciado: "Al, al, me escuchas?" La funcin
predominante es:
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
d) Metalingstica.
e) Ftica.

35. Seale cul de los siguientes enunciados NO se relaciona con la funcin
expresiva:
a) Me gustara decirte que lo siento mucho!
b) Me gustara querer de muchas maneras!
c) Perdnalo por todo lo que te hizo!
d) Deseo todo el bien para tu familia!
e) No puedo mirarte sin temblar de melancola!

36. Seale cul de los siguientes enunciados NO se relaciona con la funcin
ftica:
a) Hola, amiguito de mi alma!
b) Un, dos, tres,...... probando.
c) Ok, todo se entendi.
d) Escchenme un momento, por favor.
e) Al, al! S?, diga.

37. Funcin que se relaciona directamente con las oraciones exclamativas.
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
d) Metalingstica.
e) Ftica.

RAZONAMIENTO VERBAL
38. Cuando utilizamos oraciones de caractersticas enunciativas y nuestra
principal intencin es informar objetivamente hablamos de la funcin:
a) Representativa.
b) Metalingstica.
c) Emotiva.
d) Apelativa.
e) Ftica.

39. Incide sobre el propio mensaje, se preocupa por la disposicin de las
palabras a usar. Esto para alcanzar un placer esttico tanto en un nivel
sonoro como en un nivel intelectual.
a) Emotiva.
b) Representativa.
c) Apelativa.
d) Potica.
e) Metalingstica.

40. Juan Carlos escucha un mensaje presidencial en la televisin. Qu clase
de comunicacin se est produciendo?.
a) Unidireccional.
b) De difusin.
c) Directa.
d) Intrapersonal.
e) No verbal.

41. No constituye cdigo.
a) La lengua espaola.
b) Las luces del semforo.
c) Las seales de humo.
d) Los colores del cielo.
e) Los jeroglficos.

42. Sobre la comunicacin, es falso:
a) Permite transmitir informacin.
b) Un receptor puede convertirse en emisor.
c) Es exclusivamente humana.
d) Se puede dar gracias a un cdigo.
e) Puede haber varios emisores.

43. Si una persona en un pueblo del Per, alejado, escucha noticias de la radio.
Qu tipo de comunicacin no se manifiesta?.
a) Lingstica.
b) Bidireccional.
c) Interpersonal.
d) De masas.
e) Indirecta.

44. Si nos encontramos con un telegrama urgente. Qu tipo de comunicacin
no se da?
a) Unidireccional.
b) Lingstica.
c) Directa.
d) No lingstica.
e) Privada.

45. Respecto a la comunicacin es incorrecto que:
a) No es exclusivo de los seres humanos.
b) Los animales la presentan de manera instintiva.
c) Los bebes se comunican.
d) Requiere el uso de signos.
e) El hombre slo maneja comunicacin verbal.

46. El proceso de codificacin es realizado por el .......................; mientras que
el de decodificacin, por el ................... .
a) receptor - emisor.
b) emisor - receptor.
c) mensaje - emisor.
d) informante - fuente.
e) cdigo - hablante.

47. Cuando alguien lee "Las memorias de Ribeyro", la relacin incorrecta es:
a) Emisor : persona que lee.
b) Mensaje: memorias de Ribeyro.
c) Cdigo: las letras.
d) Canal: hojas impresin.
e) Referente: Ribeyro.

48. Qu tipos de comunicacin se manifiestan en el siguiente hecho: "El
profesor explica la cermica inca en un museo".
a) unidireccional, intrapersonal, indirecta.
b) lingstica, unipersonal, directa.
c) bidireccional, indirecta, no lingstica.
d) interpersonal, directa, de difusin.
e) de masas, bidireccional, no lingstica.

RAZONAMIENTO VERBAL
49. Jos Manuel lee a sus alumnos la obra "Conversacin en la Catedral" de
Mario Vargas Llosa. El emisor es:
a) El protagonista de las obras.
b) Mario Vargas Llosa.
c) Los alumnos.
d) Jos Manuel.
e) La obra.

50. Segn la direccin del mensaje, la comunicacin puede ser:
a) De difusin - de medios o masas.
b) Lingstica - no lingstica.
c) Unidireccional - bidireccional.
d) Intrapersonal - interpersonal.
e) Directa - indirecta.

51. Qu funcin predomina en la siguiente frase?
"Ese muchacho es muy honesto".
a) Representativa.
b) Metalingstica.
c) Conativa.
d) Expresiva.
e) Ftica.

52. Respecto a la relacin existente entre las funciones del lenguaje y los
elementos de la comunicacin, seale la alternativa correcta.
a) Expresiva - receptor.
b) Apelativa - emisor.
c) Ftica - mensaje.
d) Metalingstica - cdigo.
e) Representativa - canal.

53. En qu funcin del lenguaje se expresa el estado anmico del emisor?
a) Expresiva.
b) Metalingstica.
c) Sintomtica.
d) Informativa.
e) De contacto.

54. Seale la relacin incorrecta en cuanto a la funcin esttica predominante.
a) Metalingstica: Qu hermoso da!
b) Esttica: Eres el sol de mi vida.
c) Apelativa: Cierra la puerta.
d) Referencial: La tierra gira alrededor del Sol.
e) Expresiva: Martn habl tristemente.

55. En cul predomina la funcin ftica?.
a) Estrellas del cielo, tus ojos.
b) Estn alli........ No te escucho.
c) Nuestro pas sigue siendo dependiente.
d) Abajo la dictadura!
e) Ribeyro escribi "Los gallinazos sin plumas".

56. La relacin correcta sobre la funcin predominante es:
I. Metalingstica.
II. Apelativa.
III. Referencial.
a. Carolina lleg temprano a la academia.
b. En avin hay diptongo.
c. Clmense, por favor.
a) Ic, IIb, IIa.
b) Ia, IIb, IIc.
c) Ib, IIc, IIIa.
d) Ib, IIa, IIIc.
e) Ic, IIa, IIIb.

57. Cmo se define el mensaje?.
a) Sinnimo de informacin.
b) La informacin codificada y transmitida en el acto comunitario.
c) El conjunto de datos sobre la realidad objetiva.
d) La realidad sobre la cual nos informamos.
e) El objetivo de signos utilizados en la comunicacin.

58. En un saln de clase, el profesor est dictando su tema, pero el claxon de
un auto escuchado ininterrumpidamente, por lo que los ltimos alumnos no
lo entienden a cabalidad. Aqu se ha producido "ruido" a nivel de:
a) emisor.
b) receptor.
c) canal.
d) mensaje.
e) cdigo.

59. Si recibes un volante que te invita a participar en una gran manifestacin
contra los costos de las tarifas telefnicas, se produce una comunicacin.
a) lingstica, directa y de masas.
b) intrapersonal, direccional y de difusin.
c) indirecta, de difusin y lingstica.
RAZONAMIENTO VERBAL
d) bidireccional, directa, no lingstica.
e) lingstica, birideccional y privada.

60. Qu elemento de la comunicacin es llamado tambin decodificador.
a) El emisor.
b) El receptor.
c) El canal.
d) El ruido.
e) El cdigo.


CAPTULO 5
FONOLOGA Y FONTICA
FONOLOGA
* La fonologa es un componente de la gramtica que estudia la abstraccin
de los sonidos que conforman la base de la lengua como sistema.
* Est constituido por un conjunto de fonemas y un conjunto de reglas
fonolgicas.
* El componente fonolgico de todas las lenguas naturales presenta
caractersticas comunes debido a que, en todas ellas, dicho componente
est determinado por los principios universales de la facultad del lenguaje.
* La fonologa estudia, pues, el significante del signo lingstico en el plano
de la lengua, esto es, analiza y compara a los fonemas; por ejemplo,
diferencia los fonemas /a/ y /e/ /pa pa/ /pe pe/.

LOS FONEMAS
* Constituyen la imagen mental del sonido. Son limitados. Cada lengua
contiene un nmero particular de sonidos mentales que comparten todos
los hablantes.
* Los fonemas son unidades mnimas, abstractas, autnomas y distintivas de
una lengua.
* En espaol, se considera que existen 24 fonemas segmentales.
Entendindose con ello a la divisin de la cadena sonora en sonidos
mnimos posibles con capacidad de estructurar un sistema (vocales y
consonantes); sin embargo, para algunos lingstas, por el acento y la
entonacin, en el Per, el nmero de fonemas se reduce a 22 por el peculiar
"seseo" (confusin de la "s" y la "z") y el "yeismo" (confusin entre la "ll"
y la "y").
* Se le llama fonemas suprasegmentales del castellano a los fonemas que se
suporponen a otros fonemas segmentales para darles la intensidad
necesaria para diferenciar significados: /papa/ /pap/, /mama/ /mam/.

LOS GRAFEMAS
* Son la representacin grfica de los fonemas dentro del sistema general de
la lengua. En el caso de la lengua castellana se habla de 29 grafemas
porque existen fonemas que poseen en la actualidad dos y hasta tres
grafemas para representarlos.
* No confundir con el orden que llevan las letras dentro del diccionario
oficial en el cual -por razones de orden acadmico- se han juntado
letras como "ch" dentro del captulo de "c".

EL APARATO FONADOR
* Constituido por aquellos rganos que concretizan un sonido para ser
escuchado.
* Es el aparato fisiolgico que usamos para emitir sonidos, debido
principalmente a tres grupos de rganos distintos: Los rganos de la
respiracin, los de la fonacin y los de la articulacin.

* LA RESPIRACIN
* De los dos tiempos de las cuales consta este fenmeno, el que conviene
considerar es el segundo: La espiracin: el aire aspirado y contenido en
los pulmones sale de stos por los bronquios y por la trquea, obligado
por la presin del diafragma y por la reduccin total de la cavidad
torxica. El aire espirado es la materia prima de los sonidos, es la voz
articulada.

* LA FONACIN
* La columna de aire espirado pasa desde la trquea a la laringe. El
esqueleto de la laringe se compone de cuatro cartlagos: el tiroides, el
cricoides y los dos aritenoides. Los dos primeros forman una especie de
tubo corto y ancho, que es la parte de la garganta llamada vulgarmente
nuez o bocado de Adn. En el centro de este tubo, se hallan las cuerdas
vocales. Estos son dos msculos gemelos, elsticos, formados por la
capa muscular que reviste interiormente los cartlagos de la laringe.
* Cuando respiramos, la glotis est ampliamente abierta y cuando
hablamos, el aire desde los pulmones obliga a las cuerdas a entreabrirse.
De este modo se produce una serie rapidsima de movimientos
uniformes y regulares que, al poner en vibracin la columna de aire que
va escapndose al exterior, produce el sonido que llamamos voz.

* LA ARTICULACIN
* El aire espirado sale desde la laringe, por la faringe, a la boca. El campo
total de la articulacin lo constituyen la cavidad bucal, la cavidad
farngea y la cavidad nasal.
RAZONAMIENTO VERBAL
* Los movimientos de los labios, de la mandbula inferior, de las mejillas,
de la lengua y del velo del paladar modifican la forma y el espacio de la
cavidad bucal, haciendo que el aire produzca a su paso efectos
acsticos ms o menos diferentes.
* A la especial posicin adoptada conjuntamente por dichos rganos en el
momento de producir un sonidos, se le llama articulacin.

CDIGO FONOLGICO:
01. /b/ B V /brbo/
02. /p/ P /plo/
03. /d/ D /ddo/
04. /f/ F /fka/
05. /t/ T /tla/
06. /l/ L /lna/
07. / / LL / ma/
08. /y/ Y /yka/
09. /k/ C, K, Q /ksa/ /kso/ /klo/
10. CH
11. /s/ S, C (ce, ci) /slos/ /karsia/
12. /q/ Z /aqkar/
13. /g/ G (gue, gui) /gra //gta/
14. /x/ J (ge, gi) /xnio/
/xamn/
15. /r/ R,RR /tara/
16. R /bu to/
17. /m/ M /mno/
18. /n/ N /nna/
19. // N /pa/

FONTICA:
* Rama de la lingstica que se encarga del estudio de los sonidos del habla,
es decir, estudia los sonidos materiales o concretos, llamados tambin
articulados.
* Su mnima unidad de estudio es el FONO.

EL FONO O SONIDO ARTICULADO:
* Es la materializacin del fonema a travs del aparato fonador. El fono se
representa entre [ ] que significa que hablamos de un sonido concreto (que
se puede escuchar), material y no de un fonema.
ALFONO:
* Es la variacin que sufre el fono al momento de pronunciarse debido a la
influencia de otros sonidos.
a) CANTO (la [n] es dental) porque est al lado de la [t].
b) MINA (la [n] es alveolar) porque est al lado de una vocal.
c) TANGA (la [n] es velar) porque est al lado de una [g].

LAS VOCALES:
* Son entidades independientes con capacidad de constituirse en ncleo de
slaba o formar slaba por s misma.
* Articulatoriamente, hay salida libre de aire pulmonar a travs de la cavidad
bucal.
* Son fonemas sonoros porque durante su pronunciacin hay vibracin de las
cuerdas vocales.
* Se pueden clasificar sobre la base de los siguientes criterios:
* Desplazamiento de la lengua: anterior, central y posterior (adelante, en
medio y atrs).
* Abertura entre la lengua y el paladar: cerradas, medias y abiertas.
* Segn la intensidad: agudas, medias, graves.

LAS CONSONANTES:
* Fonemas dependientes cuya pronunciacin est sujeta a la presencia de las
vocales.
* Articulatoriamente, hay obstruccin total o parcial a la salida del aire
pulmonar por la cavidad bucal.
* Son sordas y sonoras, es decir, se pronuncian sin vibracin de las cuerdas
vocales o con ellas.
* No constituyen ncleo de slaba. Pueden aparecer como mrgenes
silbicos.
* Se pueden clasificar de acuerdo con los siguientes criterios:
* Segn el punto de articulacin: lugar donde se forma la obstruccin de
la salida del aire. El punto de articulacin hace referencia a las parte del
aparato fonador que intervienen en la produccin del sonido.
* Segn el modo de articulacin: de acuerdo al modo como se realiza la
salida del aire. Si la salida del aire no tiene obstruccin (fricativa) o s la
tiene (oclusiva), etc.
* Segn la vibracin de las cuerdas vocales; de acuerdo a la intensidad de
vibracin de las cuerdas vocales. Si las cuerdas vibran (sonoras), si las
cuerdas no vibran (sordas).


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RAZONAMIENTO VERBAL

P R C T I C A

01. La fonologa estudia los sonidos ...... y la fontica, los sonidos .......... de la
lengua.
a) mentales - concretos.
b) materiales - mentales.
c) articulados - inarticulados.
d) reales - abstractos.
e) voclicos - consonnticos.

02. Seala la afirmacin incorrecta:
a) El castellano posee ms grafemas que fonemas.
b) El fonema tiene como funcin diferenciar significados.
c) El fonema se representa mediante dos barritas paralelas.
d) En el espaol hablado en el Per, tenemos 23 fonemas.
e) El "yesmo" consiste en la pronunciacin de "H" por "y".

03. Seala la palabra en la que aparezca el fonema .
a) Carolina.
b) Honrado.
c) Mentiroso.
d) Veremos.
e) Pera.

04. Seala las palabras que contengan el fonema /x/.
a) Xilfono - auxilio.
b) Exceso - sexo.
c) Jarra - genio.
d) Gato - antiguo.
e) Guisante - guerrero.

05. Seala la palabra que presenta un mismo fonema representado por dos
grafemas diferentes:
a) Jolgorio.
b) Concilio.
c) Ramiro.
d) Guerrear.
e) Bravsimo.

06. Cul es la palabra que contiene distinto fonema representado por el
mismo grafema?.
a) Carnicera.
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RAZONAMIENTO VERBAL
b) Cocodrilo.
c) Jorgito.
d) Perro.
e) Bienvenida.

07. Un grafema es:
a) La representacin grfica de un sonido.
b) La segmentacin que se ha materializado a travs del aparato fonador.
c) El sonido que se ha materializado a travs del aparato fonador.
d) La variante que sufre el sonido al ser pronunciado.
e) Cualquier unidad sonora.

08. Seala la palabra con grafema dgrafo.
a) Verbo.
b) Vehemencia.
c) Rodrigo.
d) guila.
e) Lingstica.

09. Cuntos grafemas tienen las palabras "el pollito"? (no tome en cuenta
las reiteraciones)
a) 5
b) 9
c) 8
d) 7
e) 6

10. Elija la palabra en que dos grafemas distintos representan el mismo
fonema.
a) Exitoso.
b) Kilomtrico.
c) Agujero.
d) Jilguero.
e) Arrastra.

11. Los fonemas y los grafemas de la lengua espaola:
a) No crean problemas en la escritura.
b) Tienen este orden existen primero los grafemas, luego los fonemas.
c) Se correlacionan uno a uno exactamente.
d) Noguardancorrespondenciabiunvocaoperfecta.
e) Presentan proporcionalidad numrica.

12. Cuntos fonemas distintos hay en la palabra: "chiquitita"?.
a) Uno.
b) Dos.
c) Tres.
d) Cuatro.
e) Cinco.

13. Seale lo falso:
a) El espaol tiene 24 fonemas siempre.
b) Los fonemas son abstractos.
c) El espaol no tiene sonidos uvulares.
d) Todas las vocales son sordas.
e) Ms de una.

14. Un grafema es:
I. La mnima unidad de la cadena escrita.
II. Representacin grfica del fonema.
III. Equivalente un fonema siempre.
a) I.
b) II.
c) III.
d) I y II.
e) II y III.

15. "gato", "pato", la diferencia se da por causas:
a) gramaticales.
b) morfolgicas.
c) sintcticas.
d) fonolgicas.
e) acentuales.

16. Los fonemas suprasegmentales son:
a) 24.
b) vocales.
c) consonantes.
d) acento y entonacin.
e) acento y slaba.

17. Presenta tres grafemas.
a) /b/.
b) /k/.
c) /s/.
d) /l/.
e) /r/.
RAZONAMIENTO VERBAL

18. La diferencia entre las palabras: libero - liber se debe a fonemas:
a) Voclicos.
b) Consonnticos.
c) Segmentales.
d) Suprasegmentales.
e) Monemas.

19. En cul de las siguientes palabras encontramos el mismo fonema
representado por dos grafemas diferentes?.
a) cigarrillo.
b) quietecito.
c) folklrico.
d) juguetear.
e) bikini.

20. Por qu hay ms grafemas que fonemas en el espaol?.
a) Por si acaso.
b) Porque existen casos de duplicidad en la representacin.
c) Porque con las vocales son cinco ms.
d) Algunos grafemas no representan fonema alguno.
e) Algunos fonemas no pueden ser graficados.

21. Cuntos grafemas hay en la palabra GUIJARRO?.
a) 9.
b) 8.
c) 7.
d) 6.
e) 5.

22. Cuntos fonemas diferentes hay en "Salas es guapo"?.
a) 9.
b) 10.
c) 11.
d) 8.
e) 13.

23. Seala la palabra que contenga el fonema /x/.
a) saxo.
b) excepto.
c) mono.
d) gota.
e) magia.

24. Seala la alternativa en la que aparece un dgrafo.
a) Ella est en la playa.
b) Iremos al cine.
c) Cmprale los guantes.
d) Trajo un chalequito.
e) Present otra obra.

25. Cuntos fonemas distintos hay en la frase: "Silvana no te ama".
a) 11.
b) 12.
c) 13.
d) 10.
e) 15.

26. Marca la palabra con el fonema voclico medio anterior.
a) Yauyos.
b) Pas.
c) Desayuno.
d) Oso
e) Payaso.

27. Indica la relacin correcta:
a) Cancin /kancin/
b) Gonzlez /gonqleq/
c) Girasol /xirasl/
d) Rabioso /rabioso/
e) Apostador / apostdor/

28. Seala la palabra con fonema palatal:
a) Calcio.
b) Perro.
c) Mono.
d) Yauyos.
e) Mam.

29. Palabra en que hallamos /g/:
a) Agilado.
b) Pagar.
c) Gentuza.
d) Aguinaldo.
e) Ms de una.
RAZONAMIENTO VERBAL

30. Seale el enunciado correcto con respecto a la escritura del espaol.
a) Es mucho ms natural que la lengua.
b) No tiene ninguna relacin con la lengua.
c) Es un sistema grfico-visual.
d) En total, consta de cuarenta grafemas.
e) La mnima unidad es el fono.

31. Seala la palabra en la que aparezca el fonema /r/.
a) Ratn.
b) Enrique.
c) Honrado.
d) Vereda.
e) Perro.

32. Seala la palabra que contenga el fonema /s/.
a) Coco.
b) Cancergeno.
c) Agricultor.
d) Acadmico.
e) Cmico.

33. Palabra que presenta un mismo fonema representado por dos grafemas
diferentes:
a) Xilfonos.
b) Jolgorio.
c) Acaecer.
d) Zapatazo.
e) Romancero.

34. Cul es la palabra que contiene distinto fonema; pero con el mismo
grafema.
a) Acueducto.
b) Jorgito.
c) Gorgojo.
d) Acontece.
e) Sartenazo.

35. Seala la alternativa en la que aparece dgrafo.
a) Pienso ms en ella.
b) Viajaremos a Chimbote.
c) Es un sinvergeza.
d) Trajo un tecito.
e) Reventaron cinco.

36. Cuntos fonemas distintos hay en la frase: "La china lo sabe".
a) 7.
b) 8.
c) 10.
d) 9.
e) 11.

37. Indica la relacin correcta:
a) Cuaderno /cuadrno/
b) Corazoncito /coraqonsto/
c) Aventajado /Abentaxdo/
d) Feo /xo/
e) Pozo /poqo/

38. Palabra que contiene al dgrafo: "GU":
a) Gusano.
b) Guisante.
c) Aguaitar.
d) Vergenza.
e) Exiguo.

39. Marque la alternativa en la que el acento cumpla funcin distintiva.
a) Dijo que regresara pronto.
b) La fe mueve montaas.
c) Es un muchacho muy corts.
d) Lava todos tus pantalones.
e) El perro es blanco.

40. Con respecto a la relacin fonema - grafema del espaol, seale lo
correcto:
a) Los fonemas son 19, mas la vocales suman 24 grafemas.
b) Los fonemas son 24 y los grafemas tambin.
c) Los grafemas son 24 y los fonemas, 29.
d) Los fonemas son 24 y los grafemas, 29.
e) Son 24 fonemas incluyendo la "H" con valor semiconsonante.

41. Seale la oracin que contenga dos palabras diferenciadas por el fonema
acento:
a) Estas limas son de Lima.
RAZONAMIENTO VERBAL
b) Por favor, hierba esta hierba a fuego lento.
c) Juan Mata lleg a la meta antes que t.
d) Lanz la olla a una profunda hoya.
e) Dile a tu "amigo" que t y yo somos novios.

42. Indica la representacin correcta:
a) /buscaron/.
b) /karkter/.
c) /velocidad/.
d) /ciguena/.
e) /cuaderno/

43. Seala las palabras opuestas por un fonema suprasegmental entonacin:
a) Pongo - mongo.
b) Creo - cre.
c) Cmo! - como
d) Mira . miro
e) La basta del pantaln - Me basta tu mirada.

44. En qu palabras un grafema representa a /k/
I. Acequia.
II. Excesivo.
III. Examen.
a) I.
b) I y II.
c) II.
d) III.
e) II y III.

45. La funcin bsica de un fonema es:
a) Normar los sonidos de una lengua.
b) Diferenciar significados de palabras.
c) Normar la escritura de una palabra.
d) Indicar accidente gramatical.
e) Diferenciar una lengua de otra.

46. No forma parte del aparato fonador:
a) Lengua.
b) Dientes.
c) Alveolos.
d) Esfago.
e) Pared farngea.

47. Por el modo de articulacin /q/ es:
a) Africado.
b) Fricativo.
c) Velar.
d) Oclusivo.
e) Fricativo.

48. Por el punto de articulacin /r/ es:
a) Palatal.
b) Alveolar.
c) Velar.
d) Oclusivo.
e) Fricativo.

49. /g/ es:
a) Velar, oclusiva y sonora.
b) Velar, fricativa y sonora.
c) Velar, oclusiva y sorda.
d) Velar, fricativa y sorda.
e) Palatal, fricativa y sorda.

50. /n/ es:
a) Dental, oclusiva y sonora.
b) Alveolar, fricativa y sonora.
c) Alveolar, nasal y sonora.
d) Velar, nasal y sorda.
e) Palatal, oclusiva y sorda.

51. Vocal alta y posterior:
a) a.
b) e.
c) i.
d) o.
e) u.

52. Vocales medias:
a) i, u.
b) e, o.
c) a, o.
d) e, a.
e) u, o.

RAZONAMIENTO VERBAL
53. En cul de las siguientes palabras, el grafema "g" representa al fonema
fricativo velar sordo /x/.
a) siguiente.
b) cnyuge.
c) guijarro.
d) alegra.
e) higuera.

54. Es oclusivo:
a) [x].
b) [].
c) [s].
d) [f].
e) [p].

55. Representan fonemas oclusivos y sonoros:
a) j, k.
b) f, d.
c) b, g.
d) z, s.
e) r, g.

56. Los fonemas /p/ y /b/ son respectivamente:
a) Alveolar y sonora.
b) Dental y oclusiva.
c) Interdental y fricativa.
d) Palatal y nasal.
e) Sorda y sonora.

57. Son vocales posteriores:
a) e, i.
b) o, u.
c) i, u.
d) a, e.
e) o, e.

58. Se puede afirmar que los fonos son:
a) Abstractos.
b) Infinitos.
c) Suprasegmentales.
d) Finitos.
e) Mentales

59. Contiene la africada:
a) Si no llama, nunca ms le hablar.
b) Hoy pedir un cevichito mixto.
c) Es probable que llueva.
d) El da despus de maana.
e) Ms vale pjaro en mano ...

60. Cuntos fonemas sonoros hay en: "Ms vale tarde que nunca"?.
a) 8.
b) 9.
c) 10.
d) 11.
e) 12.

CAPTULO 6

LA SLABA Y LA CONCURRENCIA VOCLICA

DEFINICIN DE SLABA:
Sonido o conjunto de sonidos enunciados en forma clara en una sola voz.


PARTES DE LA SLABA:
I. Cima: vocal o vocales que son el ncleo silbico (donde hay mayor intensidad de
sonido).
Ejemplo: cuen-to

obs: guau

cabeza
cima
coda c
a
n
cima
c n
e
ncleo
silbico
u
RAZONAMIENTO VERBAL

II. Cabeza: consonante o consonantes que proceden a la cima. Tambin es
llamado ataque.
Ejemplo: me sa

blan do


III. Coda: consonante o consonantes que se posponen a la cima.
Ejemplo: Trans-mi-sin


CLASES DE SLABAS
* Por el acento:


* Por la cantidad de grafas
monoltera d-a
biltera ca-sa
triltera vol-ver
tetraltera cons-truc-cin
pentaltera trans-por-te
hexaltera criais

* Por el orden de las vocales y consonantes
incompleja
a - - re - o (carece de sonido consonntico)

compleja
r-bol (slaba trabada) cuando termina en consonante
ca-sa (slaba libre) cuando termina en vocal

CONCURRENCIA VOCLICA

DEFINICIN
* Se denomina a la sucesin de vocales que se da particularmente en la
lengua espaola.
* Esta sucesin de vocales puede dar distintas posibilidades de relacin:
diptongo, triptongo, hiato.

1. DIPTONGO
* Dos vocales dentro de una misma slaba. Estos se pueden dividir en:

a) DIPTONGO CRECIENTE


b) DIPTONGO DECRECIENTE
cima
c n
e
ncleo
silbico
u
cabeza
simple
m
e
cabeza
compuesta
bl
a
n
a
coda
compuesta
ns
tr
coda
simple
bl
a
n
Cerrada + Abierta Ejemplos
IA Viaje, viagra, citica
IE Hielo, cielo, cinaga
IO
UA
Piojo, dioses, amplio
guapa, suave, cuajo
UE Hueco, duele, sueo
UO Cuota, adecuo, superfluo
RAZONAMIENTO VERBAL


c) DIPTONGO HOMOGNEO


NOTAS:
* Las slabas QUE, QUI, GUE, GUI no forman diptongo queso, guerra No
diptongo.
* Las slabas GUE, GUI con diresis s forman diptongo pinge, agita S
dptongo.
* La Y funciona como vocal al final de slaba ley, estoy, cuy forman
diptongo.
* La H no interfiere en la formacin de diptongo o hiato ahuyentar,
prohibido diptongo.

2. HIATO
* Dos vocales que, a pesar de aparecer sucesivamente, no pertenecen a la
misma slaba. Se pueden dividir en:

a) HIATO SIMPLE O FORMAL


b) HIATO ACENTUAL O ADIPTONGO : Cuando la separacin entre
dos vocales se da por la intervencin de una tilde en la vocal dbil
hacindola fuerte y, por consiguiente, separndolas.

NOTA:
* Las combinaciones presentadas en los ejemplos de HIATOS son slo
algunas de todas las posibles.
* Dos vocales cerradas iguales forman Hiato ti - i - to, shi - i - ta

3. TRIPTONGO
* Tres vocales sucesivas y pertenecientes a la misma slaba.
* Para ello la slaba debe mantener un orden determinado: cerrada,
abierta, cerrada.
Abierta + Cerrada Ejemplos
AI Aire, fraile, baile
EI Peine, ley, empeine
OI
AU
Zoila, oiga, boina,
Auto, pauta, amauta
EU Euro, pleura, eucalipto
OU Souza, bou
Cerrada + Cerrada Ejemplos
IU Viuda, ciudad, diurtico
UI Buitre, cudate, huida
Abierta + Abierta Ejemplos
OA Boa, proa, canoa
OE Oboe, poeta, soez
OO
AO
Coopera
Vaho, cacao, nao
AE Cae, rae, decae
AA Abraham, Canan
EO Creo, feo, deseo
EA Lea, recrea, emplea
EE Lee, cree, emplee
Abierta + Cerrada
Cerrada + Abierta
Ejemplos
IA Va, senta, sala
IE Fe, cre, fre
IO Po, mo, ro
UA Pa, ganza, sita
UE Site, gare
UO Flor, sito
AI Ah, ca, vahdo
EI Le, cre, frer
OI O, boho
RAZONAMIENTO VERBAL


NOTA:
* Las combinaciones presentadas en los ejemplos de TRIPTONGO son
solo algunas de todas las posibles.

P R C T I C A

01. En cul de las siguientes palabras se produce el hiato acentual:
a) Zanahoria.
b) Anhelo.
c) Saco.
d) Visin.
e) Expiis.

02. En la palabra "encuesta" se encuentra:
a) Diptongo decreciente.
b) Diptongo homogneo.
c) Solo diptongo.
d) Diptongo creciente.
e) Adiptongo.

03. Cuntas combinaciones de diptongo existen?
a) 9.
b) 2.
c) 12.
d) 8.
e) 14.

04. Son denominados grupos homosilbicos.
a) Las vocales.
b) Los hiatos.
c) Triptongos.
d) Diptongos.
e) Diptongos y triptongos.

05. Qu alternativa presenta dos diptongos y un hiato respectivamente?.
a) Construira.
b) Cuestionario.
c) Oasis.
d) Guardiana.
e) Pleitesa.

06. No presenta triptongo:
a) Hioides.
b) Rehuais.
c) Guau.
d) Huayno.
e) Paraguay.

07. Cuntos hiatos hay en el siguiente texto?.
"Ral saba que tena que tomar un vehculo lo ms pronto posible, para ir
a coordinar sobre su exposicin de historia en aquel centro de
adiestramiento militar".
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.

08. Cuntos diptongos hay en el siguiente texto?.
"Rosa, adis, me voy a Trujillo a luchar por lo nuestro, por esa bella causa
de construir un pas distinto. Cuando me falte fuerzas pensar en ti porque
t sers mi camino".
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.

09. Cuntos hiatos tildados hay en el siguiente texto?.
"Rea y rea sin parar, emocionado por tu regreso".
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.

10. Cuando en una palabra con tilde dos vocales se pronuncian en un nico
impulso de voz forman:
a) Diptongo.
b) Triptongo.
Cerrada + Abierta + Cerrada Ejemplos
IOI Hioides
UEI Buey
UAI Situis
RAZONAMIENTO VERBAL
c) Slaba.
d) Hiato.
e) Fonema.

11.Cuando se combinan una vocal cerrada y una vocal abierta se dice que hay:
a) Diptongo.
b) Triptongo.
c) Hiato.
d) Diptongo creciente.
e) Diptongo decreciente.

12. A la presencia de dos vocales una fuerte y una dbil o a la inversa, que no
constituye diptongo se denomina:
a) Acento.
b) Digtongo creciente.
c) Tono.
d) Hiato.
e) Triptongo.

13. En la siguiente oracin: La historia es de muerte. Cuntos diptongos
crecientes encontramos?.
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.

14. Seale cul de las siguientes palabras es un triptongo.
a) Amanecer.
b) Lenguaje.
c) Contiguos.
d) Amenguis.
e) Amancebados.

15. Es la que recibe mayor intensidad de voz para pronunciar correctamente
una palabra.
a) Slaba.
b) Slaba tona.
c) Acento.
d) Slaba tnica.
e) Slaba trabada.

16. Conjunto de sonidos enunciados en una sola emisin:
a) Fonema.
b) Grafema.
c) Slaba.
d) Slaba tnica.
e) Slaba tona.

17. "Papel". A la slaba subrayada se le puede denominar:
a) Slaba trabada.
b) Slaba.
c) Slaba libre.
d) Fonologa.
e) Slaba tona.

18. En "desbaratar", cuntas slabas abiertas existen?.
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.

19. En "Transporte", el nmero de slabas trabadas es:
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.

20. En "mal-ta", la slaba subrayada es:
a) tona.
b) hiato.
c) triltera.
d) mono fonemtica.
e) incompleta.

21. La secuencia de una triptongo es:
a) VC + VA + VA.
b) VC + VA + VC.
c) VA + VC + VA.
d) VA + VA + VC.
e) VA + VA + VA.

22. Qu alternativa presenta slaba con coda compuesta?.
a) Transformacin.
RAZONAMIENTO VERBAL
b) Quera.
c) Soln.
d) Avin.
e) Lea.

23. Cul de las siguientes oraciones contiene diptongo y triptongo?.
a) Rosario estaba sola en casa de su madre.
b) Los estudiantes anhelan su ingreso.
c) Camino en el invierno fro.
d) La auditora estaba algo catica.
e) Paraguay ser el pas anfitrin.

24. Cuntas combinaciones posibles de triptongos existen en el espaol?
a) 8.
b) 9.
c) 10.
d) 11.
e) 12.

25. Cul de las siguientes combinaciones produce diptongo homogneo:
a) VC + VA + VC.
b) VC + VA.
c) VA + VC + VA.
d) VC + VC.
e) VA + VC.

26. Extrae de la siguiente oracin el nmero de triptongo(s).
"Los nios estuvieron conociendo a la viuda en Uruguay".
a) 2 y 4.
b) 3 y 1.
c) 2 y 1.
d) 2.
e) 1.

27. En la siguiente oracin, cuntos hiatos hay:
"Aquel empleado haba creado un poema en la celebracin de la campaa".
a) Dos.
b) Tres.
c) Cuatro.
d) Cinco.
e) Seis.

28. En cul de las siguientes palabras la "h" no impide diptongo.
a) Bho.
b) Vahdo.
c) Cohete.
d) Cohibido.
e) Todas son correctas.

29. Al hiato acentual, se le considera:
a) Diptongo creciente.
b) Adiptongo.
c) Triptongo.
d) Diptongo y adiptongo.
e) Diptongo decreciente.

30. Cuando existe dos vocales abiertas se dice que es:
a) Hiato acentual.
b) Diptongo.
c) Adiptongo.
d) Hiato simple.
e) Diptongo homogneo.

31. Los monoslabos que presentan un diptongo generalmente:
a) Llevan tilde.
b) Siempre llevan tilde.
c) Casi siempre llevan tilde.
d) No llevan tilde.
e) A veces.

32. Dos vocales cerradas forman:
a) Diptongo.
b) Triptongo.
c) Hiato.
d) Hiato acentual.
e) Adiptongo.

33. En la siguiente oracin, qu cantidad de diptongos hay:
"Las ancianas se reunieron luego de muchos aos sin verse, la vieja
amistad jams desapareci".
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
e) 6.
RAZONAMIENTO VERBAL

34. En la formacin de slabas encontramos:
a) 2 componentes.
b) 1 fase.
c) 3 componentes.
d) 4 fases.
e) 5 fases componentes.

35. Por el nmero de grafemas la slaba se clasifica en:
a) Literales, polifonemticas.
b) Monofonemticas, polilaterales, literales.
c) Monoliterales, bilteras, polilteras.
d) Polfonemticas. Monofonemticas.
e) Literales, monofonemticas.

36. Indicar la cantidad de palabras que presenten situacin de diptongo y de
hiato:
"Fueron coetneos, los empleados asistentes por el da de la madre":
a) 3, 1.
b) 3, 2.
c) 3, 3.
d) 3, 1.
e) 1, 4.

37. Las slabas se clasifican por su mayor intensidad de voz en:
a) Ortogrficas - prosdicas.
b) Simple - compuesta.
c) Monilaterales - polilteras.
d) tona - tnica.
e) Decreciente - inversas.

38. Qu alternativa presenta slo diptongo creciente?
a) Cautela - coima.
b) Areo - coeta.
c) Bou - Eugenio.
d) Diario - fuego.
e) Ral - Mara.

39. Al diptongo se le considera:
a) Silbico.
b) Monosilbico.
c) Heterosilbico.
d) tona - tnica.
e) Homosilbico.

40. Qu palabra contienen diptongo decreciente y creciente:
a) Hioides.
b) Apreciis.
c) Eugenio.
d) Lucharais.
e) Miau.

41. Marque la afirmacin correcta:
a) Los grupos voclicos homosilbicos son, diptongo y triptongo.
b) "Guin" contiene triptongo; "guitarra", triptongo.
c) Los polifonemticos son las slabas que se encuentran constituidas por 2
fonemas.
d) Las slabas mixtas son aquellas que terminan en consonantes.
e) En el diptongo, la vocal abierta es tnica.


42. Seale la palabra con Diptongo creciente:
a) Deidad.
b) Dioses.
c) Envainar.
d) Autgrafo.
e) Deuda.

43. Seale la palabra con HIATO SIMPLE:
a) Osada.
b) Pinsalo.
c) Cohibido.
d) Coetnea
e) Rea.

44. Seale la palabra con Diptongo homogneo:
a) Aguijn.
b) Parta.
c) Televisin.
d) Auqunido.
e) Cuidadoso.

45. Seale la palabra con Hiato acentual:
a) Recreo.
b) Pen.
c) Vitico.
RAZONAMIENTO VERBAL
d) Baha.
e) Cudate.

46. Tiene Triptongo:
a) Atraa.
b) Baha.
c) Boho.
d) Averigis.
e) Averiguar.

47. Cuntos diptongos encuentra en el siguiente texto?
"Yo soy aqul que cada noche te persigue. El que te espera. El que te
suea. El que quisiera cada noche ser dueo de tu amor.......".
a) 6.
b) 5.
c) 4.
d) 3.
e) 2.

48. Cuntos hiatos hay en: "Deseara reaccionar ms coherentemente, mas mis
impulsos son realmente incontrolables".
a) 7.
b) 6.
c) 5.
d) 4.
e) 3.

49. Tiene diptongo decreciente:
a) Sentimiento.
b) Oboe.
c) Atraccin.
d) Mircoles.
e) Virreinato.

50. Seale lo correcto:
a) Una vocal fuerte y una dbil jams se separan.
b) Un triptongo puede tener dos vocales fuertes.
c) Un hiato slo se forma a partir de dos vocales fuertes.
d) Un diptongo homogneo est formado por una vocal dbil y luego una
fuerte en la misma slaba.
e) Tanto el diptongo como el triptongo se producen al interior de una
misma slaba.

51. Sucesin de 3 vocales:Relacione correctamente:
a) Triptongo
b) Hiato acentual
c) Hiato simple
d) Diptongo creciente
e) Diptongo decreciente

52. Seale la palabra con tilde disolvente:
a) Suavidad.
b) Tolerancia.
c) Ausencia.
d) Lea.
e) Bolea.

53. Es grave, con acento prosdico y presenta hiato simple.
a) Camalen.
b) Bonhoma.
c) Ortografa.
d) Cohete.
e) Laurel.

54. Enunciado que presenta diptongo decreciente y creciente.
a) Geologa.
b) Tolerancia.
c) Caigua.
d) Baile.
e) Aviacin.

55. Palabra que no presenta ningn tipo de diptongo.
a) Vitico.
b) Autores.
c) Guitarra.
d) Duermevela.
e) Decadencia.
56. Palabra que no presenta ningn tipo de hiato.
a) Jalea.
b) Vaho.
c) Baha.
d) Cuidado.
e) Campen.

57. Tiene tilde robrica o disolvente:
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Acurdense.
b) Vehculo.
c) Pasin.
d) Mircoles.
e) Husped.

58. Seale la palabra correctamente silabeada:
a) A-tri-bu-ir.
b) Es-pon-t-neo.
c) Pro-hi-bi-cin.
d) E-xa-mi-nar.
e) Co-hi-bi-do.

59. Seale la palabra cuya slaba tnica est correctamente sealada:
a) le-al-tad.
b) di-jer-on.
c) ho-mo-ge-nei-dad.
d) ca-biz-ba-jo.
e) ciem-pis.

60. Tiene 2 hiatos:
a) Viselo.
b) Quesera.
c) Geologa.
d) Subevaluacin
e) Actualizacin.

CAPTULO 7

ACENTO

I. ACERCAMIENTO

01. EL ACENTO : Fonema suprasegmental del castellano.
- Rasgo prosdico (de pronunciacin) mediante el cual se destaca una
de las slabas que conforman la palabra
frente a las dems slabas integrantes de la misma.

02. LA SLABA ACENTUADA
a) Tnica: slaba de mayor intensidad de una palabra.

b) tona: slaba o slabas que muestran menor intensidad.
* Ca - lle - ci - ta Ca - be - zn
(-) (-) (+) (-) (-) (-) (+)

03. LAS PALABRAS SEGN LA SLABA TNICA
Cualquiera de las cuatro ltimas slabas.
a) AGUDAS (OXTONAS): mayor intensidad en la ltima slaba.
* camin, comps, champ, comit, con tilde
* reloj, actitud, dolor, senectud, tonel sin tilde

b) GRAVES (PAROXTONAS): mayor intensidad en la
penltima slaba.
* csped, dlar, lbum, alfrez con tilde
* lengua, libro, computadora, actualizado sin tilde

c) ESDRJULAS (PROPAROXTONAS): mayor intensidad en
la antepenltima slaba.
* fontica, gramtica, semntica siempre con tilde

d) SOBRESDRJULAS (PREPROPAROXTONAS): mayor
intensidad antes de la antepenltima slaba.
* Llvatela, dgaselo, cuntamelo siempre con tilde

04. CLASES DE ACENTO
a) ACENTO PROSDICO: slaba tnica, pero sin tilde volver

b) ACENTO ORTOGRFICO: slaba tnica, con tilde volver

II. REGLAS DE ACENTUACIN ORTOGRFICA:
Cuando terminan en N, S y cualquier vocal:

a) Las agudas (oxtonas) se tildan cuando terminan en N - S o vocales.
* Agudas sin tilde: cordel - dolor - virtud - tapiz
* Agudas con tilde: camin, comps, rub - caf

b) Las graves (paroxtonas) se tildan cuando terminan en consonante,
menos las consonantes : N - S y, por supuesto, cualquier vocal.
* Graves sin tilde: dictamen, mientras, nota, ave.
* Graves con tilde: dlar, husped, ngel, alfrez.

c) Las esdrjulas (proparoxtonas) se tildan siempre :
* Esdrjulas: vbora, hlice, tnico, clculo

d) Las sobresdrjulas (preproparoxtonas) se tildan siempre:
RAZONAMIENTO VERBAL
* Sobresdrjulas: llvatela, cmpreselo - pdemelo

III. ACENTOS ORTOGRFICOS ESPECIALES:

01. HIATOS ACENTUALES: tilde en vocal cerrada cuando posee la
mayor fuerza de voz (tilde disolvente).
* maz, ganza, vena, bal, pas.
* decais, sentais, volvais, veais

02. El caso de las PALABRAS COMPUESTAS se desglosa en tres
consideraciones:
2.1. El primer elemento de una palabra compuesta debe perder la
tilde:
* baln / cesto = baloncesto.
* ro / platense = rioplatense.
2.2. Si la composicin se da por medio de un guin, entonces cada
elemento conserva su tilde:
* terico / prctico = terico - prctico.
* filosfico / pragmtico = filosfico - pragmtico.
2.3. Si el segundo elemento no tena tilde; pero al formar el
compuesto; se verifica que cumple con la regla general se tilda.
* dos sin tilde.
* veintids con tilde porque se vuelve aguda.

03. ADVERBIOS DERIVADOS EN "MENTE" cuando el primer
elemento es un adjetivo con tilde y el segundo elemento es el sufijo
adverbial "mente", entonces el primer elemento conserva la tilde:
* ltima + mente = ltimamente

04. Las palabras frceps, bceps, trceps llevan tilde por acuerdo de la
RAE.

05. Las maysculas no estn exceptuadas de la tilde, salvo limitacin
mecnica o modelo de impresin.
* "RASE UN CABALLO INTIL Y FEO".
06. Los monoslabos (palabras de una sola slaba) no deben llevar tilde,
salvo un grupo delimitado por la tilde diacrtica.
* fue - fui - fe - fa - di - dio - da - vi - va ...

TILDE DIACRTICA:
Existen algunos monoslabos y polislabos que, a pesar de tener la misma
escritura y pronunciacin, no tienen la misma funcin gramatical. Para
diferenciar el valor gramatical de cada uno de ellos, se usa la tilde diacrtica.

* T recuperars muy pronto tu dinero.
Pron. Adj.

* Slo t disfrutas vivir tan solo.
Adv. Adj.

01. MONOSLABOS: (con tilde diacrtica)

l pronombre Las cosas las trajo l.
El artculo El amor de mi vida has sido t.

T pronombre T y solo t puedes entenderme.
Tu adjetivo Me gusta tu manera de hablar.

M pronombre Las cosas sern todas para m.
Mi adjetivo Mi casa es tu casa, amiga ma.

S afirmacin S, yo escrib aquello.
S pronombre Lo quiere todo para s.
Si condicional Volver, si t me lo pides.

S verbo "ser" S t mismo, no imites.
S verbo "saber" Slo s que nada s.
Se pronombre El hombre se qued callado.

T sustantivo Srveme un t de buena calidad.
Te pronombre Yo te necesito, en verdad, mucho.

D verbo "dar" Quiere que le d un premio.
De preposicin Viene de Barranco.

Ms cantidad Cada da te quiero ms.
Mas conjuncin Hazlo, mas no te enojes.

Qu interrogativo Qu sucedi ayer, amigo?.
Qu exclamativo Qu difcil es todo esto!.
Que conjuncin Yo s bien que t volvers.
Que relativo Las cosas que yo s son muchas.

Quin interrogativo Quin te dijo eso?
Quin exclamativo Quin pudiera ser inmortal!
Quien relativo La mujer de quien te habl es ella.
RAZONAMIENTO VERBAL

Cul interrogativo Cul es tu casa?
Cual relativo El libro, el cual compramos era contiguo.

Cun interrogativo Cun grande es tu amor?
Cuan relativo Se tendi cuan largo era.

02. POLISLABOS: (con tilde diacrtica)

An adverbio An es temprano, ven.
Aun conjuncin Aun en la muerte, lo sigue.

Dnde interrogativo Dnde se ha quedado l?
Donde relativo Vivi donde ms le gust.

Cundo interrogativo Cundo volvers?
Cuando relativo Lleg cuando deba.

Cunto interrogativo Cunto dinero tienes?
Cunto exclamativo Cunto sabes, amigo mo!
Cuanto relativo Hizo cuanto pudo.

Cmo interrogativo Cmo lo supiste?
Cmo exclamativo Cmo has cambiado, Ana!
Como relativo Te quiero como antes.

PALABRAS CON DOBLE ACENTUACIN (O DE TILDACIN
OPTATIVA)

* Por recomendacin de la Real Academia de la Lengua existen palabras que
aceptan doble acentuacin: la ortogrfica y la prosdica sin que el
significado cambie.


* Hay palabras que al cambiarles la tilde cambian su significado:
* Pelcano: Ave acutica del orden de las pelicantomes.
* Pelicano: Que tiene cano el pelo.
* Dmine: Maestro o preceptor de gramtica latina.
* Domin: Conjugacin en primera persona y pasado del verbo
dominar.

* Hay palabras cuya slaba tnica cambia en singular y plural:
* Rgimen - regmenes.
* Carcter - caracteres
* Espcimen - especmenes

P R C T I C A

01. En qu alternativa DE deber tildarse?.
a) Ms de la medianoche.
b) Tres de diez nios estn en abandono moral.
c) Viene de pasada.
d) Ese anillo es de oro.
CON TILDE SIN TILDE
Dnamo Dinamo
Elxir Elixir
Hemipleja Hemiplejia
Mdula Medula
Metoro Meteoro
Olimpada Olimpiada
Omplato Omoplato
Orga Orgia
Parsito Parasito
Pentgrama Pentagrama
Perodo Periodo
Quiromanca Quiromancia
Rema Reuma
Tortcolis Torticolis
Vrice Varice
Zodaco Zodiaco
RAZONAMIENTO VERBAL
e) Es necesario, que me de arroz.

02. En las siguientes frases: "El camino ms corto", "Juan camin tres
cuadras". El acento cumple una funcin.
a) De tono.
b) Fontica.
c) Sintctico.
d) Etimolgica.
e) Fonolgico.

03. Cul de las siguientes palabras es paroxtona?.
a) Perdiz.
b) Sastre.
c) Chofer.
d) palo.
e) Admir.

04. Cul de las siguientes palabras est mal separada?.
a) Cau-to.
b) Bo-h-o.
c) Ba-ha.
d) Cam-biis.
e) Trau-ma.

05. En las oraciones:
I. Digo que este da ser diferente.
II. A ste le pareci mal el trabajo.
La acentuacin de los elementos subrayados es:
a) Prosdica.
b) Diacrtica.
c) General.
d) Disolvente.
e) Enftica.

06. Caso en que la palabra MAS no debe llevar tilde:
a) Mas me odias, mas te quiero.
b) Te llevaria al cine, mas no tengo tiempo.
c) Debes venir mas continuamente.
d) Ella quiere mas caf.
e) Seremos mas que amigos.

07. La palabra AREO es ........... y ........ tiene slabas.
a) grave - 3
b) grave - 2
c) esdrjula - 2
d) esdrjula - 4
e) esdrjula - 3

08. Seale la palabra que debera llevar tilde:
a) Carmen.
b) Acentuado.
c) Silleta.
d) Torax.
e) Tesis.

09. Sealar la serie con tildacin correcta:
a) Fuimos, vio, volmen, violencia.
b) Albm, dictmen, querra, parsimonia.
c) Annciaba, gra, parabin, ciempis.
d) Ganza, traumtico, frgil, veris.
e) Ciempis, gracl, reumtico, gil.

10. Seale la oracin que contenga acentuacin correcta:
a) Tuvo un problema en la vertebra.
b) Usted se v pronto de este lugar.
c) Yo te llevar a ese hotel.
d) Ir sta vez totalmente solo.
e) Hizo mal calculo para las compras.

11. Cuntas tildes faltan en el siguiente texto?
"Habia un sinnumero de profecias y fatales vaticinios para el proximo siglo
que hasta lo mas incredulos preferian no platicar sobre el Ao Nuevo".
a) 5.
b) 6.
c) 7.
d) 8.
e) 9.

12. Cul de las siguientes oraciones presenta slo tilde diacrtica?.
a) Eran unos huspedes muy confiables cuando los dej.
b) Jams me di cuenta de sus reales intenciones.
c) Pens en lo que sera de nosotros si no siguiera mis principios.
d) El oidor no pudo quejarse de m ni de mi labor.
e) Volver, y t y slo t lo sabes por ahora.

RAZONAMIENTO VERBAL
13. Marque la opcin en la que la palabra AUN est incorrectamente tildada.
a) Lo cierto es que an la espero tranquilamente.
b) An te amo y an te espero, aunque no lo quieras entender.
c) Si an me crees, qudate a mi lado un rato ms.
d) Si la escucharas bien, an t la perdonaras.
e) Para m, an eres nio.

14. La opcin que presenta una correcta tildacin:
a) Donde ha vivido sta? Cmo sabremos qu es lo que ha hecho?
Cmo si fuera una vbora traidora, ahora se acerca hacia t y
simplemente te pide perdn. Y t crees en sus palabras?.
b) Dnde ha vivido sta? Como sabremos qu es lo que ha hecho?
Cmo si fuera una vbora traidora, ahora se acerca hacia ti y
simplemente te pide perdn. Y t crees en sus palabras.
c) Dnde ha vivido sta? Como sabremos qu es lo que ha hecho?
Cmo si fuera una vbora traidora, ahora se acerca hacia ti y
simplemente te pide perdn. Y t crees en sus palabras?
d) Dnde ha vivido sta? Cmo sabremos qu es lo que ha hecho?
Como si fuera una vbora traidora, ahora se acerca hacia ti y
simplemente te pide perdn. Y t crees en sus palabras?.
e) Dnde ha vivido esta? Cmo sabremos qu es lo que ha hecho?
Como si fuera una vibora traidora, ahora se acerca hacia ti y
simplemente te pide perdn. Y t, crees en su palabras?.

15. Por qu VAHDO lleva tilde?.
a) Para disolver el diptongo que se formara si no lo llevara.
b) Porque es una slaba llana terminada en vocal.
c) Porque es una palabra aguda.
d) Porque necesita de tilde diacrtica.
e) Porque es un sustantivo que carece de sufijo derivativo.

16. Seala la palabra con tildacin optativa (doble acentuacin).
a) Cardiaco.
b) Baha.
c) Especmenes.
d) Vrtebra.
e) Congnito.

17. En la serie hay un monoslabo que no debe tildarse en ningn caso:
a) Si.
b) Te.
c) Di.
d) Tu.
e) De.

18. Seale la alternativa que presenta similitud con la serie dada, segn la clase
de palabra por el acento: "Hlice" - husped - cordel..."
a) Vbora - dlar - virtudes.
b) Plvora - examen - reloj.
c) Helicptero - dcil - arroz.
d) Biblioteca - dbil - dolor.
e) Color - sabor - dolor.

19. Seale la serie con tildacin correcta:
a) Abirto, reaparecr, asmismo, dcimoquinto.
b) Dominguz, sabado, hlice, prximamente.
c) Sutilmente, igalo, llevenselo, solitario.
d) Huesped, cesped, dolar, arbol.
e) Cenculo, obsesin, mpetu, bveda.

20. Seale la oracin que contenga tildacin correcta:
a) Y es por t por lo que yo quiero vivir.
b) Tengo cada da mas voluntad para ingresar.
c) Hubo grandes compositores que tu debes tener en t coleccin.
d) Tengo algo de inters por lgebra y geometra.
e) Sin ti la paso muy slo desde aquella vez.

21. Cuntas tildes faltan en el siguiente texto?.
Para ubicar los sinonimos de una palabra, es mas practico buscar primero
esta palabra en la seccion alfabetica. Una vez localizada, es necesario
encontrar el vocablo de la definicion de esta que este encabezado por un
asterisco.
a) 5.
b) 6.
c) 7.
d) 8.
e) 9.
22. Cules de las siguientes oraciones presenta slo tilde diacrtica?.
a) El tenor peruano demostr gran calidad interpretativa.
b) Bueno pues, dije yo, si as lo quieres, t decides.
c) Desde aquel da nos reunamos en casa de Ral.
d) Para m, mi pertenencia lo dijo slo para m y ahora quiero mi
pertenencia.
e) Llvatela y ensale algo que sea terico-prctico.

23. Marque la opcin en la que el pronombre ESTA muestra correcta tildacin:
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Para llegar sta tarde, tuvimos que hacer varios viajes previos.
b) La verdad, sta vez, todo fue distinto y mejor.
c) Todo est tal como lo dejaste hace un ao.
d) Te lo juro por sta; t volvers a quererme como antes.
e) Ayer vimos a sta dulce y frgil muchacha llorar.

24. La opcin que presenta una correcta tildacin:
a) Ella era muy joven cuando la conoc. No llegaba a los veintidos: La
am? Me am? Ahora que ya no est, quisiera saber donde buscarla,
slo para decirle que fue lo ms grato que hubo en mi vida solitaria.
b) Ella era muy joven cuando la conoc. No llegaba a los veintids: La
am? Me am? Ahora que ya no est, quisiera saber dnde buscarla,
slo para decirle que fue lo ms grato que hubo en mi vida solitaria.
c) Ella era muy jven cuando la conoc. No llegaba a los veintids: La
am? Me am? Ahora que ya no est quisiera saber dnde buscarla,
slo para decirle que fue lo ms grato que hubo en mi vida solitaria.
d) Ella era muy joven cuando la conoci. No llegaba a los veintidos: La
am? Me am? Ahora que ya no est, quisiera saber donde buscarla,
slo para decirle que fue lo mas grato que hubo en mi vida solitaria.
e) Ella era muy joven cuando la conoc. No llegaba a los veintids: La
am? Me am? Ahora que ya no esta, quisiera saber donde buscarla,
slo para decirle que fue lo ms grato que hubo en mi vida solitaria.

25. Seala la alternativa en donde la tildacin se use para resaltar una situacin
enftica.
a) El concierto contina cada mircoles.
b) Tuvo un extrao vahdo mientras ibamos al teatro.
c) Y es por ti y no por m que l volvi.
d) Ahora dime, por favor, cmo hago para olvidarte.
e) Intilmente te revelas a tu destino.

26. Con relacin al siguiente texto: "Las cuatro de la tarde habian dado ya,
cuando me retire a mi casa ese dia. Entonces yo entro, pregunto por mi
mujer, y no se me da otra contestacion, sino que habia salido desde la una,
y que probablemente no volveria hasta la seis".
Es correcto:
I. Que hace falta seis tildes en general.
II. Que hay cuatro tildes disolventes.
III. Que todas son tildes generales.
IV. Que no hay tildes por situacin enftica.

a) I, II, IV.
b) II, III, IV.
c) I, II.
d) II, IV.
e) III, IV.

27. En la palabra GUA:
a) Hay diptongo.
b) Hay 1 hiato.
c) Hay 2 hiatos.
d) Hay 2 diptongos.
e) Hay triptongo.

28. En nuestro idioma, el castellano, hay:
a) Ms fonemas que grafemas.
b) Tanto grafemas como fonemas.
c) Ms grafemas que fonemas.
d) Menos grafemas que fonemas.
e) 20 fonemas.

29. En el siguiente grupo de palabras poseen diptongo:
I. Oracin.
II. Alcohol.
III. Rehusar.
a) Slo I.
b) Slo II y III.
c) Slo I y III.
d) Slo II.
e) I, II, III.

30. De las palabras BUEY - HUAICO - AGERO - FLUA se puede decir
que:
a) Hay por lo menos 3 triptongos.
b) No hay ms que un diptongo.
c) Hay una con diptongo y triptongo.
d) Hay slo hiatos.
e) Hay una palabra que tiene hiato y diptongo.

31. Locuaz es una palabra aguda porque:
a) Tiene un diptongo en la tercera slaba.
b) Tiene mayor fuerza de pronunciacin en la ltima slaba.
c) Tiene como ltima letra "z".
d) La mayor fuerza est en la antepenltima slaba.
e) La slaba tnica puede ser cambiada de ubicacin.

RAZONAMIENTO VERBAL
32. Seale la palabra que debe llevar tilde:
a) Virgen.
b) Oblea.
c) Prontuario.
d) Arbol.
e) Mesa.

33. Seale la palabra grave que encuentre a continuacin:
a) Ans.
b) Per.
c) Corazn.
d) Nio.
e) Pared.

34. En qu alternativa la palabra "si" no lleva tilde?.
a) Volvi en si.
b) La nota musical "si".
c) "El si de las nias".
d) No voy, si me apuras.
e) Quisiera decir si.

35. Seale la oracin que contenga tilde correcta:
a) Yo por ti soy capaz de todo.
b) Hace ms de un siglo que el peruano aguarda.
c) Hubo grandes compositores que tu debes tener en t coleccin.
d) Slo no es una buena manera de vivir. Debes buscar compaa.
e) La situacin ms run de todas, fue esta.

36. Marque la opcin en la que el pronombre "ESTA" muestra correcta
tildacin.
a) sta tarde regresare a Ica.
b) Yo har la pregunta.
c) sta nia se va a su casa
d) Esa casa es ms amplia que sta.
e) Est llorando de felicidad.

37. Elija una alternativa correctamente tildada.
a) Solo tu y nadie ms que tu nos salvar.
b) Ganamos 30 o 40 soles de ms.
c) Yo s que todo ir mejor.
d) Lo har an cuando tenga miedo.
e) Pedro le di un beso a Mara.

38. Presenta correcta acentuacin:
a) Exmen.
b) Especmen.
c) Vrgen.
d) Hiplito.
e) Torx.

39. Cul de las siguientes palabras est incorrectamente acentuada?.
a) Renido.
b) Csped.
c) Frgilmente.
d) Regmenes.
e) Perodos.

40. Las palabras que llevan diresis son:
a) Pingue - ciguea.
b) Guedeja - merengue
c) Lrguese - guerrear.
d) Higuera - llegu.
e) Desguarnecer - sgueme.

41. "Asi me despidio y me alegre de pensar en todas esas cosas hasta la noche
en que debia cenar con el". Cuntas tildes faltan en la oracin anterior?.
a) 5.
b) 4.
c) 3.
d) 2.
e) 1.

42. Elija la alternativa que presente todas las palabras acentuadas
correctamente:
a) Antelacin, resolvr, animocido.
b) Tristemente, fin, telgrama, dlar.
c) Tardo, acido, all, lugar.
d) Vahido, dcimoseptimo, anonimo, viral.
e) Cartida, estdialo, bolo, dlares.

43. La opcin que presente el texto correcto:
a) Qu bscas? Quizs no se la verdad de tu pasado Cmo puedo
saberla? Sin embargo, t, que tanto hablas de aquella vida, podras
explicrmelo.
RAZONAMIENTO VERBAL
b) Qu buscas? Quizs no s la verdad de tu pasado Como puedo
saberla? Sin embargo, t, que tanto hablas de aquella vida, podras
explicrmelo.
c) Qu buscas? Quizas no se la verdad de tu pasado Cmo puedo
saberla? Sin embargo, t, que tanto hablas de aquella vida, podras
explicrmelo.
d) Qu buscas? Quizs no s la verdad de tu pasado Cmo puedo
saberla? Sin embargo, t, que tanto hablas de aquella vida, podras
explicrmelo.
e) Qu buscas? Quizs no se la verdad de t pasado Cmo puedo
saberla? Sin embargo, t, que tanto hablas de aquella vida, podras
explicarmelo.

43. La palabra CUDATE se tilda porque:
a) Presenta diptongo creciente.
b) Presenta hiato acentual.
c) Necesita tilde disolvente.
d) Es palabra esdrjula.
e) No necesita tilde.

44. Marque la oracin que contenga slo tilde disolvente.
a) Va todos los sbados.
b) Tiene esperanza en su promocin.
c) Lgicamente llegamos antes de la prdida del material.
d) Yo no s lo que buscas t.
e) No compraste aquel bal.

45. Por qu "INSTRU" lleva tilde?
a) Porque hay tilde disolvente.
b) Porque es palabra aguda.
c) Porque la fuerza est en la vocal cerrada.
d) Porque es palabra esdrjula.
e) Para sealar el diptongo.

46. Cul de las siguientes palabras est mal tildada?.
a) Flmico.
b) Llvalo.
c) Frgil.
d) Forcps.
e) Vrtebras.

47. En el siguiente texto: "Quienes sepan si podemos abordar el helicoptero
deben avisarle a Hector y a Fidel. Como todos saben yo soy marino y no
tengo idea en estas circunstancias". Cuntas palabras necesitan tilde?
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 6.
e) 7.

48. Considerado como el elemento suprasegmental, que pone de relieve una
slaba tnica frente a otras tonas:
a) Fonema.
b) Sema.
c) Pausa.
d) Grafema.
e) Acento.

49. El acento ........... es el que suena, el que tienen mayor intensidad al
pronunciar preguntas .
a) ortogrfico.
b) enftico.
c) prosdico.
d) nulo.
e) sordo.

50. El acento ........... es el que se representa en la escritura a travs de la tilde
().
a) prosdico.
b) ortogrfico.
c) sordo.
d) fijo.
e) variable.

51. En lenguas cuyo acento tiene una nica ubicacin, se denomina acento:
a) variable.
b) esttico.
c) tilde.
d) fijo.
e) ortogrfico.


52. Encontramos una serie de slo slabas tnicas (subrayadas) correctas:
a) a-t-mi-co, qu-mi-ca, car-pe-ta.
RAZONAMIENTO VERBAL
b) s-la-ba, -le-o, re-gla.
c) l-gi-ca, ni-o, mu-jer.
d) pro-fe-sor, le-n, sa-gaz.
e) fa-laz, doc-tor, se-or.

53. Por regla general, los palabras que siempre se tildan son:
a) Las esdrjulas y oxtonas.
b) Las agudas y llanas.
c) Las agudas y graves.
d) Las esdrjulas y sobreesdrjulas.
e) Las esdrjulas y graves.

54. Segn el contexto, las palabras "practico, grafico, dialogo", pueden ser:
a) agudas o graves.
b) graves o esdrjulas.
c) esdrjulas y sobreesdrjulas.
d) graves, agudas, esdrjulas.
e) slo agudas.

55. Seale el grupo de palabras agudas en donde todas se escriben sin tilde:
a) mecanico - joven - corporacion.
b) habilidad - portavoz - destructor.
c) arroz - capataz - corazon.
d) analisis - boveda - salud.
e) saludar - automovil - navidad.

56. Seale el grupo de palabras graves en las que todas se escriben sin tilde:
a) Angel - arbol - mina.
b) Regla - torpe - dolar.
c) Ria - sea - folder.
d) Felix - avaro - cancer.
e) Tarde - joven - tapete.

57. La palabra ........... lleva tilde por ser ......
a) capataz - aguda.
b) resumen - grave.
c) precavido - aguda.
d) carcter - esdrjula.
e) reglaselo - sobreesdrjula.

58. Las palabras ........... se dan por lo general por la unin de un verbo ms dos
..........
a) esdrjulas - proclticos.
b) esdrjulas - enclticos.
c) sobreesdrjulas - proclticos.
d) sobreesdrjulas - enclticos.
e) llanas - enclticos.


59. Seale la lista exclusivamente de palabras graves o llanas:
a) flder, nio, vaso, rub.
b) fino, via, ngel, rfaga.
c) seal, parcial, tema, tema.
d) cncer, celos, dije, slaba.
e) avaro, rbol, ngel, cndor.


60. La .......... es aquella que permite distinguir palabras que tienen idntica
forma, pero pertenecen a distinta categoria gramatical.
a) tilde.
b) acentuacin.
c) tilde diacrtica.
d) diresis.
e) ortografa.

CAPTULO 8

LOS SIGNOS DE PUNTUACIN

Se entiende por signos de puntuacin a un conjunto de seas o elementos
grficos que tratan de graficar a los fonemas suprasegmentales, acento, tono y
entonacin para darle las diversas pausas que se necesitan para comprender un
texto.

Cuando los elementos constituidos del texto estn convenientemente
distribuidos, la presencia de las pausas llega de manera muy natural, por lo
tanto, es bastante fcil determinar los signos de puntuacin que se deben
emplear. Dicho en otras palabras, el empleo de los signos de puntuacin no es
difcil si se ha construido el mensaje distribuyendo ordenadamente sus partes.

Se debe recordar que no son piezas que se colocan a la fuerza sino que,
por el contrario, se deben acomodar suavemente a la estructura general del
texto.
RAZONAMIENTO VERBAL
A continuacin, un conjunto de recomendaciones bsicas que aplicadas
correctamente, cumplirn con el propsito mencionado.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIN MAYOR

USOS DE LA COMA

01. COMA ENUMERATIVA:
Coma para separar elementos sucesivos de una enumeracin o serie. Si el
ltimo elemento est precedido de conjuncin puede obviarse la coma.



02. COMA VOCATIVA:
Coma para separar el elemento vocativo, sin importar el lugar de su
ubicacin. Se entiende por vocativo a la palabra o construccin que
nombra al ser a quien se dirige el enunciado.

03. COMA APOSITIVA:
Coma para separar elemento apositivo. Es decir, palabra o expresin que
repite de otro modo al sujeto.


04. COMA ACLARATIVA:
Coma que se utiliza cuando el sentido de la oracin es interrumpido por
una aclaracin. Se entiende por palabra o frase aclarativa al enunciado que
se intercala dentro de la oracin con el fin de agregar ms informacin. Se
reconoce a la frase aclarativa porque, si se suprime, el sentido de la oracin
se altera.

05. COMA VERBAL:
Coma para evitar la reiteracin de un verbo sobreentendido.


06. COMA HIPERBTICA:
Coma utilizada cuando se altera el orden tradicional de la oracin. Es decir,
sujeto, predicado y complementos del predicado.


07. COMA CONJUNTIVA:
Coma utilizada cuando se usan ciertas conjunciones o locuciones adverbiales
que le dan respiro al enunciado: en realidad, o sea, por ejemplo, en primer lugar,
esto es, es decir, sin embargo, en otras palabras.


EL USO DEL PUNTO Y COMA:

01. CASO DE ENUNCIADOS ADVERSATIVOS:
Antes de las conjunciones adversativas que separan enunciados o
proposiciones que se oponen: mas, pero, sin embargo, sino, empero...


02. CASO DE ENUNCIADOS CON VINCULACIN INTERNA:
Para separar perodos independientes, pero vinculados internamente por
oposicin, consecucin, disyuncin, copulacin.


03. CASO DE DOSIFICACIN DE ENUNCIADOS:
Para separar enunciados donde hay comas: perodos largos e
independientes con punto y coma; pausas dentro de cada perodo con
comas.
* Los estudiantes, los invitados y expositores contemplaron asustados cuando las
paredes temblaron.
* Se oa el relincho de los caballos, el mugido de las vacas, el gruido de los cerdos y el
cloquear de las gallinas.
* , srvame otra copa.
* Srvame, , otra copa.
* Srvame otra copa,
Cantinero
cantinero
cantinero.
* Carbajal, , muri decapitado. el demonio de los Andes
* La casa verde, , fue escrita en 1965-1966. la gran novela de Vargas Llosa
* El Presidente, , declar al periodismo. luego de varias semanas
* El invento, , puede beneficiar mucho al pas. de llevarse a cabo
* T eres la luz y yo la sombra. ,
* Ellos pondrn el dinero; nosotros los trabajadores. ,
* , mi vida te regalara para servirte. Si yo pudiera
* , nos iremos juntos. Cuando quieras
* Se hizo lo que se pudo, , slo queda esperar. o sea
* La luz, , sigui encendida. no obstante
* Todos los preparativos ya estaban hechos sin embargo algo nos iba a fallar. ;
* Se quedar unas horas ms pero no te asegura terminar. ;
* Las hormigas trabajan todo el ao las cigarras descansan irresponsablemente. ;
* Regrese usted con el triunfo para su patria muera en el intento la vida no tiene
sentido sin el triunfo.
; ;
RAZONAMIENTO VERBAL


EL USO DE LOS DOS PUNTOS:

01. CASO DE CITA TEXTUAL:
Antes de cita textual.

02. CASO DE ENUNCIADO DE RESUMEN:
Despus de proposicin que anuncie que, a continuacin, va a resumir,
enumerar o aclarar lo ya expresado.


03. CASO DE ENUNCIADO DE CONCLUSIN:
Antes de una expresin de conclusin.


USO DEL PUNTO SEGUIDO:
El punto seguido es la pausa mayor que indica una separacin sintctica
completa; es decir, que separa unidades autnomas en el sentido. Va siempre al
final de una oracin.



LOS SIGNOS DE PUNTUACIN MENOR

USO DE LAS COMILLAS

01. Se usarn comillas para indicar la reproduccin de una cita textual:
- Bolognesi: "No me rendir hasta quemar el ltimo cartucho".
- Para Jess: "Dejen que los nios vengan a m".

02. Se usan comillas para sealar nombres de obras, revistas, peridicos,
marcas de productos, clubes y otros.
- Estaban en el "Regatas" y en el instante que lea "El comercio", ella
pidi un "Martini".

03. Se usan comillas para destacar palabras extranjeras y voces demasiado
vulgares.
- Est muy "aguja" por eso no fue a mi "party".

04. Se usan comillas para hacer resaltar ciertas palabras en la expresin
- Para el poeta, la musa ser siempre un "ngel" en el que se inspira.

05. A veces se usan comillas para dar un tono burln a ciertas palabras.
- Vimos al seor Pedro Jurez quien dice ser un "santo" y punto.

USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

01. Se usan los puntos suspensivos cuando se obvian palabras que se
sobreentienden:
- De tal palo...!
- Est bien, pero pero ...!

02. Se usan los puntos suspensivos al final de una cita textual incompleta
- La poesa de Eguren no es nada ms que la prolongacin de su infancia.
Sino recordemos aquello en "En el pasadizo nebuloso, cul mgico
sueo de Estambul..."
03. Se usan los puntos suspensivo cuando se desea dar un estilo entrecortado y
ardoso a la participacin de un interlocutor.
- Eh! Caballeros..., hacerse a un lado... no hay que tocarlo..., el
caoncito..., no s si la puntera es alta o baja ..., est cargado..., un da
de estos har fuego..., no hay que arriesgarse..., retrense..., no respondo
de averas...

USO DE LOS PARNTESIS
01. Los parntesis encierran expresiones que guardan estrecha relacin con lo
que est refiriendo. Esta palabra o palabras debern leerse con un tono ms
bajo, sern cortas y siempre tendrn una misin aclaratoria.
- Julio Csar pronunci la siguiente frase: "Vini, vidi, vinci" (Vine, vi,
venc)
- Niccolo Paganini (Italia) fue el msico ms adulado de su generacin.

USO DE LOS GUIONES
A. El guin menor:
* El pblico, acabado el mitin, inici la salida ms que entusiasmo, mostraba fatiga. ;
* Si un auto no tiene ruedas, es todo menos un auto es sobre todo, chatarra vieja: es
decir, un remedio de auto.
;
* Jess dijo: "mense los unos a los otros".
* Segn Maritegui: Peruanicemos al Per.
* Tuvo una buena vida: buenos hijos, excelente esposa y brillante carrera.
* La fiesta estuvo inolvidable: muchos invitados y gran orquesta.
* Se quemaron los libros, las cortinas, los muebles: todo se quem.
* Te dieron dinero, cario, comprensin: se te dio todo.
* El portero nos entreg el telegrama y quedamos estupefactos Hicimos maletas y
salimos rpidamente hacia la estacin.
.
RAZONAMIENTO VERBAL
1. Para indicar al final de un rengln que una palabra no ha terminado y
que contina en la lnea siguiente.
2. Para formar determinadas palabras compuestas, cuando se quiere
indicar oposicin y no fusin.
* Hispano-americano (puede, por ejemplo, referirse a un conflicto entre
Espaa y Amrica).
* Hispanoamericano (sin guin significara nativo de Amrica de habla
espaola).

B. El guin Mayor:
1. Sirve para separar elementos intercalados dentro de la oracin;
representa un grado mayor que las dos comas que encierran, por
ejemplo, la oracin incidental.
* Los prrafos largos, cargados de nexos, explicaciones u
ornamentacin a lo Cervantes o Castelar ya han pasado de moda.

P R C T I C A

01. Seale los tipos de comas en la siguiente oraciones:
"Junto al hogar, los nios"
"Madre, me voy maana a Santiago".
a) Enumerativa - vocativa.
b) Explicativa - apositiva.
c) Elptica - hiperbtica.
d) Enumerativa - elptica.
e) Elptica - vocativa.

02. Cul de las siguientes oraciones presenta coma elptica?.
a) Llegaron a Ica, Luis y Juan.
b) Tindeme la mano, vida ma.
c) Ana, ven pronto.
d) De da divisamos el Sol; de noche, la Luna.
e) Lzaro, levntate.

03. En qu alternativa est mal empleada la coma?.
a) Nosotros compramos atn; tus padres, pan.
b) Mi hermano, el menor, ingres a la Universidad Villarreal.
c) Tu accin me honra hija, ma.
d) Va a caja, la abre, saca el dinero y cancela la cuenta.
e) Vendi, por ltimo, su casa.

04. Seale el tipo de coma que falte en la siguiente oracin:
"Con gran serenidad el jefe resolvi la situacin".
a) coma vocativa.
b) coma elptica.
c) coma hiperbtica.
d) coma explicativa.
e) coma enumerativa.

05. Los signos de puntuacin que deben ir en la siguiente oracin son:
"Los montes nos ofrecen lea los rboles frutas las vias uvas".
a) punto y coma, coma, punto y coma, coma.
b) coma, punto y coma, coma, coma.
c) punto y coma, coma, punto y coma, punto y coma.
d) coma, coma, punto y coma, coma.
e) punto y coma, coma, coma, punto y coma.

06. Marque la alternativa en donde falta el punto y coma.
a) Tus manos que no piensan realizan tus ideas.
b) La ciencia se apoya en la razn la religin, en la fe.
c) Mamita breme la puerta.
d) La universidad en peligro de receso.
e) En el saln con la pelota estuvieron jugando los alumnos.

07. La coma hiperbtica est omitida en la alternativa:
a) T irs por aqu ustedes por all.
b) En aquella ciudad te esperaba.
c) Jos el ingeniero trabaja en Lima.
d) Ana Luisa Mara y Luca son amigas.
e) Isabel te esperamos en el colegio.

08. El punto y coma y la coma elptica deben estar presentes en la
alternativa.........
a) El trabajo paga las deudas la ociosidad las aumenta.
b) Su esposo es un gran cirujano ella una destacada pianista.
c) Pablo Neruda autor de Crepusculario naci en Chile.
d) Qu pura platero y qu bella es esta flor del cambio!.
e) En las manos jubilosas de los obreros flameaba el viento.
09. En el enunciado "antes de marcar sus respuestas alumnos lean las
preguntas detenidamente", se ha omitido el empleo de
a) dos comas.
b) el punto y coma.
c) los dos puntos.
d) una coma.
e) los puntos suspensivos.
RAZONAMIENTO VERBAL

10. En qu alternativa estn correctamente utilizados los signos de
puntuacin?.
a) Deberas haber visto, amigo mo cmo los jvenes en picas jornadas y
exponiendo su vida, liberaron al pueblo de la tirana.
b) Deberas haber visto, amigo mo, cmo los jvenes, en picas jornadas
y exponiendo su vida, liberaron al pueblo de la tirana.
c) Deberas haber visto amigo mo cmo los jvenes, en picas jornadas,
y, exponiendo su vida, liberaron al pueblo de la tirana.
d) Deberas haber visto, amigo mo, cmo los jvenes en, picas jornadas
y exponiendo su vida, liberaron al pueblo de la tirana.
e) Deberas haber visto, amigo mo cmo los jvenes en picas jornadas y
exponiendo su vida liberaron al pueblo de la tirana.

11. Cul es el texto que muestra mejor puntuacin?.
a) Felipe se acost sobre la arena, su pecho cubierto de gotas, suba y
bajaba.
b) Felipe, se acost sobre la arena, su pecho, cubierto de gotas, suba y
bajaba.
c) Felipe se acost sobre la arena. Su pecho, cubierto de gotas, suba y
bajaba.
d) Felipe se cost sobre la arena, su pecho cubierto de gotas, suba y
bajaba.
e) Felipe se cost sobre la arena, su pecho cubierto de gotas suba y
bajaba.

12. Identifique la oracin que precisa del uso de la coma.
a) El rumor de las aguas nos despert.
b) Fue una pelcula emocionante hasta el final.
c) Cada vez tiene ms inters por el estudio.
d) No se le otorg el diploma a ella.
e) No te alejes por ningn motivo de m amiga.

13. En cul de las siguientes oraciones se ha hecho un mal uso del punto y
coma?.
a) Pedro, el encarcagado del taller, es atento; Roberto, descorts.
b) Les di todo lo que pidieron ellos; sin embargo, dicen que quieren ms.
c) Vargas Llosa naci en Arequipa; Garca Mrquez, en Aracataca, Rulfo;
en Jalisco.
d) Tuvo buena racha; gan todos los casos.
e) Las hormigas trabajan incesantemente guardando provisiones; las
cigarras malgastan el tiempo vagando.

14. Qu puntuacin es correcta?.
a) T comprobars, como muchos otros, la justicia de la causa.
b) T comprobars como muchos otros, la justicia de la causa.
c) T comprobars, como muchos otros, la justicia, de la causa.
d) T comprobars como muchos otros, la justicia de la causa.
e) T comprobars, como muchos otros la justicia de la causa.

15. Marca la alternativa que presente coma apositiva.
a) Ana, Luis, Jorge y Mara vinieron a visitarme.
b) Colo Colo, el cacique Araucano, resisti a los invasiones.
c) Cuando la noche languidece, renace la sombra.
d) Su esposo es un gran cirujano; ella, una destacada pianista.
e) Esta noche, amada ma, estaremos solos.

16. Qu alternativa ofrece un mejor uso de los signos de puntuacin?.
a) Pel segn mi opinin, fue el mejor futbolista los dems slo lo imitan.
b) Pel, segn mi opinin fue el mejor futbolista, los dems, slo lo
imitan.
c) Pel, segn mi opinin fue el mejor futbolista, los dems slo lo imitan.
d) Pel, segn mi opinin, fue el mejor futbolista; los dems slo lo
imitan.
e) Pel, segn mi opinin: fue el mejor futbolista, los dems slo lo
imitan.

17. Seale la oracin que lleve correctamente los signos de puntuacin.
a) Personalmente, l, Huanca, haba sufrido, muy raras veces, los abusos
de los de arriba.
b) Personalmente, l Huanca, haba sufrido muy raras veces, los abusos, de
los de arriba.
c) Personalmente, l, Huanca, haba sufrido muy raras veces los abusos, de
los de arriba.
d) Personalmente, l Huanca, haba sufrido muy raras veces los abusos, de
los de arriba.
e) Personalmente l, Huanca, haba sufrido muy raras veces, los abusos de
los de arriba.

18. Seale el nmero de comas que se han omitido en la siguiente expresin:
"Maana jvenes estudiantes vendr Roberto nuestro aclamado amigo".
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
RAZONAMIENTO VERBAL

19. Seale lo incorrecto respecto al uso del signo de puntuacin.
a) Hiperbtica: Con un buen criterio, el juez fall a favor de ella.
b) Enumerativa: La factura incluye flete, seguro y otros gastos.
c) Vocativa: camarero, traiga otra botella de vino.
d) Elptica: Rosa lleg tarde ayer; hoy, tambin.
e) Punto y coma: Regresamos a casa temprano por tanto; debes confiar.

20. En qu oracin existe coma elptica.
a) Cuando menos pens, lleg.
b) Maana, tarde y noche, trabaja.
c) Gan, sin embargo no celebr.
d) a y b
e) b y c

21. En cul de las oraciones, la coma separa una aposicin:
a) Amigos mos, vuelvan maana.
b) La luz, sin embargo, permaneci encendida.
c) La conversacin, sincera o no, no era desinteresada.
d) Lemos un poema sobre Francisco de Asis, el santo varn.
e) Ese caballero, quien es mexicano, canta muy bien.

22. Relacione:
I. Ayer, estimados amigos, recibimos una buena noticia.
II. T irs por aqu; nosotros, por all.
III. Vallejo, Heraud, Eguren y Valdelomar son poetas peruanos.
IV. Visitamos Lima, la capital del Per.
1. Coma apositiva.
2. Coma elptica.
3. Coma vocativa.
4. Coma enumerativa.
a) I-3, II-4, III-2, IV-4.
b) I-4, II-3, III-1, IV-2.
c) I-3, II-2, III-4, IV-1.
d) I-3, II-2, III-1, IV-4.
e) I-4, II-2, III-1, IV-3.

23. En la expresin:
"Los concurrentes de ese colegio actuaron con apresuramiento los nuestros
decidieron analizar plantear solucionar bien los problemas".
El punto y coma va despus de la palabra:
a) colegio.
b) apresuramiento.
c) nuestros.
d) plantear.
e) bien.

24. De las siguientes oraciones:
I. Maritegui dijo: "Peruanicemos al Per".
II. Vendi, por ltimo, su casa.
III. De Flor recuerdo dos cosas; su mirada y su voz.
IV. Jehov le dijo: "Dnde est tu hermano?"
Tiene correcta puntuacin:
a) I y II.
b) I, II y IV.
c) I, II y III.
d) II, III y IV.
e) II y IV.
25. Elija la oracin en donde se ha hecho un uso correcto de la coma.
a) Amalia, haga el favor de venir lo antes posible.
b) Amalia haga el favor, de venir lo antes posible.
c) Amalia, haga el favor, de venir lo antes posible.
e) Amalia, haga el favor de venir, lo antes, posible.

26. De las siguientes oraciones:
I. Jess dijo: "Dejen que los nios vengan a m".
II. En mis vacaciones, visit estas ciudades Ica, Arequipa y Tacna.
III. Antonio Raimondi dijo una gran verdad "El Per es un mendigo
sentado en un banco de oro".
IV. En la puerta de la prisin, un letrero deca: "Los que entris aqu,
abandonad toda esperanza".
tiene correcta puntuacin:
a) I y IV.
b) I y III.
c) I, II y IV.
d) II y IV.
e) Slo I.

27. Marca la alternativa en donde sea correcto el uso del signo de puntuacin.
a) No basta en la vida, pensar en un ideal, hay que aplicar todo el esfuerzo
en su realizacin.
b) No basta en la vida pensar en un ideal; hay que aplicar todo el esfuerzo
en su realizacin.
c) No basta en, la vida pensar, en un ideal; hay que aplicar, todo el
esfuerzo en su realizacin.
RAZONAMIENTO VERBAL
d) No basta, en la vida, pensar en un ideal; hay que aplicar, todo el
esfuerzo, en su realizacin.
e) No basta en la vida pensar en un ideal; hay que aplicar todo el esfuerzo
en su realizacin.

28. Qu alternativa presenta el uso correcto del signo de puntuacin?
a) La energa, no es fuerza bruta es pensamiento, convertido en fuerza
inteligente.
b) La energa, no es fuerza bruta: es pensamiento, convertido en fuerza
inteligente.
c) La energa no es fuerza bruta: es pensamiento convertido en fuerza
inteligente.
d) La energa, no es fuerza bruta; es pensamiento convertido, en fuerza
inteligente.
e) La energa no es fuerza bruta, es pensamiento, convertido en fuerza
inteligente.

29. Expresin que no necesita punto y coma:
a) Segura escribi numerosas obras por ejemplo "a catita" "Un juguete"
etc.
b) Grause se inmol en Angamos Bolognesi, en Arica.
c) Desgraciadamente, todo lo que intent me sali mal pero de aqu en
adelante esto no volver a ocurrir.
d) Shakespeare escribi las mejores tragedias de la literatura Moliere, la
ms celebradas comedias de su poca.
e) En estas elecciones, aseguran las encuestas, ganar nuestro candidato
pero otros dudan de ello.

30. Seale la alternativa en donde se presente incorrectamente los signos de
puntuacin.
a) Creo que no has comprendido el problema, Fernando.
b) Unos hablaban de poltica; otros, de negocios.
c) Vendr; pero tarde.
d) Jos, mi vecino, pone la msica a todo volumen.
e) Con un criterio arbitrario, el juez fall a favor de ella.

31. Seale la oracin que presente coma apositiva.
a) Seorita, srvame un refresco.
b) El da estaba fro y lluvioso, sin embargo, todos asistieron.
c) Lope de Vega, el fnix de los ingenios, sobresali en el teatro.
d) Mi estimado maestro, espero que los resultados estn conformes.
e) No te alejes de m, amada ma.

32. Seale lo incorrecto con respecto a la coma:
a) Vocatica: Padre, yeme.
b) Enumerativa: sabio, educado, prudente y corts.
c) Hiperbtica: "l, no obstante, se detuvo.
d) Elptica: En la maana fuimos de compras; en la noche, al cine.
e) Apositiva: El ftbol, pasin de pasiones, causa euforia.

33. "Algunos lquidos fluyen muy lentamente otros fcilmente". Qu signos
de puntuacin se han omitido?.
a) Dos puntos - coma.
b) Coma - punto y coma - coma.
c) Punto y coma - coma.
d) Coma - punto y coma.
e) Coma - coma - coma.

34. Cul de las siguientes expresiones tiene correcta puntuacin?.
a) Sin lugar a dudas el Per, es una nacin rica.
b) La salsa, era muy exigua.
c) Scrates sentenci: Concete a ti mismo!
d) Maana llegar temprano a casa; por lo tanto, debes creerme.
e) De dnde eres? Cul es tu nombre?.

35. "La calidad esttica de una pelcula se trabaja en muchos aspectos la
imagen la historia el tema la msica la escenografa la actuacin la
direccin por eso ha sido considerado como el sptimo arte".
En el texto son falsas:
I. Faltan colocar seis comas enumerativas.
II. Despus de la palabra "aspectos" debe ir dos puntos.
III. La palabra pelcula debe ir entre comillas.
IV. Faltan colocar dos puntos seguidos.
a) I - III.
b) II - III.
c) I - II.
d) III - IV.
e) II - IV.

36. En qu alternativa se ha empleado incorrectamente el punto y coma.
a) En vacaciones visito a mis tos; en navidad, a mis abuelos.
b) Maril y Carmen fueron al teatro; Claudia, al cine.
c) Los alemanes son muy prcticos, los ingleses; muy fros y soberbios.
d) Fueron todos sus amigos, vecinos, primos y profesores; pero l se senta
solo.
e) Marcos practica ftbol; Sandro, tenis; Enrique, atletismo.
RAZONAMIENTO VERBAL

37. Cul de las siguientes expresiones tiene correcta puntuacin?.
I. El 23 de abril, se celebra el "Da del Idioma".
II. Al comenzar el cuarto ao de guerra, las tropas estaban exhaustas y
desmoralizadoras.
III. Mozo, srvame otra copa.
IV. De mi abuela recuerdo dos cosas; su sentido del humor y sus consejos.
a) I - II.
b) II - III.
c) I - II.
d) II - III - IV.
e) Slo I.

38. En qu alternativa se ha empleado incorrectamente los dos puntos?.
a) Descartes dijo: "Pienso, luego existo".
b) Amplios salones, grandes jardines, excelentes bibliotecas: una gran
universidad.
c) Querido diario: "Te escribo estas lneas....".
d) En la vida: debes luchar para conseguir tus metas.
e) "La palabra del mundo" comprende los siguientes cuentos: "Los
gallinazos sin plumas", "Alienacin", etc.

39. "El mejor predicador es el corazn el mejor maestro el tiempo el mejor
libro el mundo".
Qu signos de puntuacin deben figurar?.
a) ; , : ,
b) , ; , ;
c) : , ; ,
d) , : , ;
e) ; , ; ,

40. "Soledad Julia e Irene tres jvenes muy bellas conocieron a un muchacho
culto elegante y muy simptico el cual conquist el corazn de las tres
hermanas".
En el texto se han omitido ......... coma(s) y .............. punto y coma.
a) 5 - 2.
b) 3 - 1.
c) 4 - 3.
d) 3 - 2.
e) 4 - 1.

41. Relacione:
I. La nia se emociona, suspira, llora y besa a su madre.
II. Dime que me quieres, amor mo.
III. Sonia se fue de paseo; Karen, a la playa.
IV. Arequipa, la ciudad blanca, es muy visitada por los turistas.
1. Coma vocativa.
2. Coma enumerativa.
3. Coma apositiva.
4. Coma elptica.
a) I-3, II-4, III-2, IV-4.
b) I-2, II-4, III-1, IV-3.
c) I-2, II-1, III-4, IV-3.
d) I-4, II-3, III-2, IV-1.
e) I-4, II-1, III-3, IV-2.

42. En qu alternativa se ha empleado incorrectamente los dos puntos
a) Hay una devastadora forma de guerra: el ataque por medio de plagas y
enfermedades.
b) La biosfera tiene tres partes: atmsfera, hidrsfera y litsfera.
c) En los ecosistemas se producen dos tipos de cambios: naturales y
artificiales.
d) La palabras de Ins fueron: "Te quiero ms que a mi propia vida".
e) El zorro perdi los pelos: el viejo, las maas.

43. En qu oracin se ha usado correctamente los signos de puntuacin:
a) l saba: porque yo se lo haba dicho.
b) l saba, porque yo se lo haba dicho.
c) l saba porque yo se lo haba dicho.
d) l saba; porque yo, se lo haba dicho.
e) l saba, porque yo, se lo haba dicho.

44. Cul es la puntuacin correcta?.
a) Mantengan, siempre jvenes, en todo momento, sus grandes
aspiraciones; estudiar, progresar y triunfar.
b) Mantengan siempre, jvenes, en todo momento; sus grandes
aspiraciones; estudiar, progresar y triunfar.
c) Mantengan, siempre, jvenes; en todo momento, sus grandes
aspiraciones: estudiar, progresar y triunfar.
d) Mantengan siempre, jvenes, en todo momento, sus grandes
aspiraciones: estudiar, progresar y triunfar.
e) Mantengan siempre, jvenes en todo momento, sus grandes
aspiraciones: estudiar, progresar y triunfar.

45. Seale la alternativa que presenta un uso adecuado de los signos de
puntuacin:
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Las mujeres solcitas, asistieron a las vctimas del desastre.
b) El gobernante era: un hombre carente de sentimientos y de principios.
c) La epidemia avanz su obra devastadora; el pueblo, carente de recursos,
sufri su efecto destructivo.
d) Escuch la dulce meloda; y de improviso, brot el recuerdo de su amor
perdido.
e) La masa indgena soport; entre otros males: explotacin, vejmenes,
impuestos, epidemias y servilismo.

46. En qu alternativa se ha aplicado coma vocativa
a) Pedro, el hermano de Luis ingresar a medicina muy pronto.
b) Los alumnos de la academia, llegaron muy temprano ayer.
c) Jos estudiar, en San Marcos y ella, en la U.N.I.
d) T sabes, amigo, que llegar, el da esperado.
e) Nuestros padres son trabajadores y nosotros, debemos imitarlos, ahora.

47. Qu alternativa presenta un uso incorrecto de la coma?.
a) Alumnos, hoy se desarroll literatura; maana, lengua.
b) Azul, que fue publicado en 1988, dio inicio al modernismo en
Hispanoamrica.
c) Sin ms, ni ms, el pblico abandon el teatro.
d) Mal de unos, remedio de otros.
e) Llegaron temprano, luego prosiguieron su viaje.

48. Marca la oracin donde se ha usado incorrectamente el signo de
puntuacin.
a) Csar Vallejo escribi: "Hay hermanos, muchsimo que hacer!".
b) Caminamos toda la tarde buscndote; pero, nadie te haba visto.
c) Aquiles, el de los pies ligeros, es el hroe de la Ilada.
d) Apenas termine, ir a verte.
e) La fotografa, que t me diste con tanto amor; se me extravi.

49. "Durante todos los procesos electorales del pas las paredes de las casas se
llenan de afiches".
La coma debe ir despus de la palabra:
a) Durante.
b) Electorales.
c) Pas.
d) Casas.
e) Llenan.

50. Cuntas comas (,) deben figurar en esta oracin? "Joselito el nio
prodigio de Espaa cant "Malaguea" una hermosa cancin".
a) 1.
b) 3.
c) 5.
d) 2.
e) 6.


51. Qu oracin emplea un uso correcto de la coma?.
a) Anda, a la librera, abre la puerta, saca los libros, y paga las deudas.
b) Anda a la librera, abre la puerta, saca los libros, y paga las deudas.
c) Anda a la librera abre, la puerta, saca los libros, y paga las deudas.
d) Anda a la librera, abre la puerta, saca los libros y paga las deudas.
e) Anda, a la librera, abre la puerta, saca los libros y paga las deudas.

52. Tiene coma hiperbtica:
a) Lofen tiene dos cras; Otto, una.
b) Para engordar, compr pan, papa, camote, lentejas y yucas.
c) Alex, no mientas ms.
d) T y yo, a mi parecer, nunca cambiaremos.
e) Compr todo lo que quiso, luego se endeud.

53. Seale qu oracin no requiere de coma aclarativa:
a) Ellas en mi opinin son muy hbiles.
b) Jos y No desde muy temprano estuvieron en el lugar de los hechos.
c) Carlos lava los platos.
d) Richar por donde quiera que vaya siempre deja su perfume.
e) Eliot desde su punto de vista es el mejor.

54. Coma que seala al ser al cual se le enva el mensaje contenido en la
oracin:
a) Aclarativa.
b) Apositiva.
c) Condicional.
d) Vocativa.
e) Elptica.

55. T mejor que nadie sabes interpretar los poemas de Vallejo. Qu tipo de
comas son las que faltan?.
a) Incidental.
b) Hiperbtica.
c) Apositiva.
d) Condicional.
RAZONAMIENTO VERBAL
e) Vocativa.

56. En qu oracin falta el punto y coma:
a) Los grandes hombres y sus obras perduran por siempre.
b) A pesar de todo Ricardo es un buen amigo.
c) Escucha atentamente mi respuesta No!
d) Esta noche amor mo vivirs algo de ensueo adems ya todo lo tengo
preparado.
e) No lo puedo olvidar me debe seis soles.

57. Amor mo te extrao te deseo te necesito y sin ti terminar de pagar lo que
debo.
Cuntas comas faltan.
a) 2. b) 3. c) 4.
d) 5. e) 6.

58. Durante el apagn todos guardamos la calma y empezamos a buscar las
velas. Slo Csar para variar sali del bao corriendo y se estrell la nariz.
Cuntas comas faltan?.
a) 2. b) 3. c) 4.
d) 5. e) 6.

59. Oracin que contenga comas apositivas:
a) Jos Santos Chocano fue conocido como el cantor de Amrica.
b) Fue conocido como el Bibliotecario Mendigo l reconstruy la
Biblioteca Nacional.
c) Gonzlez Prada el Apstol de la muerte escribi "Pjinas Libres".
d) El que est libre de pecado que tire la primera piedra.
e) Sofa y yo desde hace mucho tiempo, ocupamos los primeros puestos.

60. Para Sandra su peso es directamente proporcional a su estado de nimo
cuanto ms gordita ms amable es:
Faltan:
a) 2 comas.
b) 2 comas, 1 punto y coma.
c) 2 comas y dos puntos.
d) 1 coma, 1 punto seguido y 2 puntos.
e) 3 (puntos y comas).

CAPTULO 9

USO DE MAYSCULAS
CONSIDERACIONES GENERALES

a. El hacer uso de las maysculas y letras altas no exonera de poner
tilde cuando lo demande las reglas de acentuacin. Ejemplos : USO
DE MAYSCULAS.
Nota : No se debe aceptar como regla los titulares de peridicos, revistas
o anuncios publicitarios que por su tipo de diagramacin, de letra o de
estilo suelen pasar por alto esta consideracin.

b. Slo la letra inicial de los dgrafos II, ch o gu ... se escribir con
mayscula. Ejemplos : Llosa, Chvez, Guerra, Guille, Quezada,
Quijano.

c. La i y la j, en caso de escribirse en maysculas, se omitir el punto.
Ejemplos : Irene, Juvenal, Ins. Jovellanos.

1. CASOS DE PUNTUACIN
- La primera palabra de un escrito, oracin o prrafo.
- La palabra que va despus de un punto seguido.
- Despus de los dos puntos, siempre que sea una cita textual.
- Despus de puntos suspensivos, slo si se considera cerrada la
oracin.
- Despus de los signos de interrogacin y exclamacin, salvo que
exista una coma.

Entonces lleg a leer : "A la mitad del viaje de nuestra vida, me encontr
en una selva oscura por haberme apartado del camino recto". No supo
cmo haba llegado aquel libro a su vida, a su presente, a sus manos .....
No era el azar De dnde? No poda creerlo.

2. CASO DE NOMBRE PROPIOS
- Apellidos y nombres de personas, animales o cosas singularizadas:
Jos Mara Arguedas, Rocinante, Olifante.
- Sobrenombres o apodos : el Inca Garcilaso, el Libertador, el Bosco,
el Cojo.
- Nombres particulares de toda institucin de cualquier naturaleza :
Biblioteca Nacional, el Ministerio de Transportes y
Comunicaciones.
- Nombres generales de marcas comerciales : Metro, Saga, Ripley,
Audi, Toyota.
- Tratamiento de respeto, cargos o denominaciones, excepto sus
enlaces: Su Santidad, Ministro de Salud, Canciller, Divino
Prncipe.
RAZONAMIENTO VERBAL
- Atributos divinos y toda referencia a Dios : el Redentor, el Mesas,
Todopoderoso.
- Incluso los artculos, si formaran parte del nombre propio : La
Habana, La Mancha.
- Nombres de lugares particulares de todo sitio geogrfico: Amrica,
Himalaya, Adritico, Trujillo.
"En la novela de Alfredo Bryce Echenique, uno de los personajes se
apodaba el Negro y ste viva en el barrio de Malambo. No muy cerca del
ro Rmac. Y juro por Dios que aqul me haca recordar a nuestro Divino
Creador, es decir, Jehov".

3. CASO ENTIDADES Y CARGOS
- La razn social de toda empresa, negocio o institucin : Banco de
Crdito del Per, Empresa de Transporte Cruz del Sur.
- Nombre completo de entidades gubernamentales, militares,
culturales, benficas, deportivas : Beneficencia Pblica, Fuerza
Area del Per, Museo de Bellas Artes.
- Cargos pblicos, particulares, eclesisticos, en tanto reemplacen al
nombre propio:


- Los tratamientos, sobre todo cuando se usan en abreviaturas: Ud.,
Excmo., Sr.

"Bajamos por donde est la Cruz Roja y no la encontramos. Despus
fuimos a buscarla por la alameda que est detrs de la Beneficencia
Pblica. No dimos con ella. Entonces slo nos qued hablar con el
Alcalde".

4. CASO DE TTULOS DE PUBLICACIONES Y OBRAS
- Nombres de libros, pelculas, cuadros, esculturas, obras de teatro,
canciones, musicales: Las coforas, La amigdalitis de Tarzn, La
orga perpetua, Bomarzo.
Nota : se prefiere escribir con maysculas slo la letra inicial del
ttulo, salvo que en ellos figure nombre propio.
- Nombres de peridicos o revistas : El Comercio, Etiqueta Negra,
Tribuna Abierta.

"Lo encontr leyendo Hatun Willakuy, el importantsimo libro de la
Comisin de la Verdad y Reconciliacin, mientras esperaba a que
abrieran las boleteras de la Filmoteca de Lima. Iba a ver "El gran
amante", pelcula con una excelente crtica en el diario El Comercio".

5. CASO DE FECHAS CVICAS, FIESTAS Y EVENTOS
- Acontecimientos histricos, pocas histricas : La Guerra con Chile,
Mayo del 68, La Cada del Muro de Berln, Edad Media, el
Renacimiento.
- Las fiestas religiosas, patriticas o populares: Ao Nuevo, Navidad,
Da de la Independencia, Fiesta de la Cruz de Mayo.
- Las fechas histricas y las que por constituir un nombre propio, se
escriben con todas sus letras: el Pacto de la Infamia, el Primero de
Mayo.

"Cuando recuerdo lo importante que fue el Renacimiento para la cultura
contempornea, me preocupo por conocer sus representaciones".
"Vendr, como siempre, el Ao Nuevo trayendo nueva esperanza".

IMPORTANTE
Algunas reglas presentadas se deben entender a la luz del contexto,
pues el significado es variable segn el uso que se le est dando a la
palabra:


APNDICE
Minscula inicial
Se recomienda escribir con minscula inicial en los siguientes casos:
Los nombres de los das de la semana, de los meses y de las estaciones
del ao.
Se acerca el Alcalde de Lima Se acerca el alcalde Luis Castaeda
El Papa pis tierra peruana El papa Benedicto XVI
El Presidente lleg hoy El presidente Alan Garca lleg
El Rey de Espaa nos visita El rey Juan Carlos nos visita

Un avezado grupo de delincuentes tom
las instalaciones del Congreso
Cerraron las inscripciones para participar en el
congreso de escritores peruanos.
El Gobierno decret da no laborable a
este viernes 30 de julio.
Fue un psimo gobierno el de nuestro querido
paisano tumbesino.
La Historia ser la ciencia que nos
ayude a desentraar nuestros errores.
Me cont una historia poco increble, pero
muy imaginativa.
Los griegos consideraban a la Tierra
como esfrica mucho antes que Coln.
Cuando menos lo esperbamos, la tierra em-
pez a temblar.
La Iglesia nace gracias a la perseveran-
cia de los discpulos de Cristo.
La antigua iglesia de la Merced sobrevive al
olvido en esta ingrata ciudad.
La brjula seala el Norte, debemos ir
hacia ese lugar.
El norte de la ciudad est copado por los am-
bulantes.
Los gemelos son la representacin del
signo de Cncer.
Cuando Santiago entr en la casa de la adivi-
na, ella supo que era cncer.
El llegar a la Luna fue un importantsi-
mo paso para el desarrollo del ser
humano.
A Elena le gusta mucho la noche de luna llena.

RAZONAMIENTO VERBAL

P R C T I C A

01. Presenta uso adecuado de la mayscula:
a) La Primavera es la mejor estacin del ao.
b) Pedro pramo es una Obra de Juan Rulfo.
c) Juana estuvo en el Museo de Bellas artes.
d) El Corn y la Biblia son libros sagrados.
e) Amrica fue descubierta el 12 de Octubre de 1492.

02. Presenta uso adecuado de las letras maysculas:
a) Visit el Volcn Misti.
b) Se fue a Punta Del Este.
c) Navegu por el ro Ucayali.
d) Se lesion el puma Carranza.
e) Su casa es un Infierno.

03. Las maysculas se han empleado correctamente en:
a) Al es la divinidad de los Mahometanos.
b) Mi Primo Andrs es Bachiller en Psicologa.
c) Ir con mis amigos al Puerto de Paita.
d) El renacimiento retorn a la Cultura grecolatina.
e) El papa Juan Pablo II visit muchos pases.

04. Presenta empleo correcto de la mayscula:
a) Josefa viaj al Sur de Lima.
b) El Da del Padre fue bien festejado.
c) El da Lunes saldremos de paseo.
d) El Oxgeno escasea en las alturas.
e) Iremos en Marzo a la Biblioteca Nacional.

05. Presenta uso adecuado de las maysculas:
a) Escribe en el Diario El Comercio.
b) Jauja es la Tierra de mis padres.
c) Me bes en una noche de Luna Nueva.
d) Aqui hay Libertad de expresin.
e) El Presidente viaj a Iquitos.

06. En: "El Alcalde Alejandro Paz Inaugur el nuevo local del colegio de
Abogados en una ceremonia presidida por el doctor Elas Surez". Hay
mal uso de maysculas en nmero de:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

07. Uso incorrecto de maysculas:
a) Lemos La Vida es Sueo ayer.
b) Daniel Llanos cultiva papa.
c) Ha venido el Sr. Del Ro.
d) Confa siempre en el Todopoderoso.
e) El Alcalde de Lima viaj a Ica.

08. Opcin correcta con relacin a maysculas:
a) El avin aterrizar en la isla de pascua.
b) Elas dijo: "Me encanta Viajar por el Ocano Pacfico".
c) La Familia aru est constituida por el Aimara y el Cauqui.
d) El Presidente Paniagua nos llam.
e) Jos de la Cruz viajar maana a Guinea Ecuatorial.

09. Uso correcto de maysculas:
a) An no ha sido bien estudiado el seor de Sipn.
b) El doctor don lo siguiente: Lpiceros, papel y libros.
c) En mesa Redonda, venden artculos a bajo precio.
d) La Orquesta Sinfnica Nacional actuar en la UNI.
e) El presidente disert acerca del plan "Huascarn".

10. Presenta escritura correcta:
a) El Jefe de Estado Chileno vendr al Per.
b) En Brasil, elegirn al prximo jugador de Ftbol del mes.
c) Cristo, el Hijo de Dios, muri en la cruz.
d) San Martn, El Libertador, naci en Argentina.
e) Marie Curie gan el premio nobel de Fsica (1903).

11. Uso correcto de las grafas maysculas:
a) El Seor Prez no ir a la Conferencia.
b) La Reina Isabel apoy a Coln.
c) El Caballero de los mares muri en Angamos.
d) Voy a tomar el Sol en esta hermosa playa.
e) Fidel Zavala los esperar en La Habana.

12. Oracin mal escrita:

El lunes 24 de julio se celebr la V Feria Regional.
La primavera empieza en el noveno mes del ao.


RAZONAMIENTO VERBAL
a) En poltica nada es estable. Los enemigos de hoy podran ser los
socios de maana.
b) Ella es un seorita cabal, madura y, sobre todo, elegante.
c) El Presidente Hugo Chvez demuestra actitudes populistas.
d) La Asamblea Nacional de Rectores ha llegado a un feliz acuerdo.
e) Todos los aspirantes a congresistas omiten temas difciles. Es una
leccin inicial.

13. Son correctas:
I. Finalmente, Per regres al Pacto Andino.
II. El Voto de la mujer se inici a mediados del siglo XX.
III. Todo ha cambiado. Tambin, por supuesto, la vida poltica.
IV. El ministro de educacin dijo que iba a plantear cambios educativos.
a) I, II b) I, III c) I, II, III
d) II, IV e) II, III

14. "La universidad mayor de San Marcos invita a la obra de teatro "Tristana"
de Benito Prez Galds. la invitacin es para el Pblico en general".
Cuntos errores de escritura hay?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

15. Uso correcto de maysculas:
a) Ayer, Nosotros hicimos toda la tarea de lenguaje.
b) Levant el arma. haba imaginado tantas veces esa escena.
c) Ya ve Usted, siempre fue l as, extrao.
d) El volcn Misti es una caracterstica tpica de Arequipa.
e) Dinos cmo lo supiste? te juro que hasta ahora estamos
sorprendidos.

16. En qu oracin se usan correctamente las maysculas?
a) La cultura Nazca se desarroll en el Valle del Ro Grande.
b) La obra el Tambor de Hojalata es la ms conocida del premio Nbel
de 1999.
c) El alcalde de Comas inspecion las obras de la Av. Revolucin en
Collique.
d) Estimado compaero: Te envo la obra "Los Miserables" de Vctor
Hugo.
e) Vivan los estudiantes del Per!

17. Se escribe con maysculas :
a) Todas las abreviaturas.
b) Los tratamientos de respeto que se presentan en forma abreviada.
c) Los meses del ao y los das de la semana.
d) Despus de un punto y coma.
e) Luego de los dos puntos, necesariamente.

18. En referencia al uso de maysculas, seale la alternativa correcta.
a) Cuando se interpone una coma entre signos de admiracin se escribir
con mayscula.
b) Los sustantivos y adjetivos de una obra literaria se escriben con
maysculas.
c) No se usa las maysculas en los nmeros romanos.
d) Las siglas se escriben con maysculas.
e) Los movimientos y corrientes literarias nunca se escriben con
maysculas.

19. Seale la alternativa que no presenta errores en el uso de maysculas.
a) Abelardo Gamarra, El Tunante, escribi la obra Cien Aos de vida
Perdularia.
b) El Estadio del Colegio Ricardo Bentn fue inaugurado por el Alcalde
del Distrito del Rmac.
c) La Universidad Nacional Mayor de San Marcos est de aniversario.
d) El 26 de Diciembre es el cumpleaos de Jos.
e) El primero de Mayo es el da internacional de los trabajadores.

20. Cuntas maysculas requiere el siguiente texto?
el presidente Menen abandon el cargo de una manera cobarde e
irresponsable. esto demuestra que su gobierno slo busc satisfacer las
necesidades de unos cuantos. por esto, el pueblo de argentina recuerda
amargamente a ese presidente.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7

21. Seale la cantidad de maysculas faltantes: En la pelcula pandillas de
nueva york, se muestra una ciudad que presentaba muchos problemas:
inmigracin, delincuencia, corrupcin poltica, entre otros. esto, segn el
film, ha desaparecido o se ha atenuado, sin embargo sabemos bien que
dichos problemas continan.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7

22. Cul es correcta, con relacin a maysculas?
a) Pepe mir hacia la calle. todo ya haba terminado.
b) Verdaderamente t habas sido la culpable. pepe siempre lo supo.
RAZONAMIENTO VERBAL
c) La culpa la tuvo Usted.
d) El ro Urubamba estaba muy sucio.
e) Te digo que no - no s

23. Cul es correcta?
a) Shirley tiene unos lindos Ojos
b) El nio era feliz y Ustedes le quitaron esa felicidad.
c) El rey Eduardo tuvo un gobierno Trgico.
d) Alfredo Bryce ha escrito novelas muy interesantes.
e) En Trilce estudia ana.

24. Cul es correcta?
a) Yo estudio en el Colegio Nacional La Virgen De la Concepcin.
b) l vive en CHiclayo.
c) Vargas Llosa vive en Madrid, Espaa.
d) Cervantes era conocido como El Manco De Lepanto.
e) Es enrique quien ms sabe.

25. Cul es correcta?
a) El presidente Ramrez volver al Per.
b) Cerca de la avenida Grau est el museo de Bellas Artes.
c) Alfonso, El sabio, apoy el resurgimiento cultural.
d) Viva el Rey Felipe III.
e) Vamos al festival del cusco.

26. Cul es correcta?
a) Ests bien? puedo ayudarte?
b) Todo est en el captulo x de la obra.
c) El Virrey Abascal estuvo en amores con la perricholi.
d) El Distrito Federal de Mxico tiene problemas Ecolgicos.
e) S que si voy, me gritar.

27. Cul es incorrecta?
a) Desde Trujillo, la capital de la eterna primavera, para todo el per
Inform.
b) El Instituto Superior de Comunicacin Charles Chaplin y radio
Cadena son empresas dedicadas a la educacin y la comunicacin.
c) Nuestra seora de Pars es el ttulo de una grandiosa novela.
d) Inform para ustedes : Marcelino Llantas.
e) Hoy visit a Jos.

28. En el sistema espaol, slo existen 24 fonemas, en tanto, se reconocen 29
grafas representativas esto ocasiona que para ciertos fonemas exista ms
de una grafa.
Cuntas maysculas faltan:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

29. Harpagn, viejo ambicioso, es un personaje de "el avaro" de Jean Baptiste
poquelin, Moliere.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

30. Sealar la alternativa que contenga un correcto uso de maysculas:
a) Julio, te dije que vayas al Correo.
b) El escritor Espaol visit Piura.
c) La Asamblea Nacional de Rectores acept el pedido de la fechop.
d) El 23 de abril celebramos el Da del Idioma.
e) Goethe fue conocido como el cisne de weimar.

31. Presenta maysculas correctas:
a) El congreso constituyente sesion ayer.
b) Isabel La catlica ayud a Coln.
c) El Rey Arturo fue un caballero de la mesa redonda.
d) Bolognesi dijo: "Luchar hasta quemar el ltimo cartucho".
e) En verano me ir a puerto azul.

32. Presenta maysculas correctas:
a) El Ministro Colombiano se reunir con su homlogo Chileno.
b) El presidente fue recibido por su excelencia en el aeropuerto.
c) La seora Hildebrant es la representante del Congreso.
d) La Repblica Boliviana fue visitada por el ex presidente Fujimori.
e) Bedoya, alcalde de Miraflores, visitar la capital Federal de Mjico.

33. Presenta maysculas correctas:
a) La Corte Suprema de Justicia sancion al corrupto congresista.
b) Lo le en el poema 20 del Chileno Neruda.
c) Su majestad: le escribo para comunicarle ...
d) La unesco tiene como representante a un colombiano.
e) En Tacna, ciudad heroica, se celebr el da de la paz.

34. Presenta maysculas correctas:
a) Tengo los cuatro libros de "la palabra del mudo"
b) La calle bolvar tiene ms de 30 cuadras.
RAZONAMIENTO VERBAL
c) qu dijiste? pero esto es el colmo!
d) Tengo un amigo en la Biblioteca Nacional del Per.
e) Vi el cuadro en el Museo.

35. Presenta maysculas correctas:
I. No s lo que me pasa.
II. Quin lo dira!
III. Dinos lo que sucede, jos.
IV. Pens qu todo estaba bien Jefe.
Estn correctamente tildadas las palabras de las oraciones :
a) I y II b) II y III c) I y III
d) I, II y IV e) Slo II

36. Marque la correcta con relacin a maysculas:
a) No saba qu decir; Agach la cabeza y dio vuelta.
b) El Ro Amazonas es el ms largo de Amrica.
c) Los ministros suelen ser Profesionales especializados.
d) l trabaja en la Superintendencia Nacional de Administracin
Tributaria.
e) Le dije al sr. Marbella que no viniera en Octubre.

37. Es incorrecta con relacin a maysculas:
a) Lo le en el captulo XX de "Los miserables".
b) La Luna, satlite de la Tierra, es llamada tambin Selene.
c) Lo conocamos ms como el jebe.
d) El ltimo signo del zodiaco es Piscis.
e) En el bao hay un letrero que dice: "Prohibido Conversar".

38. Qu afirmacin es falsa con respecto a las maysculas?
a) Ocupan la posicin inicial en la palabra.
b) Tienen forma especial.
c) Tienen mayor tamao que el de las dems letras.
d) Nunca se tildan.
e) Los nmeros romanos son letras maysculas.

39. Dnde hay uso correcto de maysculas?
a) Entendiste? yo nunca lo logro!
b) Por qu, Diantres!, no habis limpiado la Mancha?
c) Ya s lo que ests pensando. Eres muy predecible.
d) Pase Ud. que la Srta. Lo atender.
e) Alguien podr responder en los Confines.

40. "Me dirijo a su eminencia para comunicarle que el gobernador ha
permitido la celebracin de la semana santa durante los ltimos das de
abril. Atendi, pues, nuestra solicitud."
Cuntas maysculas faltan?
a) 8 maysculas
b) 7 maysculas
c) 5 maysculas
d) 4 maysculas
e) Slo faltan 2

41. Despus de cul de los siguientes signos de puntuacin nunca se pone
mayscula?
a) Punto ( . )
b) Dos puntos (:)
c) Puntos y coma (;)
d) Puntos suspensivos (...)
e) Signo de interrogacin (?)

42. Hay uso incorrecto de maysculas en:
a) Voy acercndome a su boca. El mundo se detiene.
b) Me dijo : "Tu libro es una porquera".
c) El fondo del corazn tena una herida. Sufra. Me dijo que no era
nada, mas menta. Lloraba.
d) Increble! no puedo dar crdito a mis ojos!
e) No puedo dejar de decirte Quin como t!

43. Se escriben con maysculas los nombres de:
a) Los meses del ao.
b) Las estaciones.
c) Las monedas.
d) Los idiomas.
e) Los astros.

44. "El gran don jos de San Martn visit la ciudad de los reyes un siglo
antes del siglo de las luces. As fue como el santo de la espada realiz la
proclamacin de la independencia en nombre de dios y de la justicia,
primero en huaura y despus en Lima".
Cuntas maysculas faltan en el texto anterior?
a) 6 maysculas
b) 7 maysculas
c) 8 maysculas
d) 9 maysculas
e) 11 maysculas
RAZONAMIENTO VERBAL

45. Qu opcin debera tener ms maysculas?
a) Su seora empez a leer la Biblia.
b) En sus cimas, los andes sostienen la bandera de la patria.
c) La iglesia celebra con fervor la Navidad.
d) El volcn Misti y el ro Maran son peruanos.
e) La corte suprema sancion al rector de la uni.

46. En qu opcin el punto cardinal no debi estar con mayscula?
a) Yo emigr con los aos hacia el Sur.
b) Chileno; siempre mira el Norte.
c) Por el Oeste siempre se pone el Sol.
d) El sector Sur de la ciudad est abandonado.
e) Gente que sea tan leal al deber como la brjula que indica el Norte!

49. Hay uso correcto de maysculas en:
a) El mar Mediterrneo y el ocano Pacfico son muy comerciales.
b) Mi pueblo quedaba a orillas del Ocano Atlntico.
c) La Monalisa fue pintada por Leonardo. Es la Obra de Arte ms cara.
d) Logr ingresar en estudios Generales letras.
e) Vendimos la Tierra de mis Padres.

50. De qu otra manera pueden ser llamadas las maysculas?
a) Gticas
b) Altas
c) De caja baja
d) Versalitas
e) Ariales

51. Qu afirmacin es falsa con respecto a las maysculas?
a) Ocupan la posicin inicial en la palabra.
b) Tienen forma especial.
c) Tienen mayor tamao que el de las dems letras.
d) Nunca se tildan.
e) Los nmeros romanos son letras maysculas.

52. Dnde hay uso correcto de maysculas?
a) Entendiste? yo nunca lo logro!
b) Por qu, Diantres!, no habis limpiado la Mancha?
c) Ya s lo que ests pensando. Eres muy predecible.
d) Pase Ud. que la Srta. Lo atender.
e) Alguien podr responder en los Confines.

53. "El gran Don jos de San Martn visit la ciudad de los reyes un siglo
antes del siglo de las luces. As fue como el santo de la espada realiz la
proclamacin de la independencia en nombre de dios y de la justicia,
primero en huaura y despus en Lima".
Cuntas maysculas faltan en el texto anterior?
a) 6 maysculas
b) 7 maysculas
c) 8 maysculas
d) 9 maysculas
e) 10 maysculas

54. Qu es falso con relacin a las maysculas?
a) Maysculas altas es lo mismo.
b) Las maysculas no slo existen en el castellano.
c) La "i" y la "j" maysculas no llevan punto encima.
d) Despus del punto de una abreviatura tambin se pone mayscula.
e) Las maysculas tambin se tildan.

55. Mi maestro me dijo que la qumica estudia los elementos qumicos; me
pregunt : cul es el smbolo del fsforo? y yo le contest: creo que ....
que es p. y acert!
En el texto anterior, Cuntas maysculas faltan?
a) 9 maysculas
b) 7 maysculas
c) 5 maysculas
d) 4 maysculas
e) Slo faltan 2 maysculas

56. En qu opcin hay uso correcto de maysculas?:
a) Miguel De Cervantes fue apodado El Manco de Lepanto.
b) Trujillo es la famosa Ciudad de la Eterna primavera.
c) Anbal cruz Los Alpes y San Martn atreves Los Andes.
d) l me pidi que le hiciera una cancin: Se senta solo.
e) El Banco Central de Reserva del Per denunci al corrupto
Congresista.

57. En dnde no hay errores en maysculas?
a) Estudi derecho y educacin en la P.U.C.P.
b) El Renacimiento y la Reforma ocurrieron durante la Edad Moderna.
c) Ollanta decidi no hacer caso al Inca; pero fue perdonado.
d) El Virreinato y la Repblica son etapas del Per.
RAZONAMIENTO VERBAL
e) Siempre usamos prestobarba, leemos carta y tomamos Fanta.

58. Qu afirmacin es correcta con respecto a las maysculas?
a) Se puede tener buena ortografa sin conocer el tema de maysculas.
b) Los gentilicios se escriben con maysculas.
c) Las maysculas estn exceptuadas de tilde.
d) Los nombres propios de animales no son con maysculas.
e) Los artculos, preposiciones y conjunciones en un nombre
generalmente son con minsculas.

59. Hay uso correcto de maysculas en:
a) El mar Mediterrneo y el ocano Pacfico son muy comerciales.
b) Mi pueblo quedaba a orillas del Ocano Atlntico.
c) La Monalisa fue pintada por Leonardo. Es la Obra de Arte ms cara.
d) Logr ingresar en estudios Generales letras.
e) Vendimos la Tierra de mis Padres.

60. Cul de los siguientes sustantivos colectivos no debe escribirse con
maysculas?
a) El Estado.
b) La Iglesia.
c) La Repblica.
d) El Ejrcito
e) La Banda

CAPTULO 10

ESCRITURA DUDOSA

INFORMACIN ORTOGRFICA

ACERCAMIENTO :

a. QUE SON PALABRAS HOMFONAS?

* Seentiendecomopalabrashomfonasaaquellasquepresentanlasmismapronunciacin;peroquepresentanuna
distintaescrituraymsimportantean contienendistintosignificado.
* A continuacin, un grupo de casos comunes. Lelos con cuidado,
busca los significados en tu diccionario y compltalos.

b. QU SON PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS?

* Otro problema comn en la escritura es la duda sobre las
PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS. A continuacin, una lista
que te permitir despejar las dudas sobre los principales casos:






HOMFONOS CON B - V
Acerbo
Acervo

Bacante
Vacante

Baca
Vaca

Bacilar
Vacilar

Bale
Vale

Barn
Varn
:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:
spero al gusto. // Cruel, riguroso.
Montn de cosas menudas.

Mujer ebria, descocada, lbrica.
Que est vaco, sin proveer.

Vasija; pieza cncava.
Vana, sin fruto. // Conjugacin de vaciar.

Relativo a los bacilos.
Titubear, dudar.

Dar balidos.
Documento de crdito.

Ttulo de nobleza.
Ser humano de sexo masculino.
Basar
Vasar

Basta
Vasta

Baso
Vaso

Bate
Vate

Baya
Vaya

Bello
Vello

Bienes
Vienes
:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:
Asentar sobre una base.
Anaquel para poner vasos.

Tosca, ruda. // Pliegue.
Amplia extensa.

Del verbo basar.
Recipiente.

Palo en el juego de basebol.
Adivino. // Poeta.

Fruto carnoso como la uva.
Conjugacin del verbo ir.

Hermoso, bonito.
Pelo suave.

Riqueza, hacienda.
Conjugacin del verbo venir.

Biga
Viga

Bota

Vota

Cabe
Cave

Cabo
Cavo

Corbeta
Corveta

Combino
Convino

Grabar
Gravar

:
:

:

:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:
Carro tirado por dos caballos.
Madero largo y grueso.

Calzado alto de cuero. //
Conjugacin de botar.
Conjugacin de votar.

Golpe en ciertos juegos. / Preposicin.
Conjugacin de cavar.

Extremo de una cosa. // Rango militar.
Conjugacin de cavar.

Embarcacin de guerra.
Movimiento que hace el caballo.

Conjugacin de combinar.
Conjugacin de convenir.

Imprimir en relieve o en hueco.
Imponer un gravamen, una obligacin.
Haba
Ava


Hierba
Hierva

Rebelarse
Revelar

Recabar
Recavar

Ribera
Rivera

Sabia
Savia

Silba
Silva

Tubo
Tuvo
:
:


:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:
Conjugacin del verbo haber.
Conjugacin del verbo aviar (pro-
veerse).

Planta pequea.
Conjugacin del verbo hervir.

Sublevarse contra la autoridad.
Descubrir un secreto.

Obtener con ruegos lo que se desea.
Volver a cavar.

Orilla de mar o ro.
Arroyo, riachuelo.

Que posee sabidura.
Jugo nutritivo de las plantas.

Accin de silbar.
Composicin potica.

Pieza hueca cilndrica.
Conjugacin del verbo tener.

RAZONAMIENTO VERBAL









HOMFONOS CON C - S
Acechar
Asechar

Ascenso
Asenso

Asciendo
Haciendo

Bracero
Brasero

Cauce
Cause

Cebo
Sebo

Ceda
Seda
:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

Espiar, aguardar cautelosamente.
Engaar para hacer dao a alguien.

Subida. // Promocin a mayor empleo.
Aprobacin, asentimiento.

Conjugacin de ascender.
Gerundio de hacer.

Pen, jornalero.
Hoguera, fogn.

Lecho de los ros y arroyos.
Conjugacin de causar.

Comida para engordar animales.
Grasa que se saca de animales herbvoros.

Zeda, zeta. Nombre de la zeta. // Verbo ceder.
Hebra sutil que segregan algunos animales.

Ceno
Seno

Cepa
Sepa

Cerrar
Serrar

Cesin
Sesin

Cien
Sien

Ciervo
Siervo

Cierra
Sierra
:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:
Conjugacin del verbo cenar.
Hueco o concavidad.

Parte deltronco metido en la tierra.
Conjugacin del verbo saber.

Tapar, clausurar.
Cortar con la sierra.

Acto de ceder.
Junta, conferencia, reunin.

Apcope de ciento.
Parte de la cabeza.

Rumiante esbelto y ligero.
Esclavo, vasallo.

Conjugacin del verbo cerrar.
Herramienta. //Cordillera de montes.

Cegar
Segar

Cita

Sita


Concejo
Consejo

Consciente
Consiente


Cocer
Coser

Faces
Fases

:
:

:

:


:
:

:
:


:
:

:
:





Perder la vista. // Ofuscar.
Cortar la hierba.

Fijacin de da, hora y lugar para
encontrarse.
Esposa de Rama en la mitologa
india.

Municipio, ayuntamiento.
Dictamen o parecer que se toma.

Que piensa y obra con conocimiento.
Conjugacin del verbo consentir
Conjugacin

Cocinar, hervir.
Unir con hilos.

Plural de faz.
Plural de fase.
Cimiente
Simiente

Hoces
Oses


Incipiente
Insipiente

Meces
Meses

Paces
Pases

Peces
Peses

Reces
Reses

Reciente
Resiente

:
:

:
:


:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

Conjugacin de cimentar.
Semilla, semen.

Plural de hoz.
Conjugacin del verbo
Osar (atreverse)

Que comienza.
Falto de sabidura.

Conjugacin del verbo mecer.
Plural de mes.

Plural de paz.
Plural de pase.

Plural de pez.
Conjugacin del verbo pesar.

Conjugacin del verbo rezar.
Plural de res.

Nuevo, fresco, recin hecho.
Conjugacin del verbo resen-
tirse.

HOMFONOS CON H O SIN ELLA
A
Ah!
Ha

Abra
Habra

Ah
Ay!
Hay


Ala
Hala

Aprender
Aprehender



:
:
:

:
:

:
:
:


:
:

:
:


Preposicin
Interjeccin de sorpresa.
Conjugacin del verbo haber.

Conjugacin del verbo abrir.
Conjugacin del verbo haber.

En ese lugar. // Aese lugar.
Interjeccin de dolor.
Forma impersonal del verbo
haber.

Miembro de animales voladores.
Conjugacin de halar (jalar)

Adquirir conocimientos.
Coger, agarrar.


Asta

Hasta


Atajo
Hatajo

Aya
Haya

Azar
Azahar

Desecho
Deshecho

Echo
Hecho

:

:


:
:

:
:

:
:

:
:

:
:

Arma // Palo de una bandera.

Preposicin que expresa trmino
o fin.

Senda que abrevia el camino.
Grupo de cabezas de venado.

Nodriza, mucama.
Conjugacin del verbo haber.

Suerte, casualidad.
Flor del naranjo y del limonero.

Residuo, resto.
Participio de deshacer.

Conjugacin de echar.
Participio de hacer. // Suceso,
acontecimiento.

Ojear
Hojear

Ola
Hola

Onda
Honda


:
:

:


:
:



Mirar atentamente a una parte.
Pasar las hojas de un libro.

Onda marina.
Interjeccin de saludo.

Ondulacin, movimiento circular.
Tira para arrojar piedras.

Ice
Hice

Ora
Hora

Uso
Huso


Yerro
Hierro
:
:

:
:

:
:


:
:

Conjugacin del verbo izar.
Conjugacin del verbo hacer.

Ruega, pide.
Parte del da.

Prctica habitual de una cosa.
Utensilio para hilar // Divisin geo-
grfica.

Error, equvoco.
Metal dctil maleable.

HOMFONOS CON S - X
Contesto
Contexto


Esclusa
Exclusa


Escoria

Excoria



:
:


:



:

:



Conjugacin del verbo contestar.
Composicin de ciertas cosas. //
Enredo.

Recinto con puertas en un canal.

Participio irregular femenino de
excluir.

Substancia de desecho. // Cosa
despreciable.
Conjugacin de excoriar (despe-
llejar)


Expiar

Esttica

Exttica

Estirpe
Extirpe

Laso
Laxo
Lazo
:

:

:

:


:
:
:
Purgar las culpas con un
sacrificio.
Estudio de las leyes del equilibrio.

Que est en xtasis.

Raz y tronco familiar.
Conjugacin de extirpar.

Desfallecido, cansado.
Flojo, poco tenso.
Atadura, nudo de cintas.


Espiar

:

Observar con disimulo qu pasa.
:
RAZONAMIENTO VERBAL


PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS
Principales casos :

HOMFONOS CON LL - Y
All
Aya
Halla

Haya
Arrollo
Arroyo

Desoll
Desoy

Hulla
Huya

:
:
:
:
:
:

:
:

:
:

En aquel lugar.
Nodriza, mucama.
Conjugacin del verbo hallar.

Conjugacin del verbo haber. // rbol.
Conjugacin del verbo arrollar.
Ro, riachuelo.

Despellej.
No oy, no escuch, no atendi.

Carbn de piedra.
Conjugacin del verbo huir.

Llaga
Yaga
Llanta
Yanta
Olla

Hoya


Pollo
Poyo

Valla
Baya
:
:
:
:
:
:


:
:

:
:

lcera, herida.
Conjugacin del verbo yacer.
Aro exterior de las ruedas.
Conjugacin del vero yantar (comer).
Vasija redonda.

Concavidad grande formada en la
tierra.


Cra de ave.
Banco de piedra.

Lnea de estacas.
Fruto carnoso de algunas plantas.

PORQUE Conjuncin causal Ingres porque estudi mucho.
POR QU Adverbio interrogativo Dime por qu no llegaste ayer.
POR QUE Preposicin + pronombre El motivo por que lo hizo.
PORQU Sustantivo Nadie sabr el porqu de eso.

CONQUE Conjuncin consecutiva Te vi, conque no me reclames.
CON QUE prep. + pronombre relativo El arma con que lo defendi.
CON QU prep. + pronombre interrog. Con qu comprars aquello?

SINO Conjuncin adversativa No encontr la papa, sino el aj.
SI NO Conj. Condicional + adv. neg. Si no me amas, no te quedes.

SINFN Sustantivo Haba un sinfn de libros.
SIN FIN Preposicin + sustantivo Esa historia sin fin me cautiv.

ABAJO Adverbio de lugar Qudate abajo, por favor.
A BAJO Preposicin + adjetivo Todo est a bajo precio.

AFN(ES) Adjetivo calificativo El tema afn ser estudiado hoy.
A FIN(ES) Frase conjuntiva Lo har a fin de ayudarnos.

HABER Verbo Debe haber mucha gente.
A VER Preposicin + infinitivo Vinieron a ver al Ministro.

HACER Verbo Hay que hacer demasiado.
A SER Preoposicin + infinitivo Llegar a ser un gran mdico.

QUIENQUIERA Pronombre indefinido Que venga quienquiera que sea.
QUIEN QUIERA Pronombre + verbo Quien quiera que lo haga.

APARTE Adverbio Trajo muy aparte su comida.
A PARTE Frase sustantiva A parte de ellos le gust.

SOBRETODO Sustantivo Trajo un sobretodo marrn.
SOBRE TODO Frase conjuntiva Sobre todo s prudente.

AHORA Adverbio de tiempo Ahora ya es tarde.
A HORA Preposicin + sustantivo Lleg a hora exacta.

A S MISMO Pronombre + adjetivo Se pein a s mismo.
ASIMISMO Adverbio Asimismo, se ejecut la obra.

RAZONAMIENTO VERBAL

PRINCIPALES EXTRANJERISMO ACEPTADOS POR LA REAL ACADEMIA
ESPAOLA




P R C T I C A

01. Cul est escrito incorrectamente?
a) Terminaron a golpes porque no funcion el dilogo.
b) Por qu no escribes sobre el cine expresionista?.
c) A tu edad deberas plantear el porqu de tu existencia.
d) El motivo por que viaj es estrictamente personal.
e) Me pregunt porqu el poeta escribe.

02. Cul est escrita incorrectamente?
a) Se requiere una mayor sealizacin a fin de obtener una mejor
circulacin.
b) Tuvo una idea afin a la ma.
c) Realiza un trabajo a fin de que lo nombren.
d) Implementaremos las medidas afin de conseguir mejores.
e) A fin de que regrese, le tendi una trampa.

03. Cul est escrita incorrectamente?
a) Quienquiera que sea, las pagar muy caro!
b) Quien quiera cobrar, haga su cola.
c) Pregunta por quien quiera hacerlo.
d) Pide ayuda a quienquiera que est.
e) Quienquiera salir, que lo haga.

04. Cul est escrita incorrectamente?
a) Trae aparte tu refrigerio.
b) Se sent aparte porque no tiene amigos.
c) Llam a parte de los alumnos.
d) A parte de los invitados le gust el ponche.
e) A parte de ti, quin ms vino?.

05. Cul est escrita incorrectamente?
a) Con qu pagars?
b) Dejaste el cao abierto conque limpiars la inundacin.
c) El arma conque la mataste ha sido descubierta.
d) Fuiste majadero conque tendrs que disculparte.
e) Me interesa saber con qu sazona doa Petrona.

06. Cul est escrita incorrectamente?
a) Nunca lo olvides, la tica sobre todo.
b) El sobre todo es de lana.
c) Mi sobretodo no aparece.
d) Debes ayudarla sobre todo ahora que est tan deprimida.
DEMS Pronombre indefinido Los dems lo crean as.
DE MS Frase adverbial Tus ideas estn de ms.

ACUESTAS Verbo Te acuestas temprano hoy.
A CUESTAS Frase adverbial Lleva el mundo a cuestas.

ACABO Verbo Acabo de llegar al museo.
A CABO Frase adverbial El trabajo se llev a cabo.

APROBAR Verbo Quiero aprobar el examen.
A PROBAR Preposicin + infinitivo Lleg slo a probar el caviar.

DEBAJO Adverbio de lugar Est debajo de la escalera.
DE BAJO Preposicin + adjetivo Es una obra de bajo presupuesto.

DEVUELTA Participio La mercanca nos fue devuelta.
DE VUELTA Frase adverbial El nio re de vuelta.

PORVENIR Sustantivo Tendr un brillante porvenir.
POR VENIR Preposicin + infinitivo Est por venir, no te asustes.

DONDEQUIERA Adverbio Ir dondequiera contigo.
DONDE QUIERA Adverbio + verbo Que se vaya donde quiera.

QUEHACER Sustantivo Mi quehacer es abrumador.
QU HACER Pron. Interrog. + infinitivo Ya no s qu hacer.

DNDE Adverbio Dnde est el bao?
ADNDE Con verbo de movimiento Adnde vas?
ADONDE Relativo con antecedente No tengo un lugar adonde ir.
A DONDE Relativo sin antecedente Vamos a donde quieras.

ATRS Con verbo de movimiento Me volv atrs para verte.
DETRS Indica situacin, posicin Estoy detrs de mi hija.

ADELANTE Con verbo de movimiento Sigo adelante como siempre.
DELANTE Indica situacin, posicin Estoy delante de ti.

Beige, beis
Carn
Cctel
Espagueti
Pedigr

Bisbol
Casete
Dandi
Estndar
Sndwich
Bist, bistec
Chal
lite
Estrs
Tique
Bit
Champ
Escner
Lder
Yoquey, yoqui
Buf
Chequeo
Eslogan
Nailon
Yudo
Cadi
Clich
Esnob
Parqu

RAZONAMIENTO VERBAL
e) Ponte el sobretodo que hace fro afuera.

07. Cul est escrita incorrectamente?
a) Debes llegar a hora exacta o perderemos el tren.
b) Puedes llevarlo ahora y pagarlo despus.
c) Desde ahora est prohibido fumar.
d) A hora qu hacemos.
e) Si ahora no llego...

08. Cul est escrita incorrectamente?
a) Se atormenta a s mismo con sus malos recuerdos.
b) Asimismo se tendrn medidas complementarias.
c) No debe daar a los dems ni tampoco daarse a s mismo.
d) Se ha determinado asimismo reducir el horario.
e) A s mismo le dijo que todos se baaran a diario.

09. Cul est escrita incorrectamente?
a) Si te acuestas tan tarde no podrs levantarte temprano.
b) Llevar a cuestas semejantes paquetes es agotador.
c) Recuerdo la imagen de Atlas llevando el mundo acuestas.
d) Tomas las pastillas y te acuestas.
e) A cuestas llevaba el paquete.

10. Cul est escrita correctamente?
a) Adonde t vayas, yo ir.
b) Quiero saber adnde te diriges.
c) El lugar adonde vas ya no es un misterio.
d) Hay que volver adnde nos dejaron.
e) Te invito al restorn a donde suelo ir.

11. Cul est escrita correctamente?
a) La ceremonia se llevar acabo en la plaza central.
b) Si no acabo pronto el trabajo, me despedirn.
c) Hoy se llev acabo el certamen de belleza.
d) A cabo de ver un fantasma!
e) A cab el informe.

12. Cul est escrita correctamente?
a) Ven aprobar lo que cocin para ti.
b) A probar este curso no es tan difcil.
c) Nadie va a aprobar si siguen estudiando as.
d) Vamos aprobar fortuna en el casino.
e) Aprobar o no a probar?

13. Cul est escrita correctamente?
a) Todos los que estn abordo deben registrarse.
b) Siempre abord los problemas con calma.
c) A bordo la situacin lo mejor que puedo.
d) Abordo de este pequeo barco, descubrirn la vida en el mar.
e) Pedro a bord el Titanic.

14. Cul est escrita correctamente?
a) Estudian a bajo porque hay menor ruido.
b) Consegu el equipo a bajo costo.
c) Voy a bajo por un refresco.
d) Aprovecha que est abajo precio.
e) Bscalo a bajo del puente.

15. Cul est escrita correctamente?
a) Dej todo lo que es de bajo valor.
b) De bajo del carro estaba el arete.
c) Era una pelcula de bajo presupuesto.
d) De bajo de esta mscara se esconde un rostro dulce.
e) Tu nivel est por de bajo del promedio.

16. Cul est escrita correctamente?
a) Nos ha sido de vuelta la pelota.
b) Estar de vuelta dentro de dos meses.
c) La mercadera fue devuelta porque estaba malograda.
d) Cuando est devuelta y media, ah ver.
e) Elena regresar devuelta.

17. Cul est escrita correctamente?
a) Nos espera un incierto por venir.
b) Est porvenir el nuevo beb.
c) An creo en el por venir, a pesar de la crisis.
d) Me hicieron trabajar porvenir temprano.
e) El porvenir de Mara es prometedor.

18. Cul est escrita correctamente?
a) Me preocupa el que hacer del lingista.
b) "Hay hermanos, mucho quehacer".
c) Se siente comprometido con el que hacer nacional.
d) Hay quehacer las paces.
e) Siempre tiene mucho que hacer.

RAZONAMIENTO VERBAL
19. Cul est escrita correctamente?
a) Hoy slo se trabajar medioda.
b) Al medio da no habr sombra.
c) Pasar medio da contigo en la playa.
d) Almuerzo al medio da.
e) Slo dame medioda.

20. Cul est escrita correctamente?
a) Un sin nmero de estrellas opacaba la Luna.
b) Sinnmero de identificacin no sers aceptado.
c) Un sinnmero de hormigas inund mi despensa.
d) Vivo en una casa sinnmero.
e) Ese reo est sinnmero.

21. Cul est escrita correctamente?
a) El sinvergenza vuelve a engaarnos.
b) Sin vergenza y caradura, abusivo y estafador.
c) Srvanse con confianza y sinvergenza.
d) Sinvergenza deportiva, el equipo no llegar lejos.
e) Cllate sin vergenza.

22. Cul est escrita correctamente?
a) Va a ver "La historia sinfn?
b) Un sinfn de lucirnagas nos alumbraron el paso.
c) El camino es tan largo que parece sinfn.
d) Un sin fn de vinos conforman su coleccin.
e) Slo pienso en el sin fn de cosas por hacer.

23. Cul est escrita correctamente?
a) Si t no, entonces yo tan poco.
b) Tengo tan poco tiempo que ya me debo ir.
c) Tampoco me serviste que qued hambriento.
d) Yo tan poco vot por el partido gobernante.
e) Tan poco ir Carla.

24. Cul est escrita correctamente?
a) Se tejen tantas conjeturas entorno al asunto.
b) El en torno es apropiado para nuevas ideas.
c) Camin en torno de sus dominios.
d) Le recomendaron que cambie de en torno.
e) Si el en torno es el mismo, no hay solucin.

25. Cul est escrita correctamente?
a) Quisiera saber el por qu de tu conducta.
b) No s porqu la quiero tanto.
c) La razn por qu lo hice no la sabr nadie.
d) Por qu eres tan indiferente?
e) Si te aconsejo es por que t me escuchas.

26. Cul est escrita correctamente?
a) Sino vienes a mi fiesta, no te hablo nunca ms.
b) No tengo sueo si no hambre.
c) No ped cebiche si no jalea.
d) No les darn aumento si no reclaman.
e) Tena un si no indescifrable.

27. Cul es la correcta?
a) Lo nuestro es un romance sinfn.
b) Con el telescopio observamos un sin fn de estrellas.
c) Ayer le una historia sinfn.
d) Aqu hay un sin fn de papeles.
e) Ese es un lo sin fin.

28. Cul es la correcta?
a) Lo compr a bajo precio.
b) Esprame a bajo.
c) Lo encontr a bajo.
d) Vend todo abajo costo.
e) No duermo con ella, duermo a bajo.

29. Cul es la correcta?
a) Pienso en ti, y lo de ms est de ms.
b) Algunos aceptaron: los de ms protestaron.
c) Dems est decirte que llegues temprano.
d) Est mquina es por dems buena.
e) Es por de ms que hables con l.

30. Seala la relacin incorrecta:
a) Sino : sustantivo.
b) Sino : conjuncin adversativa.
c) Hacer : adjetivo
d) Conque : conjuncin causal.
e) Quienquiera : pronombre.

31. La forma "adonde" se usa:
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Para interrogar.
b) Exclusivamente con verbos de movimiento.
c) En lugar de "a donde".
d) Despus de un antecedente.
e) No existe tal forma.

32. No nos explic ....... estaba hecha la mesa ni ..... le haba salido con un ....
de errores.
a) de que - por que - sin fin
b) de qu - por qu - sinfn
c) de qu - porqu - sinfn
d) de qu - porque - sinfin
e) de que - por qu - sinfn

33. Invit .... de tus amigos ..... la casa no es muy grande y no haba ....
sentarse.
a) a parte - porque - donde
b) a parte - por qu - dnde
c) a parte - porque - dnde
d) aparte - porque - dnde
e) aparte - porque - donde

34. Los que estn ___ deben hablar con el capitn de navo.
a) a bordo
b) abordo
c) a bajo
d) porvenir
e) de bajo

35. Dime el ______ de tu actitud.
a) porqu
b) porque
c) por qu
d) por que
e) cmo

36. El motivo _____ viaj es personal.
a) por que
b) por qu
c) porque
d) porqu
e) cmo

37. Qu oracin necesita "dondequiera"?
a) Pngalo ________usted.
b) Nos veremos ______tu padre.
c) ______ que ests, no dejes de escribirme.
d) Pinsalo y cuando quieras y _____.
e) _______ el cliente, ah estar.

38. Hay piratas .... , .... nos hemos desplazado ....... de sus dominios.
a) abordo - porque - entorno
b) a bordo - por que - en torno
c) abordo - por qu - entorno
d) a bordo - porque - en torno
e) a bordo - porqu - en torno

39. No tenamos ..... pagar el alquiler por la sencilla razn ...... no nos .....
depositado nuestro sueldo completo.
a) con qu - de que - haban
b) con que - de que - haban
c) conque - de que - haban
d) con que - que - haban
e) con qu - que - haban

40. Tena un ........ de problemas y no saba ..... acabar con esa agona .....
a) sin nmero - cmo - sin fin
b) sin nmero - cmo - sinfin
c) sinnmero - como - sin fin
d) sinnmero - cmo - sin fin
e) sinnmero - como - sinfn

41. Ir de compras; _____ creo que aprovechar para ver algunos modelos.
a) a si mismo
b) asimismo
c) a si mismo
d) asimismo
e) ha s mismo
42. No existe otra una forma de lograrlo, ______ las ____ no estn al
alcance.
a) porqu - dems
b) porque de ms
c) porque - dems
d) porqu - dems
e) por que - dems
RAZONAMIENTO VERBAL

43. Qu grafemas completan el espacio?
de - ajo / por - enir
a) b - v b) v-b c) b-b
d) v-v e) b-v

44. Qu palabra est mal escrita?
a) Binomio
b) Benevolencia
c) Beneplsito
d) Alevosa
e) Torsin

45. Cuntas palabras estn bien escritas?
persuacin - progresin - elejmos
zurzir - disfrazarce - amanesco
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

46. Cuntas palabras estn mal escritas?
voltaje - engranaje - cnyuge
jitano - garaje - pelaje
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

47. Complete adecuadamente:
Ha .... notado que hay ..... eleridad, por eso ha... bien las cosas y no ...edas
ante los obstculos.
a) sczc b) zcsc c) sszs
d) scss e) zsss

48. Completa el espacio en blanco con "a s mismo":
a) Le rogamos asistir, ............, traer todos los documentos.
b) Dar cursos de perfeccionamiento y, ......., gestionar becas.
c) Se observ ......... y trat de mejorar.
d) ............., las condiciones que plantean, nos convienen.
e) Hace extensivos sus beneficios, ......., celebra convenios.

49. Coloca en los puntos suspensivos "si no":
a) No quiero t .... caf.
b) No slo viven los pacficos ...... que reinan.
c) Que no lea Juan, .... Pedro.
d) No asisto, .......... quieres.
e) No slo te e scuchar, ........... que te ayudar.

50. Seala la oracin incorrectamente escrita:
a) Me interesa conocer el pormenor de ese asunto.
b) Ofrecemos ventas al por menor eqn nuestra tienda.
c) Mi condominio est cancelado.
d) Procedi con dominio de sus derechos.
e) No soy rico, si no, pobre.

51. Completa los espacios en blanco:
I. Es triste la situacin en que se .... ahora.
II. Un chico se ......... sentado al borde del camino.
III. El que se .......... quedado, ingresar.
a) halla - halla - haya
b) haya - haya - halla
c) haya - halla - haya
d) halla - haya - haya
e) halla - haya - halla

52. Marque la opcin correcta:
a) Aborijen, adverso, envolber.
b) Bicfalo, prever, obvio.
c) Jebe, suburvio, visconde.
d) Exhuberante, hilacin, bho.
e) Jabalina, recoger, deduge

53. Oracin bien escrita:
a) Aqul da fue la presentacin del libro.
b) Aquella tiene ms f que la otra.
c) Vas a votar por Carlos o por Mariela?
d) Esa chica me di esto para t.
e) Me dijo que ella te vi salir de all.

54. Presenta solo "B"
a) El ....arn de Tolosa tiene un hijo ...arn.
b) Ella se re..el contra su familia y re...el su secreto.
c) Ana me dijo que el jugo de las plantas se llama sa...ia; ella es muy
sa...ia.
d) La sa ____ia de mi hermana me aconsej
e) Esto est ___ aco

RAZONAMIENTO VERBAL
55. Seala la oracin correcta:
a) Dte por vencido de una ves.
b) Este es un exmen muy fcil.
c) Qued destrudo luego de la explosin.
d) Asi no llegars a ningun lado.
e) Escrbele una carta lo ms pronto posible.


56. "Pese a que se trataba de sus cnyuge, ella se rehus a echarse con l en
la verba, junto al arroyo".
Cuntas son incorrectas?
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

57. Cul debe llevar diresis?
a) Antiguo
b) Jilguero
c) Pingue
d) Guante
e) Aguinaldo

58. Marca la correcta:
a) Tom una vebida y se siente peor.
b) Luego del enjuague vucal quedars como nuevo.
c) Todos los cruzes de caminos son peligrosos.
d) Ella es fluminense y l, tarragons.
e) Le cay un pelotaso en la cabeza.

59. Cuntas estn bien escritas?
Alagar, exigente, yate, reyna, disminuy
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

60. Qu grafas ("b" "v") corresponde a las siguientes palabras?
I. Al....edro
II. credi...ilidad
III. di...n
IV. atri...uir
a) Iv, 2b, 3b, 4b
b) 1v, 2v, 3v, 4v
c) 1b, 2b, 3b, 4v
d) 1b, 2v, 3b, 4b
e) 1b, 2b, 3v, 4b

CAPTULO 11

MORFOLOGA

MORFOLOGA
Es la disciplina de la gramtica que tiene como objeto de estudio la estructura
interna de la palabra. (Del griego morphe: forma y logos: tratado).

Objetivos:
- Delimitar, definir y clasificar las unidades del componente morfolgico
(Lexemas, morfemas flexivos, morfemas derivativos).
- Describir cmo tales unidades se agrupan en sus respectivos paradigmas
(Sustantivos, Verbos, Adverbios).
- Explicar cmo las unidades integrantes de la palabra se combinan y
constituyen conformando su estructura interna. (Derivacin,
composicin, onomatopeya).





EL MORFEMA

LA
PALABRA
Fonolgicamente
Morfolgicamente
Semnticamente
: puede ser expresada entre pausas y ser aislada con facilidad.
: unidad conformada bsicamente por una raz
o lexema y, en ocasiones, con morfemas.
: posee contenido conceptual o de significado.
CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS
MONOMORFEMTICAS POLIMORFEMTICAS
Integradas por un solo morfema.
Pan, sol, con, rbol.
Integradas por ms de un morfema.
Panes, soles, rboles, vidas.
INVARIABLES VARIABLES
No presentan variacin flexiva. Presenta variacin flexiva.
Con, por, y, pero, si. Hombres, cantar, peras
POR SU FUNCIN SIGNIFICATIVA (Categoras gramaticales)
SUSTANTIVOS Nombra a los seres.
ADJETIVOS Califica o determina a los sustantivos.
ARTCULOS Presentan a los nombres.
PRONOMBRES Reemplazan a los nombres.
VERBOS Sealan accin o estado de los nombres.
ADVERBIOS Expresan las circunstancias en que se realiza la accin verbal.
PREPOSICIN Funcionan como enlace subordinativo de trminos.
CONJUNCIN Funcionan como enlace coordinante y subordinante de trminos.

RAZONAMIENTO VERBAL
Es la unidad mnima significativa del anlisis morfolgico. El morfema expresa
conceptos significativos bsicos, constituyndose en la unidad gramatical
mnima (indivisible) de una palabra.


CLASES DE MORFEMAS

1. LEXICAL
Llamado tambin ncleo, lexema o raz. Soporta la significacin de la
palabra. El significado lxico corresponde a "qu significa una palabra".
Pertenece al inventario lexicolgico, por tal motivo, tiene su lugar en el
diccionario. Su nmero es ilimitado.

2. GRAMATICAL
Son las unidades mnimas que se anexan al morfema lexical y que
aportan cargas significativas gramaticales. Al poseer slo significado
gramatical, no tienen lugar en el diccionario. Su nmero es limitado.

a. Morfemas Flexivos: aportan los valores gramaticales de gnero,
nmero, persona, tiempo y modo determinando a las categoras
variables. No forman una nueva palabra.

b. Morfemas Derivativos : son aquellos que al anexarse a la raz
permiten la generacin de una nueva palabra. Adems, tienen la
capacidad de indicar a qu categora gramatical pertenece la palabra.
Se le suele llamar afijos.

Existen cuatro tipos importantes :
PREFIJOS
Son los que se anteponen a la raz.



SUFIJOS

Son los que se posponen a la raz. Pueden ser :




INFIJOS
Son aquellos que se incrustan dentro del lexema interrumpindolo.


INTERFIJO
Carece de significado gramatical. Se inserta entre dos races o entre una raz y
un sufijo.


Datos importantes :

MORFEMA : unidad mnima significativa (idea).
MORFO : representacin grfica de un morfema.
ALOMORFO : se denomina as a las diversas formas o posibilidades para
expresar el mismo morfema (idea).



Ni
O
S



NI O S
= infante
= masculino
= plural


In
Quiet
Ud

IN QUIET -

- UD

= negacin
= estado de inmovilidad
= abstraccin sustantiva


MESITA, CANTAREMOS, LIBROS, DESLEALTAD.



SIMPLES

Slo expresan un concepto:
Gnero o nmero.
GATA
MUCHACHO
PAREDES
LIBROS
OSCUR O S

AMALGAMA

Expresan simultneamente varios
accidentes. Se presenta en verbos.
PENS.
1ra persona
singular
pretrito indefinido
modo indicativo


ACFALO INTIL PREUNIVERSITARIO REHACER


Colectivos : ada, aje, eda, men.
Abstractos : ad, ancia, enza, edad, ez.
Gentilicios: aco, ano, ense, i, s.
Aumentativos: n, azo, ote.
Diminutivos : ito, uelo, n, ezno.
Oficio: ador, ante, ario, ista.
Despectivos : aco, astro, uza, ejo.
Adverbiales : mente.
Superlativos : simo, rrimo, entsimo.
Verbales : ar, er, ando, iendo.


AMANTE HBILMENTE PERUANO LAVAR



ALVARITO ANITA LEONIDITAS



POLV(AR)EDA AUR(I)VERDE


RAZONAMIENTO VERBAL

MORFEMAS LIBRES : pueden aparecer aisladamente en el habla.
Ejemplos : mar, sol, ayer, s, no, hoy.
Nota : los morfemas libres pueden ser ligados. Mar (libre) / Marino (ligado)

MORFEMAS LIGADOS : aparecen asociados a otros morfemas tambin
ligados.
Ejemplos : in, des, pre.

PRCTICA

01. Cul de los siguientes enunciado es correcto con relacin a la
MORFOLOGA?
a) Disciplina que estudia las caractersticas sonoras de las palabras.
b) La rama de la gramtica que estudia la composicin oracional.
c) La unidad de las sintaxis.
d) Disciplina que estudia la estructura interna de las palabras.
e) Ciencia que estudia la relacin entre las palabras.

02. Cul es la denominacin del elemento subrayado de la siguiente palabra:
SUBSUELO?
a) Morfema derivativo
b) Raz
c) Lexema
d) Infijo
e) Morfema flexivo

03. Una de las siguientes palabras carece de MORFEMA GRAMATICAL:
a) rboles
b) Parejita
c) Ojera
d) Paz
e) Arboleda

04. Una de las siguientes palabras posee MORFEMA FLEXIVO simple:
a) Dormiremos
b) Caminaste
c) Bestial
d) Am
e) Nios

05. Una de las siguientes palabras contiene MORFEMA DERIVATIVO:
a) Nios
b) Ganad
c) Alabar
d) Sal
e) Callejn

06. Una de las siguientes palabras es MONOMORFEMTICA:
a) Cacerola
b) Cantante
c) Maremoto
d) Doncella
e) Mes

07. La preposicin SIN se puede considerar:
a) Que tiene dos morfemas.
b) Que funciona slo como prefijo.
c) Que es un morfema flexivo.
d) Que es polimorfemtica.
e) Que es monomorfemtica.

08. Cul es la denominacin del elemento subrayado de la siguiente palabra:
MESITA?
a) Morfema flexivo de gnero.
b) Morfema flexivo de nmero.
c) Morfema derivativo.
d) Morfema lexema.
e) Prefijo.

09. Una de las siguientes palabras presenta morfema DERIVATIVO:
a) Mujeres
b) Amigo
c) Papel
d) Cabezn
e) Ceniza

10. Cul de las siguientes palabras presenta ms de un morfema derivativo?
a) Cenicero
b) Carnero
c) Caballada
d) Intangibilidad

MORFEMA
Idea de negacin

MORFO
INSANO

ALOMORFOS

IMPOSIBLE
ANORMAL
ILEGAL

INTIL
RAZONAMIENTO VERBAL
e) Terruo

11. Cul de las siguientes palabras presenta INFIJO?
a) Leoncito
b) Avioncito
c) Leoniditas
d) Javiercito
e) Aguadito

12. Es verdad:
a) Toda palabra siempre presenta morfema gramatical.
b) Toda palabra siempre presenta morfema flexivo.
c) Toda palabra siempre contiene sufijo.
d) Toda palabra contiene como mnimo un tipo de morfema.
e) Toda palabra presenta siempre morfema derivativo.

13. Cul es la denominacin del elemento subrayado de la siguiente palabra:
NIOS?
a) Morfema flexivo de gnero.
b) Morfema flexivo de nmero.
c) Morfema derivativo.
d) Morfema lexema.
e) Morfema derivativo simple.

14. Morfolgicamente una palabra es:
a) Unidad sonora separable de otras unidades.
b) Unidad funcional dentro de la oracin.
c) Unidad portadora de base significativa.
d) Unidad separable en morfemas.
e) Unidad separable en fonos.

15. Los verbos son incapaces de presentar:
a) Morfema lexema.
b) Morfema flexivo.
c) Morfema derivativo.
d) Morfema flexivos de gnero.
e) Morfema de modo.

16. Presenta slo morfema lexema:
a) Callecita
17. Palabra que carece de SUFIJO.
a) Cenicero
b) Sanidad
c) Dedal
d) Dorado
e) Sal

18. La siguiente palabra LEONIDITAS presenta:
a) Morfema flexivo de gnero.
b) Morfema flexivo de nmero.
c) Interfijo.
d) Infijo.
e) Prefijo.

19. La siguiente palabra "Niez" presenta:
a) Prefijo
b) Lexema
c) Morfema flexivo
d) Sufijo
e) Morfema gramatical

20. Palabra que presenta MORFEMA derivativo nominal:
a) Andando
b) Carioso
c) Hbilmente
d) Arboleda
e) Temer

21. Palabra que presenta MORFEMA derivativo adverbial.
a) Sudar
b) Callado
c) Tenazmente
d) Cepillar
e) Aullido

22. Palabra que presenta MORFEMA derivativo verbal.
a) Sudadera
b) Caricia
c) Caminando
d) Oleaje
e) Esperanza

23. Palabra que presenta MORFEMA derivativo colectivo.
a) Amiguito
b) Toneles
c) Gallinazos
RAZONAMIENTO VERBAL
d) Alameda
e) Zarzuela

24. Palabra que presenta ms de un lexema en la misma palabra.
a) Equidistante
b) Habilidoso
c) Deliciosamente
d) Intolerante
e) Rojiblanco

25. Palabra que presenta ms de un prefijo:
a) Subterrneo
b) Anormal
c) Epidermis
d) Antipreuniversitario
e) Bisabuelo

26. Palabra que presenta ms de un sufijo derivativo:
a) Discos
b) Librero
c) Chiquillada
d) Bebito
e) Perrera

27. Palabra que NO presenta morfema flexivo de nmero.
a) Flores
b) Anlisis
c) Albures
d) Ositos
e) Libritos

28. Palabra que NO presenta morfema flexivo de gnero.
a) Seora
b) Gata
c) Alcaldesa
d) Mesa
e) Actriz

29. Cul de las siguientes alternativas es MONOMORFEMTICA?
a) Criticables
b) Estelares
c) Cocinero
d) Corazn
e) Adjunto

30. Cul de las siguientes alternativas es POLIMORFEMTICA?
a) Regla
b) Tiza
c) Mancha
d) Impo
e) Joven

31. Una de las siguientes palabras presenta INFIJO:
a) Pantaloncito
b) Camioncito
c) Carlitos
d) Cordelito
e) Lapicito

32. Se entiende por INTERFIJO a:
a) Elemento que aparece antes de la raz.
b) Elemento que aparece despus de la raz.
c) Elemento que interrumpe la raz.
d) Elemento que seala accidente.
e) Ninguna de las anteriores.

33. Se entiende por morfologa :
a) Unidad de las sintaxis.
b) Disciplina que estudia la estructura interna de las palabras.
c) Disciplina que estudia la estructura sonora de las palabras.
d) Rama de la gramtica que estudia la composicin oracional.
e) Rama que se ocupa del significado social de las palabras.

34. Cul es la denominacin del elemento subrayado de la siguiente palabra:
INSANIDAD?
a) Prefijo
b) Morfema gramatical
c) Lexema
d) Infijo
e) Morfema flexivo

35. Una de las siguientes palabras carece de morfema gramatical:
a) Tronar
b) Parecido
c) Vilmente
RAZONAMIENTO VERBAL
d) Aseo
e) Dictador

36. Una de las siguientes palabras posee morfema flexivo simple:
a) Dormiremos
b) Caminaste
c) Canaleta
d) Bestiales
e) Am

37. Una de las siguientes palabras contiene morfema derivativo:
a) Gatos
b) Id
c) Alabar
d) Sastrera
e) Sal

38. Una de las siguientes palabras es MONOMORFEMTICA
a) Cocinero
b) Tambo
c) Cantante
d) Maremoto
e) Estelares

39. Los morfemas conocidos como AMALGAMAS son bsicamente:
a) Los que expresan solamente un concepto de accidente.
b) Los que expresan ms de un accidente dentro de un morfema flexivo.
c) Cualquier morfema gramatical.
d) Los que se anteponen al lexema.
e) Los morfemas denominados interfijos.

40. Cul es la denominacin del elemento subrayado de la siguiente palabra:
ANTINATURALEZA?
a) Prefijo
b) Morfema gramatical
c) Lexema
d) Infijo
e) Morfema flexivo

41. Cul de las siguientes palabras presenta morfema flexivo
AMALGAMA?
a) Amiguitos
b) Colega
c) Comprar
d) Amando
e) Conociste

42. En una de las siguientes palabras, est presente un INTERFIJO
a) Caminante
b) Casita
c) Ensanchar
d) Elegancia
e) Impasible

43. Palabra que presenta prefijo (morfema derivativo).
a) Terrenal
b) Intil
c) Facilidad
d) Mentalismo
e) Rivalidad

44. Seale el par que presente ALOMORFOS.
a) Sal - salado
b) Capaz - incapaz
c) Insano - anormal
d) Leal - desleal
e) Tolerar - tolerancia

45. Cul de las siguientes alternativas es palabra derivada?
a) Cama
b) Seda
c) Dedal
d) Yerba
e) Cinta

46. Palabra que carece de PREFIJO
a) Insano
b) Incomprendido
c) Incapaz
d) Inadecuado
e) Inicio

47. De la palabra PAPELERA se puede afirmar:
a) Que presenta prefijo.
b) Que presenta sufijo derivativo.
RAZONAMIENTO VERBAL
c) Que presenta sufijo flexivo.
d) Que presenta slo lexema.
e) Que presenta interfijo.

48. De la palabra LLAMADO , el elemento subrayado se considera:
a) Morfema derivativo verbal.
b) Morfema derivativo adjetivo.

c) Morfema derivativo nominal.
d) Morfema flexivo de gnero.
e) Morfema flexivo de nmero.

49. Es categora variable:
a) Con
b) Pero
c) Ay
d) Lobo
e) Aunque

50. La morfologa estudia ....
a) el significado de las palabras.
b) las palabras en el contexto.
c) los sonidos articulados.
d) el lxico de una lengua.
e) la estructura de las palabras.

51. En la expresin: "Compr aremos libr o s; los morfemas subrayados son ...
a) derivativos
b) nominales
c) flexivos
d) lexicales
e) libres

52. Marque la alternativa en la que hay correcta segmentacin de las
unidades, significativas:
a) mano - ta - zo-s
b) a - mor - ci - tos
c) des - orden - ad - a - mente
d) in - sign - ific - ancia
e) in - cont - able - s

53. Marque la oracin que contiene slo palabras monomorfemticas:
a) Compr un pltano verde.
b) Estaba ledo ese libro.
c) Fui, rpido con Francisca.
d) Un pez en el mar.
e) Ella ir sola maana.

54. Seale la palabra que contiene morfema flexivo:
a) Tesis
b) Abuelos
c) Seor
d) Cantante
e) Jueves

55. La terminacin - ear castellano se emplea para formar...
a) palabras compuestas
b) adjetivos a partir de verbos
c) sustantivos a partir de adjetivos
d) verbos a partir de verbos
e) verbos a partir de sustantivos

56. Los morfemas derivativos tienen un carcter predominantemente ...........
y los flexivos , ............
a) semntico - gramatical
b) semntico - fonolgico
c) gramatical - semntico
d) sintctico - lxico
e) semntico - lxico

57. Qu palabra ha sido separada correctamente en morfemas?
a) Ex - tra - or - in - ar - io
b) Archi - millon - ar- i - o
c) Des - in - for - mad - os
d) Re - inici - a - do - s
e) I - legal - es

58. El morfema amalgama es:
a) Un elemento formativo de la palabra.
b) El que expresa el modo verbal.
c) Aqul que seala los accidentes en cualquier palabra.
d) El que seala dos o ms accidentes.
e) La raz verbal.

59. A los morfemas que presentan los accidentes gramaticales se les llama:
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Afijos
b) Prefijos
c) Sufijos
d) Lexicales
e) Flexivos

60. En qu palabras tenemos dos lexemas?
a) Conversacin
b) Excelente
c) Celebrrimo
d) Sacolargo
e) Ambicin


CAPTULO 12

PROCESO FORMATIVO DE LAS PALABRAS

CLASIFICACIN POR DISTRIBUCIN DE MORFEMAS


Clasificacin por accidentes gramaticales


DIVISIN POR FUNCIN


DIVISIN POR LA CANTIDAD

P R C T I C A

01. Es el proceso que resulta de la combinacin de la composicin y la
derivacin:
a) Flexin
b) Prefijacin
c) Sufijacin
d) Onomatopeya
e) Parasntesis

02. Seale la palabra que se ha formado por derivacin:
a) Camposanto
b) Abrelatas
c) Lustrabotas
d) Infiel
e) Honesto

03. Seale la palabra que se ha formado por prefijacin:
a) Cartero
b) Antiqusimo
c) Cortaplumas

DERIVACIN

Raz + morfema derivativo
(prefijos o sufijos)
Insano, san idad,
Subsuelo, impropio.

Yuxtaposicin
Lexema + lexema
(sin variar)
Sacacorchos, abrelatas.
COMPOSICIN


Propiamente dicha

Lexema + lexema
(hay variacin)
Blanquirrojo, auriverde.


Ruidos Imitacin seres
inanimados

Tic tac, tintineo, chirriar.
ONOMATOPEYA


Sonidos
Imitacin seres
animados
Zurear, aullar, maullar.



Ropavejero
PARASNTESIS





Quinceaero


Composicin + Derivacin
CATEGORAS GRAMATI CALES
VARI ABLES INVARIABLES
ARTCULO Gnero y nmero ADVERBIO
SUSTANTIVO Gnero y nmero PREPOSICIN
ADJETIVO Gnero y nmero CONJUNCIN
PRONOMBRE Gnero, nmero y persona
VERBO Nmero, persona, tiempo y modo

CATEGORAS GRAMATICALES
INDEPENDIENTES DEPENDIENTES ENLACE
SUSTANTIVO ARTCULO del sustantivo PREPOSICIN
PRONOMBRE ADJETIVO del sustantivo CONJUNCIN
VERBO ADVERBIO del verbo, adjetivo y adverbio.

CATEGORAS GRAMATICALES
INVENTARIO ABIERTO INVENTARIO CERRADO
SUSTANTIVO ARTCULO
ADJETIVO PRONOMBRE
VERBO PREPOSICIN
ADVERBIO CONJUNCIN

RAZONAMIENTO VERBAL
d) Descorts
e) Caprichoso

04. Seale la palabra que se ha formado por composicin en la forma de
yuxtaposicin:
a) Prehistoria
b) Inutilizable
c) Pordiosero
d) Agridulce
e) Cortaas

05. Seale la palabra que se ha formado por composicin propiamente dicha:
a) Intil
b) Ternura
c) Rompecabezas
d) Auriverde
e) Pisapapeles

06. Seale la palabra que se ha formado por parasntesis:
a) Marcapaso
b) Rompeolas
c) Comunista
d) Sietemesino
e) Mataperro

07. Seale la palabra formada por onomatopeya:
a) Finsimo
b) Cocinero
c) Crepitan
d) Ansiedad
e) Habilidad

08. Seale la palabra que no se haya formado por derivacin:
a) Socialista
b) Animalejo
c) Diezmo
d) Lobato
e) Sacapuntas

09. Seale la palabra que no se haya formado por composicin por
yuxtaposicin:
a) Rompeolas
b) Inmortal
c) Parabrisas
d) Buscapleitos
e) Matasanos

10. Seale la palabra que se haya formado por composicin propiamente
dicha:
a) Caballero
b) Mujerzuela
c) Portn
d) Maniobra
e) Limpialunas

11. Seale la palabra que no se haya formado por parasntesis :
a) Sietemesino
b) Quinceaera
c) Pordiosero
d) Terrorista
e) Picapedrero

12. Es un proceso que consiste en formar palabras a partir de los sonidos de
animales o cosas:
a) Derivacin
b) Composicin
c) Parasntesis
d) Onomatopeya
e) Prefijacin

13. La voz onomatopyica del toro es:
a) Crasita
b) Gorgoritea
c) Zurea
d) Otila
e) Brama

14. El proceso de unin de dos lexemas con variacin morfolgica de uno de
ellos es:
a) Composicin por yuxtaposicin.
b) Composicin propiamente dicha.
c) Derivacin.
d) Parasntesis.
e) Onomatopeya.

RAZONAMIENTO VERBAL
15. Seale la palabra que no se haya formado por onomatopeya.
a) Barrita
b) Muge
c) Brama
d) Crasita
e) Cocinero

16. Cul es la voz onomatopyica procedente de la rana?
a) Cloquea
b) Croa
c) Gorgoritea
d) Ronca
e) Grazna

17. Es una palabra derivada adverbial:
a) Socialista
b) Ternura
c) Frigidsimo
d) Nigrrimo
e) Hbilmente

18. El sufijo "ear" sirve para formar verbos a partir de los:
a) Adjetivos
b) Adverbial
c) Sustantivos
d) Verbos
e) Pronombres

19. Es un sufijo que indica exageracin o grado superior en el adjetivo:
a) Ero
b) Ura
c) simo
d) Ario
e) Aje

20. Seale el sustantivo que se ha formado a partir de un adjetivo:
a) Plumaje
b) Cartero
c) Hospitalario
d) Ternura
e) Gargantilla

21. Seale el sufijo que no se utiliza para la formacin de colectivos:
a) Ada
b) eda
c) Aje
d) Ario
e) rrimo

22. Seale el prefijo que indica "anterioridad":
a) Sub -
b) Infra -
c) In -
d) Des -
e) Pre -

23. Seale el prefijo que indica "negacin":
a) Supra -
b) Ex -
c) Extra -
d) In -
e) Inter -

24. La palabra "rojiblanco" se ha formado por:
a) Derivacin.
b) Composicin por yuxtaposicin.
c) Composicin propiamente dicha.
d) Parasntesis.
e) Onomatopeya.

25. Seale la palabra que slo presenta lexema:
a) Marino
b) Realizar
c) tilmente
d) Bellsimo
e) Mara

26. Seale cul es el proceso que ha intervenido en la formacin de la palabra
"aguardiente":
a) Composicin por yuxtaposicin.
b) Composicin propiamente dicha.
c) Derivacin.
d) Parasntesis.
e) Onomatopeya.

27. La onomatopeya del becerro es:
RAZONAMIENTO VERBAL
a) Muge
b) Brama
c) Alla
d) Barrita
e) Berrea

28. Es una palabra derivada verbal:
a) Cazador
b) Estudioso
c) Juguetear
d) Bautismal
e) Ascensor

29. No presenta morfema flexivo :
a) Jabales
b) Bambes
c) Manes
d) Estrs
e) Ajes

30. Es una categora gramatical variable, de inventario cerrado e
independiente :
a) Verbo
b) Sustantivo
c) Adjetivo
d) Pronombre
e) Artculo

31. La palabra "corpsculo" es:
a) Derivada
b) Yuxtapuesta
c) Prefijada
d) Compuesta
e) Parasinttica

32. La palabra "anticuerpo" es:
a) Derivada
b) Yuxtapuesta
c) Simple
d) Compuesta
e) Parasinttica

33. La palabra: "tintineo" se considera:
a) Yuxtapuesta
b) Prefijada
c) Onomatopyica
d) Parasinttico
e) Derivada

34. Se ha formado por onomatopeya:
a) Marino
b) Incapaz
c) Cazabobos
d) Avecilla
e) Bramar

35. Marque la palabra onomatopyica y tambin derivada:
a) Abordaje
b) Ordinario
c) Prenatal
d) Muge
e) Berrido

36. Seale la palabra derivada adjetival:
a) Separacin
b) Helicptero
c) Fcilmente
d) Envidioso
e) Tolerancia

37. Es una categora variable, de inventario abierto independiente:
a) Sustantivo
b) Adjetivo
c) Pronombre
d) Artculo
e) Adverbio

38. Es una categora invariable, de inventario abierto y dependiente:
a) Sustantivo
b) Adverbio
c) Adjetivo
d) Pronombre
e) Verbo
39. El verbo no es:
a) Una categora variable.
b) Una categora de inventario abierto.
RAZONAMIENTO VERBAL
c) Una categora independiente.
d) Una categora con valor oracional.
e) Una categora invariable.

40. Las categoras variables necesariamente presentan:
a) Morfemas derivativos.
b) Morfemas flexivos.
c) Prefijos.
d) Infijos.
e) Sufijos.

41. Cul es la mnima unidad de estudio de la morfologa:
a) Sintagma
b) Fonema
c) Semantema
d) Fono
e) Morfema

42. Es una palabra que presenta prefijo:
a) Jugador
b) Amorcito
c) Epicentro
d) Parachoques
e) Caridad

43. Es una palabra que presenta sufijo derivativo:
a) Anticuerpo
b) Epigrama
c) Paraguas
d) Pintor
e) Pata

44. Presenta morfema flexivo:
a) Zapatilla
b) Andante
c) Mquina
d) Canciones
e) Computadora

45. Es palabra derivada:
a) Perezosa
b) Blanquiarrojo
c) Cortaplumas
d) Tortuga
e) Paraguas

46. Es palabra yuxtapuesta:
a) Cabizbajo
b) Circunferencia
c) Alomorfo
d) Picapiedra
e) Separata

47. Es palabra derivada:
a) Motores
b) Deportista
c) Lustrabotas
d) Mar
e) Sol

48. Es una palabra formada por composicin propiamente dicha:
a) Colosal
b) Malagueo
c) Compatriota
d) Albiceleste
e) Anttesis

49. Es una palabra parasinttica:
a) Subsuelo
b) Cabezn
c) Polanquero
d) Cariacontecido
e) Telaraa

50. El morfema derivativo que interrumpe la raz es:
a) Prefijo
b) Sufijo
c) Infijo
d) Interfijo
e) Lexema

51. Es palabra prefijada :
a) Panadero
b) Blanquirrojo
c) Homfono
d) Tortuga
RAZONAMIENTO VERBAL
e) Subcutneo

52. Es palabra por composicin misma:
a) Monumental
b) Halagador
c) Patria
d) Blanquirrojo
e) Antitsis

53. La palabra maullar es:
a) Yuxtapuesta
b) Prefijada
c) Onomatopyica
d) Parasinttica
e) Derivada subjuntiva

54. La palabra traqueteo es :
a) Onomatopeya ruido.
b) Onomatopeya sonido.
c) Derivada sonora.
d) Prefijada.
e) Parasinttica.

55. Es categora VARIABLE, INVENTARIO ABIERTO, DEPENDIENTE :
a) Sustantivo
b) Adjetivo
c) Pronombre
d) Preposicin
e) Adverbio

56. Es categora INVARIABLE, INVENTARIO ABIERTO,
DEPENDIENTE
a) Sustantivo
b) Adverbio
c) Artculo
d) Pronombre
e) Verbo

57. Una es categora variable:
a) Con
b) Sin
c) Pan
d) Tristemente
e) Muy

58. La palabra que por su funcin es complemento del sustantivo o nombre
es:
a) Verbo
b) Adverbio
c) Conjuncin
d) Adjetivo
e) Pronombre

59. La palabra contable es:
a) Derivada
b) Yuxtapuesta
c) Prefijada
d) Compuesta
e) Parasinttica

60. Las unidades mnimas morfolgicas son:
a) Las palabras.
b) Los sintagmas.
c) Lexemas y morfemas.
d) Las oraciones.
e) Las fonemas


CAPTULO 13

SUSTANTIVO