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Periodo Contenido
* Presentación a la clase
* Conociendo la Flauta Dulce
* Postura corporal y posición de las manos
* Ejercicios sencillos de respiración
*Evaluación de conocimientos básicos de música
*Ejercicios rítmicos con la flauta
1° Lapso
Periodo Contenido
Se pregunta a la clase que es música, y la definimos todos como grupo, luego Se hace una dinámica de danzar y cantar,
Presentación a la clase,
1 se le pregunta que si saben lo que es inhalar y exhalar, se realizan ejercicio con se evalúan los alumnos que pueden
cantando nos conocemos. la finalidad de conocer mejor el grupo. participar en la clase.
En esta clase se le da conocer al grupo la flauta como instrumento melódico, Se realiza un pequeño juego en donde se
Se empieza la clase pasando la con el cual pueden aprender muchas canciones, para el cual ellos; como músico conformen 2 equipos, se coloca una salida
deben prepararse, realizamos ejercicios de inhalación y exhalación controlada y una meta en donde se encuentra la
2 pelota digo lo que mas me gusta
mediante un pulso. Además se comienza a practicar la posición del cuerpo y de flauta, el que llegue primero de colocar la
de la música las manos. Se realizan ejercicios con los dedos en cada orificio buscando la postura básica con la flauta. Gana el
soltura de los mismo, sin emitir ningún sonido equipo que mas veces lo gana bien.
1° Lapso
En esta clase hacemos un Se evalúa conocimientos musicales básicos, es decir, signos principales para Se realiza un canon de las tres figuras vistas
pequeño ejercicio de jadeo, en escribir música y las funciones de cada elemento, repasamos posición de la en clases, dividiendo el grupo en 3 y cada
3 que todos simularemos que manos y comenzaríamos a realizar los primero sonidos de la flauta sin tapar uno realizaría una respectiva figura,
somos perritos, contenemos la ningún orificio, se le pediría a la clase realizar negras, blancas y redondas, se primero con la voz y palmadas y luego con
1 respiración y expulsamos realizamos variaciones de las mismas con sus respectivos silencios. la cabeza de la flauta.
Comenzamos con una dinámica Una vez entendido el concepto, explicaríamos el sonido del do agudo, se
realizando una especie de realizan los ejercicios N° 4 del anexo, procurando mantener el sonido, a su vez Realizamos el repertorio conocido por la
1 escalera para representar los
sonidos desde el mas grave al se pueden combinar con los sonido ya conocidos por la clase, además se clase.
incluye un nuevo repertorio el n° 2 pesca, pescador(ver sección de repertorio)
mas agudo
Empezamos la clase con el Hoy conoceremos la Nota "Re", en este caso es el agudo ubicada en la 4 línea
1° Lapso
Danzar y cantar para comenzar Repasaremos todos los sonidos conocidos hasta el momento, establecemos Realizamos dinámicas con las alturas y el
3 tiempo de cada nota, con la flauta y con
2 y calentar las manos y el cuerpo diferencias de las notas en cuanto tiempo y altura. palmas
Se comienza cantado los buenos En esta clase practicaremos los repertorios 1 y 2, y comenzaremos con el Nos despedimos con el repertorio n° 3
4 repertorio N° 3 (ver sección de repertorios) se busca que todo el grupo logre Hermosas estrellas
días ejecutar de forma bien lograda cada tema
con ejercicios con esto se logra que el alumno logre reconocer auditivamente cada nota
Comenzamos musical estudiada hasta la fecha, el profesor se pone de espalda al grupo y una Para finalizar repasamos los repertorios
5 auditivos para la clase conocidos por la clase
vez emitido el sonido, levantando la mano el alumno responderá que nota es.
Cantando los buenos días Hoy aprenderemos un nuevo repertorio el N° 4 " Un Gorila", con esto buscamos como ultima clase del 1° lapso recordamos
6 recordar todo lo aprendido en el 1 lapso musical, al mismo tiempo se logra que todo lo visto, instamos a los alumnos a
comenzaremos el día de hoy el grupo logre tener 4 repertorios, para seguir avanzando con el instrumento seguir estudiando
7
Planificación del Periodo Escolar
Clase
Periodo Und Inicio Desarrollo Cierre
N°
Se comienza la clase con un Realizamos ejercicios con palmadas y la voz, luego con las notas conocidas por
pequeño juego de domino, el grupo empleando la figuras musicales y sumando la ligadura y el puntillo, y nos despedimos cantando la música
1 donde se refuerza la función del recordaríamos los repertorios alcanzados en el primer lapso favorita del grupo
puntillo y la ligadura
con ejercicios Esta vez conoceremos la nota "Fa", lo representaremos en el pentagrama y terminamos la clase con un nuevo
3 2
Comenzamos repertorio el N° 5 Carnaval (ver sección de
auditivos para la clase realizaremos los ejercicios N° 6 del anexo . repertorio)
comenzamos con repaso del Estudiaremos el sonido de "Mi", lo representamos en el pentagrama y Terminamos la clase con el repertorio N° 6
3 repertorio 5 realizamos los ejercicios N° 7 de la sección anexos La Nana
comenzamos con repaso del Esta clase será de repertorio, para observar el desarrollo del grupo y de los Finalizamos danzando y cantando
4 repertorio 6 puntos alcanzados.
Comenzamos la clase con el Realizamos ejercicios de respiración, de forma lenta y precisa, se busca un aire
1 mas grueso, como previo a conocer la nota Re, se complementa con los finalizamos con el repertorio N° 6
repertorio 5 ejercicios 8 de la sección anexo
2° Lapso
Comenzamos con una dinámica Le explicamos a la clase que hoy conoceremos la nota Do grave, realizaremos para cerrar la clase, se pondera la
realizando una especie de los ejercicios del anexo 9, la representamos en el pentagrama, pero además ejecución del grupo, se visualizan los
2 escalera para representar desde colocamos las demás notas conocidas, con lo cual podemos realizar la escala de puntos que hay que reforzar.
el mas grave al mas agudo Do mayor .
4
Comenzamos realizando Hoy prepararemos el repertorio N° 7 Do,Re,Mi Yo te vi, además, repasamos la Todo esto con la finalidad de introducir a
3 ejercicios de respiración, con escala de Do mayor, y comenzamos a hablar de todas las escalas y las los alumnos con que son las alteraciones y
pulsos sencillos características de la escala Diatónica la composición de las escalas
4
2° Comenzamos la clase con el Reforzamos los conocimientos de lenguaje musical, se aclaran las dudas al
respecto del grupo, explicamos las notas enarmónicas, función de la armadura Culminamos la clase con repaso de los
4 repertorio 7 repertorios estudiados en clase
de clave, función de los sostenidos y los bemoles
Comenzamos con repaso del Analizamos las notas a estudiar fa#/Solb y reforzamos los conocimientos de las Para cerrar la clase realizamos el repertorio
1 enarmonias de las notas, además realizamos los ejercicios N° 10 de la sección n° 6
repertorio N° 7 anexo
Comenzamos realizando
ejercicios de respiración, con Hoy prepararemos el repertorio N° 8 La Rana, con el fin de lograr afianzar lo Finalizamos danzando y cantando
5 2 aprendido en la clase anterior
pulsos sencillos
Comenzamos realizando repertorio que trabajaremos en esta oportunidad, ayuda a reforzar el nivel nos despedimos cantando la música
3 ejercicios de respiración, con El
alcanzado por el grupo, es el repertorio N° 9 Recuerdo favorita del grupo
pulsos sencillos
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Planificación del Periodo Escolar
Clase
Periodo Und Inicio Desarrollo Cierre
N°
Recordamos lo que vimos la para comenzar entonces con la nota mi aguda, realizaríamos los ejercicios que
clase anterior, realizaríamos se encuentran la sección de anexos, Ejercicio N° 11; además también
2 Nos despedimos tocando el repertorio N° 3
ejercicios con la articulación del practicaríamos los ejercicios N° 12 de la nota FA
6 dedo pulgar
Comenzamos realizando
ejercicios de respiración, con Hoy volvemos a trabajar con la nota Sol Agudo y además explicamos las notas Terminamos la clase construyendo la
3 FA# y Solb agudo, realizaríamos los ejercicios N° 13 escala de Sol mayor
pulsos sencillos
3° Lapso
Iniciamos con un repaso del Para ya estar listos a un nuevo repertorio el N° 10 El invierno, lo haríamos por Nos despedimos tocando completo el
4 nuevo lapso, de la articulación partes, para lograr la rítmica que es con puntillos, corcheas, negras y blancas repertorio aprendido
del dedo pulgar
3° Lapso 1
Comenzamos la clase con un Hoy conoceremos las notas enarmónicas Do#/Reb, explicamos la posición de
poco de calentamiento
repasando los conocimientos, los dedos para articular ese sonido(ver anexo D), que se logra destapando el
Para finalizar la clase uno de los alumnos
se coloca de espalda, toca una nota
además de ejercicios de orificio posterior y tapando los dos primero orificios, realizamos los ejercicios aprendidas por el grupo; y los demás
N° 14. deben identificar su sonido
respiración
7
Realizamos un juego de Hoy conoceremos las notas enarmónicas La#/Sib, explicamos la posición de los terminamos la clase construyendo la escala
2 memoria sencillo (ver anexo C) dedos como se muestra en el anexo E. de Re mayor
Comenzamos con ele ejercicio La clase inicia comenzando el repertorio N° 11 El titanic Repasamos las escalas estudias hasta el
3 de danzar y cantar momento
Realizamos los ejercicios desde recordamos todas las unidades estudiadas, repasamos desde el repertorio 1 al Tocamos y reconocemos los sonidos
1 el 1 al 5 4
Realizamos los ejercicios desde recordamos todas las unidades estudiadas, repasamos desde el repertorio 5 al Jugamos con las memorias musicales
2 el 6 al 10 9
8
Realizamos los ejercicios desde recordamos todas las unidades estudiadas, repasamos desde el repertorio 10 al Nos despedimos del grupo hasta el años
3 el 11 al 14 14 siguiente
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Indice
Contenido Pag
Portada 1
Introducción 2
Indice 3
Planificación Global del Año Escolar 5
Planificación Detallada del Año Escolar 6
Conclusión y Propuestas 10
Anexos y Repertorios 11
2