PAPALOTE MUSEO DEL NIÑO

Ballenas 3D

Esta es una película que habla sobre las ballenas jorobadas y como viven en las vastas
aguas de los mares de la tierra. La película trata sobre algunas características de las
ballenas, como es que viven en grupos, se organizan para conseguir alimento, dan a luz
y cuidan a sus crías o lo que se sabe de cómo encuentran pareja.
Esta es una pelicula que atrapo mi atencion desde el primer momento por que oir el canto
que producen las ballenas en un principio puede ser extremadamente estridente y hasta
aterrador, sin embargo al ir descubriendo lo magnifico que pueden llegar a ser dando
piruetas en el aire, o lo intelligentes que son,entiendes que solo es su froma de
comunicarse y su canto empieza a parecer amigable.
La parte que mas me gusto de la pelicula es la tecnica que las ballenas utilizan para
cazar su alimento, a la que se le llama red de burbujas, esta consiste en que una o varias
ballenas rodean con burbujas a un cardumen de peces con un anillo de burbujas del que
no pueden escapar, cuando los peces estan en el centro del anillo las ballenas salen
desde abajo atrapandolos con sus enormes bocas.
Sin embargo creo que la parte mas importante de la pelicula fue la concientizacion que
se hace al final, donde vemos como liberan a una ballena que tenia atrapada su cola en
una red para pescar y que se creia que llevaba arrastrando desde muchos kilometros
atrás, por que es alli donde nos damos cuenta de como los desechos humanos tirados
al mar destruyen los habitads y perjudican a las especies marinas.

Jardín México Vivo

Esta parte del museo es un área grande con plantas al aire libre donde hay pequeñas
explicaciones que te muestran semillas, flores o fotografías de sus partes.
La parte que más me llamo la atención fue la chinampa que tienen allí, que es un método de
agricultura prehispánico que consistía en hacer una placa de tierra que flotara sobre el agua para
poder cultivar. Aunque en el museo era una plancha de cemento en medio de un laguito artificial,
según la explicación que nos dieron, cumplía su función al proporcionar de agua a las diferentes
plantas que allí se encontraban.
Otra parte interesante fue una pequeña carpita que decía “huerto urbano” donde un chico nos
explicó las partes comestibles de las plantas: raíz, tallo, hojas, flor, fruto y semilla. Al principio
nos hizo armar un rompecabezas con la imagen de una planta de jitomate para poder identificar
las partes y después por medio de unas tarjetas que tenía con diferentes plantas identificamos
cual era la parte de las planta que solemos comernos cuando las cocinamos. Me sorprendió saber
que algunos vegetales como las zanahorias o los rábanos son en realidad las raíces de las plantas,
o que algunos otros como los chicharos son en realidad los fritos de la planta.
Al final creo que fue interesante y divertido haber ido al museo, creo que muchas de las cosas
que vimos las aprendí más fácilmente al ser explicadas como se le explicarían a un niño, también
creo que es muy importante el énfasis que el papalote está poniendo en la sustentabilidad ya
que hace casi 10 años que fue la última vez que visite el museo, no se tocaban ninguno de estos
temas.