UNIVERSIDAD GALILEO IDEA

CEI:Camojallito

Nombre de la Carrera: Licenciatura en Tecnología y Administración de Empresas

Curso: Administración moderna 1

Horario: 7 am a 8 am

Tutor: CASTELLANOS ARMAS, IRMA ELIZABET

NOMBRE DE LATAREA: TAREA 4

Apellidos, Nombres del Alumno: Martínez, Edgar Abel

Carné: 15007067

Fecha de entrega: 23 de octubre

Semana a la que corresponde: semana 5

 INDICE
INTRODUCCION ............................................................................................................................................. 3
TAREA 4 ......................................................................................................................................................... 4
Conclusiones ................................................................................................................................................. 6
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................................................ 7
 INTRODUCCION

Cada sociedad o nación tiene una cultura que influye en el comportamiento de las
personas y las organizaciones. La cultura comprende valores compartidos, hábitos,
usos y costumbres, códigos de conducta, políticas de trabajo, tradiciones y objetivos
que se transmiten de una generación a otra.
Estas actitudes tienen un efecto sobre la motivación y las expectativas de las personas
en relación con el trabajo y las relaciones grupales, y determinan los resultados que se
pueden esperar de cada persona y de la organización. Además, la cultura influye y
condiciona las interacciones entre personas y el proceso de comunicación, como
veremos más adelante.
La cultura organizacional no es algo palpable. Sólo puede observarse en razón de sus
efectos y consecuencias. En este sentido, es parecida a un iceberg.
 Universidad Galileo – IDEA
Licenciatura en Tecnología y Administración de Empresas
Curso: Administración Moderna I
Trimestre: Abril – Junio 2016
Tutor 00032

TAREA 4
ENTREGA SEMANA 5

Investigación:
La organización cultural de la empresa donde trabaja.

LA ORGANIZACIÓN CULTURAL DEL COLEGIO

BETHEL
FILOSOFIA DE LA EDUCACION CRISTIANA EN EL COLEGIO

La educación es tan vital y crítica de nuestra vida, que nos afecta en todas las áreas de
ella. Hemos sido educados en forma fragmentada en donde las cosas no encajan y por tanto
crean confusión, pero Dios ha dejado una filosofía en la que todas las cosas pueden colocarse
en un lugar apropiado.

Según Noé Webster, “Educación” significa: “toda una serie de instrucciones y

disciplinas con la intención de iluminar el entendimiento, corregir el temperamento y formar las
maneras y hábitos de los jóvenes a fin de prepararlos para ser útiles en situaciones futuras” (2
Tim. 3:14-17).

La filosofía de la Educación Cristiana debe responder a tres interrogantes:

¿Por qué?
Es decir: Las razones de nuestra educación. Específicamente se base en la obediencia a
los mandamientos de la Escritura impulsada por el amor a Jesucristo (Juan 14:15).

Entrenar a nuestros niños es una orden. Se nos prohíbe compartir con más de una filosofía de
vida, pues de lo contrario se produce yugo desigual y nuestros hijos tropezarán (Mateo 18:...).
Siempre ha sido abominación mezclar lo santo con lo impío.

¿Qué?
Es decir: ¿Qué es lo que debemos aprender que nos ayudará a obedecer a Dios en el amor
de Jesucristo? Esto se refiere al Currículum en donde Jesucristo es el punto focal de toda la
vida y estudio. La meta es la exaltación de Jesucristo en cada área del conocimiento. Los
niños deben ser criados en el temor y amonestación del Señor (Prov. 9:10 y Efe. 6:4.
Jesucristo debe ocupar el primer lugar en todas las cosas (Col.. 1:18).

¿Cómo? Es decir: ¿Cómo vamos a educar? ¿Qué métodos se utilizarán? Jesucristo es el

ejemplo: Maestro de maestros. Su método fue enseñar de manera personal, enfatizando la
transformación de nuestras mentes a través del arrepentimiento (1 Tim. 4:12 y Juan 13:15).
 El Señor quiere un fruto verdadero, que permanezca y no que sea algo sintético o
de corta duración (Juan 15) lo cual será probado por el tiempo y bajo las diferentes
circunstancias.

Como Institución educativa al servicio de la formación del niño y del adolescente, el Colegio se
identificará a nivel poblacional con actividades que vayan en beneficio del estudiante, sean estas
deportivas, cívicas, culturales y religiosas, sin apartarse en ningún momento de su filosofía.-

En el estudiante:

Formar de manera integral y actualizada al estudiante, tomando en cuenta sus habilidades y destrezas,
valorando su capacidad intelectual, basada en los rudimentos de Cristo Jesús para crear sentido de
responsabilidad, honestidad y honradez.

A) Ayudar a la formación de su carácter y su personalidad a la imagen de Cristo Jesús, orientándolo

espiritual y científicamente a fin de tener estudiantes y profesionales que respondan a las
expectativas de los problemas personales y comunitarios.

En la familia:

A) Ayudar a restaurar el hogar como una institución formativa en la que los padres deben tomar
responsabilidad en la formación integral de sus hijos como parte integrante de la sociedad cambiante y
las nuevas generaciones.

En los maestros:

El acto de enseñar es un ministerio dado por Cristo Jesús, razón por la cual los maestros darán su
tiempo para instruir y formar profesionales dignos de confianza capaces de resolver los problemas que
se les presentan en el desarrollo de su profesión y labor docente.
 Conclusiones

 La cultura organizacional no es algo palpable. Sólo puede observarse en razón

de sus efectos y consecuencias.

 La cultura comprende valores compartidos, hábitos, usos y costumbres, códigos

de conducta, políticas de trabajo, tradiciones y objetivos que se transmiten de
una generación a otra.

 La distancia del poder se refiere a la actitud ante la autoridad

 BIBLIOGRAFIA

Comportamiento Organizacional

Adalberto Chiavenato

2da Edicion.