Está en la página 1de 210

[Título del documento]

[Subtítulo del documento]

Descripción breve
[Dibujar su lector con un resumen de la participación. Normalmente es un breve resumen
del documento.
Cuando esté listo para agregar contenido, haga clic aquí y empiece a escribir.]
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

1
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Estimular el proceso fonético
del usuario en actividades
diarias.

ACTIVIDAD

Al estar realizando alguna


actividad con el usuario
TIEMPO nombrarle cada uno de los
En cualquier objetos y enfatizar en los
instancia del día puntos y modo articulatorio de
la palabra y pedir que los imite.
MATERIALES
EJEMPLO
--

A la hora de comer se le
ESTRATEGIAS pedirá al usuario colocar la
mesa e ir nombrando los
objetos entregados uno a uno.

2
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

3
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

4
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

5
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

6
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

7
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

8
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

9
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

10
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

11
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

12
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

13
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

14
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

15
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

16
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

17
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

18
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

19
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

20
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

21
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

22
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

23
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

24
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

25
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

26
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

27
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

28
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

29
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

30
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

31
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

32
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

33
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

34
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

35
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

36
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

37
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

38
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

39
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

40
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

41
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

42
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

43
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

44
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

45
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

46
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

47
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

48
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

49
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

50
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

51
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

52
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

53
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

54
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

55
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

56
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

57
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

58
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

59
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

60
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

61
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

62
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

63
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

64
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

65
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

66
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

67
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

68
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

69
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

70
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

71
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

72
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

73
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

74
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

75
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

76
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

77
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

78
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

79
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

80
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

81
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

82
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

83
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

84
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

85
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

86
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

87
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

88
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

89
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

90
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

91
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

92
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

93
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

94
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

95
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

96
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

97
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

98
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

99
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

100
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

101
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

102
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

103
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

104
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

105
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

106
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

107
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

108
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

109
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

110
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

111
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

112
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

113
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

114
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

115
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

116
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

117
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

118
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

119
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

120
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

121
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

122
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

123
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

124
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

125
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

126
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

127
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

128
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

129
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

130
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

131
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

132
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

133
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

134
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

135
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

136
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

137
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

138
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

139
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

140
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

141
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

142
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

143
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

144
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

145
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

146
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

147
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

148
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

149
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

150
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

151
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

152
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

153
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

154
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

155
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

156
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

157
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

158
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

159
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

160
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

161
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

162
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

163
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

164
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

165
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

166
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

167
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

168
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

169
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

170
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

171
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

172
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

173
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

174
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

175
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

176
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

177
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

178
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

179
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

180
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

181
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

182
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

183
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

184
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

185
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

186
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

187
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

188
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

189
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

190
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

191
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

192
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

193
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

194
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

195
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

196
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

197
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

198
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

199
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

200
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

201
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

202
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

203
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

204
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

205
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

206
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

207
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

208
FONETICO - OBJETIVO ESPECIFICO
FONOLOGICO
Reforzar la articulación de
fonemas.

ACTIVIDAD

Cuando el usuario desee algún


objeto pedirle que exprese lo
quiere.
TIEMPO
En cualquier EJEMPLO
instancia del día
Conseguirlo hacer preguntas
MATERIALES como: ¿Qué quieres que te
dé?, ¿Dónde está?, ¿Cómo se
--
llama?
ESTRATEGIAS

209

También podría gustarte