PRUEBA EXTEMPORANEA

Tema: aplicación de la educación y las TICs para solucionar problemas de sostenibilidad,

aprendizaje on-line y empresariales.

Marzo de 2019.

Ingeniería de Producción
Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales
Formación y Comunicación en Ambientes Virtuales

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 TABLA DE CONTENIDOS

Desarrollo de actividad… Pág. 5

Análisis problemas de sostenibilidad… Pág. 5

Análisis problemas de educación on-line… Pág. 6

Análisis de problemáticas empresariales… Pág. 7

Conclusiones… Pág. 10

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 RESUMEN

En éste documento se realizará un análisis de tres problemáticas: sostenibilidad, aprendizaje

en línea y empresariales, contrastando con casos de la vida real. Posterior a ello, se da respuesta a
cinco preguntas en el que se visualiza el campo de acción de la carrera Ingeniería de Producción,
bajo el contexto de las problemáticas estudiadas.

Palabras claves: sostenibilidad, aprendizaje en línea, empresa, TICs

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 ABSTRACT

In this document analysis of three problems will be made: sustainability, online learning and
business, contrasting with real-life cases. After that, five questions are answered in which the
field of action of the Production Engineering career is visualized, under the context of the
problems studied.

Keywords: sustainability, online learning, company, TICs

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 DESARROLLO DE ACTIVIDAD

1) Ver y comprender las problemáticas de los videos relacionados a continuación:

a. Problemas de sostenibilidad: https://www.youtube.com/watch?v=rhp18ka4slo
b. Problemas de aprendizaje on-line:
https://www.youtube.com/watch?v=rhp18ka4slo
c. Problemas empresariales: https://www.youtube.com/watch?v=rhp18ka4slo
2) Explicar el análisis de las problemáticas expuestas con tres casos de la vida real:

ANÁLISIS PROBLEMAS DE SOSTENIBIIDAD

Al hablar de sostenibilidad, es necesario tomar consciencia que cada acción trae consigo unos
efectos a corto, mediano o largo plazo, que pueden ser negativos o positivos dependiendo de las
motivaciones que impulsen las decisiones que como individuos y como sociedad tomemos hoy.
Tal como se expone en el video, son muchos los males que nos aquejan: crecimiento
demográfico, contaminación, deforestación, cambio climático, pérdida de la biodiversidad,
escases de agua, pobreza y marginación, salud humana, consumismo y crisis energética. Todos
problemas reales, todos consecuencias de decisiones motivadas por la ambición, la poca empatía
y la sed de poder que caracteriza a la sociedad actual. Todos, síntomas latentes de una
enfermedad que se ha desbocado y nos está llevando poco a poco a la autodestrucción. Basta con
mirar nuestro contexto nacional, un tema que ha estado en auge en los noticieros del país en lo
corrido del 2019: Hidroituango.

Con una sencilla búsqueda en google, en portales de noticias domo Dinero.com,

Elcolombiano.com y eltiempo.com, se encuentran titulares con el siguiente perfil:

Dinero.com: https://www.dinero.com/noticias/hidroituango/9561

- “¿Qué tan mal va Hidroituango?”

- “El costosísimo impacto de Hidroituango”
- “Los desafíos ambientales en Hidroituango”

Elcolombiano.com: https://www.elcolombiano.com/cronologia/noticias/meta/hidroituango

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 - “Hidroituango: Caudal el Río Cauca tiene en aprietos a mojana de Bolivar”.
- “Hidroituango: estudio de Skava revela deficiencias en diseño y falla por erosión”.
- “Hidroituango: fiscalía imputa delitos por contratación”.

El tiempo.com: https://www.eltiempo.com/colombia/medellin/explicacion-de-la-emergencia-
de-hidroituango-mapas-videos-y-fotos-219014

- “Hidroituango: una obra que tiene en vilo a 17 municipios”

- “Así se verían afectadas las poblaciones aguas abajo”.
- “113000 personas están en riesgo si cede presa de Hidroituango”.

Sin ahondar en detalles en lo que respecta a éste proyecto, cuyo impacto y repercusiones
inmediatas ha sido negativo para el ecosistema, la economía nacional y la sociedad civil en
general, lo que se tiene aquí es un claro ejemplo del impacto que tienen decisiones
irresponsables, tomadas con motivaciones netamente económicas. Egoístas. Es una clara falta de
valores, de liderazgo positivo con un sentido de responsabilidad hacia los demás.

ANÁLISIS PROBLEMAS DE EDUCACIÓN ON-LINE

El uso de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones en los procesos de

formación, está revolucionando las metodologías tradicionales y creando nuevas dinámicas que
hacen que el proceso de enseñanza-aprendizaje, sea más flexible y adaptado a las realidades
particulares de cada individuo. Aunque para las personas acostumbradas a métodos tradicionales
puede que resulte intimidante, es claro que la sociedad se está dando una oportunidad y está
migrando a aprender a través de didácticas innovadores. ¿Quién hoy en día no consulta, por
ejemplo, un tutorial en YouTube? Plataformas como esta, cuentan con respuestas a preguntas de
todos los ámbitos, desde cómo realizar determinada actividad doméstica, hasta la resolución de
problemas matemáticos complejos. Bajo este panorama, es cuestión de darle una oportunidad al
cambio y disfrutar de la aventura que éste implica.

Desde una perspectiva personal, puedo dar fe del reto intrínseco en el proceso de migrar de
metodologías tradicionales de aprendizaje, donde tú al llegar al aula de clase asumes un rol
pasivo, a la espera de la guía, explicación e instrucciones del docente; a la metodología de
aprendizaje virtual, donde el primer golpe de realidad radica en que nadie, absolutamente nadie,

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va a decirte qué hacer. Donde tú eres 100% dueño de tu proceso de aprendizaje y los recursos
que cuentas, son fuentes facilitadoras para éste proceso: un ambiente virtual de aprendizaje, un
tutor, contenidos en línea, etc.

La resistencia inicial al cambio, puede mitigarse entendiendo las necesidades particulares de

cada individuo y aprovechar la infinita flexibilidad que son parte esencial de las TICs, para dar
respuesta y adaptarse a estas necesidades. De ésta manera, docentes y alumnos van a sentir
mayor confianza al incursionar en éste terreno y podrán así sacar el mayor provecho posible.

ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICAS EMPRESARIALES

Como individuo, he tenido la oportunidad desde mis 20 años de estar inmerso en la dinámica
empresarial. Desde los 20 a 23 años, entregado de lleno al liderazgo de una organización no
gubernamental cuyo propósito último es el desarrollo de líderes jóvenes que generen
transformaciones positivas para la sociedad y a partir de mis 23 años, ya en el sector privado,
como líder del proceso productivo de una fábrica de envases PET. Esta experiencia, corta pero
bastante enriquecedora, me ha permitido interiorizar y vivir la importancia de la comunicación
asertiva, como camino esencial para la consecución de resultados. La comunicación es la clave
del liderazgo. Y si hablo de comunicación asertiva, en mis términos siempre la he entendido
como una trinidad muy simple: el mensaje transmitido en el momento correcto, a la persona
correcta, en el tono adecuado. Si alguno de esos elementos falla, el objetivo de la comunicación
se desvirtúa y es donde empiezan a surgir los problemas a nivel organizacional.

Durante el camino recorrido las TICs han sido claves para clarificar, optimizar e impulsar
procesos, pero en términos de liderazgo, me considero un conservador del acercamiento cara a
cara con los colaboradores. Yo nunca remplazaría (tal como se observa en el video del
problema), la interacción directa con los miembros de mi equipo en los temas esenciales:
motivación, resolución de diferencias, comunicación de decisiones que afecten al individuo; por
la frialdad impersonal de un mensaje, una llamada o una pantalla. Las TICs son claves para
agilizar procesos: permitir que la toma de decisiones a nivel organizacional fluya, acceso
inmediato al contexto real de la empresa, implementación de estrategias; etc. Pero en lo que
corresponde a la relación directa con el individuo, con la persona sentada detrás del cargo o la
posición, no hay nada como la comunicación directa si ningún tipo de barrera.

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3) Elaborar 5 preguntas por video donde visualice el campo de acción de su carrera
profesional:
- Problemas de sostenibilidad
o Pregunta 1: ¿Cómo lograr sistemas productivos ambientalmente sostenibles?
o Pregunta 2: ¿Cuál es el papel de los procesos productivos en el cambio climático?
o Pregunta 3: ¿Cuál es el rol que juega la industria en reducir las desigualdades de
la sociedad?
o Pregunta 4: ¿Cómo desde los procesos transformación, se da respuesta a la crisis
alimentaria que se vive en algunas regiones del mundo?
o Pregunta 5: ¿Cuál es el papel de la industria en la dinámica del consumismo?
- Problemas de aprendizaje on-line
o Pregunta 1: ¿Cómo usar las TIC para optimizar procesos en la industria?
o Pregunta 2: ¿Cuáles serían los requerimientos para promover la capacitación del
personal a través del uso de las nuevas tecnologías?
o Pregunta 3: ¿Cómo integrar el uso de los dispositivos móviles en el día a día de
los colaboradores de la empresa, haciéndolos más productivos?
o Pregunta 4: ¿Qué procesos se pueden optimizar en la compañía haciendo uso de
las TICs?
o Pregunta 5: ¿Cómo usar las TIC como canal para la comunicación de la estrategia
organizacional?
- Problemas empresariales:
o Pregunta 1: Desde el punto de vista de liderazgo, ¿cómo lograr que la estrategia
principal de crecimiento de las organizaciones se centre en el crecimiento de sus
colaboradores?
o Pregunta 2: ¿Cómo lograr industrias más humanas, que garanticen calidad de vida
a su personal?
o Pregunta 3: ¿Cómo incrementar los niveles de productividad de los
colaboradores?
o Pregunta 4: ¿Cuáles serían acciones puntuales que permitan crear un clima
organizacional centrado en la excelencia?
o Pregunta 5: ¿Cómo optimizar el uso de los recursos en la compañía?

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 4) ¿Cómo puede ayudar la educación y las TICs a la mejora del medio ambiente? Justifique
respuesta

Estamos viviendo una época donde el acceso a la información es prácticamente ilimitado. Las
fronteras en el mundo virtual son cada vez más difusas, lo que incrementa el abanico de
posibilidades que como individuos tenemos a la hora de impulsar transformaciones en la
sociedad. Todo esto, hecho posible por los avances en las tecnologías de la información y las
telecomunicaciones - TICs.

Con este poder latente, ¿cómo no actuar ante la innegable realidad de las nefastas
consecuencias que nuestras acciones como sociedad están trayendo al planeta? Olas de calor,
heladas, estaciones inestables, fenómenos naturales cada vez más destructivos. El cambio
climático es innegable, y si no se actúa ahora, tal vez es muy poco el futuro que tenemos como
sociedad.

Para empezar a mitigar el daño causado, basta con acciones simples, cuyo impacto sea
masivo. La educación es la base de toda transformación social, de todo estado nuevo de
conciencia que se quiera promover en la sociedad. Las TICs se convertirían en el medio a través
del cual se materializarían estas acciones.

Por ello, la articulación de estos dos recursos que como sociedad tenemos a disposición, es
fundamental para mejorar el medio ambiente. Es necesario generar conciencia, es necesario
promover acciones individuales que sumadas, tengan un impacto masivo, es necesario implantar
en nuestro imaginario colectivo la idea de que en nuestras manos esta poner un freno al rumbo
que está tomando el planeta y esto solo es posible a gran escala si se direcciona el mensaje a
través de la tecnología.

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 CONCLUSIONES:

Las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, han revolucionado las dinámicas

actuales que rigen a la sociedad. Se han convertido en el punto de partida para potencializar
nuestras capacidades como individuos, permitiendo acceso a un sin fin de oportunidades de
aprendizaje, de liderar el cambio y generar transformación. Con el desarrollo de esta actividad
académica, fue posible comprender la magnitud del impacto que las TIC están teniendo en la
sociedad, siendo el elemento clave para resolver problemas a nivel de sostenibilidad, de
aprendizaje y de las organizaciones.

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 REFERENCIAS:

Recursos educativos de autoformación

Guía: Prueba Extemporánea – Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales – Formación y

comunicación en ambientes virtuales.

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