Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Pero esta es una de las 1.500 situaciones que, en teoría, una cámara armada con una inteligencia
podría identificar. En sí la magia está en el software que interpreta la información que recoge
el lente y, con base en el entrenamiento previamente establecido, puede identificar cuándo algo
se está saliendo de lo normal, como una maleta sin dueño en un aeropuerto, por ejemplo.
Entendiendo que cada edificación donde se encuentra la cámara tiene sus propias necesidades,
es decir, las situaciones alarmantes no son las mismas en un aeropuerto que en un estadio
deportivo, cada propietario tiene la posibilidad de entrenar las cámaras para que detecten
ciertos comportamientos.
traduce en que será cosa del pasado que los vigilantes estén atentos la mayoría de sus jornadas
laborales a lo que registran las cámaras de seguridad. Estos dispositivos ahora emitirán alertas
cuando detecten que algo que previamente se le haya enseñado como incorrecto.
Uno de los temas más populares en la actualidad es el reconocimiento facial y, aunque Bosch aún
no integra esa tecnología, sí reconoce que en el mercado hay adelantos en esta materia que van
más allá de detectar sospechosos basados en sus
rasgos faciales. “Estas cámaras incluso tienen
sensores que miran si una persona tiene una
temperatura corporal fuera de lo normal para
determinar si está nerviosa”, explica Obilcnik.
Por lo pronto, estas tecnologías son demasiado
costosas para estar en una casa, en lo que se nomina
como ‘Hogares Inteligentes’. No obstante, Obilcnik
no descarta que en el futuro estos adelantos puedan
abaratarse y así llegar a democratizarse.
Cronograma # 16
26/07/2019
Antes de ingresar a clase esperamos a la docente en el pasillo, al llegar
ingresamos en completo orden, nos ubicamos y realizamos la oración, después de
ello la docente procede a dar indicaciones, a la vez de qué forma dos grupos con
todos los alumnos, donde uno de los grupos debía buscar información sobre 3
regiones del país y luego plasmar la información en carteleras, el segundo grupo
debían armarse en parejas, buscar un dibujo, y uno le decía lo que tenía que
dibujar mientras el otro lo realizaba en una hoja. Al terminar el dibujo lo
pegábamos en el tablero, y a medida que se terminaba se iban armando otros
grupos, con estos se construía
una maquina o un invento que nos quitara un mal habito, este se realizaba con
material reciclado pedido anteriormente. Por otra parte el grupo de las regiones
también iniciaban las carteleras, la docente nos permitió salir del aula para
mayor comodidad