LA COCINA DE LA ESCRITURA

ALEXANDRA JULIETH MENDOZA RAMIREZ

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

ADMINISTRACION FINANCIERA
SEMESTRE ll
CAT HONDA
2019
 LA COCINA DE LA ESCRITURA

ALEXANDRA JULIETH MENDOZA RAMIREZ

DOCENTE
ELIZABETH TRUJILLO SOTO

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

ADMINISTRACION FINANCIERA
SEMESTRE ll
CAT HONDA
2019
 ¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora?

 ¿Me gusta escribir? ¿Qué es lo que más me gusta de escribir? ¿Y

lo que me gusta menos?
Si me gusta, lo que más me gusta escribir
 ¿Escribo muy a menudo? ¿Me da pereza ponerme a escribir?
No escribo muy a menudo, si me da un poco de pereza escribir
 ¿Por qué escribo?
Para hacer conclusiones o resúmenes de algún tema en especifico
 ¿Qué escribo? ¿Cómo son los textos que escribo? ¿Qué adjetivos
les pondría?
Resúmenes de algún tema, los textos que escribo son cortos y el adjetivo que
pondría dependería según el tema del que esté hablando.
 ¿Cuándo Escribo? ¿En qué momentos? ¿En qué estado de ánimo?
Cuando deseo entender algo a mi manera o con mis palabras, mi estado de
ánimo va dependiendo de lo que estoy escribiendo
 ¿Cómo trabajo? ¿Empiezo enseguida a escribir o antes dedico
tiempo a pensar? ¿Hago muchos borradores?
Haciendo mapa conceptual sacando ideas principales, pensando antes de
escribir y haciendo borradores.
 ¿Qué equipo utilizo? ¿Qué utensilio me resulta más útil? ¿Cómo
me siento con él?
Un lápiz y una hoja de block me resultan muy útiles ya que puedo borrar si no
me siento bien con lo que he escrito
 ¿Repaso el texto a menudo? ¿Consulto diccionarios, gramática u
otros libros?
Si lo repaso para mirar algún error y si uso diccionarios por si quiero usar
alguna palabra distinta
 ¿Me siento satisfecha de lo que escribo?
La mayoría de las veces si
 ¿Cuáles son los puntos débiles y los fuertes?
Los débiles las palabras que no conozco y los fuertes que escribo rápido
 ¿De qué manera creo que podrían mejorar mis escritos?
Leyendo muchos libros
  ¿Cómo me gustaría escribir? ¿Cómo me gustaría que fueran mis
escritos?
Con mejor redacción y más largos
 ¿Qué siento cuando escribo?
A veces Alegría otras veces pereza
 ¿Qué dicen los lectores de mi texto? ¿Qué comentarios me hacen
más a menudo?
No he recibido muchos comentarios ya que cuando escribo lo hago para mí y
no para las demás personas
 ¿Los leen fácilmente? ¿Los entiende? ¿Les gustan?
La mayoría de las veces cuando escribo lo hago para mí y no para las demás
personas
 ¿Qué importancia tiene la corrección gramatical del texto? ¿Me
preocupa mucho que pueda a ver faltas en el texto? ¿Dedico
tiempo al corregirlas?
Así mismo puedo entender lo que escribo y me preocupo por saber las
correcciones
 ¿Me gusta leer? ¿Qué leo? ¿Cuándo leo?
Si me gusta leer, leo novelas y leo cuando el tema me ah de llamar la atención
DEFICIENCIAS QUE MAS DIFICULTADES ME TRAE ESCRIBIR
 Falta de manejo de vocabulario técnico correspondiente a los temas que
he visto
 Dificultas en la argumentación de textos
 Dificultad en la construcción de textos escritos, al no establecer
coherencia lógica entre las ideas de los mismos. Considero que estas
dificultades se deben al no manejar un buen nivel de lectura y al mismo
tiempo análisis de los mismos.